一年级年级组年终工作总结.docx
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一年级年级组年终工作总结
一年级年级组年终工作总结
导读:
本文一年级年级组年终工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
作为一名小学教师该怎样写一年级年终工作总结呢?
下面是为大家整理的“一年级年级组年终工作总结”,欢迎参阅。
内容仅供参考,想了解关于小学年终工作总结内容,请关注工作总结栏目。
一年级年级组年终工作总结【一】 一学期忙碌的工作,让我们充实着每一天。
转眼学期又近尾声了。
本学期时间虽然短,手头的工作可不少,我们认真完成了学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务。
回顾一学期以来的工作,小结如下:
一、规范行为,培养良好习惯
一年级学生活泼爱动,自控力差,所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。
老师们结合学生的实际,给予有效的引导,对学生进行行为养成教育,各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动,树立榜样。
xxx、xxx、xxx、xxx等老师为了更有效地激励孩子,自己掏钱买了很多奖品,有效提高了学生的积极性。
培养孩子良好的习惯要从点滴做起,一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力,xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx老师总是很早到校,认真组织学生早读,让孩子们养成到校早读的好习惯;xxx、xx、xxx、xxx等老师值勤工作非常负责,课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视,及时到岗做好课间护导工作,使课间休息、活动井然有序。
xx、xxx老师每次总是提前候课,组织学生,上课途中纪律好,下课能亲自送至教室,管理有序。
宋鸿雁老师注意细节,指导孩子带好一个小盒子,上课时把废纸等杂物整理在盒子里,有效地指导学生维护好班级环境卫生。
杭涛、王劼、朱建清老师认真加强广播操和进出场队列训练,在他们的严格训练下,一年级学生广播操动作规范,进步很大。
通过一学期老师们的细致教育,学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步,各班逐渐形成了良好的班风。
二、爱岗敬业,乐于奉献
我们一年级组一共有19人,每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。
谁的家里没有一点事,可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律,不到万不得已不会向学校请假。
值得一提的是xx、xxx和xxx三位孩子妈妈工作不折不扣,认真履行职责,立足班级,牺牲带孩子的时间,做好课后补差工作,经常很晚才回家。
xx老师积极做好体育训练工作,经常沁园校区、五星校区两头跑,毫无怨言。
朱建清老师不仅做好体育教育工作,还协助德育处进行了“班班有歌声”比赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作,随叫随到,认真尽职。
梅彩萍老师有大局意识,一年级老师课务比较多,但为了学校工作,她总能放下自己手头的工作,做到随叫随到,尽心尽力。
在校组织师生参加南长区“经典诵读”比赛期间,她没有站上比赛的舞台,但全程参与,精心编排。
她还参与了德育处家长教育案例的修改、排版工作,牺牲了很多休息时间。
今年一年级很特殊,一半在励志楼,一半在励学楼,李婕老师作为办公室负责人,主动协助年级组长做好年级里的各项工作,不辞辛苦,来回奔波,热心做好教师间的有效沟通。
三、团结合作,共同完成学校交给的各项工作
1、一年级的开学是学校开学工作的重中之重,所以新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。
全体正副班主任协调沟通,主动提前到校工作,搞好教室清洁,自己掏钱购买材料做好环境布置工作,给家长和学生展现了一个美好的环境。
由于我们的努力,那几天的入学教育工作进行得非常顺利,给了家长们第一个好印象。
