第4课古代的经济政策设计高泽峰.docx
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第4课古代的经济政策设计高泽峰
临清二中历史学科编题人高泽峰审稿人闫明刚
第4课古代的经济政策
一、教材分析
本课教材主要用三个子目向学生介绍了中国古代的经济政策:
土地制度的演变;重农抑商政策;海禁与闭关锁国。
教材一方面系统介绍了各项政策的的发展演变历程;另一方面介绍中国古代政策对近代社会的的影响。
二、教学目标:
1、知识与能力
(1)了解古代中国农业的土地制度的基本知识。
(2)了解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”等经济政策,借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来的经济后果,从而培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。
(3)用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,分析中国土地制度演变的原因,以及土地制度变化对中国社会的影响。
(4)“海禁”和“闭关锁国”政策反映了明清封建制度走向衰落的时代特征。
这些政策阻碍了中国资本主义萌芽的发展,使中国逐渐落后于世界潮流,是中国近代落后挨打的原因之一。
2、过程与方法
(1)根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得,进行推理分析,大胆地比较论证,主动探究各个历史问题的答案。
(2)初步掌握运用观察法、比较法、阅读法(包括历史图片、文史材料)等探讨土地制度、“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的含义。
(3)学生积极投入,主动地进行探究、思考和总结,讨论评价“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”等政策所带来的影响
3、情感态度和价值观
(1)了解古代土地制度的发展,体察农民生活的艰辛。
(2)了解中国古代“重农抑商”政策在当时产生的背景,学会运用辩证唯物主义正确评价“重农抑商”在历史上所起的作用。
(3)理解古代中国的哪些经济政策压抑了中国资本主义萌芽的发展,认识到我国今天的改革开放解放生产力,发展生产力的重要性和现实意义。
(4)理解“海禁”和“闭关锁国”政策的含义和危害,培养和树立开放的世界观。
(5)通过本课知识的学习,正确认识农、工、商的关系,认识国家政策对社会发展的影响,自觉维护改革开放局面,对新生先进生产力及新生事物要呵护、宽容,并自觉促进新生事物的发展。
(6)以史为鉴,在国家独立,坚持社会主义制度的前提下,坚持改革开放,才能融入世界发展的潮流,最终有利于中国的发展、富强。
三、教学重点和难点:
重点:
封建土地所有制的演变及其影响;“重农抑商”政策实施的原因和评价;“海禁”和“闭关锁国”政策实施的背景及其评价。
难点:
土地所有制的演变,尤其是“井田制”的瓦解;“重农抑商”政策的评价;历代政府的经济政策与时代特点的关系。
四、学情分析
对于本节课学生虽然有所了解,但是知识专业性很强,因此应该把降低知识的难度作为我们授课的重点。
五、教学方法
通过大量的历史图片,运用历史材料引导学生归纳各项政策的基本特征,抓重点内容进行精讲,注意详略得当,剖析与讲解相结合。
六、课前准备
1.学生的学习准备:
预习课本知识,完成学案。
2.教师的教学准备:
多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展练习。
七、课时安排:
1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
2004年农民阿牛在承包的10亩土地上种植玉米,总产量约3000公斤。
它认为种玉米无利可图,2005年他把土地卖给小强建房子。
教师可以设问:
阿牛收获的玉米将如何分配?
试评价阿牛的卖地行为?
