高河苏楼小学教师绩效考核方案.docx
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高河苏楼小学教师绩效考核方案
高河镇苏楼小学教师绩效考核方案
为调动我校教师的工作积极性,客观、公正的反映出每一位教师的教育教学水平,特制定如下教师绩效考核方案。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想、国家的有关教育法律法规、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》和《山东省教育厅<关于加强中小学工作的意见>》为指导,以县教体局相关文件为依据,遵循客观、全面、科学、公正、公开的原则,制定本方案。
二、考核原则
坚持科学、公正、公平原则,力图能较全面地反映出每位教师的实际工作水平和工作成绩。
量化考核方案主要从以下六个方面进行,共100分,所占比例如下:
1、师德:
10分 2、安全:
20分 3、考勤:
20 4、教学常规、工作量:
20分 5、教学成绩:
30分 6、附加奖励、惩罚分
三、考核内容及方法
(一)、师德(10分)
1、学习和宣传党的先进性理论,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,按照《金乡县中小学教师师德达标评估标准》和教师师德行为规范二十条,教师行为十提倡和教师行为十不准等方面的的要求,在教育教学工作中始终奉行“学高为师身正为范”。
2、团结合作、顾全大局、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
3、爱岗敬业、积极主动的干好工作,认真执行并创造性完成任务,工作勤奋刻苦。
4、热爱学校,教书育人,关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。
5、为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派注重身教。
扣分的主要因素:
1、工作中不能顾全大局、不服从安排,视情节酌情扣分。
2、同志之间不能团结协作、互相攻击、搬弄是非、制造矛盾,影响团结,视情节酌情扣分。
3、在工作时间内上网玩游戏、聊天等做对教学活动无益的,视情节酌情扣分。
有下列情形之一的此项不得分:
1、违背上级禁令被县督查处理的;
2、所任教班级内学生拉帮结伙违法犯罪的;
3、在职教师从事有偿家教或向学生乱收费、乱订教辅资料的;
4、体罚、变相体罚、侮辱学生造成不良影响的;
5、受到警告以上党纪政纪处分的;
6、以非法方式表达诉求,干扰正常教学秩序和社会秩序的;
7、有其他严重顿坏教育形象和声誉的。
8、该成绩由校委会、学生及家长评议,各占4、3、3分。
(二)、安全(20分)
1、执勤期间,校门口出现安全事故,执勤人员负全部责任;从执勤到签到时间段内,校园内出现安全事故,执勤人员知情后没能及时制止的,负主要责任;班主任老师负一定责任。
根据安全事故的性质大小,酌情扣分(扣个人分数)。
2、从签到到预备时间段内,出现安全事故,班主任负重要责任,根据安全事故的性质大小,酌情扣分(扣班级分数)。
3、课堂上出现安全事故,上课教师负全部责任,根据安全事故的性质大小,酌情扣分(扣个人分数)。
4、下课期间出现安全事故,上课教师负一定责任;班主任负主要责任,根据安全事故的性质大小,酌情扣分(扣班级分数)。
5、学校统一安排的集体活动,出现安全事故,课任教师负一定责任;班主任负重要责任,根据安全事故的性质大小,酌情扣分(扣班级分数)。
6、其他和班级有关的安全事故的扣分项。
7、发生安全事故未给学校造成声誉和经济上的影响,自行解决的,不扣分;否则,视安全事故的情节性质,酌情扣分,扣完为止。
