《免疫学与病原生物学》教学大纲.docx
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《免疫学与病原生物学》教学大纲.docx
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《免疫学与病原生物学》教学大纲
《免疫学与病原生物学》教学大纲
一、课程说明
1.课程代码:
211032341,311012341,311022341
2.课程中文名称:
免疫学与病原生物学
3.课程总学时数:
72学时,其中理论环节52学时、实验实践环节20学时。
4.课程学分数:
3.5学分
5.授课对象:
三年制口腔医学(专)、护理学(高)、护理学(口腔专门化,高)
6.本课程的性质、地位和作用:
免疫学与病原生物学是研究免疫学的基本理论及其在疾病诊断和防治中的应用,以及病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及防治原则的一门医学基础学科,其内容包括医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学三部分。
本课程为三年制口腔医学专业、护理专业及口腔护理专业的专业基础课和必修课,是学习各专业课程的重要基础,在各专业课程体系中具有重要地位。
通过本课程的学习,为将来学习药理学、传染病学及临床各门专业课程打下坚实基础,同时着力培养的学生严密的无菌观念,将在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等医护实践中科学应用。
二、教学基本要求
1.本课程的目的、任务:
通过本课程的教学,使学生掌握这门学科所必需的理论知识和相应的应用能力,熟悉常见的免疫现象、临床免疫性疾病,以及传染病、寄生虫病的病原、传播、特异性防治及其与临床工作的关系,深入理解病原生物与人体和环境间的相互关系;使学生建立无菌观念,并在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等临床医护实践中加以具体应用;为学习口腔医学专业、护理学专业及口腔护理专业的后续课程打下坚实基础。
2.本课程的教学要求:
通过系统深入的讲解和实验验证、演示,在免疫学的教学中,要求学生掌握机体免疫系统的组成与功能,免疫应答的生理功能及调节,引起超敏反应的基本机制及防治原则,了解免疫学与疾病的关系,免疫学在临床工作中的实际应用;在病原生物学的教学中,要求学生掌握细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及和防治原则,消毒、灭菌的方法,以及在临床工作中的实际应用。
本课程的教学活动主要以讲授和实验为基本形式,辅以自学、讨论、演示、电教和作业等方式,加强直观教学、案例教学和启发式教学,力求理论联系实际。
三、学时分配
章节
教学内容
学时数
理论
实验
总学时
绪论、免疫学概述
绪论、免疫学概述
1
1
第一章
抗原
2
2
第二章
免疫系统
3
3
第三章
免疫球蛋白与抗体
2
2
第四章
补体系统
1
1
第五章
人类主要组织相容性复合体
1
1
第六章
免疫应答
3
3
第七章
抗感染免疫
1
1
第八章
超敏反应
2
2
4
第九章
免疫缺陷病与自身免疫性疾病
第十章
肿瘤免疫与移植免疫
第十一章
免疫学应用
2
2
4
医学微生物学概述
医学微生物学概述
第十二章
细菌的形态与结构
2
3
5
第十三章
细菌的生理
2
2
4
第十四章
细菌与环境
2
2
4
第十五章
细菌的致病性
2
2
第十六章
病原性细菌
6
4
10
第十七章
其它致病性原核细胞型微生物
2
2
第十八章
真菌
2
2
第十九章
病毒
6
1
7
第二十章
微生物的临床检查与医院感染
1
1
医学寄生虫学概述
医学寄生虫学概述
2
2
第二十一章
医学蠕虫
4
2
6
第二十二章
医学原虫
2
2
第二十三章
医学节肢动物
1
2
3
合计
52
20
72
四、课程内容
绪论
第一篇医学免疫学概述
【教学目的、要求】
1.掌握免疫的概念。
2.熟悉免疫的基本功能及其异常时的表现。
3.了解医学免疫学、医学微生物学与医学寄生虫学的概念及发展简史。
【教学重点、难点】
免疫的概念、功能。
【主要教学要点】
一、绪论:
医学免疫学、医学微生物学与医学寄生虫学的概念及发展简史。
二、免疫概述:
免疫的概念、功能、类型。
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
1.免疫的概念?
2.免疫的功能?
