小学生健康教育基本要求.docx
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小学生健康教育基本要求.docx
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小学生健康教育基本要求
小学生健康教育基本要求
一、目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
在中小学校中,以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者,开展适宜、适时的健康教育,其总目标为:
1、增进儿童青少年的卫生知识,明了健康的价值和意义,提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。
2、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量。
二、要求
1、使儿童青少年掌握一定的卫生知识,认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用.逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。
2、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态,正确了解自身生长发育不同阶段,特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素,改变不良行为,建立健康行为,改善环境,促进身心健康发育.
三、适用范围
本基本要求以国家教委制定的九年义务教育教学计划(试行草案)以及对健康教育(包括青春期教育)的要求为依据,在全日制6年制小学1-6年级或5年制小学1-5年级开设健康教育课。
在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级小学校要求开设每周至少一学时的健康教育课,而尚无条件者,鼓励可由不定期的健康教育讲座逐步过渡到定期的健康教育课。
四、内容
从总体内容上看,根据受教育者的生理和心理特点分为八大部分:
第一部分:
人体的主要解剖生理知识
第二部分:
个人卫生习惯与健康
第三部分:
合理营养与健康
第四部分:
环境卫生与健康
第五部分:
体育运动与健康
第六部分:
常见疾病的预防(含常见地方病)
第七部分:
安全与意外事故伤害的预防
第八部分:
心理卫生
小学生健康教育大纲
第一部分 人体的解剖生理知识
1、从人体的外部形态了解人体头、颈、胸、腹、四肢等部位的作用,了解眼、耳、口、鼻的基本功能。
2、初步了解人体内部心、肺、胃肠、大脑等主要器官的所在位置和基本生理功能,懂得如何爱护人体这些器官的基础知识。
3、学会身高、体重、脉搏的正确测量方法,懂得其测量的意义.
4、在小学高年级(5、6的级)时,适当加入有关青春期生理变化特点和可能面临的一些问题(女孩月经来潮、乳房发育、男孩变声等).
第二部分 个人卫生习惯与健康
1、个人卫生:
饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚,不与他人共用毛巾、水杯;不吸烟,不吸烟的标志,吸烟危害健康;生活作息要有规律,睡眠充足,坚持午睡,劳逸结合。
2、口腔卫生:
早晚刷牙,刷牙的正确方法,怎样选择牙刷、牙膏.
3、用眼卫生:
保护眼睛、预防近视,如何做眼保健操,养成正确的读写姿势,注意看电视的卫生。
4、正确的坐、立、行姿势,讲究仪表美.
第三部分 合理营养与健康
1、初步认识人体需要的七大营养素-蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐与微量元素、维生素、纤维素和水。
2、食物是提供各类营养素的主要来源。
3、合理营养的基本要求,良好饮食习惯的重要性,不偏食、不挑食、定时定量进餐,暴饮暴食的危害,吃早餐的必要性,少吃零食。
4、预防食物中毒,不吃变质腐烂的食品.
5、生吃瓜果要洗净,不吃不洁食品,防止病从口入。
6、水与生命:
注意饮水卫生,不喝生水.
第四部分 环境卫生与健康
1、健康的三要素:
日光、空气、水.
2、保持环境卫生的重要,环境污染(废水、废气、废物、噪声)的危害.
3、保护环境的美化,爱护益虫、益鸟和花草.
4、创造良好的学习环境,教室、家庭居室的采光和通风。
5、自觉维护公共场所卫生,不乱扔废弃物,不随地吐痰,公共场所禁止吸烟,讲究公共卫生的重要性.
6、消灭蚊、蝇、虱、蟑螂、臭虫、老鼠。
第五部分 体育运动与健康
1、体育锻炼有益身体健康,充分利用阳光、空气和水,锻炼身体、坚持做广播操。
2、户外活动的好处,课间活动的作用与方法.
3、劳逸结合,如何安排一天的学习,锻炼与休息,怎样度过休假日。
第六部分 常见疾病的预防
1、呼吸道、消化道传染病的一般传播途径,怎样预防传染病。
2、计划免疫的意义,小学阶段应该完成的预防注射。
3、小学阶段常见病的预防:
沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖。
4、常见肠道寄生虫病的预防:
蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫.
5、常见肠道传染病的预防:
肝炎、菌痢.
6、常见呼吸道传染病的预防:
流感。
7、根据各地的具体情况,确定对某些常见地方病的预防。
如血吸虫病、地方性甲状腺肿、氟中毒、克山病、流行性出血热等以及疥疮、头虱、冻疮的预防、中暑的预防.
