国考资格证综合素质模拟题.docx
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国考资格证综合素质模拟题
2017年国考资格证综合素质模拟题
1、( )是教师同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让,善于倾听
B.容忍异己,理解宽容
C.坦诚相见,赞美欣赏
D.巧用语言,珍惜情谊
参考答案:
C
本题详解:
教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系,因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。
坦诚相见,赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础
2、教师的教育人际关系,最重要的是教师与( )的关系
A.教育
B.媒体
C.领导
D.学生
参考答案:
D
本题详解:
教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
为此,教师应该()
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案:
C
本题详解:
教师应该尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。
4、通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )
A.活
B.精
C.美
D.准
参考答案:
A
本题详解:
在教学中,对教师的语言有诸多要求,例如,教师的表达要流畅,有条理等,其中,通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活,即教师的语言要能够符合学生的认知水平,还要激发学生的兴趣。
5、以下叙述中,错误的是( )
A.应试教育片面强调教育的选拔功能
B.考试与素质的关系是对立的
C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
参考答案:
B
本题详解:
应试教育与素质教育有很大不同,应试教育片面强调教育的选拔功能,只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背;而素质教育则把面向全体学生放在首位,强化普及意识。
考试和素质并不是对立的,通过制定合适的教学计划,能够将考试和素质更好地整合起来。
6、数学课上,老师在讲解例题的解法。
小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。
老师恰当的处理方式是( )。
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
参考答案:
C
本题详解:
素质教育要求树立以学生为本的学生观,教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注,这样才能调动学生在课堂学习中的积极性,体现学生的主体地位。
7、关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )
A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.注他人阶段
D.关注学生阶段
参考答案:
A
本题详解:
根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。
在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
8、我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )
A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
参考答案:
C
本题详解:
《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
由此可见教师职业是一种专门的职业。
9、收留夜不归宿的未成年人,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在()小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.8
B.12
C.24
D.48
参考答案:
C
本题详解:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
10、我国《教师法》规定,教师享有的权利包括:
教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和()权等六项。
A.进修培训
B.调查研究
C.参与决策
D.培养学生
参考答案:
A
本题详解:
进修培训是《教师法》规定的教师享有的权利之一,所以本题选A。
11、我国《教育法》第四十一条规定:
“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。
”
A.教育
B.平等教育
C.普及教育
D.终身教育
参考答案:
D
本题详解:
《中华人民共和国教育法》第四十一条规定:
“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。
”
12、国家实行( )制度:
中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A.教师资格
B.教师竞聘上岗
C.教师选拔
D.教师淘汰
参考答案:
A
本题详解:
《中华人民共和国教师法》规定:
我国实行教师资格制度,只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师。
13、《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是( )。
A.教育、教学和监护
B.教育、管理和保护
C.教育、教学和监管
D.教育、监管和救护
参考答案:
B
本题详解:
《学生伤害事故处理办法》第五条规定,学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同,采用相应的内容和预防措施。
14、教师专业发展的基石是( )。
A.终身学习
B.教研结合
C.协调合作
D.反思经验
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参考答案:
A
本题详解:
教师专业发展的基石是终身学习,教师学习是生存和发展的重要手段,终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。
15、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )来处罚。
A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.由公安机关给予治安管理处罚
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参考答案:
D
本题详解:
在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》,因此由公安机关给予治安管理处罚。
16、洛神是中华民族文明史上最美丽的传说。
《洛神赋》的作者是()
A.曹丕
B.曹操
C.曹冲
D.曹植
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参考答案:
D
本题详解:
《洛神赋》是中国三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇。
曹植模仿战国时期楚国宋玉《神女赋》中对巫山神女的描写,叙述自己在洛水边与洛神相遇的故事,在故事情节、人物形象描写上多有借鉴宋赋。
此赋虚构了作者自己与洛神的邂逅相遇和彼此间的思慕爱恋,洛神形象美丽绝伦,人神之恋飘渺迷离,但由于人神道殊而不能结合,最后抒发了无限的悲伤怅惘之情。
17、中国历史上才女辈出,其中与“柳絮因风起”相关的是()
A.李清照
B.谢道韫
C.蔡文姬
D.卓文君
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参考答案:
B
本题详解:
谢道韫(生卒年不详),字令姜,东晋时女诗人,是宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。
谢道韫留下来的事迹不多,其中最著名的故事,记载在《世说新语》中:
谢安在一个雪天和子侄们讨论可用何物比喻飞雪。
谢安的侄子谢朗说道“撒盐空中差可拟”,谢道韫则说:
“未若柳絮因风起”,因其比喻精妙而受到众人的称许。
所以,本题选B。
18、日常生活中我们经常会接触到马铃薯,那么马铃薯的原产地是()
A.中国
B.欧洲
C.非洲
D.南美洲
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参考答案:
D
本题详解:
马铃薯原产于南美洲安第斯山区,人工栽培历史最早可追溯到大约公元前8000年到5000年的秘鲁南部地区。
马铃薯主要生产国有中国、俄罗斯、印度、乌克兰、美国等。
中国是世界马铃薯总产最多的国家。
2015年,中国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成稻米、小麦、玉米外的又一主粮。
所以,本题选D。
19、太阳每天东升西落,带给地球光和热,那么太阳产生光热的原理可以归纳为()
A.万有引力定律
B.核聚变
C.自由落体运动
D.惯性定律
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参考答案:
B
本题详解:
太阳发光发热是因为每时每刻太阳表面和内部都在不停发生核聚变,因此从能量守恒定律上就能解释太阳为何一直发光发热了。
20、我们经常用“圣”、“仙”“才”来形容一些历史上杰出的名人,“亚圣”是指:
()
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.韩非子
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参考答案:
C
本题详解:
孟子是战国时期伟大的思想家、教育家、政治家,儒家学派的代表人物。
与孔子并称“孔孟”。
政治上,孟子主张法先王、行仁政;学说上,他推崇孔子,反对杨朱、墨翟。
后世追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”。
所以,本题选C。
21、被誉为继爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家的是:
()
A.李振道
B.史蒂芬霍金
C.艾萨克牛顿
D.麦克斯韦
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参考答案:
B
本题详解:
霍金是英国剑桥大学著名物理学家,被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。
霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是当今享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家之一,还被称为“宇宙之王”。
所以,本题选B。
22、石刻艺术是中国古代灿烂文化中的一个重要组成部分,盛行时期是()
A.周代
B.汉唐
C.两宋
D.明清
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参考答案:
B
本题详解:
汉唐时期佛教传入中国,开始盛行,因此此时与佛教相关的石刻盛行。
23、北宋毕
A.造纸术
B.火药
C.指南针
D.活字印刷术
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参考答案:
D
本题详解:
本题考查四大发明。
北宋的毕
24、近年来社会尤其关注环境问题,下列不属于南极生态环境恶化原因的是()
A.工业发展产生了大量的二氧化氮,造成全球温室效应
B.南极地偏人少,开发不够
C.人类对南极不节制的开发
D.海洋污染加重
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参考答案:
B
本题详解:
本题是反向选择。
A、C、D项都是南极生态恶化的原因,而B项只是客观的描述了南极的自然地理概况,开发不够并不是环境污染的原因。
所以本题选B。
25、中华民族在悠远的历史长河创造了灿烂的文明,为我们后人留下了丰富的遗产。
下列不是世界非物质文化遗产的()
A.昆曲
B.新疆维吾尔木卡姆艺术
C.中国古琴艺术
D.京剧
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C
本题详解:
2006年5月20日,古琴艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录,而非世界非物质文化遗产名录。
所以本题选C。
昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。
新疆维吾尔木卡姆艺术于2005年11月25日被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。
2010年11月16日,京剧成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
26、当向Excel工作表单元格输入公式时,使用单元格地址$D$2引用D列2行单元格,该单元格的引用称为()
A.交叉引用
B.混合引用
C.相对引用
D.绝对引用
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D
本题详解:
相对地址的形式为D3、A2等,混合地址的形式为D$3,绝对引用的形式为$A$8等,因此本题正确答案A。
27、如要终止幻灯片的放映,可直接按()键
A.Ctrl+C
B.Esc
C.End
D.Alt+F4
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参考答案:
B
本题详解:
终止幻灯片放映,按Esc键。
28、甲、乙、丙三人,他们的职业有律师、医生和教师。
已知:
(1)丙的收入比教师高;
(2)甲的收入和医生不同;(3)医生的收入比乙少。
请根据上述情况,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是()
A.甲是律师、乙是教师、丙是医生
B.甲是教师、乙是医生、丙是律师
C.甲是教师、乙是律师、丙是医生
D.甲是律师、乙是医生、丙是教师
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参考答案:
C
本题详解:
这道题很明显,通过排除法,我们只能排除BD,不能得到唯一的答案,所以要采取第二种方法,最大信息法,题干中的最大信息是医生,由
(2)(3)可知,医生是丙,根据条件
(1)(3)可以知道:
乙>丙>教师,所以,可以知道乙是律师。
所以选C。
29、甲是律师、乙是医生、丙是教师
A.故意杀人不是合法行为
B.不合法行为是犯罪行为
C.不是犯罪行为一定合法
D.有的犯罪行为是合法行为
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参考答案:
A
本题详解:
依照“如果就”命题的解题思路,第一步,可以将题干翻译为:
“犯罪行为→不合法”和“故意杀人→犯罪行为”,第二步,运用递推规则,将题干推理为:
“故意杀人→不合法”,观察选项A符合推理。
故选A。
1、开学不久,校长召开了全校教职工大会,在会上宣布,今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报课题,这将作为晋升职称的一项标准。
校长还没有说完,下面便议论纷纷。
第二天,一大早我就到办公室等许老师来。
许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师,我一定要认真向他请教。
许老师说:
“你可以先找几本教育、教学方面的书籍,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下,看看别人是怎么写文章的,再看看当前教育、教学的研究热点问题是什么。
如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,根据这些问题所提供的材料,对这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新文章。
如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,然后根据教育学书的叙述,写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。
其实,教师的教育、教学研究很简单,你按照我的说法做,一定会有收获的。
我的几篇文章就是这样写成的。
”
(1)请用教师观的理念评析许老师的做法。
(10分)
(2)依你的经验,作为教师应该如何开展教育、教学研究?