第一章抗原
【教学目的、要求】
1.掌握抗原的概念、抗原的特性。
2.熟悉抗原的种类、医学上重要的抗原物质,以及抗原的特异性与交叉反应。
了解影响抗原免疫原性的因素。
3.了解超抗原及免疫佐剂。
【教学重点、难点】
1.抗原的特性。
2.医学上重要的抗原物质。
【主要教学要点】
第一节抗原的概念与特性
一、抗原的概念
二、抗原的特性
第二节影响抗原免疫原性的因素
一、异物性
二、理化形状
第三节抗原的特异性与交叉反应
一、抗原的特异性
二、共同抗原与交叉反应
第四节抗原的种类
一、根据产生抗体时是否需Th细胞参与分类
二、根据抗原与机体的亲缘关系分类
三、超抗原和免疫佐剂
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
医学上重要的抗原物质有哪些?
第二章免疫系统
【教学目的、要求】
1.掌握免疫系统的组成、主要功能以及细胞因子的概念。
2.熟悉T、B细胞主要表面标志、主要免疫学功能及细胞因子的主要生物学作用。
3.熟悉主要免疫细胞的主要种类、特点和功能。
4.了解白细胞分化抗原、粘附分子的概念。
【教学重点、难点】
1.免疫系统的组成、主要功能。
2.T、B细胞主要表面标志。
【主要教学要点】
第一节免疫器官
一、中枢免疫器官
二、外周免疫器官及组织
三、淋巴细胞再循环
第二节免疫细胞
一、T细胞
二、B细胞
第三节免疫分子
一、细胞因子
二、白细胞分化抗原
三、粘附分子
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
免疫系统的组成和主要功能有哪些?
第三章免疫球蛋白与抗体
【教学目的、要求】
1.掌握免疫球蛋白、抗体、单克隆抗体的概念。
2.熟悉各类免疫球蛋白的特性及生物学功能。
3.了解免疫球蛋白的结构、抗体的抗原特异性、基因工程抗体。
【教学重点、难点】
各类免疫球蛋白的特性及生物学功能
【主要教学要点】
第一节免疫球蛋白的结构与功能区
一、免疫球蛋白的基本结构
二、免疫球蛋白的其它结构成分
三、免疫球蛋白的功能区
四、免疫球蛋白的水解片段
第二节五类免疫球蛋白的特性
一、IgG
二、IgM
三、IgA
四、IgD
五、IgE
第三节抗体的生物学功能
一、与抗原特异性结合
二、激活补体
三、结合细胞
四、通过胎盘和粘膜
第四节单克隆抗体与基因工程抗体
一、单克隆抗体
二、基因工程抗体
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
免疫球蛋白的基本结构?
第四章补体系统
【教学目的、要求】
1.掌握补体的概念。
2.熟悉补体的生物学功能。
3.了解补体系统的组成、活化途径。
【教学重点、难点】
补体系统的组成及补体的激活途径。
【主要教学要点】
第一节补体系统的组成
一、补体系统的组成与命名
二、补体成分的理化特性
第二节补体的激活
一、补体激活的经典途径
二、补体激活的旁路途径
三、补体两条激活途径特点比较
第三节补体的生物学功能
一、溶菌、溶细胞作用
二、调理作用
三、免疫粘附作用
四、炎症介质作用
五、中和、溶解病毒作用
第四节血清补体异常与疾病
一、补体含量降低或增高
二、补体的遗传缺陷
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
补体的生物学功能?
第五章主要组织相容性复合体
【教学目的、要求】
1.掌握MHC和HLA复合体、HLA的概念。
2.熟悉HLA的分布、功能。
3.了解HLA复合体的基因组成、遗传特征及HLA复合体的结构、HLA与临床医学的关系。
【教学重点、难点】
1.MHC和HLA复合体、HLA的概念。
2.HLA的分布、功能。
【主要教学要点】
第一节HLA复合体的基因组成与遗传特征
一、HLA的基因组成
二、HLA的遗传特征
第二节HLA的分布、结构与功能
一、HLA分子的分布
二、HLA分子的结构
三、HLA分子的功能
第三节HLA与临床医学的关系
一、HLA与器官移植
二、HLA表达异常与疾病
三、HLA与疾病的关联
四、HLA与输血反应
五、HLA与法医学
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
HLA复合体的基因组成和遗传特征?
