优选人教新课标五年级语文下册期中检测卷附答案.docx
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优选人教新课标五年级语文下册期中检测卷附答案
人教新课标五年级语文下册期中检测卷(附答案)
一、看拼音,写词语。
(10分)
wū rǔ jì diàn èhào xiūsèdàozéi
( )( )( )( )( )
huòhuàngānjúpáoxiàoxiōngtángfángài
( ) ( )( )( )( )
二、比一比,再组词。
(5分)
蹄( )梁( ) 漠( )谣( )喧( )
啼( )粱( )寞( )摇( )渲( )
三、选择(6分)
1、下列词语注音全部正确的一组是()
A、匕首(bìshǒu)狰狞(zhēngníng)淮南(huáinán)
B、吞没(tūnmò)血泊(xuèpō)咀嚼(jǔjué)
C、逞强(chěngqiáng)澄清(dèngqīng)苦枳(kǔzhì)
2、下列词语没有错别字的一组是()
A、随心所欲、运转自如、绞尽脑汁、杯水车新
B、翠色欲流、美轮美奂、银装素裹、始料不及
C、雪中送炭、深情厚意、迫不急待、同归于尽
3、读文言文要注意其节奏,下面朗读停顿最正确的一句是( )。
A、儿∕应声答曰:
“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。
”
B、儿∕应声答曰:
“未闻∕孔雀是夫子∕家禽。
”
C、儿应声∕答曰:
“未∕闻孔雀
∕是夫子∕家禽。
”
四、选择合适的关联词填空。
(4分)
虽然……但是……不但……而且……即使……也……既然……就
1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
2.这本小说()大致翻一下,()要花很多时间。
3、()与他分别多年,()我还是一眼就认出了他。
4、你()答应了他,()应该信守诺言。
五、按要求写句子。
(12分)
1.微风吹拂着柳丝。
(改为拟人句)
2.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
(改为把字句)
3、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
(改为陈述句)
___________________________________________
______________
4、生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发明。
(修改病句)
___________________________________________________________
5、烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇
兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”(改为转述句)
6、在我们学校里,有时会看到这样的现象:
用水的人走了,水龙头的水还在哗哗地流着,请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语。
六、积累运用。
(16分)
1、天行健,君子以___________________。
(《周易》)
2、不积跬步,_____________;不积小流,____________。
(《荀子》)
3、楼外青山,,云飞天外; ,
,雨落溪边。
4、当你看到同学学习不努力,虚度光阴,你会用古人的诗句:
“ ”劝他。
5、《清平乐·村居》中描写小儿子的一句是 ,。
6、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马,___________,像___________向我们飞过来。
7、通过半个学期的学习,我们认识了________的费奥多罗夫,________的杨氏之子,_________的晏子,_________的瑞恩。
七、阅读(22分)
(一)阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题。
(10分)
爸爸和他讲好价钱了。
人在卸煤,骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。
我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。
看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?
”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
“不是的,爸!
软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音
,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?
一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
”
爸爸想了想,笑笑说:
“也许,你的想法更美些。
”
1、
(1)用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)
(2)用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
(1分)
2、本片断围绕“骆驼队”写了两件事,
一是:
二是:
(2分)
3、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
爸爸的想法是
“我”的想法是 (4分)
4、爸爸说:
“你的想法更美些。
”的理由是
(2分)
(二)阅读短文,回答问题。
(12分)
压岁书
人们遇到开心的事说成像过年。
一到腊月,家家户户忙于过年,
我们小朋友更是盼望过年,因为我们好痛痛快快地玩,还能得到
一笔可观的收入——压岁钱。
除夕夜的晚上,我们全家人坐在电视机前津津有味的看着文艺
晚会。
壁钟刚敲过12点,爷爷双手捧着红包走进客厅。
我顿生疑
团,爷爷这是干什么呀?
爷爷笑眯眯地向我和哥哥走来。
噢,原来,
爷爷给我们送压岁钱来了。
这是每年的惯例。
我暗想:
今年爷爷
可真大方,不但送钱还送东西?
我迫不及待地站起来,伸手去接红
包。
“你们猜猜,今年过年,我送你们什么?
”爷爷神秘地边说边
抖抖手中的红包。
我看了看红包,抢先说:
“是好吃的吧?
是一只精美的玩具吧?
”
爷爷听了摇摇头。
哥哥见爷爷摇头,知道不是吃的也不是玩的。
那该是什么?
哥哥苦苦猜着……爷爷看哥哥这幅模样,轻轻地拍
了拍他的后脑勺,亲切地说:
“怎么样,猜不出来吧?