第七部分 安全与意外事故伤害的预防
1、交通安全:
识别交通标志,遵守交通规则.
2、游戏和锻炼中的安全:
不做危险游戏,燃放鞭炮注意安全,体育课的衣着要求,运动前做准备活动,游泳注意安全,溺水的预防.
3、劳动中的卫生和安全,预防砸伤.
4、预防触电、烫烧伤、煤气中毒、气管异物.
5、一般外伤的简易处理:
止血、包扎。
发生意外伤害要及时求医。
第八部分 心理卫生
1、人体健康包括身体和心理两部分,心理健康有益于身体健康。
2、保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处,自己的事情自己做,培养独立生活的能力。
3、团结互助、尊重他人、正确对待身体残疾的同伴。
小学一年级卫生与保健教学计划
黄萍
一、学情分析:
本教材是一年级上册的教学内容,一年级学生刚刚进入校门,接受义务教育阶段的教育。
学生积极性高、好奇心强,“为什么”很多,学习习惯还待培养。
加上本届一年级学生35人中,女生仅占14人,男生21人,所以教学起来还是会有一定的难度。
二、教学总目标:
从人体的外部形态了解人体头、颈、胸、腹、四肢等部位的作用,了解眼、耳、口、鼻、牙、手的基本功能,了解牙的生长规律,用正常、健康的心态对待换牙过程,注意手的卫生。
1、个人卫生:
饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚,不与他人共用毛巾、水杯;不吸烟,不吸烟的标志,吸烟危害健康;生活作息要有规律,睡眠充足,坚持午睡,劳逸结合。
2、口腔卫生:
早晚刷牙,刷牙的正确方法,怎样选择牙刷、牙膏。
3、用眼卫生:
保护眼睛、预防近视,如何做眼保健操,养成正确的读写姿势,注意看电视的卫生。
4、正确的坐、立、行姿势,讲究仪表美。
三、教材分析:
本教材主要包含以下教学内容:
身体好,学习好、我们的身体、人体的内脏、立行坐卧、眼、眼保健操
(一)、眼保健操
(二)、耳、鼻、口、牙以及手的卫生。
四、教学重难点:
1、认识我们的身体,会呼出各个器官及部位的名称,知道作用。
2、会做眼保健操。
3、了解眼、耳、口、鼻、牙、手的基本功能。
五、主要教学方法与策略:
1、教师讲解,学生分析、指认,集体讨论、总结,得出作用。
2、摸一摸、动一动。
3、播放视频指导认知,认识功能和作用。
4、根据自身遇到的问题、困难或者亲身经历来讲解应该如何做才能有益健康。
小学生健康教育基本要求
一、目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
在中小学校中,以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者,开展适宜、适时的健康教育,其总目标为:
1、增进儿童青少年的卫生知识,明了健康的价值和意义,提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识.
2、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量.
二、要求
1、使儿童青少年掌握一定的卫生知识,认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。
逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。
2、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态,正确了解自身生长发育不同阶段,特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素,改变不良行为,建立健康行为,改善环境,促进身心健康发育。
三、适用范围
本基本要求以国家教委制定的九年义务教育教学计划(试行草案)以及对健康教育(包括青春期教育)的要求为依据,在全日制6年制小学1-6年级或5年制小学1-5年级开设健康教育课。
在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级小学校要求开设每周至少一学时的健康教育课,而尚无条件者,鼓励可由不定期的健康教育讲座逐步过渡到定期的健康教育课.
四、内容
从总体内容上看,根据受教育者的生理和心理特点分为八大部分:
第一部分:
人体的主要解剖生理知识
第二部分:
个人卫生习惯与健康
第三部分:
合理营养与健康
第四部分:
环境卫生与健康
第五部分:
体育运动与健康
第六部分:
常见疾病的预防(含常见地方病)
第七部分:
安全与意外事故伤害的预防
第八部分:
心理卫生
小学生健康教育大纲
第一部分 人体的解剖生理知识
1、从人体的外部形态了解人体头、颈、胸、腹、四肢等部位的作用,了解眼、耳、口、鼻的基本功能.
2、初步了解人体内部心、肺、胃肠、大脑等主要器官的所在位置和基本生理功能,懂得如何爱护人体这些器官的基础知识。
3、学会身高、体重、脉搏的正确测量方法,懂得其测量的意义.