第六章免疫应答
【教学目的、要求】
1.掌握免疫应答概念、体液免疫与细胞免疫的概念。
2.熟悉免疫应答的基本过程、抗体产生的一般规律及体液免疫、细胞免疫的功能。
3.了解细胞免疫效应机制、免疫耐受的概念。
【教学重点、难点】
免疫应答的过程。
【主要教学要点】
第一节免疫应答的概念与基本过程
一、免疫应答的概念
二、免疫应答的基本过程
第二节B细胞介导的体液免疫应答
一、抗体产生的一般规律
二、粘膜免疫应答
三、体液免疫应答的功能
第三节T细胞介导的细胞免疫应答
一、TDTH细胞介导的免疫应答
二、Tc细胞介导的免疫应答
三、细胞免疫应答的功能
第四节免疫耐受与免疫调节
一、免疫耐受
二、免疫调节
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
抗体产生的一般规律?
第七章抗感染免疫
【教学目的、要求】
1.熟悉非特异性免疫的概念、特点、组成。
2.了解特异性抗感染免疫。
【教学重点、难点】
非特异性免疫的特点、组成。
【主要教学要点】
第一节非特异性免疫
一、屏障结构
二、吞噬细胞
三、体液中的抗微生物物质
第二节特异性免疫
一、体液免疫
二、细胞免疫
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
非特异性免疫的组成?
第八章超敏反应
【教学目的、要求】
1.掌握超敏反应的概念,熟悉四型超敏反应的发生机制。
2.熟悉超敏反应的临床常见疾病。
3.熟悉Ⅰ型超敏反应的预防原则。
【教学重点、难点】
Ⅰ型超敏反应的发生机制。
【主要教学要点】
第一节Ⅰ型超敏反应
一、发生机制
二、临床常见疾病
三、I型超敏反应的防治原则
第二节Ⅱ型超敏反应
一、发生机制
二、临床常见疾病
第三节Ⅲ型超敏反应
一、发生机制
二、临床常见疾病
第四节Ⅳ型超敏反应
一、发生机制
二、临床常见疾病
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
Ⅰ型超敏反应的发生机制和防治原则?
第九章免疫缺陷病和自身免疫性疾病
【教学目的、要求】
1.熟悉免疫缺陷病、自身免疫、自身免疫性疾病的概念。
2.了解常见的自身免疫性疾病。
【教学重点、难点】
免疫缺陷病和自身免疫性疾病的发生机制。
【主要教学要点】
第一节免疫缺陷病
一、原发性免疫缺陷病
二、继发性免疫缺陷病
三、免疫缺陷病的治疗原则
第二节自身免疫病
一、自身免疫性疾病的发病机制
二、自身免疫性疾病的分类及常见的自身免疫病
三、自身免疫性疾病的治疗原则
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
常见的自身免疫性疾病有哪些?
【学习方式】
口腔专业自学,护理专业、口护专业选修。
第十章肿瘤免疫与移植免疫
【教学目的、要求】
1.熟悉肿瘤抗原,了解机体抗肿瘤的免疫效应机制和肿瘤的免疫逃逸机制。
2.了解移植免疫。
【教学重点、难点】
机体抗肿瘤的免疫效应机制。
【主要教学要点】
第一节肿瘤免疫
一、肿瘤抗原
二、机体抗肿瘤的免疫效应机制
三、肿瘤的免疫逃避机制
四、肿瘤的免疫学诊断和免疫治疗
第二节移植免疫
一、同种异基因移植排斥反应的机制
二、移植排斥反应的类型
三、移植排斥反应的防治
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
肿瘤的免疫逃逸机制?
【学习方式】
口腔专业自学,护理专业、口护专业选修。
第十一章免疫学应用
【教学目的、要求】
1.掌握免疫防治的基本原理,了解免疫学知识在临床工作中的应用。
2.熟悉免疫防治的常用方法。
3.了解免疫学检测的常用方法。
【教学重点、难点】
免疫学检测的常用方法。
【主要教学要点】
第一节免疫诊断
一、抗原与抗体的检测
二、免疫细胞及其功能检测
第二节免疫防治
一、免疫预防
二、免疫治疗
第三节免疫学与临床护理
一、免疫学检验标本的采集与送检
二、临床常见的免疫反应与护理(护理专业)
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
抗原与抗体的检测的主要方法有哪些?
