湖南省中小学教师系列专业技术职称职务评审表.docx
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湖南省中小学教师系列专业技术职称职务评审表
湖南省中小学教师系列
专业技术职称(职务)评审表
单位名称:
****************
单位代码:
姓名:
********
身份证号:
******************
现专业技术
职称:
中小学二级教师
申报专业技术
职称:
中小学一级教师
参评学科:
语文
填表日期:
2017 年 11 月 20 日
湖南省人力资源和社会保障厅制
填 表 说 明
1.本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1-19项由本人填写,单位人事职改部门认可;20-21项由各级组织按程序填写。
2.本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况;第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3.手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用计算机打印本表,则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4.打印本表不得修改栏目,如填写内容较多须扩大表格行距,须保证最后一页为双数,且不得另行装订封面、封底。
5.本表一式二份,一份存单位人事档案,一份存个人业务档案。
1、基本情况
姓名
********
身份
证号
***************
照片
性别
女
出生
年月
1979年12月
出生地
常德澧县
民族
汉
政治
面貌
参加工
作时间
1998年7月
现从事专业技术
工作年限
16年
现从事
专业
小学语文
现专业技术职称
中小学一级教师
取得
方式
参评
取得
时间
2002年8 月
审批机关
澧县职称改革领导小组
证书
编号
C000065
2、专业技术职务聘用情况
任职起止时间
工作单位名称
工作部门及岗位
聘用专业技术职务
及担任行政职务
2003.1---2006.1
2006.1---2009.1
2008.9—2011.9
2011.9—2014.9
2014.9---2017.9
2017.9—2020.9
小渡口洪福小学
小渡口中心小学
澧县一完全小学
澧县一完全小学
澧县一完全小学
澧县一完全小学
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学一级教师
小学一级教师
小学一级教师
小学一级教师
中小学二级教师
中小学二级教师
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
中专
专科
本科
1998.7
2001.6
2013.7
常德师范
湖南广播电视大学
中央广播电视大学
中英文秘
小学师资教育
汉语言文学
全日制
脱产
电大
2年制
2年制
2年制
4、学术团体任职及社会兼职(不超过3项)
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
单位签章
2005.4—2005.6
2006.5—2006.5
2007.7.15—2007.7.19
2010.9—2011.5
澧县进修学校
常德市教育局
澧县进修学校
澧县进修学校
中小学教师信息技术
小学教师脱产研修
中小学班主任培训
全员培训
常德市教育局
常德市教育局
湖南省中小学教师继续教育指导中心
澧县教育局
6、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业
或项目
单位签章
1998.9--2005.7
2005.9--2008.7
2008.9---
澧县小渡口洪福小学
澧县小渡口中心小学
澧县一完全小学
小渡口洪福小学
小渡口中心小学
澧县一完小
担任班主任、任教语文、美术、体锻
担任班主任、任教语文、思品、班队
担任班主任、任教语文、思品、班队
7、任现职以前承担教育教学工作情况(不超过3项)
起止年月
讲授课程名称及其他教学任务
学生
人数
所在
年级
总学
时数
单位签章
1998.9-1999.1
1999.3-1999.7
1999.9—2000.7
2000.9—2001.7
2001.9—2002.7
小学语文、美术、活动
小学数学、美术、音乐、体锻
小学语文、美术、专讲、班队
小学语文、美术、社会、劳动
小学语文、美术、社会、劳动
41
34
48
49
68
三
一
四
五
五
16课时/周
17课时/周
18课时/周
18课时/周
18课时/周
起止年月
讲授课程名称及其他教学任务
学生
人数
所在
年级
总学
时数
单位签章
2002.8-2003.7
2003.8-2004.7
2004.8-2005.7
2005.8-2006.7
2006.8-2007.7
2007.8-2008.7
2008.8-2009.7
2009.8-2010.7
2010.8-2011.7
2011.8-2012.7
2012.8-2013.7
2013.8-2014.7
2014.8-2015.7
2015.8-2016.7
2016.8-2017.7
2017.8---
小学语文、美术、社会、劳动
小学语文、美术、社会、劳动
小学语文、美术、社会、劳动
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、研究、班队
小学语文、健康、班队
小学语文、研究、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、思品、班队
小学语文、美术、班队
小学语文、思品、班队
49
63
63
55
55
51
68
68
71
71
71
64
64
64
68
72
六
五
六
三
四
五
三
四
一
二
三
一
二
三
三
四
18课时/周
18课时/周
18课时/周
16课时/周
16课时/周
16课时/周
12课时/周
12课时/周
12课时/周
12课时/周
11课时/周
11课时/周
11课时/周
11课时/周
11课时/周
11课时/周
8、任现职以来承担教育教学工作情况(逐年填写)
9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记
时间
题目
刊物(学术会议)名称与等级
出版(组织)单位
独(合)著
及本人排名
2003.12.7
2005.8.3
2006.11.1
2007.6
2007.6.9
2010.6.3
2011.6.16
2011.8.4
2012.6
2012.11.