4、在小学高年级(5、6的级)时,适当加入有关青春期生理变化特点和可能面临的一些问题(女孩月经来潮、乳房发育、男孩变声等)。
第二部分 个人卫生习惯与健康
1、个人卫生:
饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚,不与他人共用毛巾、水杯;不吸烟,不吸烟的标志,吸烟危害健康;生活作息要有规律,睡眠充足,坚持午睡,劳逸结合.
2、口腔卫生:
早晚刷牙,刷牙的正确方法,选择牙刷、牙膏.
3、用眼卫生:
保护眼睛、预防近视,如何做眼保健操,养成正确的读写姿势,注意看电视的卫生。
4、正确的坐、立、行姿势,讲究仪表美。
第三部分 合理营养与健康
1、初步认识人体需要的七大营养素-蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐与微量元素、维生素、纤维素和水。
2、食物是提供各类营养素的主要来源。
3、合理营养的基本要求,良好饮食习惯的重要性,不偏食、不挑食、定时定量进餐,暴饮暴食的危害,吃早餐的必要性,少吃零食。
4、预防食物中毒,不吃变质腐烂的食品。
5、生吃瓜果要洗净,不吃不洁食品,防止病从口入。
6、水与生命:
注意饮水卫生,不喝生水。
第四部分 环境卫生与健康
1、健康的三要素:
日光、空气、水。
2、保持环境卫生的重要,环境污染(废水、废气、废物、噪声)的危害。
3、保护环境的美化,爱护益虫、益鸟和花草。
4、创造良好的学习环境,教室、家庭居室的采光和通风。
5、自觉维护公共场所卫生,不乱扔废弃物,不随地吐痰,公共场所禁止吸烟,讲究公共卫生的重要性。
6、消灭蚊、蝇、虱、蟑螂、臭虫、老鼠.
第五部分 体育运动与健康
1、体育锻炼有益身体健康,充分利用阳光、空气和水,锻炼身体、坚持做广播操。
2、户外活动的好处,课间活动的作用与方法。
3、劳逸结合,如何安排一天的学习,锻炼与休息,休假日。
第六部分 常见疾病的预防
1、呼吸道、消化道传染病的一般传播途径,怎样预防传染病。
2、计划免疫的意义,小学阶段应该完成的预防注射.
3、小学阶段常见病的预防:
沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖.
4、常见肠道寄生虫病的预防:
蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫。
5、常见肠道传染病的预防:
肝炎、菌痢。
6、常见呼吸道传染病的预防:
流感。
7、根据各地的具体情况,确定对某些常见地方病的预防.如血吸虫病、地方性甲状腺肿、氟中毒、克山病、流行性出血热等以及疥疮、头虱、冻疮的预防、中暑的预防。
第七部分 安全与意外事故伤害的预防
1、交通安全:
识别交通标志,遵守交通规则.
2、游戏和锻炼中的安全:
不做危险游戏,燃放鞭炮注意安全,体育课的衣着要求,运动前做准备活动,游泳注意安全,溺水的预防。
3、劳动中的卫生和安全,预防砸伤。
4、预防触电、烫烧伤、煤气中毒、气管异物。
5、一般外伤的简易处理:
止血、包扎.及时求医。
第八部分 心理卫生
1、人体健康包括身体和心理两部分,心理健康有益于身体健康。
2、保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处,自己的事情自己做,培养独立生活的能力。
3、团结互助、尊重他人、正确对待身体残疾的同伴。
小学二年级卫生与保健教学计划
黄萍
一、学情分析:
二年级学生共有61人中,女生仅占34人,男生27人。
本册教材是二年级上册的教学内容,二年级学生在义务教育阶段属于低段的教育.学生积极性高、好奇心强,“为什么”很多,学习习惯还待培养。
加上一年级时候学过一些有关卫生与保健的知识。
所以教学起来不会有太大的难度.
二、教学总目标:
初步了解人体的消化器官:
胃与肠的所在位置和基本生理功能,懂得如何爱护人体这些器官的基础知识。
知道养成良好饮食习惯的重要性,不偏食、不挑食、定时定量进餐,暴饮暴食的危害,吃早餐的必要性,少吃零食.
1、常见肠道寄生虫病的预防:
蛔虫、蛲虫、
2、预防食物中毒,不吃变质腐烂的食品。
3、生吃瓜果要洗净,不吃不洁食品,防止病从口入。
4、体育锻炼有益身体健康,充分利用阳光、空气和水,锻炼身体、坚持做广播操。
5、户外活动的好处,课间活动的作用与方法。
6、保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处,自己的事情自己做,培养独立生活的能力.
