坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第17周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第17周
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月20日第17周星期一大一班
活动内容
数学《暑假计划》
活动内容
体育
执教者
邹小梅
执教者
活动
目标
进一步巩固一星期的概念,并认识一星期之后又是一星期的循环性
活动
目标
教学具准备
月历、我的暑假活动时间表
教学具
准备
活动过程:
1、教师出示七月的月历,并在月历是用红笔圈出放暑假的日期,请幼儿说一说这是什么日子?
2、与幼儿数数暑假共有多少天,教师告诉幼儿在暑假期间的计划。
3、请幼儿想想在暑假期间想做什么?
4、幼儿分享去年参加暑假活动的经验,并说说今年希望参加什么活动?
5、发给每位幼儿一张“我的暑假活动时间表”,请他们说说一星期有多少天,并引导幼儿理解星期的循环性。
6、教学小结。
、
活动过程:
户外活动内容
《小山羊上山》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展跨跳和奔跑躲闪能力,培养勇敢、机敏和果断的品质
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月20日第17周星期一大一班
活动内容
音乐《10个好老师》
生活活动指导及离园情况:
通过活动向幼儿讲解废物利用的意义,激发幼儿追求美、表现美的兴趣
执教者
陈思霓
活动
目标
尝试改编歌词,感受改编歌词的乐趣
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨,知道其危险性;
教学具准备
歌曲
活动过程:
1.老师弹奏“十个小印第安人”的音乐,让幼儿欣赏。
2.2.提议以“10个老师”为题,与幼儿一起创编新歌词。
3.与幼儿一起唱歌,熟悉后,请10位幼儿出来,每人手上拿着自己创作的瓶子老师,简单地介绍自己的作品。
4.老师弹奏“十个小印第安人”,幼儿摇动手中的瓶子在老师的伴奏下唱歌。
唱完后,请一位幼儿说出一句感谢老师的话。
5.一组幼儿的表演完成后,课请另外一组10位幼儿出来唱歌,直到全班幼儿都参与了活动。
个别教育情况
引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性
一日活动反思及小结:
活动一:
进一步巩固一星期的概念,并认识了一星期之后又是一星期的循环性,基本达到预设目标。
活动二:
活动三:
通过这次音乐课,让幼儿自己用语言向老师表达谢意也可以创编一个首歌词。
户外活
动内容
《避水雷》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿动作的灵敏性,锻炼幼儿手臂的力量,及抛球投准的技能
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月21日第17周星期二大一班
活动内容
语言《我长大的地方》
活动内容
科学《课间10分钟》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
听故事,理解故事内容,尝试与同伴分享自己的幼儿园生活
活动
目标
了解课间10分钟可以做的事情。
教学具准备
幼儿几年来在幼儿园活动的照片、幼儿用书或电子书、幼儿成长档案
教学具准备
幼儿自备食物
活动过程:
1.出示幼儿三年在幼儿园活动的照片,让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活,讨论的重点如下:
(1)这里是什么地方?
(2)当时正在做什么?
心情怎样?
(3)照片中的我跟现在的我有没有什么不同?
2.告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活。
出示幼儿用书或电子书的亲子故事《我长大的地方》,让幼儿看图讲述故事,并尝试朗诵句子。
3.讲述故事,让幼儿知道故事的情节。
4.幼儿出示“幼儿成长档案”,和小朋友分享自己成长的历程。
活动过程:
1.教师首先讲故事,内容如下:
2.与幼儿讨论:
(1)故事发生在什么时间?
(2)下课10分钟时间做什么事情?
(3)进进为什么没有走出教室?
(4)你下课10分钟怎样充分利用时间做其他事情?
3.老师解释小学时没有点心时间的,但会安排课间10分钟,请幼儿说说课间10分钟可以做的事情,老师记录在黑板上,例如:
(1)上洗手间
(2)喝水
(3)到操场自由活动;
(4)到图书馆看书等.
4.请幼儿在指定时间内模拟课间10分钟,然后说说感受。
户外活
动内容
《跑步》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规
1、幼儿一个一个的排好队,不能插队;
2、幼儿站在起跑线上时,双手着地左脚弯曲,右脚膝盖着地,屁股抬高
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月21日第17周星期二大一班
活动内容
社会《我会想念你》
生活活动指导及离园情况:
让幼儿知道树有很多用处,树是人类的朋友,培养幼儿爱护树木,热爱大自然的情感
执教者
邹小梅
活动
目标
讨论好朋友之间保持联系的方法
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物,知道这样做的危险性
教学具准备
纸、画笔
活动过程:
1、与幼儿一起讨论:
(1)班上谁是你的好朋友?
