硋灶中心小学教务导处工作计划.docx
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硋灶中心小学教务导处工作计划
优化管理推进发展
硋灶中心小学2012—2013学年度第一学期教务处工作计划
新学期,我校教务工作将依据上级相关文件精神,全面贯彻执行《义务教育法》,深入推进新时期教育改革与发展纲要,扎实工作,优化管理,进一步推进学校教务处各项工作跃上新台阶,以优异成绩迎接党的“十八大”胜利召开。
一、教学工作
指导思想:
以福清市教育局工作要点为依据,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新的台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面。
(一)、加强新课程理论学习与研究,确保课程改革顺利实施。
理念是先导,学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本年度,我们要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际的办法。
围绕新课程改革,在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。
组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习,确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。
通过加强对修改课标、新教材、新教法的研究,引导教师转变思想,探索“以学生发展”为本的教学模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系,确保新课程改革的顺利实施。
同时,引导教师利用学校网络资源,开阔眼界,及时了解最新教育思想和先进教育教学理论,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。
加强校内之间互帮互学,营造一个良好的教职工学习氛围,共同探讨教法学法,提高课堂教学效率。
尽量缩小校内班级之间的差距,有效地提高全校的教学水平。
教师要树立“学而不厌光荣,不学无术可耻”的终身学习的观念,努力掌握一手教学本领,做一个有良好声望的教师。
要引导教师做好读书笔记,课堂教学后记教学随记。
并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
要通过开展“拜师带徒,青胜于蓝;互帮互学,齐头并进”活动、群体教研活动,提高教师的教育教学实践能力。
(二)、强化教学管理,提高教学质量。
1、落实省颁课堂计划,强化教学法规意识。
全体教师要强化教学法规意识,严格执行省颁课程安排计划,开齐开全开满课标中规定的各学科课程,教师授课严格执行教学进度计划,执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。
中心校继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。
本学年中心校继续组织开展乡村少年宫活动,把每周二下午定为活动课时间,通过开设学生喜欢参与的特色活动课,让每位学生根据自身的兴趣爱好,自己选择活动班,广泛培养学生的能力和特长,还给学生的自主空间,为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。
2、抓好教学常规管理,保证教学质量。
教学常规是教学的基础,搞好教学常规管理,是顺利进行教育改革的前提。
本学期各校要继续认真学习《福建省教学常规管理》,规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。
加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。
努力促使我校教育教学工作均衡、和谐、快速发展。
深化教学改革,优化课堂结构,大面积提高教学质量,强化素质教育,全面提高学生整体素质。
(1)、常规工作精细化
“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。
本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控,学校行政人员做到每周两次巡查并认真做好记载,发现情况及时处理,确保教学秩序有条不紊,教学工作有效运行,使教学常规更精细。
备课:
备好课是讲好课的前提,是提高教学质量的关键,如果教师的备课质量不高,就会造成课堂教学效率低下,酿成知识乏化,技能僵化,兴趣淡化,思维劣化的恶果。
长此以往,容易产生“课内损失课外补,”“厌教厌学”的恶性循环,为了防止和克服这些倾向的有效对策就是要求教师转变教育观念,树立远大课程观,创造性的运用教材,研究学生的学习方式,建立良好的师生关系,并经常进行教学反思,通过这样切合实际的要求,真正提高了教师的备课质量。
上课:
① 优化师生关系,营造良好的教学氛围。
要求教师充分运用“亲其师而信其道”的心理效能。
强化师爱作用,提出“三带”进课堂——把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把竞争带进课堂。
要求所有的任课教师在教学中,都把信任的目光投向每位学生,把尊重的话语送给每位学生,把和蔼的微笑洒向全体学生。
教师用热爱与尊重学生的行为,去赢得学生对教师的喜爱与信任,创造出一种和谐、相互信任的教学氛围。
这种良好的师生关系能使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地参与学习。