教师引导学生了解土地所有的几种形式(国家的还是集体的,或是个人的),区分土地的所有权和使用权,从而导入新课。
(三)合作探究、精讲点拨
一、中国古代土地制度的演变过程。
1、原始社会:
氏族公社所有
原始社会,由于生产力水平的极端低下,土地属于氏族公社所有,以血缘为纽带的氏族公社成员共同占有土地等生产资料,共同劳动,平均分配劳动产品。
随着生产力的发展,私有制的出现和发展,国家出现了,公社的土地所有权被国家掌握。
2、奴隶社会:
土地国有制——井田制
(1)含义:
井田制形成于商代;鼎盛于西周;瓦解于春秋;废除于战国。
井田制与分封制密切相关。
夏、商、周时期,国君把土地层层分封,受封者世代享用,但不得转让与买卖;同时要向国君交纳贡赋。
庶民和奴隶在“井田”(又称公田)里集体劳作。
井田制的实质就是王田制,即奴隶社会的土地国有制。
这种土地的国有不是一般意义上的土地公有制,它是国君代表整个奴隶主阶级占有全国所有土地,然后分配给大小奴隶主使用,占人口绝大多数的奴隶和庶民则完全被排除在外。
因此,奴隶制国家以及周王,代表的是少数人利益,奴隶制的土地国有制实质上也就是一种土地私有制了。
(2)瓦解:
▲原因:
春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会转型的历史时期,推动社会转型的决定性因素是社会生产力的发展。
①根本原因是生产力的发展──铁农具和牛耕的出现,大量的荒地得到开垦,私田大量增加,私田不向国君缴纳赋税。
②周王室衰微,兼并战争频繁,土地转让关系发生变化。
从西周中期开始的土地关系的松动,周王和诸侯无法再控制土地。
③由于战争频繁,井田上的劳动力减少,井田制日益瓦解。
▲标志:
鲁国实行“初税亩”
3、封建社会:
封建土地私有制
(1)形成:
①商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”,废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制。
②战国时期各诸侯国通过变法,封建制度最终在各国确立。
(2)分类:
按土地占有形态分类,一般认为封建社会有三种土地所有制:
①国有土地:
如均田制,即是封建国家把控制的土地分给农民使用,作为征收赋税、增加国家收入或壮大军队、维护统治的依据。
②地主土地私有制:
封建地主占有全国大部分土地,并利用政治经济特权,大量兼并农民土地。
其特点是个人所有,土地可以买卖。
由此,土地兼并成为封建社会不可避免也无法根除的现象。
③小农土地私有制:
广大农民占有很少土地。
其中以封建地主土地私有制为主体,国家政权控制部分土地,小农土地私有制也占有一定的比例。
(3)措施:
面对土地高度集中,历朝政府都采取措施抑制兼并,以维护小农经济,巩固统治。
①北魏至隋唐的“均田制”:
制定官民占有土地的最高限额,限制土地买卖。
二、“重农抑商”
【合作探究】封建统治者为什么采取“重农抑商”政策?
这一政策对中国社会经济产生了怎样的影响?
1、原因:
社会上出现日益严重的商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及封建政权统治等问题。
(商农争劳力)
2、目的:
维护封建国家政权的经济基础(即自然经济),确保赋役的征派和地租的征收。
(维护基础,征收赋税)
3、演变:
(1)战国时期商鞅变法首倡“重农抑商”政策:
▲措施:
①农业生产粮食布帛,是本业;脱离农业生产的工商业,为末业;(农本商末)
②国家鼓励男耕女织的农业生产,限制工商业的发展;
③国家控制山泽之利,实行盐铁专卖。
▲作用:
保护秦国的农业生产,增强秦国的国力,维护和巩固了秦国的封建制度。
同时为秦统一中国奠定了基础。
(2)西汉汉武帝大规模推行“重农抑商”政策:
▲措施:
货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加重征税等。
▲作用:
一定程度上抑制了富商大贾的势力,促进西汉国力的强盛。
(3)明清继续采取“重农抑商”政策:
(明清固守)
▲内容:
①明太祖和雍正帝沿袭“重本轻末”治国理财思想;
②实行专卖制度,垄断盐、茶等重要商品的经营;
