届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题 图片版含答案.docx
- 文档编号:2984651
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:204.20KB
届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题 图片版含答案.docx
《届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题 图片版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题 图片版含答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题图片版含答案
2017-2018学年度第一学期教学质量检测
高三语文参考答案
1.D(A项无中生有,原文并未提到“机会平等”原则是这二人提出的。
B项偷换概念,“起点平等”应为“机会平等”。
C项“所有人共同努力”不符合原文。
原文表述是“共同体内不同人群相互合作”。
)
2.C(文章引用安东尼•阿特金森的话,是为了阐述“关注结果均等的人道原因”,并不直接论证“共享原则是机会均等原则的一个补充”。
)
3.A(原文说“机会平等原则,就是一个人一生中的成就,应该主要取决于本人的才能和努力”。
选项犯了绝对化的错误。
)
4.C(文中没有肖像描写)
5.①优越与自得。
张太只因为对门的房子面子比自家的小,就不把人家放在心上;当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得。
②羡慕与孤寂。
来访者的势利和虚情假意让张太厌倦,而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕,从而感到孤寂失落。
③怀想与失落。
张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光,发现已经失去当初的理想壮志,反观当下的“成功”生活,由之前的自得转为失落。
(答对1点2分,2点4分,3点5分,意思对即可)
6.①结构上,“热闹”是贯穿全文的线索。
小说先写张太家和对门家经常有来访者的热闹,再写中秋期间两家宾客如云的热闹,最后以对门家访者离去的热闹结尾,“热闹”贯穿全文。
②内容上,“热闹”概括了小说的主要内容。
既点明了张太家来访者络绎不绝的热闹,也写出了张太家对门欢声笑语的热闹。
③人物形象塑造上,小说先写了张太的庸俗自得,再写了她热闹背后的孤寂落寞,让张太的形象更加丰满。
④主题上,通过张太家和对门家热闹的对比,张太表面风光热闹和内心孤寂落寞的对比,表达了抑物质追求扬精神追求的主题。
(每点2分,3点6分)
7.C解析:
原文“必须大力推进寄宿制学校建设,让目前处于监护不良状态的部分留守儿童进入寄宿制学校,确保他们的安全和身心健康”只是一种设想,选项C却表述为现实。
8.B/C。
解析:
B项扶持小城镇建设能减少留守儿童的数量,但不能从源头上减少儿童的心理问题。
C项依据图标一,留守儿童比非留守儿童遭受意外伤害的几率要大;同时前后构不成因果关系。
9.农村留守儿童:
完善相关法律,推进留守儿童权益保护工作;引导劳动密集型产业向人口流出地转移;标本兼治,大力推进寄宿制学校建设;改革户籍制度。
(2分)
城市留守儿童:
父母对孩子教育问题要用心;国家在制定公共政策时能灵活调节父母的工作时间;让孩子们多参加交流活动。
(2分)
10.D
11.B(解析:
A项是关于称谓的考查。
开国之君,功劳最大,故而继承帝位的子孙尊其为“太祖”。
C项考查的是古代官制。
D项主要考查的是古代专有名词。
B项主要考查得是古代官职的升降。
前四个“拜”“授”“拔”“擢”都可以指升官,而后两个“转”“调”多指官职的调动,不一定是升职。
所以,B项的表述有误,是正确选项。
)
12.B(解析:
B项“在陈友谅攻下龙湾之后”错,“友谅薄龙湾”意指陈友谅进逼龙湾。
)
13.
(1)朱元璋说道:
“你只不过是因为饥饿来寻找食物,我怎么能将你留下呢?
”常遇春仍坚决请求。
(“特”“就”“固”各1分,“汝留”1分,句意1分)
(2)然而邵荣尤其是一位善战的老将,这时他已经非常骄横,并有异心,与参政赵继祖图谋设伏兵发动兵变。
(“尤”“宿”“骄蹇”“异志”各1分,句意1分)
14.BE(B项没有“自我的指责”之意;E项错误理解结句写景作用,枯荷夜雨是为了渲染凄凉的氛围。
)
15.这首词以“叶”、“浮萍”、“杨柳”、“云”、“月”、“鸳鸯只影”等具体形象把“薄命”写得有形有色,十分感人。
①用薄“叶”形容命薄,具体可感。
②以“浮萍”作比,写其身如飘萍无根蒂,生活无定。
③以“杨柳”作比,写其迎来送往,暗示其卑微的身世。
④以“云”聚散无定、“月”盈亏变化,喻指生活的变化不定。
⑤以“鸳鸯只影”写其不能与情侣欢聚,形单影只,孤独伶俜。
这些形象从不同角度展现红颜女子的悲惨命运。
(答到1个形象并分析2分,答到3个为满分)
16.