三、教材分析:
本教材主要包含以下教学内容:
认识、预防急性肠胃炎、养成良好的饮食习惯、不吃变质腐烂的食物、预防蛔虫病、预防蛲虫病、预防细菌行痢疾、腹痛不能盲目服用止痛药、保护皮肤、课间活动、睡眠好,身体好、同学之间应友好相处。
四、教学重难点:
1、认识我们的身体,主要学习消化器官:
胃与肠。
知道作用。
2、预防急性肠胃炎、养成良好的饮食习惯不吃变质腐烂的食物、预防蛔虫病、蛲虫病和细菌行痢疾,知道腹痛不能盲目服用止痛药。
3、认识户外活动的好处,课间活动的作用与方法.保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处。
五、主要教学方法与策略:
1、教师讲解,学生分析、指认,集体讨论、总结,得出作用。
2、播放视频指导认知,认识功能和作用。
3、根据自身遇到的问题、困难或者亲身经历来讲解应该如何做才能有益健康。
小学生健康教育基本要求
一、目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
在中小学校中,以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者,开展适宜、适时的健康教育,其总目标为:
1、增进儿童青少年的卫生知识,明了健康的价值和意义,提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。
2、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量。
二、要求
1、使儿童青少年掌握一定的卫生知识,认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。
逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。
2、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态,正确了解自身生长发育不同阶段,特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素,改变不良行为,建立健康行为,改善环境,促进身心健康发育.
三、适用范围
本基本要求以国家教委制定的九年义务教育教学计划(试行草案)以及对健康教育(包括青春期教育)的要求为依据,在全日制6年制小学1-6年级或5年制小学1-5年级开设健康教育课。
在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级小学校要求开设每周至少一学时的健康教育课,而尚无条件者,鼓励可由不定期的健康教育讲座逐步过渡到定期的健康教育课。
四、内容
从总体内容上看,根据受教育者的生理和心理特点分为八大部分:
第一部分:
人体的主要解剖生理知识
第二部分:
个人卫生习惯与健康
第三部分:
合理营养与健康
第四部分:
环境卫生与健康
第五部分:
体育运动与健康
第六部分:
常见疾病的预防(含常见地方病)
第七部分:
安全与意外事故伤害的预防
第八部分:
心理卫生
小学生健康教育大纲
第一部分 人体的解剖生理知识
1、从人体的外部形态了解人体头、颈、胸、腹、四肢等部位的作用,了解眼、耳、口、鼻的基本功能。
2、初步了解人体内部心、肺、胃肠、大脑等主要器官的所在位置和基本生理功能,懂得如何爱护人体这些器官的基础知识。
3、学会身高、体重、脉搏的正确测量方法,懂得其测量的意义。
4、在小学高年级(5、6的级)时,适当加入有关青春期生理变化特点和可能面临的一些问题(女孩月经来潮、乳房发育、男孩变声等)。
第二部分 个人卫生习惯与健康
1、个人卫生:
饭前便后洗手,勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚,不与他人共用毛巾、水杯;不吸烟,不吸烟的标志,吸烟危害健康;生活作息要有规律,睡眠充足,坚持午睡,劳逸结合.
2、口腔卫生:
早晚刷牙,刷牙的正确方法,选择牙刷、牙膏。
3、用眼卫生:
保护眼睛、预防近视,如何做眼保健操,养成正确的读写姿势,注意看电视的卫生。
4、正确的坐、立、行姿势,讲究仪表美。
第三部分 合理营养与健康
1、初步认识人体需要的七大营养素-蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐与微量元素、维生素、纤维素和水。
2、食物是提供各类营养素的主要来源.
3、合理营养的基本要求,良好饮食习惯的重要性,不偏食、不挑食、定时定量进餐,暴饮暴食的危害,吃早餐的必要性,少吃零食。
4、预防食物中毒,不吃变质腐烂的食品。
5、生吃瓜果要洗净,不吃不洁食品,防止病从口入。
6、水与生命:
注意饮水卫生,不喝生水。
第四部分 环境卫生与健康
1、健康的三要素:
日光、空气、水。
2、保持环境卫生的重要,环境污染(废水、废气、废物、噪声)的危害。
3、保护环境的美化,爱护益虫、益鸟和花草.