③对民营商业不断加征商税,破坏工商业的正常经营。
▲影响:
强化了农业和手工业相结合的自然经济;一定程度上巩固了明清封建统治;“重农抑商”政策妨碍了国内市场的扩大,妨碍了自由劳动力的形成和资本的积累,压制了工商业的发展,从而阻碍了资本主义萌芽,违背了历史发展潮流。
4、评价:
积极作用:
重农,能促进农业的发展,有利于保障人民的生活,促进社会经济的发展。
在实际生活中也发挥过巨大作用,比如商鞅变法时期秦发展最为强大,汉武帝时国力强盛,都与此项政策有关。
消极作用:
人为割裂农、工、商之间的联系,不利于商业发展,农业、手工业的发展也受到限制;从政府行为与经济自身规律来看,抑商政策过多用行政手段干预经济,破坏了经济自身的发展规律;在封建社会晚期,不利于生产力的发展进步,束缚了资本主义生产关系的发展,阻碍了社会进步。
封建社会不同时期,作用各有侧重。
封建社会后期消极作用为主。
三、“海禁”和“闭关锁国”
【合作探究】学生根据所学知识,阅读下列材料,回答相关问题,并从积极和消极正反两方面对闭关锁国政策予以评价
材料一:
永乐二年正月,禁民下海。
时福建频海居民,私载海舡,交通外国,因而为寇,郡县以闻。
遂令禁民间海船。
原有海船者,悉改为平头船,所在有司防其出入——《永乐实录》
材料二:
顺治二年,清政府颁布“迁海令”,将北起山东南至广东沿海居民内迁三四十华里,并且将所有海船悉行烧毁,寸板不准下海。
凡溪河装栅栏,货物不许越界,时刻了望,违者死无赦。
——《台湾外纪》卷12
材料三:
夷货非衣食所需,可谓中国不缺耶。
绝之则内外隔而构之衅无由生矣,夷虽欲窥伺我也,何可得哉!
——《海防纂要》
材料四:
1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说:
“天朝物产丰盈,无所不有,原不假外夷货物以通有无。
特因天朝所产茶叶、磁器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物,是以加恩体恤,在澳门开设洋行,俾得日用有资,并沾余润。
”——梁廷楠《粤海关志》卷23
“海禁”和“闭关锁国”:
1、明代的“海禁”:
(1)原因:
倭患
日本武士流为浪人,他们与走私商人勾结,在中国沿海进行走私、抢劫。
倭寇与东南沿海当地土豪、奸商、海盗勾结,构成倭患,危及到明朝统治。
因此,明太祖下令实行“海禁”。
(2)内容:
人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行。
(3)实质:
闭关锁国。
2、清初厉行“海禁”:
(1)原因:
为了对付东南沿海的抗清斗争。
(2)内容:
①禁止官民私自出海;
②将沿海居民内迁数十里,不许人民片板下海。
3、清代的“闭关锁国”政策:
(1)原因:
①根本原因:
自给自足的封建自然经济;
②客观原因:
西方殖民者向东方殖民扩张;
③直接原因:
对付东南沿海人民的抗清斗争
(2)内容:
严格限制对外贸易。
但并不是禁绝海外贸易。
康熙晚期,禁止商人前往南洋贸易;乾隆时只开广州一处通商,并设立政府特许的贸易机构广州“十三行”统一经营管理对外贸易。
(3)后果:
①闭关锁国政策妨碍了海外市场的开拓,抑制了资本的原始积累,从而阻碍了资本主义萌芽的发展。
②闭关锁国政策隔绝了中国与外界的联系,从而阻断了中国学习西方的先进科学技术,阻碍了生产力发展,使中国落后于世界潮流。
③“闭关锁国”政策在一定程度上也保护了国家的安全。
★拓展提高:
(1)教师可以引导学生结合本单元前三课的内容,分析一下古代的经济政策对资本主义萌芽的作用。
资本主义萌芽发展需要的条件有资金、市场、劳动力以及政府的相关政策等。
封建社会的土地制度、重农抑商政策、闭关锁国政策都限制或阻碍了资本主义萌芽发展的这些条件。
(2)教师还可以情境设置:
《夕阳与曙光》。
引导学生进行17-18世纪中西方比较。
比较一:
政治方面
比较二:
经济方面
比较三:
文化方面
当两鬓飞雪的范进士子因中举登科而神经错落时,伽利略正在通过自制的反射望远镜,发现了月球表面的凹凸不平,并亲手绘制了第一幅月面图。
晋剧《范进中举》
教师可以设置问题:
17-18世纪中国显露出哪些危机?