爷爷告诉你们,我给你们一把‘金钥匙’。
”
“爷爷给我们钥匙开门了!
”我打断爷爷的话,大声嚷着,兴奋地又是跳又是叫。
在一旁看电视的爸爸妈妈也被我逗乐了。
哥哥迷惑不解,贴着爷爷的耳朵说:
“是书吧?
”
爷爷点点头,抚摸着哥哥的头,满脸皱纹顿时舒张开来,好像
年轻了许多。
爷爷拍拍我和哥哥的肩膀,说:
“知识就像一个大宝
库,需要一把‘金钥匙’才能打开它
,从中获得更多的知识。
今年
爷爷没有给你们压岁钱,而是给你们‘压岁书’,希望你们在新的
一年博览群书,增长知识,开阔视野……”
爷爷的话说的我们心里热乎乎的。
爸爸开腔了,说:
“爹,您改变了老传统,这个方法真妙啊!
”
爷爷说:
“孙子们长大了,渴望更多的知识,于是送几本书给
他们,让他们……”
“让我们获得更多的知识!
”哥哥急忙抢过爷爷的话头。
接着,爷爷把那两个红包递给我们,我
们恭恭敬敬地接过红包,
急切的打开,呈现子啊我们眼前的有科技书,爱国丛书……真叫
人爱不释手。
1、结合上下文,写出下面词语的意思。
(2分)
迷惑不解:
爱不释手:
2、文中省略号的用法如下:
A、
表示列举同类事物省略;B、表示语言中断;C、表示静默或思考;D、表示说话内容的省略。
结合短文选择正确答案,把序号填在括号里。
(4分)
(1)哥哥苦苦猜着……()
(2)希望你们在新的一年博览群书,增长知识,开阔视野……”()
(3)孙子们长大了,渴望更多的知识,于是送几本书给
他们,让他们……()
(4)呈现子啊我们眼前的有科技书,爱国丛书……()
3、文中的“金钥匙”指什么?
“金钥匙”有什么用?
(2分)
4、爷爷为什么要送我们“压岁书”?
(2分)
5、如果除夕之夜你收到了压岁书,你会怎么对待呢?
(2分)
8、经典诵读
1、桃花一簇开无主,。
2、,天涯若比邻。
3、江帆几片疾如箭,。
4、大江东去,浪淘尽,。
5、会当凌绝顶,。
6、“一家仁,一国兴仁;
一国兴让。
7、.是故君子,无诸己而后非诸人。
8、诗云:
而后可以教国人。
9、所谓平天下,;上老老,而民兴孝;上长长,而民兴弟;上恤孤,而民不倍。
10、是故言悖而出者亦悖而入,货悖而入者。
九、作文(25分)
题目:
我得到
要求:
1、在横线上填上一个适当的词语,如:
表扬、关心、锻炼、理解、教育、教训等,把题目补充完整。
2
、通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
3、400字左右。
参考答案:
一、侮辱、祭奠、噩耗、羞涩、盗贼、祸患、柑橘、咆哮、胸膛、妨碍共10分,每字0.5分。
二、马蹄、啼叫、栋梁、高粱、沙漠、寂寞、歌谣、摇晃、喧哗、渲染共5分,每空0.5分。
三、1、B、2、B、3、A、每题2分。
四、1、不但……而且……2、即使……也……3、虽然……但是……
4、既然……就
每题1分。
五、1、微风轻轻地梳着柳树长长的头发。
2、一大滴松脂把苍
蝇和蜘蛛整个儿包住了。
3、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时谁都会流泪。
4、生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发现。
5、烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
6、不要让水龙头流泪。
每题2分。
六、1、自强不息2、无以至千里、无以成江海3、山外白云、池边绿树、树边红雨4、少年易老学难成,一寸光阴不可轻(答案不唯一)5、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
6疾驰、襟飘带舞、一条彩虹7、善于动脑、勤于思考聪惠能言善辩善良执着(此题答案不唯一)每空一分。
七、
(一)1、
(1)那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。
(1分)
(2)看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱。
(1分)
2、看骆驼咀嚼、跟爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事(2分)
3、爸爸认为:
骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我认为:
增加一些行路的情趣。
(4分)
4、爸爸认为我的看法更有童趣。
(2分)
(二)1、迷惑不解:
非常疑惑,很不理解。
(1分)
爱不释手:
喜爱得舍不得放手。
(1分)
2、
(1)C、
(2)D、(3)B、(4)A、(各1分)
3、指书。
读书
能增长知识,开阔视野。
(各1分)
4、让我们获得更多的知识(2分)5.略。
(2分)
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