要求教师把激励与竞争带进课堂,是成功激发学习学习的内容动因,教师在课堂中积极为学生创造表现自我的机会,并想方设法帮助各类学生获得不同程度的成功,要求老师们要用发那些充满挚爱、信任与期望的艺术语言,不断地使学生树立自尊、自信,激励学生好学上进,最终会使师生共享成功的乐趣。
②在课堂教学中,要求教师做到“六允许”:
错了允许重答;不完整允许补充;没想好允许再想;不同意见普通话讨论、争议;不明确的问题允许发问;允许给教师提意见和建议。
③要求教师在教学中做到“五为五突”:
老师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,育人为目标;突出重点难点,突出精讲巧练,突出思维训练,突出因材施教,突出教学效率。
评课
要求教师做到“五评五促”:
讲课教师自评,本校教研给初评,学科大组互评,学生家长参评,学校领导点评。
促学习课标的自觉性,促钻研教材的积极性,促了解学生的主动性,促改革教学的责任感。
促运用现代化教学手段的紧迫感。
作业量及作业批改。
为减轻学生负担,要求任课教师按照教学目的精心设计作业,题型要灵活,重视学生的实践动手操作能力,做到既要抓基础题,又要抓能力题,培养学生创造思维能力,根据学科及学生年龄特点,布置作业量,一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
批改时,写好批改日期,学生有做错现象,教师一定要让学生及时更正,不准机械重复加重学生负担。
语文学科:
重视读书、写字与积累,进一步深化语文课堂教学研究。
重点研究现阶段语文教学的重点在哪里,怎样把“教”与“考”链接起来。
特别是一些容易被我们老师们忽视的东西:
文体意识、写作方法、立意选材……这些在平时的教学中就要努力渗透。
加强双周一次的专项训练,提高学生的语文素养。
数学学科:
进一步重视学生双基的落实,关注学生思维的训练。
低年级继续抓好口算,培养快速估算、准确计算的能力;中高年级着重抓思维训练,提高综合运用数学知识和解决实际问题的能力。
继续完善“双周一练”制度。
英语学科:
培养学生学习英语的兴趣,加强口语训练,开展“英语才艺展示”等活动。
其它学科:
坚持正常上课,杜绝课堂随意松散现象。
(2)、检查、跟踪常态化。
针对以上工作,学校将加强检查和反馈。
备课方面,不仅查备课,还将组织行政人员在课前随机与教师交流说课,以说课交流的形式检查教师钻研教材、课前准备等情况。
上课方面,学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况,加大对课堂教学质量的监控力度。
作业方面,继续加强作业本的检查,尤其是后进生的作业将作为检查重点,学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。
3、立足课堂,深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。
本学期我们必须以改革教学方法为突破口,突出课堂教学的主渠道作用。
坚持全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教学质量,培养学生自主学习和自我发展能力,让学生生动活泼地学习,促使学生全面发展。
抓好课堂教学研究,落实课堂“四基”教育:
帮助学生愉快有效地完成基本知识的学习,指导学生进行学科基本学习能力的训练,激励学生养成良好的基本学习习惯,引导学生养成基础道德文明行为。
(1)是要加强集体备课教研活动。
要经常组织本校教研组进行小型教研活动,取人之长补已之短,教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制,注重实效,大到课题研究,小到一道题的辅导,都可以作为研究的内容。
学校继续以教研组、年级组为单位开展集体备课活动,集体备课要做到功在课前,利在课上,思在课后,以研究课标和教材为主要内容,做到“一结合、两发挥、三定”。
即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。
各校要把集体备课研讨的内容运用到课堂教学当中。
个人备课要做到“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”,课后要写好教学反思。
(2)是要引进竞争机制,以赛促教。
要促进教师及时与同年段平行班级查漏补缺,大面积提高教学质量。
为提高课堂教学水平,要抓好、抓细、抓实主题性教研活动,要从小处着手,确定每次教研活动解决的重点,不怕问题小,就怕没实效,要切实注重教研活动的实效性,避免走过场。
(3)是组织各类教学竞赛和抽查。
要随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务。
本期继续进行有关学科的单项竞赛。
语文科写字,数学科口算,英语书写。
4、扎实开展教研活动,提升教育科研水平。
学校坚持教科研工作与日常教学相结合原则,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展好相关的教研活动。
各校要坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。
(1)、开展师徒帮教活动。
年青教师自愿拜师认徒,结成帮教对子。
制定提高目标,签订提高目标,签订师徒合同,有时间、有计划、有步骤、有层次,有检查、有评议、有总结,认真、扎实地开展传、帮、带活动。
在活动中强调“二心”,即诚心、虚心,师傅诚心实意地教,徒弟虚心诚恳地学,达到师徒共同进步。
从本期开始,对近5年分配到我学校的青年教师加强培训,使之尽快挑起教师骨干的重担。
(具体见新教师培训工作计划)
(2)、紧扣学科特点,传承特色,使更精准。
课题研究是一项十分严谨的工作,每个学科有它不同的特点,每位教师在教学中都会遇到不同的问题。
课题研究是为课堂教学服务的,每个学科、每位教师都应该有自己的课题,紧扣学科
(3)、创新培养模式,让课例成为教师个人提升的生长点。
什么是课例?