中国
西方
政治
封建专制制度达到顶峰
开始资产阶级革命
经济
封建自然经济居主导,资本主义萌芽缓慢发展
工场手工业时期,资本主义经济发展;18世纪中后期开始工业革命
对外关系
“海禁”、“闭关锁国”;闭目塞听,盲目自大
新航路开辟,殖民扩张
思想文化
文化专制;钳制思想
文艺复兴、启蒙运动,思想解放
(四)教学小结:
教师引导学生小结本单元古代经济制度的特点,以及17-18世纪中国经济发展的新特点。
明清(鸦片战争前),随着中国农耕文明的高度发展,在自然经济的母体内,产生出一种迥异于传统经济模式的新的经济因素,即资本主义的萌芽。
这种萌芽显露出向近代工业文明演进的曙光,体现了中国近代前夜的发展。
但是,由于封建王朝的重农抑商、禁海闭关政策的压制阻碍,这种新的经济因素只能迂回曲折地缓慢发展,未能形成强大的扫荡旧经济基
础的革命洪流。
最终,中国在世界工业文明的潮流中衰落。
当堂检测
1、(2010年广东卷文综13)北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,指被圈占的成片土地。
唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。
这反映了均田制实施后
A.井田制得以恢复B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象D.庄园由中央直接管理
2、(2010年浙江卷文综15)下列是从古诗“二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉”中读出的信息,其中错误的是
A.农民生活艰辛B.土地兼并严重
C.农副产品进入流通领域D.小农业和小手工业紧密结合
3、(2010年海南卷历史3)北魏至唐前期实行均田制,宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。
上述变化主要是由于
A.小农经济的发展B.租佃关系的盛行
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C.土地的高度集中D.农业生产水平提高
4、(2010年四川卷文综16)“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。
下列理解错误的是
A.重农抑商政策并不禁止商人追求利润B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物
C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力D.重农抑商观念在明清时期已基本瓦解
答案CBCD
(五)发导学案、布置预习
我们已经学习了古代中国的经济政策。
在下一节课我们一起来学习新航路的开辟。
这节课后大家可以先预习这一部分。
并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。
设计意图:
布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。
教师课后及时批阅本节的课后练习。
九、板书设计
一、中国古代土地制度的演变过程。
1、原始社会:
氏族公社所有
2、奴隶社会:
土地国有制——井田制
3、封建社会:
封建土地私有制
二、“重农抑商”
1、原因:
(商农争劳力)
2、目的:
(维护基础,征收赋税)
3、演变:
(1)战国时期商鞅变法首倡“重农抑商”政策:
(2)西汉汉武帝大规模推行“重农抑商”政策:
(3)明清继续采取“重农抑商”政策:
(明清固守)
4、评价:
封建社会不同时期,作用各有侧重。
封建社会后期消极作用为主。
三、“海禁”和“闭关锁国”:
1、明代的“海禁”:
(1)原因:
倭患
(2)内容:
人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行。
(3)实质:
闭关锁国。
2、清初厉行“海禁”:
(1)原因:
为了对付东南沿海的抗清斗争。
(2)内容:
①禁止官民私自出海;
②将沿海居民内迁数十里,不许人民片板下海。
3、清代的“闭关锁国”政策:
(1)原因:
①根本原因:
自给自足的封建自然经济;
②客观原因:
西方殖民者向东方殖民扩张;
③直接原因:
对付东南沿海人民的抗清斗争
(2)内容:
严格限制对外贸易。
(3)后果:
①闭关锁国政策妨碍了海外市场的开拓,抑制了资本的原始积累,从而阻碍了资本主义萌芽的发展。
②闭关锁国政策隔绝了中国与外界的联系,从而阻断了中国学习西方的先进科学技术,阻碍了生产力发展,使中国落后于世界潮流。
③“闭关锁国”政策在一定程度上也保护了国家的安全。
十、教学反思
通过本节课学习使学生了解了土地制度的演变,“重农抑商”“海禁”等政策及其影响。
分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
通过学习,认识到封建制度的落后性,明确封建制度束缚商业发展的原因。
同时在教学过程中也发现了教学中的不足,应该给予学生充分的时间来参与课堂教学,以便于提高学生分析解决问题的能力。
十一、学案设计(见下页)
学校临清二中学科历史编写人高泽峰审稿人阎明刚
课前预习学案设计
一、预习目标
1、了解中国土地制度发展演变的发展概况。
2、认识重农抑商政策的内容即影响。
3了解海禁与闭关锁国的原因和危害。
二、预习内容
1、原始社会:
土地属于所有。
2、奴隶社会:
井田制
(1)性质:
奴隶社会的制度。
(2)内容
国王把层层分封,受封者世代享用,不得转让与。
②受封者要向国王缴纳。
庶民和遭受残酷剥削和奴役。
耕地成方块,形同井字,被称为“井田”
(3)瓦解
由于的发展,井田以外的荒地被开垦为。
②使关系进一步发展。
井田上耕作的不断减少。
3.封建社会:
封建土地私有制
(1)背景:
井田制遭到破坏。
(2)过程
公元前594年,鲁国的改革实际上承认了合法性。
②战国时期秦国的以法律形式确立了。
(3)弊端:
土地兼并
原因:
地主依靠,大量兼并农民的土地。
②危害:
造成社会,社会动荡不安。
抑制
a.北魏至唐朝前期,政府实行,规定官民占有土地的,限制。
b.明朝政府丈量全国土地,按照和多寡收取赋税。
二、“重农抑商”
1、含义:
国家鼓励男耕女织的生产,限制的发展。
2、原因:
社会上出现商业和与农业争夺、影响甚至危及到等问题。
3、目的:
保护和小农经济,确保和地租征收,巩固。
4、提出:
战国时期,首倡。
5、发展
(1)西汉
、原因:
经济凋敝,乘机囤积居奇,操纵物价。
②、措施:
汉武帝推行、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理以及向工商业者等。
、作用:
在一定程度上抑制了的势力。
(2)、明清
措施:
封建政府依然固守政策,继续实行,对民营商业加征商税。
②影响:
阻碍的发展。
三、“海禁”与“闭关锁国”
1、明朝“海禁”
(1)原因:
担心流亡海上的敌对势力勾结,危及统治。
(2)表现:
人民不得擅自出海与外国,对外贸易只能在主持下进行。
2、清代“闭关锁国”
(1)原因
对付东南沿海的。
清政府认为天朝大国无需与贸易。
(2)表现:
政府厉行,禁止。
(3)危害
妨碍了的开拓,抑制了资本的,阻碍了的滋长。
使中国与世隔绝,中国逐渐落后于。
课内探究学案
一、学习目标
(1)了解古代中国农业的土地制度的基本知识。
(2)了解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”等经济政策,借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来的经济后果,从而培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。
(3)用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,分析中国土地制度演变的原因,以及土地制度变化对中国社会的影响。
(4)“海禁”和“闭关锁国”政策反映了明清封建制度走向衰落的时代特征。
这些政策阻碍了中国资本主义萌芽的发展,使中国逐渐落后于世界潮流,是中国近代落后挨打的原因之一。
二、学习过程
1、课前预习检查,了解学生预习的情况。
指名学生阅读回答预习所列问题。
2、合作探究
一、中国古代土地制度的演变过程。
1、原始社会:
2、奴隶社会:
(1)含义:
(2)瓦解:
▲原因:
①根本原因
②周王室衰微
③由于战争频繁,。
▲标志:
3、封建社会:
(1)形成:
(2)分类:
按土地占有形态分类,一般认为封建社会有三种土地所有制:
①国有土地
②地主土地私有制:
③小农土地私有制:
(3)措施:
①北魏至隋唐的“均田制”:
二、“重农抑商”
【合作探究】封建统治者为什么采取“重农抑商”政策?