(说明:
在2、3、4、5、6项安全事故中,重点检查班主任及课任教师的安全工作记录。
没有记录的,负重要责任,安全项不得分。
)
8、安全记录每周记录一次,安全记录总分数/周数=安全量化得分
(三)、考勤(20分)
1、没有减分因素,能按时到校,每周满30节正课为满勤,此项得满分。
2、无故不到校,不请假者,一次扣3分。
3、病假不超过一天,每次扣0.5分;之后每增加一天加扣1分。
4、事假不超过三节(一晌)每次扣0.5分;之后每增加一节加扣0.5分。
5、执勤期间迟到或早退一次扣2分。
无故不到校执勤,扣5分;替人值班迟到或早退一次,仍扣当值人(应当值班人)的分数。
6
、正常办公迟到(超过签到的时间范围)或早退(以放学铃声为准)第一次警告,不扣分;第二次扣0.2分,累计三次扣1分。
(说明:
因急事短时间请假范围内的迟到或早退可适当放宽。
)
7、遇特殊情况(比如上级检查、事情紧急需要加班等,以通知为准)的请假,事假、病假、迟到、早退均加倍扣分。
8、公事出差按正常出勤计算;婚丧嫁产按有关规定给予假期,超过假期,按以上规定处理。
(说明:
婚、丧、嫁假期为一周,特殊情况为10天;产假由中心校安排时间。
婚、丧、嫁、产假期不计入考勤。
)
9、所有假期课程或执勤均由请假教师自行调节安排,否则由学校安排人员上课,按照上课加分规定处理(1课时加0.5分,最高加5分)。
10、考勤每周统计一次,周分数的和/周数=最终考勤分数。
(四)、教学常规、工作量(20分)
教学常规是教师的根本,必须本着实事求是的原则,坚持普查与抽查相结合的方式进行。
1、教学计划、有关总结(2分)
有关计划的内容、注意事项及检查的标准见《教学计划检查细则》。
少写一科扣0.5分。
2、备课(5分)
有关备课的内容、注意事项及检查的标准、得分见《教学计划检查细则》。
3、课堂教学(2分)
熟练采用一种先进的教学模式,目标明确,重点突出,正确处理学习知识与培养能力的关系。
教学过程要面向全体学生,体现学生是学习的主人,倡导自主、合作、探究的学习方式,注重对学生进行态度、情感、价值观的培养。
4、作业设置与批改(10分)
有关作业设置与批改的内容、注意事项及检查的标准、得分见《作业检查细则》。
5、单元测试与分析(5分)
根据教学进度,学完一单元就要进行一次单元测试;要有试卷质量分析和记分册。
进度不及时每次扣0.5分,没有试卷分析每次扣1分。
6、课下辅导(5分)
教师必须有课下辅导和学习指导计划。
有辅导学生名单、情况分析等相关的内容。
缺辅导计划扣2分,辅导纪录敷衍了事,每次扣0.5分。
7、学生评价(2分)
教师要建立科学的、有利于不同学生发展的过程性评价或综合性评价档案。
教师对学生隔周进行一次评价,以掌握每一位学生的发展情况。
评价不及时,每次扣0.2分。
8、校本教研
(1)、听评课(5分)
教师平时听评课每学期不得少于20节;听课记录和评课要有机的结合,要在听课记录本右侧评议栏写出评课;校长每学期听课不低于20节;教导主任每学期不低于40节。
教师听评课可采用随堂听课或学校组织的听评课活动。
听课记录少一节,扣0.5分,少一节评课,扣0.5分。
(2)、集体备课(2分)
集体备课要做到“四定”:
定时间(每周不少于一次)、定地点、定内容、定中心发言人。
主要内容包括“1、教材分析2、学情分析3、教学的三维目标4、突破重点难点的方法5、教法选择与学法指导6、教学互动过程7、学案、堂堂清练习题、作业设置8、单元测试题9、确定公开课、研究课的内容和执教人。
”少一节扣0.2分。
(3)、教后反思(3分)
做好课后反思是教师的一项不可或缺的工作环节,通过反思能及时地对教学中的”得”与”失”进行认真而全面地分析、总结,提高自己的教学水平。
要求教师每单元至少对有代表性的两篇课文写出课后反思。