课例是教师个人对一个教学内容深入认识后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。
每个饭店都有自己的招牌菜,每位名师也都有自己的课例。
我们大坝教师也应该根据自己的教学特点设计出属于自己的课例。
设计一个课例,首先要吃透教材,其次要广泛学习。
我们希望每位教师在设计自己的课例的同时,实现教师教学品位的提升。
(4)、进行课改教学研讨。
一年级教师面对新的课改教材,在教学中会出现困难,本学期将组织一年级教师学习交流会,实践交流会,对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步。
举办课改教学展示会,使即将开始进行课改实验的教 师,了解课改进程;让没有参加课改的教师,借鉴课改的教育教学方法,指导自己的教学实践。
本期在中心校举办全区性课改教研活动。
(5)、培养学生良好的学习习惯,提高自学能力。
良好的学习习惯是提高自学能力的重要方面,它使学生终身受益,所以是课堂教学的重要任务,要求教师在教学中必须培养学生的四种习惯;一是“不动笔不读书”的习惯。
二是眼、口、心三到的习惯。
三是自我提问的习惯。
四是畅言敢议的习惯。
(6)、大力加强校本教研,提高教师教学水平。
学校以校长、教导主任及科组长组成校本教研领导小组,组织指导开展校本教研,科组每学年要拟订教研计划,每个科级要有教研课题。
在校本研究中,要注意发挥骨干教师的作用,加强集体备课。
5、加强学校信息技术的建设。
积极推进教学教研手段的现代化。
(1)、切实让学校管好现代教育资源。
让教师用起来,要建章立制,制定措施,组织开展远程教育资源应用培训,让教师充分认识远程教育网络、各种教育网络平台、多媒体等教育媒体的强大威力。
加强远程教育设备硬件建设,确保设备正常运行。
(2)、加强学科与信息技术的整合。
充分使用好远程教育资源。
科学合理安排好远教课表,并认真执行。
确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效使用。
(3)、进一步树立“浪费教育资源可耻,使用教育资源光荣”的思想。
学校教导处都要积极加强教研网络平台建设,充分利用网易博客、QQ群等平台,加强网络教研、跟帖研讨、资源发布、博文撰写、电子备课等促进教师快速成长。
同时要充分利用好图书、实验仪器等,使其充分发挥作用,更好地为教学服务。
二、师资建设
(一)、加强师德建设
把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的根本保证。
各校组织教师以学习教育理论为根本,以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。
坚持每周例会和学习制度,认真组织教师学习科学发展观的精神,熟悉党和国家对教育的新要求。
“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。
”应成为我们每个教师的座右铭。
全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。
真正做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,树立自身良好的教师形象,无愧于人民教师的光荣称号。
(二)、优化校本培训,提升教师素养。
1、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各完小校教研组要利用利用集体业务学习时间,继续组织教师深入细致地学习新修订的《数学课程标准》、《小学数学单元达标解析》、所任年级的《老师教学用书》等有关学习材料,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料,积极用新课标理念指导自己的教育教学实践活动。
2、集体业务学习的时间、组织者、内容安排。
(1)时间:
语文周二下午;数学周三下午;英语及枝能科周五上午。
(2)语、数业务学习组织者为各校语数教研组长;英语:
黄其祯;枝能科(体育、音乐、美术、信息):
(3)学习内容:
录像课观摩要、集体备课、评课、理论学习等。
3、开展课堂实践与交流活动
(1)开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。
(2)开展校内实践课的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的魅力。
(3)开展常态课调研,深入课堂一线,共同探讨课堂中的问题,相互交流共同提高。
(4) 开展教师沙龙活动,交流学习心得,探究热点问题,为教师搭建展示自我的平台,以达到智慧的交流、思想的碰撞,不断完善自我的目的。
(三)、重视新教师培养工作。
