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四下课内阅读练习资料

练习1

一、下列说法，正确的打“√”，错误的打“X”。

（6分）

1.《生命生命》作者是杏林子，《记金华的双龙洞》作者是老舍。

（）

2.“极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原”，这是比喻句。

（）

3.“白银盘里一青螺”，“白银盘”指太湖，“青螺”指君山。

（）

4.白居易的《忆江南》、张志和的《渔歌子》都是词。

（）

5.“二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成就。

”缩句后为“年轻人取得了成就。

”（）

6.“聚沙成塔”、“集腋成裘”、“一暴十寒”都含有积少成多的意思。

（）

二、根据课文内容填空。

（9分）

1.“，。

”宋代诗人翁卷告诉我们四月的乡村真美啊！

2.小军前几次考试成绩都不错，这次考试，他骄傲了，没认真复习，结果考砸了。

爸爸批评他说：

“这叫‘——’，这下可不能这么骄傲了。

”

3.妈妈经常用“，。

”这句话教育我与人交往要讲信用。

4.，勿施于人。

5.天上鱼鳞斑，。

6.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义

，而不是接受，也不是在于争取。

（巴金）

三、从这个学期学过的课文中选择一个人物夸一夸。

（3分）

例：

《中彩那天》中的那位父亲：

在道德难题面前，你选择了诚信，虽然生活仍然拮据，但你的精神世界无比崇高，令人钦佩。

四、读句子，完成练习。

（4分）

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

读了这句话，我发现它在写法上有一个特点。

我也能仿照上面的话，写一写公园里的花：

五、阅读以下文章，完成练习。

（一）尊严

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。

这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答：

“不，我没有活儿需要您做。

”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！

”杰克逊大叔想了想，说：

“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。

”年轻人站起来说。

1．“惫”字是（）结构，音节是（），用部首应查（）部（3分）

2．文中的“款”应取意思（）（1分）

款：

①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目

3．从文中找出下面词的近义词和反义词（2分）

近义词：

特别（）反义词：

神采奕奕（）

4．用“”划出描写年轻人外貌的句子。

（2分）

5．“只有一个人例外”，他的例外表现在：

（2分）

6．从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？

（3分）

练习2

1．填诗句（11分）

（1）初夏时节，乡下人家一片繁忙，不禁让我们想起了宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》：

，。

走在乡间，我还会想到不少名家描写的田园风光的诗句：

，。

（2）水车车水，水随车，车停水止。

。

（3）自古以来，我国不少文人豪客留下了许多千古流传写景的诗句，其中有：

张若虚的“，海上明月共潮生。

”辛弃疾的“浮天水送无穷树，。

”

2．词句连线（5分）

大漠孤烟直，长河落日圆。

雷锋

言必信，行必果。

苏轼

为人民服务是无限的。

谚语

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

王维

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

子路

3．请写出4个带数字的成语（4分）

课内阅读

（一）

漓江的水真静啊，静得（）；漓江的水真清啊，清得（）；漓江的水真绿啊，绿得（）。

1．请按课文内容填空。

（6分）

2.我发现作者用（）句式描写了漓江的水是（）、（）、（）的特点。

（4分）

（二）

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：

“你得想想办法啊！

”向导却若无其事地答道：

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”向导的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之小龟，朝大海走去，那只剿鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