2、开学后各项工作接踵而来,从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名,到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放,到一份份如数收回;从考试的安排,到试卷的分析、成绩的汇总;从教师的备课、上课,到教学反思、五认真的检查;从每次听写、口算,到布置和批改作业。
一项项工作都在我们一年级组老师辛勤的劳动中完美作结。
xxx、xxx、xxx、xxx等班主任放弃休息时间,协助教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作,并反复核对及时修改,力争零差错。
3、为了给一年级xx声乐团学生提供展示才能的舞台,学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。
各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目,一年级孩子年龄小,老师们利用休息时间与孩子一起练习。
xxx老师负责两个声乐班,节目多,质量要求高,孙瑾既要训练主持人,又要指导xx舞蹈、1-3班节目,但两位老师从不抱怨;xx、xxx老师看着视频,不厌其烦地与孩子一起纠正动作;梅彩萍老师认真撰写串联词;xxx老师为孩子们借来了整齐的服装。
12月25日上午,一年级366个孩子登台亮相,孩子们甜美的童声宛如天籁之音,孩子们出色的表演精彩纷呈,演出会场上处处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。
12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作为xx市“班班有歌声”活动中表现突出的代表,参加了“唱响校园,追逐梦想”——20xx年中小学生合唱比赛汇报演出,虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月,但他们那纯真的笑容,天真的童声,生动的表演深深地打动了台下所有的领导和观众。
整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报,更是老师们教育成果的精彩呈现。
四、爱学生是我们组教师最基本的品质
一年级的学生刚从幼儿园上来,我们付出了关爱。
在平时的教学生活中,我们都会这样做:
遇到有的同学肚子不舒服,老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血,我们自备药棉,为孩子止血;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学奖励一枝铅笔……。
教育无小事,事事都育人。
一年级老师做到了,在这些数不清的细节中,我们用慈母般的心培育着每个孩子。
孩子自控力差,尿裤子、拉大便在裤子里,顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自己的孩子,帮助孩子清理裤子,不怕脏,不怕臭。
一
(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治疗期间,陈波老师利用业余时间上门辅导,让孩子学习不掉队,跟上全班孩子的步伐。
一(6)班一位学生突然晕倒在课堂上,谢姸娜、顾毓武老师冷静处理,在家长不能及时赶到的情况下,二话没说,就把孩子送到医院抢救,使孩子及时脱离危险,令家长十分感动。
我想,教师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx等老师认真负责、爱生如子、无私奉献的高尚师德更是感动了家长,家长纷纷写来了表扬信。
五、以教学工作为中心,平凡中显成绩
这一学期,我们一年级全体教师耐心地对待每一个孩子,认真地上好每一节课,积极投入每一次活动,团结协作,努力工作,取得了可喜的成绩,我们年级组老师在各级各类论文比赛中共有56篇文章获奖。
徐美萍参加区“小学品德青年教师课堂教学评比”,获二等奖。
王劼获发展无锡市射击教育突出贡献奖,梅彩萍老师被评为小学语文学科南长区第七批教学新秀。
我们一年级组的全体教师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。
在今后的工作中我们将继续努力,扬长避短,把工作做得更好、更到位,争取让家长满意,社会满意。
一年级年级组年终工作总结【二】 一、针对本年级学生的心理、行为特点,本学年都培养了学生哪些行为习惯和学习习惯?
如何培养的?
行为习惯:
本学年我们主要培养了学生坚持使用普通话,见到老师就问好,主动捡拾垃圾,离开座位推拉桌凳,桌斗摆放整齐,集合做到快、静、齐等行为习惯。