(4分)
您的答案:
未作答
参考答案:
参考答案:
【答案要点】:
许老师的做法违背了教师观的理念,具体说来有以下几方面:
(1)、违背了新课改的教师角色:
新课改下教师应该是教育教学的研究者。
教师成为教育研究者意味着,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。
教师成为教育研究者对教师专业发展和提高教师教学质量具有重要意义。
而材料中的许老师从事教学研究是以达到功利为主要目的,是为了发表文章,而不是作为职业者和研究者的角度,为了提升自身的素质,实现人生的价值,这种动机缺乏持久性;在方式上,许老师仅仅重视他人的经验,而不注重教育研究的一般过程和方法,没有自身的的实践,没有自己的创新,因而其教学研究是没有深度,难以形成自身特色的。
实质结果也不会真正促进其专业发展,提高教学质量。
可见许老师违背了新课改的教师角色观,没有真正成为教育教学的研究者。
(5分)
(2)、违背了新课改的教师行为的转变:
在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。
教育界有一种老话:
要给学生一滴水,教师自己必须是一桶水。
现代知识的迅速更新,教师更需要不断地学习,以完善自己的知识结构,充实自己的知识内容。
也就是说,给学生一滴水,教师自己必须是长流不息的泉水,只有不断提高自身素质,从学习中获得更多的思想、观点和方法,做一个终身学习者,才能教出最优秀的学生。
教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做反思性实践者,逐步推进自身专业发展,即通过行动研究反思提升。
而材料中的许老师只是粘贴复制相应的论文,着重是怎么写教研文章,对于教育原理也只是粗略的了解,没有真正了解教育规律为自己所用,并没有树立通过教育研究提升自己的意识,没有树立终身学习的理念。
而许老师的教育研究只是对别人理论的一个总结、介绍,并没有根据自己实际教学进行研究,也没有对自己教学经验的反思,可见违反了新课改的教师观。
所以许老师的做法是不可取的。
(5分)第二问:
依你的经验,作为教师应该如何开展教育、教学研究?