1．加点的字应该选择哪个解释呢？

请在正确选项后面打“√”.（2分）

颓丧A坍塌（）B衰败（）C委靡（）

2．想一想，“若无其事”是什么意思？

向导为什么这样说呢？

（3分）

练习3

一、积累一（按课文内容填空）。

（12分）

（1）我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你（

）；漓江的水真清啊，清得可以（）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（）的翡翠。

（2）（）代的（）写的名句“日出江花红胜火，。

”让人回忆起江南的美景。

（3）《乡村四月》的作者是（）代的（）。

我能从“（）”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

乡村四月（），才了蚕桑（）诗句赞颂了农村劳动人民的勤劳。

二、积累二（日积月累）。

（3分）

（1）农业谚语“蚂蚁搬家蛇过道，。

”向我们揭示了天气变化的规律。

（2）黄梅时节家家雨，。

（3）；幼吾幼，以及人之幼。

练习4

c．汽车在高速公路上疾驰。

（）

一、填空。

12分

1．爱人者，（）；敬人者，（）。

2．（），夜静春山空。

3．（），桃花流水鳜鱼肥。

4．童孙未解供耕织，（）。

5．虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，（），决不让它白白流失，（）。

这段话节选于课文《生命生命》，回忆整篇文章，作者是通过三个事例的描写引出了自己对生命的思考，分别是、、。

（每个事例的概括不要超出6个字）

二、阅读短文，完成练习。

（一）《桂林山水》片断

人们都说，“”。

我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1．按课文内容填空。

2分

2．从文中找到一对反义词写下来。

（）——（）2分

3．用“——”划出文中一句比喻句,这句话中把比作

。

2分

4．大海的特点是，西湖的特点是；漓江水的特点是。

3分

练习5

一、在括号内填上表示“看”的词语

1、我们荡舟漓江，来（）桂林的山水。

2、他快速地把文件（）了一遍，交给了工作人员。

3、星期天，我们去（）生病的张老师。

4、罗丹仔细（）了一阵，又拿起抹刀修改起来。

5、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（）。

6、她一进门，奶奶就从头到脚仔细（）了一番。

二、填空。

1、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是。

这句话的意思是。

全文中与此句相照应的句子是“。

”

2、《独坐敬亭山》这首诗中最能体现李白孤独寂寞的心境的句子是，。

3、人的生命是，可是，为人民服务是。

我要把有限的生命，投入到。

4、我会看云识天气，如（谚语）。

我还会看动物识天气，如（谚语）。

练习6

一、根据本学期所学的知识内容判断。

（对打“√”错打“ ×”，5%）

1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。

      （ ）

2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。

（ ）

3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

（ ）

4．下面这句话中，引号的作用是：

特定称谓。

  不知谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。

（）

5.“桂林山水甲天下。

”这句话中，“甲”的意思是：

第一。

（）

二、请将左右两列的词句用直线恰当地连起来。

（2%）

　　朝霞不出门　　　　　　明日必有大雨到

早开的红梅　　　　　　金石为开

精诚所加勿施于人

己所不欲　　　　　　晚霞行千里

蚂蚁搬家蛇过道一枝独秀  

三、请在横线上填上恰当的语句。

（4%）

1.采菊东篱下，。

2.人闲桂花落，。

3.我能从“ ，。

”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

4.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！

四、请给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。

（4%）

  “拜”：

A一种见面表示敬意的礼节      B用于往来，表示麻烦人办事

          C表示与人结为某种关系         D见面行礼表示祝贺

1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。

（ ）

2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。

（ ）

3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。

（ ）

4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。

（ ）

五、阅读以下文章，完成练习。

（35%）

（一）《乡下人家》片段（15%）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：

“织，织，织，织呀！

织，织，织，织呀！

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!

（3%）

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

（2%）

融洽（）特别（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（4%）

（1）

（2）

4.用“——”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。

（4%）

5.文中最后一段话，我体会它的作用。

（）（2%）

（1）提出问题，总起作用。

（2）总结全文，点明中心。

（3）承上启下，过渡。

练习7

一、积累

1、黄梅时节，听到池塘中的蛙鸣，我就会想起（）写的诗句（）。

2、面对自开自落的桂花，王维在《鸟鸣涧》中写到（）。

3、苏轼看了《春江晚景》，写下了诗句（）。

4、表面嚷着攻打这边，实际上却攻打那边，这样的战术叫（），齐国的孙膑也曾用过类似的作战方法，叫（）。

5、黄庭坚在《登快阁》中用两句诗描写了一副高远明净地秋江暮景图（）

二、阅读

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：

“你得想想办法啊！

”向导却若无其事地答道：

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”向导的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

1、加点的字应该选择哪个解释呢？

请在正确选项后面打“√”.（2分）

颓丧A坍塌（）B衰败（）C萎靡（）

2、圈出文中表示神情的词语。

（3分）

3、写出下列词语的近义词。

（2分）

焦急——（）冷淡——（）

4、想一想，“若无其事”是什么意思？

其中的“其事”指的是什么事？

向导若无其事地说了什么？

向导为什么这样说呢？

（1+2+2+2）

5、我能体会出用上加点词语好在哪里，你也读一读，体会体会吧！

（3分）

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只朝鸫眼见倒手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

6、自然之道这篇课文给了我们什么启示？

（2分）

练习8

一、按课文内容填空。

（12分）

1．《忆江南》是唐朝诗人写的一首  ，“忆江南”是   名，写景的句“          ，         ”分别描写了    、    、    这些景物。

2．这样的山    这样的水，这样的水    这样的山，再加上空中

        ，山间     ，江上     ，让你感到像是走进了            ，真是“         ，      ”。

3．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探路的。

科学家模仿蝙蝠夜里飞行的原理，发明了雷达，雷达的天线像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的，雷达的就像蝙蝠的耳朵。