行为习惯最终决定人的发展素质,低年级是行为习惯形成的重要时期,行为习惯的培养是我们低年级工作中的一个重中之重,可是在以前我们总是胡子眉毛一把抓,结果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。
习惯是经过反复练习形成并发展的,即使掌握了方法,时间太短,也不能达到一种自动化的行为方式。
因此,我们结合《小学生日常行为习惯》对学生应养成的习惯进行筛选、罗列,根据孩子的年龄特点编成采用正面引导,给学生灌输一种信念,编制了朗朗上口的儿歌“我一定会...”“看见地面有垃圾我一定会捡起;见到老师要问好我一定讲礼貌;坚持使用普通话我一定会做到”等等。
每月一个主题,前几天宣传动员,思想诱导:
教方法、呼口号,每节下课呼一遍,将形式固化为一种意识。
接着强力执行两周,重点检查,实行小组积分制,检查时做的好加一面旗,有一人表现不好不加旗,有两人以上的扣本小组一面旗,慢慢的加大执行力度,不管是谁在任何时候只要看见哪个小组有一人没有做到,就扣一面旗。
日日总结评比,奖惩到位。
通过两周的强力执行,大部分孩子都已经都能有意识的去做,少部分同学还需提醒,就进入友情提醒阶段。
在这个阶段,小组同学之间可以互相提醒,经提醒马上矫正,视为过关,但其他组发现了,就要扣旗,小组成员互相提醒达到目标。
一个月后,时不时的督促检查,像桌斗摆放,每天早上进教室先检查桌斗,把不合格的同学的书搬到桌子上,久而久之这种情况就越来越少了。
学习习惯:
本学年我们主要培养了学生自觉做课前准备,上课听清老师的要求,举手发言,课外阅读,圈划重点词句等学习习惯。
一年级的学生刚从幼儿园的游戏课堂进入正轨课堂,自律能力、明辨是非的能力很差,模仿能力特强。
虽然有些时候,一句表扬的话能起到很大的作用,但那是一时的,或许只有三分钟的热度。
要使学生养成良好的学习习惯,就必须经过长期的、反复的训练和强化我们的主要做法有:
1、利用儿歌、顺口溜进行习惯教育。
儿歌、顺口溜,琅琅上口、简单易记,是孩子们喜闻乐见的游戏活动。
利用儿歌形式对他们进行习惯教育,是行之有效的方法。
为了规范学生的课堂学习习惯,我经常教学生朗读儿歌如:
“上课铃声响,快快进课堂。
双手要抱臂,身子直挺立。
眼睛明又亮,看在黑板上。
发言先举手,声音要洪亮。
写字按姿势,字体才漂亮。
”经常读一读,同时进行课堂师生对对歌,引导学生认真听讲。
如:
师:
腰挺直生:
手放好
师:
挺起胸生:
抬起头
师:
一二三生:
坐端端
......
2、课堂上渗透听说结合。
如:
让孩子听后复述同学的话,边听边想,听后评议,达到以说促听,听评结合。
同时注意培养孩子说完整话,如用:
“先…再…然后…最后…”,或者用:
“原来…先来了…又来了…现在…”,看着图或操作后套用它说完整话。
3.严格要求,抓典型榜样示范。
告诉学生各种要求后,就要让他们对照标准严格要求自己,坚决不允许有下一次错误,他们就记住了。
比如:
课前准备应该怎么做,课前准备几个“宝”,放在课桌的哪个位置。
严格的告诉他们,逐步就形成规律了。
有时候老师怎么说学生也记不住,这就要求老师抓典型事例,加深学生印象。
针对课前做好准备工作的要求,给能按要求做到的小组画上一面红旗,或给某个同学一个小奖品,来刺激别的同学。
同学们印象深刻,争着做好。
4.建立评价制度,以激励学生。
要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的,我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。
针对一年级的年龄特点,我在班级的版地上设置了:
“神速星”、“认真星”、“思考星”等,进行小组评比,再给每组分别配上喜洋洋队,孙悟空队,奥特曼队这些孩子们喜闻乐见的动画人物为队名,甭提孩子们的竞争劲头有多足了?
5、音乐律动,做好认真学习的前奏曲。
一则:
请你跟我这样做,我就跟你这样做,合拢张开合拢张开小手伸起来(拍拍手,伸伸手,打打肩,左点头,右点头,上点头,下点头,弯弯腰,点点头,做做好。
)
二则:
小小火车开起来,上开开,下开开,左开开,右开开。
三则:
小手小手拍拍,左左右右,上上下下,前前后后。
四则:
左手举起来,右手举起来,左手不要动,右手不要动。
五则:
模仿秀,老师说,学生做动作。
如:
小猴子,小花狗,老爷爷等等。
课前课中的这些音乐小律动,可以训练学生的听的习惯,还能结合生活知识培养身体协调能力。
二、本学期级段的各方面工作做得最好的是什么?
具体是怎样操作的?
还应该做哪些工作?
如何做?
学校应给予什么样的支持?