少一节扣0.3分。
(4)、业务理论学习(2分)
教师要熟练掌握课程标准、教材、教法及先进的教育教学理论,做好理论学习笔记。
内容少,态度不认真,扣0.5分,项目不全扣0.5分。
(5)、赏识教育案例(7分)
每周至少记录1篇有代表性的案例。
少一节扣0.5分。
说明:
为了突出以上项目的分数,设成了50分为满分,此项的实际分数是20分。
为了便于计算,以上所有项目的得分乘以2/5=最后得分。
9、工作量
合理搭配教职工的工作量,尽量使教职工周工作量均衡。
各系列人员的工作量量化考评按照下列方法进行:
(1)、专任教师周人均工作量=学校各个教学岗位周工作量总和÷专任教师总数
专任教师工作量得分=专任教师周实际工作量÷专任教师人均工作量×教师工作量分值
因班主任岗位津贴单独考核发放,工作量不再重复计算。
(2)、一个学校的专任教师平均工作量系数为1,校级副职为0.7,中层领导管理人员工作量为0.5。
管理人员应按规定兼课。
管理人员的工作量得分=岗位工作量得分+兼任教学工作量得分。
(3)、教辅人员工作量系数为0.8。
以上工作量系数是根据《金乡县教育体育局义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》制订的。
五、教学成绩(30分)
1、以镇级或以上单位统考或抽考为准,无论几次均取平均成绩。
如本学期教学成绩未出,在评比时则以上学期成绩为准。
2、每学期教学成绩取得A等级的:
全镇年级第一名的,得30分;第二名29分;第三名28分。
取得B等级的,得25分;取得C等级的,得20分;取得D等级的,得15分。
3、学年度结束,综合两学期素质教育质量检测情况,全镇各年级单科排名前三名的,除中心校的奖励外,学校奖金和中心校一致。
4、县级(包括县级)以上抽考,获得A等级(前三名)成绩者,额外附加5分。
六、附加奖惩分
(1)、奖励分
1、教育信息经发表的,一次加2分,累计加分;投稿未经发表的,一次加1分,累计加分。
2、镇及以上单位组织的集体活动,获得市、县、镇一等奖的(或相应等级的),辅导教师(若没有教师愿意参加,则学校指派人员为辅导教师)分别得15分、8分、5分;二、三等奖分别得10分、5分、3分。
若本学期同时获得几次奖项,则取其平均分。
3、以校为家,以校为荣,在社会上为学校带来较好声誉者,视其影响面的大小,加2—10分。
4、中心校进行的其他专项活动,视其活动的重要性酌情加分(根据活动性质,确定为个人活动的,加分计入个人量化赋分;确定为班级活动的,计入班级量化赋分)。
5、占用教师休息时间为学校工作而加班的教师每次给加班教师加1分,并且加班时间可以抵消其请假时间。
6、班主任5分。
7、教研组长3分,教研活动开展的好,并且该教研组成员获得乡镇教学质量统考中A级过半数者,教研组长外加5分。
8、公开课:
校级1分、乡级2分、县级3分(以有效证件为准)
9、教龄每三年计1分,6分封顶。
10、论文:
县级3分、市级5分、省级以上8分。
(以本学期获奖有效证件为准)
11、校委会成员加4分。
12、其他获奖证件:
乡级2分、乡级3分、市级以上5分。
(以本学期获奖有效证件为准,)
(2)、惩罚分
凡被镇教委检查点名指出或通报批评的每次扣2-5分;被县教体局点名指出或通报批评的每次扣10-20分。
说明:
1、以上个人赋分项均计入教师绩效考核总分,作为评先树优和绩效工资发放的依据。
2、有关班级荣誉证书的评比,则以所有和班级量化有关的考核量化赋分的总得分为准。
3、凡所教学科不能参加镇及以上单位组织的统一考试的教师,其成绩取其全体教师的平均绩效考核分为个人绩效考核分数。
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- 高河苏楼 小学教师 绩效考核 方案