(2)你们要离开幼儿园了,你会想念你的好朋友吗?
(3)为什么你会想念好朋友?
(4)你想念好朋友时会怎么做?
2、请幼儿讨论:
与好朋友保持联系的方法。
3、请幼儿说说希望将来可以和好朋友一起做什么事情。
4、请幼儿在纸上画出好朋友的相貌,然后请好朋友写下联系的方式。
5、邀请好朋友填写幼儿用书第14――15页的心意卡,毕业后保持联系。
个别教育情况
使幼儿懂得应该做自己会做的事,帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务
一日活动反思及小结:
活动一:
通过此活动后,使幼儿知道自己在幼儿园种种事情。
活动二:
活动后,让幼儿了解课间10分钟应该做些什么。
活动三:
课堂气氛较好,幼儿能积极参与讨论,并能大胆发言。
户外活
动内容
《小蝌蚪变青蛙》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远,以提高幼儿兴趣
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月22日第17周星期三大一班
活动内容
数学《认识人民币》
活动内容
健康《操场上活动》
执教者
邹小梅
执教者
罗佩贤
活动
目标
认识货币单位:
角、分,了解三者之间包含的关系
活动
目标
培养参与集体活动的积极性
教学具准备
教师绘制元、角、分包含关系图一张、自制的货币
教学具准备
篮球
活动过程:
1、认识元、角、分三个字,掌握三者之间的包含关系;
2、认识货币1元、1角、1分、2分和5分:
可从形状、大小、颜色、图案、数字等方面启发幼儿辨认,并知道2分是有两个1分,5分里有5个1分;
3、掌握元、角、分的等量包含关系;
使幼儿知道10个1分组成1角,10个1角组成1元及5个2分组成1角,2个5分组成1角;
4、做《幼儿用书》中的练习,巩固结分和角的认识;
活动过程:
1、和幼儿一起欣赏活动参观小学操场的照片。
2、请幼儿在绳子、篮球、沙包中指出哪些是小学生上体育课会玩的游戏。
3、幼儿投票选出喜欢的活动,例如跑步等。
4、游戏结束后,幼儿说说自己玩过什么游戏及感受。
户外活动内容
《小熊顶沙袋过桥》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习在高20—30厘米、宽15—20厘米的平衡木上走,发展幼儿的平衡能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月22日第17周星期三大一班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况:
了解海洋中的动物丰富而奇特,知道它们的名称、明显的外形特征以及有趣的习性;
执教者
活动
目标
.
良好行为习惯及安全教育:
在日常生活中,让幼儿了解哪些事情危险,不能做,培养幼儿自我保护能力;
教学具准备
活动过程:
个别教育情况
使幼儿懂得一些日常行为规范,培养幼儿勇于承认错误、诚实待人的良好品质
一日活动反思及小结:
活动一:
在活动中,幼儿去欣赏活动参观小学操场的照片。
活动二:
幼儿能说出那些是小学生玩的。
活动三:
活动后幼儿能说出自己玩过什么。
户外活
动内容
《保龄球》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作;
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月23日第17周星期四大一班
活动内容
语言《我长大的地方
(二)》
活动内容
美术《我喜欢的老师》
执教者
陈思霓
执教者
罗佩贤
活动
目标
懂得幼儿园时自己成长的地方,表达对幼儿园的感情。
活动
目标
能让幼儿说出自己喜欢的老师。
教学具准备
幼儿几年来在幼儿园活动的照片、幼儿用书或电子书
教学具准备
幼儿自备高矮不同的塑料瓶。
活动过程:
1.教师又出示幼儿三年在幼儿园活动的照片,让幼儿回忆并讲述快乐的幼儿园生活,讨论的重点如下:
(1)这里是什么地方?
(2)当时正在做什么?
心情怎样?
(3)照片中的我跟现在的我有没有什么不同?
2.老师讲述故事.
3.与幼儿讨论:
(1)进进说的是什么地方?
(2)进进在幼儿园学会了什么本领?
(3)你在幼儿园学会什么本领?
(4)什么事让进进感到难过?
(5)在幼儿园里,什么事让你感到难过?
(6)什么事让进进感到快乐?
(7)在幼儿园里,什么事让你感到快乐?
(8)为什么进进不会忘记这个地方?