2013.1.23
2013.11
2013.12
2014.6
2014.11
2014.12
2015.6
2015.9
2015.12
2016.7
2017.1
《如何丰富学生写作素材》
《小学作文训练三法》
《优化课堂提问促进学生思维》
《创设情境感悟文本丰富语文素养》
《德育思想如何在语文教学中自然渗透》
《千里跃进大别山》
《语文教学生活化浅
谈》
《用心读懂课文》
《现代信息技术使语
文识字焕发魅力》
《信息技术在语文教
学中运用》
《开掘学生写作源
泉》
《偏爱后进生》
《创新教学模式促
进课堂教学》
《绘本—石头汤》
《如何指导低年级看图写话》
《浅谈学校、家庭和社会教育和谐发展》
《浅谈作文教学策略与方法》
《聪明小羊》
《浅谈低年级语文能说会道》
《语文教学遮谈》
《创良好课堂氛围》
常德日报发表
常德日报发表
常德日报发表
省三等奖
优秀论文
一等奖
常德日报发表
常德日报发表
三等奖
科教新报发表
常德日报发表
三等奖
三等奖
一等奖
一等奖
二等奖
二等奖
三等奖
科教新报发表
三等奖
科教新报发表
常德日报
常德日报
常德日报
湖南省教育科学研究院
中国教育教学研究杂志
常德市教育科学研究院
常德日报
常德日报
湖南省教育
技术协会
科教新报
常德日报
湖南省教育
厅关工委
湖南省教育
学会
常德市教育科学研究院
澧县教研室
湖南省家长学校研究会
湖南省教育科学研究院
常德市教育科学研究院
科教新报
常德教育
科教新报
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
独著
10、任现职以来科研工作登记
起止时间
科学研究工作名称(项目、课题、成果)
下达单位
工作内容、本人作用(主持、独立、参加)
完成情况及效果(奖励、效益或专利)
2001.10---2004.12
《社会教育环境对小学生心态影响研究》
小渡口联校
参与
奖励
在教科研方面,作为澧县一完小“青蓝工程”青年教师师傅,我积极参加学校教研活动和教学参赛。
2013年我执教《石头汤》一课,参加《2013中国教育电视优秀教学课例》评选,荣获国家级一等奖;2014年我执教二年级语文《春雨色彩》一课获全校“五步导学”课堂教学比武一等奖;2015年我在五环校本教研活动中执教研究课《聪明小羊》,反响甚好。
2017年我在学校举办“说、授、评、问、辨”校本教研活动中承担《猴子种树》主评任务,获得一致好评。
还多次辅导徒弟张静上课,她所执教《小猪画画》、《卢沟桥》等都得到了全校教师认可。
2013、2014、2015年均被评为年终优岗;在努力抓好教育教学工作同时,我认真撰写论文,有多篇论文在省、市、县各级评选中获奖或在刊物上发表。
2013年我所指导涂文然同学《咱班“新成员”》一文,在《放学后》上发表;2017年三年级六班学生张腾佳作《小闹钟》在我辅导下,成功刊登在科教新报上;另外,还有数名学生习作在我帮助下获市、县一二等奖!
以上成绩取得要感谢校领导对我培养,各位老师们对我帮助以及我锲而不舍努力。
展望明天,任重道远。
在今后工作中,我会更加努力,去耕耘去奋斗。
我要像一个日下埋头种地农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生这片花土管理天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓。
11、任现职以来教育教学工作方面取得突出成绩和获奖情况(或从事学校管理工作情况)
12、任现职以来担任班主任(思想政治工作)、指导青年教师情况
自2002年8月被聘任为中小学二级教师以来,15年来一直担任班主任。
在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精态度去实践去历练。
作为班主任我从学生年龄特点出发,研读班主任工作专著同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中。
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- 湖南省 中小学教师 系列 专业技术职称 职务 评审