(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴水落而石出(者)
(2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子
17.B(①一挥而就:
意为一动笔就写成了,借以形容才思敏捷,文章、写字、绘画一动笔很快就完成。
应改为“一蹴而就”。
②剑拔弩张:
原形容书法笔力遒劲。
后多形容气势逼人,或形势紧张,一触即发。
使用正确。
③东山再起:
本义为出山为官。
泛指退隐后再度出任要职或失势后重新恢复兴起。
此成语多形容政治人物,不能用来形容投机者。
不合语境。
④咄咄逼人:
意为气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,泛指形势发展迅速,给人压力。
使用正确。
⑤振聋发聩:
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
使用正确。
⑥不绝如缕:
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
此处应改为“络绎不绝”。
)
18.A(B项约数后面不能再加约数,去掉“以上”。
C项关联词位置不当,将“虽然”移到商场购物限塑之前。
D项“围绕贸易保护主义为核心的”句式杂糅,应该是“以……为核心的”。
)
19.D(A项是请别人修改文章的敬词,又叫指正。
B项笑纳:
请对方收受赠礼的客套话。
C项中“高足”犹言高才,后常用为称呼别人的学生的敬词。
)
20.答案示例:
①都离不开与其他文化的交流(2分)
②但不是封闭、僵化的系统(2分)
③就是因为其包容的文化心态(2分)
21.②沐浴着律己以严的家教熏陶,不一定多手握戒尺、心存敬畏的自觉。
(3分)
③在家风不正、家教不严的环境中长大的人,不一定会以权谋私、不守法度。
(2分)
附参考译文:
常遇春,字伯仁,怀远人。
相貌奇伟,勇力绝人,长臂善射。
开始跟随刘聚为盗贼,后来发觉刘聚终将无所作为,便在和阳归附朱元璋。
朱元璋还未到和阳时,常遇春因困倦躺卧田间,梦见有一神人披甲拥盾在叫他:
“起来,起来,主君到了。
”常遇春从梦中惊醒,而朱元璋恰好经过,常遇春当即迎拜,当时是至正十五年四月。
由于尚无寸功,常遇春自请为前锋。
朱元璋说道“:
你只不过是因为饥饿来寻找食物,我怎么能将你留下呢?
”常遇春仍坚决请求。
朱元璋便说道:
“等到渡江之后,你再来为我效力也不迟呀?
”等到朱元璋军队进逼牛渚矶,元兵列阵矶上,朱元璋军船离岸三丈多,没人能登上岸。
常遇春飞舟而至,朱元璋命他向前冲击,常遇春领命,挥戈直冲向前。
敌兵抓住他的戈,常遇春乘势一跃,跳上石矶,大声喊叫冲入敌阵,元军望风而逃。
诸将乘胜上岸攻击,于是攻克采石,攻取太平。
常遇春被授以总管府先锋,晋升为总管都督。
陈友谅进逼龙湾,常遇春以五路军设下埋伏,大破陈友谅军,收复太平,功劳最大。
朱元璋率军追击陈友谅至江州,命常遇春留守,他执法严格,城中军民井然守序,不敢有所冒犯,又晋升为行省参知政事。
并随攻安庆,汉军出江四处拦截,常遇春率军出击,汉军慌忙调头逃跑,乘胜攻取江州。
然后还守龙湾,兵援长兴,俘杀吴兵五千余人。
在此之前,朱元璋所任用的将帅中功劳最大的,要数平章邵荣、右丞徐达与常遇春三人。
然而邵荣尤其是一位善战的老将,这时他已经非常骄横,并有异心,与参政赵继祖图谋设伏兵发动兵变。
事情败露之后,朱元璋想赦免邵荣的死罪,常遇春秉直上前说道:
“为人臣有了谋反的罪名,还有什么可以原谅的呢?
我决不与其共生。
”朱元璋于是赐邵荣喝酒,流着眼泪将其处死,因为这件事,朱元璋更加偏爱倚重常遇春。
第二年,朱元璋即吴王位,晋升常遇春为平章政事。
朱元璋又派兵进攻武昌,汉丞相张必先自岳阳来援,常遇春乘其还未会合,迅速进攻,将张必先擒获。
城中士气尽失,陈理投降,常遇春尽取荆、湖之地。
然后随左相国徐达攻取庐州,攻下吉安。
围攻赣州,熊天瑞固守难以攻下。
朱元璋派使者告诫常遇春:
“攻克此城时,不要多杀人。
如果获得了地盘,却没有老百姓,那又有什么好处呢?
”于是常遇春疏通壕沟,设立栅栏,围困赣州。
屯兵六个月,熊天瑞兵力耗尽,于是投降,常遇春果然没有杀他。
朱元璋大为高兴,赐信褒奖勉励。
恰遇元将也速进攻通州,朱元璋下诏常遇春回军守备,进一步进攻大兴州,于是攻克开平。
常遇春率军返回,临时驻扎在柳河川时,暴病而死,年仅四十岁。
朱元璋知道后,大惊,十分悲痛。
赐葬于钟山平地,追封开平王,谥号忠武。
常遇春配享太庙,肖像功臣庙,都位列第二。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查语文试题 图片版含答案 广东省 东莞市 高三上 学期 期末 教学质量 检查 语文试题 图片 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)