最好的:
本学期的各方面工作做得最好的协调沟通工作。
因为我们大家之间的协调沟通到位,我们大家每件事都能目标一致,步调一致,团结一心,携手共进。
比如说在段考前夕,由于人人都希望考个好成绩,所以加班加点的现象多了,课外活动,看电视时间都被挤占,甚至有时下课的十分钟,也在补错题。
孩子们痛苦,老师辛苦。
当我们发现这个问题之后就集中商讨,这样做的利与弊,最终敲定弊大于利。
最终一致通过,确保孩子的两个快乐时间,做出了如下的要求:
1.课外活动班级辅导人数不得超过5人,并同时设立检查监督岗。
2.每两周段内“雷打不动”的组织开展一次集体活动。
3.每班选派一名看电视监督员,一方面提醒老师,一方面监督,如有违反监督员直接上报,点名批评。
段内作业的自查、常规工作的互查、几次家长会的成功召开等等,每件事我们都是沿着,发现问题,集体商讨,达成共识,制定方案,这样的步调一步一步展开的,我们把每个问题化于无形之中,并让问题成为我们不断进步的起点,有效的做好了同段老师之间的协调沟通,班主任与生活老师的沟通,老师与学生间的协调沟通,老师与家长之间的协调沟通,让我们呢一步步走向成功。
应做的:
1.家访:
严格按照学校要求,不打折扣的完成家访工作。
每班学生语、数老师一人一半,每周以校讯通的形式督促询问作业情况和需解决的问题。
x月xx日,xx日,x月x日校讯通提醒家长于老师电话汇报作业完成情况,老师从中捕捉好的典型和需解决的问题,于x月xx日,xx日,x月xx日汇报给段长。
2.招生:
a.假期间,我们将做好与学生、家长的沟通工作,并从中捕捉有效生源信息。
b.针对自己掌握的情况,多联系。
坚持每周发一次短信(家教的,生活保健,学校喜报等)每两周打一次电话。
支持的:
1.提供优质的后勤服务(如伙食,加餐的调配等),解决家长吃好,睡好长个好身体的首要要求
2.对意见反馈表的意见解决后,给家长回复,特别是有意见的家长,不能让问题成为一提再提的问题。
3.语文特色教学以初现成效,根每学期的内容,建议学校印制校本教材,一方面对外“拿出书”这是我们多学的“证据”,对内老师学生有了教材更有利用巩固复习,留下痕迹,利于教学。
(目前这样的操作给人一种东一榔头,西一棒槌的感觉,很多好的东西,都被挤掉了,如:
《xx中国说》,而且对外我们是凭嘴说我们比及他校多学东西,而缺少有力的证据。
一年级年级组年终工作总结【三】 在这一学期里,我服从学校领导的安排,严格执行学校的规章制度,认真推行素质教育,做到教书育人、以理服人、因材施教,以德育为主来教育学生,坚持稳中求进,开拓进取,以培养学生的全面发展为宗旨,使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。
回顾这一学期,我做到了一下工作:
1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。
督促学生进行清洁和早读,整顿好全级每一个班的班容班貌,抓好课堂纪律及课余的纪律。
没课的时候也能坚持多巡班,对常规纪律常抓不懈。
2、常抓学生品德教育,从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起,所以,我从基础文明行为的养成抓起。
对学生的衣着打扮,进行了多次检查、督促。
3、做好级会会议记录,认真配合学校进行各项工作的开展。
本学期,我校迎接了教育局的检查,教学工作评估等重大的工作。
作为级长,我认真执行学校分配的任务,督促各班严格按照学校的要求开展各项工作,以配合学校的工作,而值得一提的是,几次大的检查、评估,学校都得到了非常好的评价。
4、召开级会,进行全年级的期末复习总动员。
会议进行在学生考试之前,目的在于通过会议鼓舞学生的士气,鼓舞学生在期末过程中更加努力,争取好成绩。
通过认真的准备以及与各班老师的良好配合,这次的级会开得很成功。
学生的士气被较好调动,学习积极性较强,而年级也在期末考试中取得较好的成绩。
当然,我在第一学期的工作也存在着不少的问题,例如处理问题的能力不够理智,未能全部调动教师的积极性等等,在此,我对今后工作准备做以下的努力方向:
1、对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。
3、抓好每一个班的班干部的思想工作,充分发挥班干部的职能,做好班主任的“左右手”。
4.认真组织开展好全级学生的课外活动,争取多进行有益学生身心健康的活动,使每个学生都能够健康成长。
希望通过不断的总结,在今后的级长工作中能越做越好!
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