答案要点:
(4分)
(1)要提高认识,不断学习,努力提高教育教学理论素养,树立终身学习的理念。
(2)要熟知教育研究的过程和方法(3)积极参与教育研究,投身于教学改革。
(4)要注重行动与研究的完美结合,开展行动研究。
(5)要以解决课堂教学的实际问题为立足点。
本题详解:
暂无
2、某日上午,没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前,然后黄老师向全班下达任务:
“每个人去打十棍,谁打得不狠就打谁”。
结果,全班有36名学生,除了另外3个没有做完作业的学生外,其余32名学生全部动了手,共打了张津津320棍,黄老师也亲自动手打了两棍。
挨打后,张津津疼痛难忍,还被要求坐着听课,直到放学。
回家时,她走到家门口就瘫倒了。
张母送她就医时发现其臀部大面积红肿,部分已经成了紫红色。
几天后,张津津仍只能趴在病床上。
张母说,女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。
“不趴着不中啊,屁股疼。
晚上稍微碰着一点,都疼得喊‘妈啊,我屁股疼’。
”从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
(14分)
您的答案:
未作答
参考答案:
【参考答案】材料中黄老师的行为违背了教师职业道德规范的要求。
具体说来体现在:
(1分)
(1)黄老师行为违反了教师职业道德行为规范中的“爱国守法”这一职业道德规范。
“学生被打322棍”是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为,黄老师的行为严重侵害了学生的身心健康权,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》,违反了爱国守法这一职业道德行为规范。
(4分)
(2)黄老师行为违反了教师职业道德行为规范中的“关爱学生“这一职业道德规范。
“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济,不体罚或变相体罚学生;要关心学生健康,维护学生权益,制止有害学生的不良现象,与侵犯学生合法权益的行为作斗争。
材料中黄老师没有关心爱护学生,对于没有完成作业的学生没有从学生的角度去寻求原因,不仅自己体罚了学生还让其他学生一起体罚学生,危害学生身心健康。
(4分)(3)黄老师的做法违反了“教书育人”这一教师职业道德行为规范。
教师要遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦,因材施教;做学生的良师益友;培养学生良好品行。
材料中教师对待学生应因势利导,帮助学生解决问题,让学生健康成长,不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。
(4分)所以,黄老师的行为是应该加以改正的,是错误的。
(1分)
本题详解:
暂无
3、阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文,完成下列各题。
①情感世界好比一座蓊郁的森林,其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落,爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落,但除了爱与恨,人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、融乐与孤独、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、期盼与绝望等等互相纠结的乔木灌木藤萝草菌。
大体而言,一个人的感情森林不可能只有单一的树种,也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”,并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木,而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。
②我们首先承认,我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况,并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下,波动翻腾,变化万千;但是,我们又应懂得,作为这个情感森林的主人,我们不仅应该,而且能够做到,使这座森林保持一种良性的“生态平衡”,就是说,到头来,我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生,发展壮大;而使阴暗猥琐的情感受到抑制;某些最具破坏性的情感,比如说膨胀不已的嫉妒,则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般,将其尽可能芟灭排除。
③上面我们讲到,你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱,那是巨大的情感树丛;但这并不等于说,你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间,比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨,忽然有一种莫可名状的欢愉,又好比你在一个月色如水的夜晚,心尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中,还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇;这些情感因子的存在不仅无伤大雅,而且更证明着你人生的丰富,人生的多彩。
珍惜你整座的情感森林吧,你的人生使命不是使它单一枯涩,而是让它摇曳多姿!
④每个人的情感森林,应当有不同的风格。
有的人情感可能比较浓重,有的人可能比较淡薄,有的人可能比较细腻,有的人可能比较朗阔……你属于哪一种?
在自赏自己的情感风格时,你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。
正是因为人们的情感风格并不一致,我们大家相处时才会有更多的乐趣与回旋余地。
当然,情感过分枯涩粗糙,就像没有大树,甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被,那会导致情感的“沙漠化”;情感过分细腻脆弱,犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物,那会滋生瘴气腐物--都属病态,是我们应尽力改进的。
⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?
至少,在影视或照片里,看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林,看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。
凡在平衡中健康发展的森林,都显得那么青翠葱绿!
我们的情感世界,便应当如那般充实而鲜活,丰盈而瑰丽!
⑥年轻的朋友,祝你拥有一座永葆青葱的情感森林!
问题:
1.请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。
(4分)2.结合全文内容,写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。
(10分)
您的答案:
未作答
参考答案:
【参考答案】
(1)①群落:
“群落”喻指人的一类情感,如爱与恨。
定位原文第一段找到合适的答案。
(2分)②草菌:
“草菌”喻指灰色暗淡的情感。
定位原文第一段找到合适的答案。
(2分)
(2)答案要点:
①具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的爱(若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可);(2分)②抑制阴暗猥琐的情感;(2分)③芟灭排除某些最具破坏性的情感;(2分)④容纳甚至欣赏他人与己不同的情感;(2分)⑤努力改进过分粗糙枯涩和过分细腻脆弱的情感。
(2分)
本题详解:
暂无
1、阅读下面材料,写一篇不少于1000字的文章,题目自拟,体裁不限,诗歌除外。
材料一:
高速公路往往会在一段笔直平坦的道路后有意设计一个起伏很大的限速弯道,其目的是使开车的人时刻保持清醒的头脑,以避免由于很长时间高速行驶所形成的方向上的惯性而造成视觉上的误差。
材料二:
有心理学家曾经做过一个实验:
在给小小的绣花针穿线的时候,穿针者越是全神贯注的努力,他的手越会抖得厉害,线也越是不容易穿入。
在医学界,这种现象被称为“目的颤抖”,意思是说,目的性越强越不易成功。
您的答案:
未作答
参考答案:
【解析】本题属材料作文。
材料一强调要时刻保持清醒的头脑,精神处于紧张状
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