医学免疫学实验
【教学目的、要求】
1.运用超敏反应的发生机制,解释豚鼠过敏反应现象;加深理解免疫学在临床工作中的应用。
2.了解抗原与抗体检测、细胞免疫功能检测的常用方法;了解常用生物制品的应用。
3.加强免疫学基本操作技能训练。
【教学重点、难点】
抗原与抗体检测、细胞免疫功能检测的常用方法。
【主要教学要点】
实验室规则、实验注意事项、常用仪器介绍。
实验一免疫学
(一)
超敏反应、豚鼠过敏性休克试验(录像)
实验二免疫学
(二)
1.免疫器官、免疫细胞及吞噬细胞吞噬作用结果镜下观察
2.抗原与抗体的检测
操作:
玻片凝集试验、斑点金免疫层析试验(DICA,早早孕试验)(分组)
示教:
试管凝集试验、补体溶血作用、沉淀反应
3.细胞免疫功能检测
淋巴细胞转化试验结果镜下观察
4.IL-2检测(简介)
5.观察常用免疫防治生物制品
【教学方法】
讲授、多媒体、录像、实验示教、操作、实物标本。
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.金伯泉主编.医学免疫学.北京(第五版):
人民卫生出版社,2008
3.龚非力主编.医学免疫学.北京:
科学出版社,2006
【思考题】
抗原与抗体检测、细胞免疫功能检测的常用方法有哪些?
第二篇医学微生物学
概述第十二章细菌的形态与结构
【教学目的、要求】
1.掌握微生物的概念与分类、细胞壁的结构,以及细菌的特殊结构、功能及其医学意义。
2.熟悉细菌的大小与基本形态。
3.了解细菌形态检查方法。
【教学重点、难点】
1.细菌细胞壁的结构。
2.细菌的特殊结构、功能及其医学意义。
【主要教学要点】
概述
一、微生物的概念、特点与分类
二、微生物与人类的关系
第一节细菌的大小与形态
一、细菌的大小
二、细菌的形态
第二节细菌的结构
一、细菌的基本结构
二、细菌的特殊结构
第三节细菌形态检查法
一、显微镜放大法
二、染色法
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.周正任主编.医学微生物学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2007
3.闻玉梅.现代医学微生物学.上海:
上海医科大学出版社,1999
【思考题】
细菌的特殊结构及其医学意义?
第十三章细菌的生理
【教学目的、要求】
1.掌握细菌生长繁殖的条件、繁殖方式、合成代谢产物及其意义。
2.熟悉细菌在培养基上的生长现象。
3.了解细菌的理化性状、细菌的人工培养、细菌的分解代谢产物。
【教学重点、难点】
1.细菌生长繁殖的条件、繁殖方式。
2.细菌合成代谢产物及其意义
【主要教学要点】
第一节细菌的理化性状
一、细菌的化学组成
二、细菌的物理性状
第二节细菌的生长繁殖与人工培养
一、细菌的生长繁殖
二、细菌的人工培养
第三节细菌的代谢产物
一、细菌的分解代谢产物
二、细菌的合成代谢产物
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.周正任主编.医学微生物学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2007
3.闻玉梅.现代医学微生物学.上海:
上海医科大学出版社,1999
【思考题】
细菌合成代谢产物及其意义?
第十四章细菌与环境
【教学目的、要求】
1.掌握消毒与灭菌的基本概念、物理消毒灭菌的基本方法。
2.熟悉化学消毒剂的作用机制、影响因素,以及质粒的特征和医学上重要的质粒。
3.了解细菌的分布、常见细菌的变异现象及其机制。
【教学重点、难点】
1.消毒与灭菌的基本概念。
2.消毒灭菌的基本方法。
【主要教学要点】
第一节细菌的分布
一、土壤
二、水
三、空气
四、生物体
第二节消毒与灭菌
一、基本概念
二、物理消毒灭菌法
三、化学消毒灭菌法
第三节细菌的变异
一、细菌的变异现象
二、细菌遗传变异的物质基础
三、细菌变异的机制
四、细菌变异的实际意义
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.周正任主编.医学微生物学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2007
3.闻玉梅.现代医学微生物学.上海:
上海医科大学出版社,1999
【思考题】
常用的物理消毒灭菌方法有哪些?