4、创造良好的学习环境,教室、家庭居室的采光和通风。
5、自觉维护公共场所卫生,不乱扔废弃物,不随地吐痰,公共场所禁止吸烟,讲究公共卫生的重要性.
6、消灭蚊、蝇、虱、蟑螂、臭虫、老鼠。
第五部分 体育运动与健康
1、体育锻炼有益身体健康,充分利用阳光、空气和水,锻炼身体、坚持做广播操。
2、户外活动的好处,课间活动的作用与方法。
3、劳逸结合,如何安排一天的学习,锻炼与休息,休假日。
第六部分 常见疾病的预防
1、呼吸道、消化道传染病的一般传播途径,预防这些传染病。
2、计划免疫的意义,小学阶段应该完成的预防注射。
3、小学阶段常见病的预防:
沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖。
4、常见肠道寄生虫病的预防:
蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫。
5、常见肠道传染病的预防:
肝炎、菌痢.
6、常见呼吸道传染病的预防:
流感.
7、根据各地的具体情况,确定对某些常见地方病的预防。
如血吸虫病、地方性甲状腺肿、氟中毒、克山病、流行性出血热等以及疥疮、头虱、冻疮的预防、中暑的预防.
第七部分 安全与意外事故伤害的预防
1、交通安全:
识别交通标志,遵守交通规则.
2、游戏和锻炼中的安全:
不做危险游戏,燃放鞭炮注意安全,体育课的衣着要求,运动前做准备活动,游泳注意安全,溺水的预防.
3、劳动中的卫生和安全,预防砸伤。
4、预防触电、烫烧伤、煤气中毒、气管异物。
5、一般外伤的简易处理:
止血、包扎.发生意外伤害要及时求医。
第八部分 心理卫生
1、人体健康包括身体和心理两部分,心理健康有益于身体健康.
2、保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处,自己的事情自己做,培养独立生活的能力。
3、团结互助、尊重他人、正确对待身体残疾的同伴。
小学四年级卫生与保健教学计划
黄萍
一、学情分析:
本届四年级学生26人中,女生仅占12人,男生14人.本教材是四年级上册的教学内容,四年级学生接受义务教育三年多,对所学习的学科有了一定的主次之分.部分学生积极性不高、虽然对部分内容还有好奇心,但持续性并不强,学习习惯需继续培养。
所以教学起来还是会有一定的难度。
二、教学总目标:
1、初步认识心脏、血液的功能和作用.懂得皮肤健康的知识。
2、初步认识人体需要的七大营养素-蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐与微量元素、维生素、纤维素和水。
食物是提供各类营养素的主要来源.学习人体需要的常见元素铁、碘,了解缺铁性贫血、碘缺乏病的预防与治疗以及冻疮的防治。
3、知道合理营养的基本要求,良好饮食习惯的重要性,不偏食、不挑食、定时定量进餐,暴饮暴食的危害,吃早餐的必要性,少吃零食。
预防食物中毒,不吃变质腐烂的食品.
4、生吃瓜果要洗净,不吃不洁食品,防止病从口入
5、水与生命:
注意饮水卫生,不喝生水.
6、保持心理健康,良好的情绪,与父母、同伴、教师和睦相处,自己的事情自己做,培养独立生活的能力。
知道团结互助、尊重他人、正确对待身边的同伴.知道情绪与健康的关系,学会克制自己懂得与身边的人沟通和交流。
三、教材分析:
本教材主要包含以下教学内容:
心脏、血液、情绪与健康、学会克制自己、缺铁性贫血、碘缺乏病、激烈运动后不宜大量饮水、血吸虫病的预防、怎样预防食物中毒、为什么要合理营养、看不见的杀手——紫外线、饮料不能代替水、冻疮的防治、沟通和交流。
四、教学重难点:
1、认识我们的身体,懂得心脏、血液的作用.
2、了解缺铁性贫血、碘缺乏病、血吸虫病、冻疮以及防治。
3、知道情绪与健康的关系,学会克制自己懂得与身边的人沟通和交流。
五、主要教学方法与策略:
1、教师讲解,学生分析、指认,集体讨论、总结,得出作用.
2、动一动、亲身体验阳光的重要性。
3、播放视频指导认知,认识功能和作用。
4、根据自身遇到的问题、困难或者亲身经历来讲解应该如何做才能有益健康。
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小学生健康教育基本要求
一、目标
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育.在中小学校中,以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者,开展适宜、适时的健康教育,其总目标为:
1、增进儿童青少年的卫生知识,明了健康的价值和意义,提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。
2、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量。
二、要求
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