这一政策对中国社会经济产生了怎样的影响?
三、“海禁”和“闭关锁国”
【合作探究】学生根据所学知识,阅读下列材料,回答相关问题,并从积极和消极正反两方面对闭关锁国政策予以评价
3反思总结:
明清(鸦片战争前),随着中国农耕文明的高度发展,在自然经济的母体内,产生出一种迥异于传统经济模式的新的经济因素,即资本主义的萌芽。
这种萌芽显露出向近代工业文明演进的曙光,体现了中国近代前夜的发展。
但是,由于封建王朝的重农抑商、禁海闭关政策的压制阻碍,这种新的经济因素只能迂回曲折地缓慢发展,未能形成强大的扫荡旧经济基
础的革命洪流。
最终,中国在世界工业文明的潮流中衰落。
当堂检测
1、(2010年广东卷文综13)北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,指被圈占的成片土地。
唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。
这反映了均田制实施后
A.井田制得以恢复B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象D.庄园由中央直接管理
2、(2010年浙江卷文综15)下列是从古诗“二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉”中读出的信息,其中错误的是
A.农民生活艰辛B.土地兼并严重
C.农副产品进入流通领域D.小农业和小手工业紧密结合
3、(2010年海南卷历史3)北魏至唐前期实行均田制,宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。
上述变化主要是由于
A.小农经济的发展B.租佃关系的盛行
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C.土地的高度集中D.农业生产水平提高
4、(2010年四川卷文综16)“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。
下列理解错误的是
A.重农抑商政策并不禁止商人追求利润B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物
C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力D.重农抑商观念在明清时期已基本瓦解
答案CBCD
课后练习与提高
一、选择题
1、(2010年浙江卷文综18)明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注,学生以此为题进行研究性学习,搜集的一条史料是:
“(明中后期,有大臣)请开市舶,易私贩而为公贩……不得往日本…….亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。
奉旨允行,几三十载”。
对该史料理解最恰当的是
A.明代没有民间的海外贸易B.明政府曾奉行重商主义政策
C.明政府曾有条件地允许海外贸易D.明政府从此废除“海禁”政策
2、北宋史学家说:
“至唐,承平日久,丁口滋众,官无闲田,不复给授,故田制为空久。
”上述言论()
A指出了均田制被破坏是必然的
B没有正确指出均田制被破坏的根源
C客观地说明了均田制被破坏的原因
D反映了唐朝社会经济的繁荣和发展
2、清朝后期,“处处皆关,则关关有税”。
“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者,不论官兵民人,具发边卫充军”。
材料能反映出清朝推行的政策是()B
A禁止走私贩运B抑商、海禁C重农抑商D保护深林、渔业资源
3、“民舍本而事末则好智,好智则多诈,多诈则巧法令,以是为非,以非为是。
”这反映出作者()
①主张重农抑商②倡导依法治国③力求社会稳定④维护农民利益
A、①③B、②④C、①④D、②③
4、中国古代历朝大都强调重本抑末、强本弱末、进本退末。
其目的是()
①发展农业②发展商业③限制商业④限制城市贸易
A①②③B②③④C①②④D①③④
5、清朝前期,封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展,具体表现在()
①农民受到残酷剥削,购买力极低
②地主商人投资于土地,手工业生产资金短缺
③科学技术不发达,手工业产品质低价高
④闭关锁国政策的推行
A①②③④B①②④C①②③D①③④
6、“一户所领之织机不得逾百张,以抑兼并,有过则罚。
”该材料反映的实质问题是()
A明朝中后期资本主义萌芽出现
B清朝前期大机户兼并小机户
C清政府限制手工工场的规模
D封建制
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- 第4课 古代的经济政策设计高泽峰 古代 经济政策 设计 高泽峰