(9)你认为幼儿园时个怎样的地方?
4.教师总结。
活动过程:
1、与有味道展览区,欣赏幼儿于老师的合影。
2、向幼儿提问:
你最喜欢哪一位老师?
为什么?
他有什么特征?
你有什么感谢的话要跟他说?
3、请幼儿画上一位自己最喜欢的老师,然后把头部剪下来,贴在塑料瓶上,并用不同的美工材料设计人物的衣服,制作瓶子老师。
4、请幼儿在老师的帮助下写心意卡,内容包括:
老师的名字:
幼儿最喜欢老师的地方:
幼儿祝福老师的话等。
5、制作完成后,在塑料里倒人豆子,并盖好瓶盖,然后把心意卡贴在瓶子上。
户外活动内容
《足球冲线》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿对足球运动的兴趣,提高幼儿踢球的技术
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月23日第17周星期四大一班
活动内容
健康
生活活动指导及离园情况:
初步了解月亮的秘密,激发幼儿探索宇宙空间的兴趣;
执教者
罗佩贤
活动
目标
《操场上的活动》
良好行为习惯及安全教育:
认识一些常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护能力
教学具准备
喜欢参与各项美劳活动,发展手部小肌肉的灵活性和协调性。
活动过程:
1、和幼儿一起欣赏活动23参观小学操场的照片或录像片段。
2、请幼儿在绳子、篮球、沙包、呼啦圈、自行车、棋类等物品中,指出哪些是小学生上体育课会玩的游戏。
3、幼儿投票选出喜欢的活动,例如跑步等。
4、游戏结束后,幼儿说说自己玩过什么游戏及感受。
个别教育情况
通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象力
一日活动反思及小结:
活动一:
通过活动后,让幼儿知道能说出对幼儿园生活的一些事情和感受。
活动二:
幼儿能选出自己喜欢的活动。
活动三:
幼儿能说出自己喜欢的游戏。
户外活
动内容
《追捕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习快速反应和奔跑的能力
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月24日第17周星期五大一班
活动内容
科学《课间10分钟
(二)》
活动内容
美工《大铅笔》
执教者
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
通过听故事,理解事情发生的先后顺序
活动
目标
学习大铅笔制作方法,提高幼儿的动手能力
教学具准备
幼儿自备食物
教学具准备
旧挂历,剪刀,胶水,美术配套材料.
活动过程:
1.教师再次讲述故事情节。
2.与幼儿讨论:
(1)事情发生的先后顺序是怎样的?
(2)进进为什么没有走出教室?
(3)老师来发点心了吗?
结果怎样?
(4)进进10分钟时间做了什么事情?
3.10分钟去了做什么事情,跟在幼儿园做的事情一样吗?
4.请幼儿想一想,说一说课间10分钟时,他会怎样分配时间。
5.教师总结。
活动过程
1、出示制作好的大铅笔,引发幼儿制作的兴趣.
2、讲解制作的方法.
(1)作笔杆:
把大张挂历纸卷成纸筒儿.
(2)作笔头:
用半圆的纸卷成锥体。
(3)连接笔杆、笔头:
用几张长方形纸粘住笔杆和笔头。
(4)用各种图案装饰铅笔。
3、幼儿制作,教师给予个别指导。
4、展示作品
户外活动内容
《小兔追球》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跑跳能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月24日第17周星期五大一班
活动内容
音乐《歌声与微笑》
生活活动指导及离园情况:
让幼儿了解电视与电脑的主要功能;教育幼儿懂得看电视时卫生知识;
执教者
陈思霓
活动
目标
喜欢唱歌曲,体会和理解歌曲所表达的情感。
良好行为习惯及安全教育:
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害,并注意保持皮肤的清洁
教学具准备
歌曲
活动过程:
1.教师放几次歌曲给幼儿聆听里面内容。
2.教师与幼儿一起唱歌曲,再一句一句唱出来再表演。
3.一边唱歌曲一边表演。
教师结束时一边动作一边离开课室。
个别教育情
让幼儿养成良好的学习习惯;按时完成老师布置的作业,有一定的自制能力
一日活动反思及小结:
活动一:
通过故事后,让幼儿理解事情发生的先后顺序。
活动二:
幼儿能积极动手制作大铅笔,基本达到预设目标。
活动三:
通过这次歌曲结束后,教会幼儿歌曲的动作。
户外活
动内容
《夺红旗》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力
园长
审批
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- 幼儿园 学年 第二 学期 一班 备课 17