第十五章细菌的致病性
【教学目的、要求】
1.掌握正常菌群与条件致病菌的概念。
2.掌握细菌的致病因素、细菌毒力的物质基础。
3.熟悉细菌感染的来源、传播方式与途径、感染的类型。
【教学重点、难点】
1.细菌的致病因素。
2.感染的途径、类型。
【主要教学要点】
第一节正常菌群与条件致病菌
一、正常菌群
二、条件致病菌
第二节细菌的致病因素
一、细菌的毒力
二、细菌侵入的数量
三、细菌侵入的部位
第三节感染的发生与发展
一、感染的来源
二、传播方式与途径
三、感染的类型
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.周正任主编.医学微生物学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2007
3.闻玉梅.现代医学微生物学.上海:
上海医科大学出版社,1999
【思考题】
何为毒血症、菌血症、败血症?
医学微生物学总论实验
【教学目的、要求】
1.掌握显微镜下细菌形态和特殊结构;掌握油镜的使用和保护方法,娴熟应用油镜观察细菌形态和结构;掌握细菌涂片制作、革兰染色操作。
2.了解细菌接种法、常用培养基的种类和用途、细菌的生长现象;了解细菌所具有的不同生化反应及代谢产物,进行细菌的鉴定和鉴别。
3.规范地进行无菌操作。
4.了解细菌广泛分布于自然界及正常人体,树立“有菌观念”,认识无菌操作对于微生物学及医学实践的重要性。
5.熟悉外界因素对细菌的影响,学习常用的消毒灭菌方法。
6.理解消毒灭菌、隔离、标本采集、医院内感染等知识在实践中的应用。
【教学重点、难点】
1.细菌涂片制作、革兰染色操作。
2.无菌操作。
3.细菌正常人体的分布。
4.常用的消毒灭菌方法。
【主要教学要点】
实验三细菌形态检查
1.细菌的基本形态及特殊结构(示教)
2.细菌涂片、革兰染色、油镜观察(操作)
实验四细菌接种、培养和代谢产物观察,细菌的生理检查
1.培养基制作程序、常用培养基种类介绍,细菌接种法(操作)
2.细菌培养物及代谢产物观察
实验五细菌分布检查、消毒灭菌、药敏试验
1.微生物分布检查(分组操作)(空气、水、咽喉、指甲、头发、物品)
2.常用消毒灭菌器介绍
3.热力灭菌试验、紫外线杀菌试验(示教)
4.皮肤消毒试验、药敏试验(分组操作)
5.口腔内微生物(齿垢)检查(口腔专业、口腔护理专业,操作)
【阅读书目】
1.吴松泉主编.免疫学与病原生物学.杭州:
浙江科技出版社,2007
2.周正任主编.医学微生物学(第五版).北京:
人民卫生出版社,2007
3.闻玉梅.现代医学微生物学.上海:
上海医科大学出版社,1999
4.倪语星主编.微生物学实验指导.北京:
人民卫生出版社,2003
【思考题】
何为毒血症、菌血症、败血症?
【教学方法】讲授、多媒体、录像、实验示教、操作、实物标本、讨论。
第十六章病原性细菌
【教学目的、要求】
1.掌握球菌、埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属、霍乱弧菌、厌氧芽胞梭菌、结核分枝杆菌的致病性。
2.熟悉结核菌素试验。
3.了解病原性细菌的基本生物学性状和防治原则;了解白喉棒状杆菌、无芽胞厌氧菌、动物源性细菌及其它病原菌的致病性。
【教学重点、难点】
各菌的致病性。
【主要教学要点】
第一节球菌
一、葡萄球菌
二、链球菌
三、肺炎链球菌
四、脑膜炎奈瑟菌
五、淋病奈瑟菌
第二节肠道杆菌
一、埃希菌属
二、志贺菌属
三、沙门菌属
四、其他菌属
第三节弧菌
一、霍乱弧菌
二、副溶血性弧菌
第四节厌氧性细菌
一、破伤风梭菌
二、产
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