新教师培养是学校一项重要的工作,一所学校的发展,关键是教师的发展,也只有发展好、培养好教师,学校才能健康、可持续的发展。
因此,我将扎实开展对教龄五年以下的新教师培养工作。
具体如下:
1、定期召开新教师座谈会,听取新教师有关学习、工作、生活方面的意见,请骨干教师介绍在管理学生、课堂教学等有关方面的案例介绍。
2、做好传、帮、带工作,各校要安排业务能力强的中青年骨干教师与新教师结成对子进行帮扶工作。
结对安排具体见新教师工作计划。
3、以课堂为主渠道开展“三个一”活动。
(1)新教师每两周听一节课。
(2)指导教师每两周听一节徒弟的课。
(3)每期开一节汇报课,走上前台、实践自我。
3、抓新教师的教学基本功和教育常规,新教师要苦练两字一课(钢笔字、粉笔字、说课)及课件制作使用,中心校在第二学期对五年以下的新教师进行验收考核。
4、定期开展四查活动,查备课,查作业批改,查辅导学生,查课堂组织教学。
(四)、加强学籍管理。
各校做好一年新生的招生工作,严格按照市局文件精神开展一年新生的招生工作。
继续强化规范小学生的学籍进行电子化联网管理,新学期各校教导处要做好学生的异动管理,对于有变动的学生应及时提交审核,新进学生做好信息的录入。
设置好新学期的工作时间及班级课程。
四、其他工作
(一)安全卫生工作
坚持“安全第一,预防为主”的方针,始终把全校师生的安危放在各项工作的首位,不断促进学校教育质量稳步发展。
1、加强学校安全工作组织管理,严格落实安全工作。
由学校“一把手”亲自抓,负总责,全校师生共同抓的责任措施要落实。
要充分发挥安全督导员、联防小组的作用,明确职责,责任到人。
2、加强对学生安全知识教育,树立“安全工作怎样强调都不过分”的思想,充分利用课前10分钟校园广播,宣传橱窗和黑板报等设施设备,对学生进行安全知识宣传和专题讲座,提高学生的安全意识和自我保护意识,防患于未然。
3、加强对公共场所消防安全管理,实验室、电脑室等重要部位和场所,除按要求配备灭火器材外,还要经常检查用电线路是否良好,电器设施设备是否符合规范要求,凡有安全隐患,立即更换或纠正,各校要定期举行消防演练。
4、加强学校饮食卫生安全管理,认真贯彻“健康第一,预防为主”的方针,教育学生不吃腐烂变质食物,加强对校园内和校园外周边商店的监督和管理,严禁销售“三无”食品,严防中毒事件发生。
5、对饮用水的卫生管理,教育学生不要喝不卫生、不合格的水,一定要加强对水源的管理和监控。
6、加强健康知识教育,培养良好的卫生行为习惯,继续按“三化”要求,杜绝一切不卫生因素侵入学校,每月定期进行一次卫生评比,并出好一期健康园地。
7、加强校车和校园周边道路交通安全专项整治工作。
8、通过有效防范和坚持遏制重特大事故的发生。
9、加强门卫管理,为校园创建一个平安、和谐的环境。
10、安全工作责任重于泰山,安全工作事关社会稳定和学校教育教学秩序,各校要把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,建立有效的长效的管理机制,避免发生安全责任事故,确保教学秩序以及全校师生生命和国家集体财产安全。
(二)计划生育工作
为了进一步贯彻落实中央《决定》和省委、省政府《关于印发(福建省人口和计划生育工作责任考核奖惩办法)的通知》精神,依法行政,严格控制计划生育,全面提高计生工作整体水平,强化领导,落实责任,齐抓共管,综合治理工作,根据福清市委政府下达的人口与计划生育责任目标,全面完成硋灶中心小学人口计划目标,要与各校签订2011年计划生育工作责任状。
要进一步贯彻落实中央《决定》精神,切实加强齐抓共管,综合治理计划生育工作。
要认真做好与农村计划生育“三结合”工作,特别是认真落实计划生户奖励,优生优费政策,要切实加强学校干部、职工计划生育同镇“双重”管理工作。
各校要落实计划“双查”工作。
把“双查”情况上报中心校。
对落实不到位的,实行一票否决,并通报批评。
(三)财务工作
各校要加强财务管理,严肃财经制度,保证有效的资金为学校的发展和教育教学服务。
1、严格实行“一费制”和收支“两条线”,切实实施“阳光工程”提高收支透明度,把好原始发票第一关。
2、各校要坚持及时的校务公开制度
3、认真落实“两免一补”及各项惠民政策,做好贫困生的帮扶,结对子工作,使每位适龄儿童都能入学,不能因缺钱造成失学。
4、学校需要添置设备或基建、修缮等金额较大的项目,一定要按照上级规定的政策执行,上报教育局计财科和监察室。
5、加强学校财产管理,做好财产借用、归还登记手续,期末一定要进行财产清点验收,妥善保管,不得流失。
损坏东西要进行报废处理。
6、坚决杜绝一切不合理的收支,若发现不执行财务规定,造成不良影响的要严肃查处,同时追究校领导和有关人员的责任。
7、压缩经费支出,要把公用经费的50%用于学校修缮、添置设备等开支。
8、各校要认真做好每月、每学期的各项预算,年终要做好结算和往来帐目处理工作。
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