4．“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

”这句话含着的意思是

。

二、判断，正确的打“√”，错的打“×”。

（6分）

1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。

（）

2、《自然之道》让我们懂得要按照自然规律办事，否则会事与愿违。

（）

3、“己所不欲，勿施于人”是说不要把自己不喜欢的东西送给别人。

（）

4、说他“特别“，因为他爱鱼到了忘我的境界。

这句引号表示着重论述。

（）

5、雨来、夜莺都是第二次世界大战中保家卫国的小英雄。

（）

6、《渔夫的故事》选自古希腊著名的民间故事《一千零一夜》。

（

三、我能阅读《普罗米修斯》选段，完成练习。

10%

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”

普罗米修斯摇摇头，坚定地说：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

1．在（）内填上关联词。

1%

2．“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。

3%

3．把画“～～～”的句子换个说法。

2%

4．请写出下列词语的近义词。

2%

敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）

5．文中画“”的句子，你体会到什么？

请谈谈你的理解。

2%

练习9

一、判断，正确的打““∨”，错的打“×”。

（6分）

1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。

（）

2、履行自己的诺言叫“诚信“。

（）

3、《万年牢》中三处提到“万年牢“，告诉我们做生意要讲究认真、实在。

（）

4、蝙蝠是靠眼睛、耳朵配合起来探路的。

（）

5、雨来、夜莺、张嘎、王二小都是抗日战争中涌现的小英雄。

（）

6、《和我们一起享受春天》是高洪波写的，反映了孩子对和平的渴望。

（）

二、根据积累的语言材料理解并填空。

（11分）

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

，

。

诗句中的“和“指。

2、“己所不欲，”选自。

3、不少动物能预报大雨，民间有的说法。

4、黄昏的海岛，阳光仍很。

从龟巢到海边的一大段沙滩，，成百上千的幼龟，很快引来许多食肉鸟，它们可以了。

（《自然之道》）可见我们的做法实在有些。

三、我能找出错别字画上“”，改正后写进括号里。

2%

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。

（）（）

四、我会补充下列词语，并按要求填空。

6%

坚韧不（）手不（）卷围（）救赵（）惫不堪

上面词语中，表示军事战争的词语有：

_____________；描写神情的词语有：

；出自成语故事的词语有：

；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：

。

五、我会给加点字选择正确的意思。

6%

1．出其不意（）

A．意思B．意见C．意料

2．声东击西（）

A．声音B．发出声音C．声明

3．远近闻名（）

A．听见B．消息C．出名D．用鼻子嗅

4．扬长避短（）

A．举起，升起B．飘荡，飘动C．发扬D．传播

5．游客如流（）

A．江河的流水B．流传，传播C．运转不停D．等级

6．攻其不备（）

A．准备B．防备C．设备

六、我能按课文内容填空。

10%

1．“鹏程万里”是个成语故事，你还知道哪些成语故事？

写出来几个。

（至少写2个）

2．对自己怀有信心叫；履行自己的诺言叫；忠实地信仰叫。

3．我会填谚语：

，种瓜点豆。

天上鱼鳞斑，。

4．、的瓜，的藤和叶，构成了一道的装饰，比那高楼门前着一对石狮子或是着两根大旗杆，多了。

5．《忆江南》是一首，作者是代的。

其中令我仿佛看到了江南色彩明丽春光的诗句是:

。

练习10

一、按课文内容填空。

（共14点）

1、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了（）的画卷，真是“舟行（）上，人在画中游”。

（6点）

2、，长河落日圆。

（2点）

采菊东篱下，。

（2点）

3、中国古语说：

老吾老，以及人之老；，。

（2点）

4、“诚信”是我们应有的品格，古人就曾说过：

，行必果；与朋友交，

二．按要求完成下列题目。

7分

（1）抬头仰望，悬崖上下落差达一百多米，有三、四十层楼那么高。

一幅宽达五十余米的瀑布从这百米高崖轰然跌落，白浪翻滚，玉屑银珠四处飞溅，好似一条巨龙不顾一切地扑向大地。

此时，温柔秀静的水在这里尽情地显现出她性格的另一面：

刚健、雄浑、豪迈、奔放！

我的心境感到开阔无比，很想张开双臂，仰天大吼……

用“”划出一个用熟知事物进行比照（比喻）的句子。

用“”划出一个把事物当作人来写（拟人）的句子。

（2）判断对和错，用“√”和“╳”表示。

a．他在学校号称“小诸葛”，脑瓜子实在好使。

人们都说：

“桂林山水甲天下。

”这两句话中引号的作用是一样的。

（）

b．陈老师沉思片刻，又持续讲下去。

（）

练习11

一、判断题。

正确的打勾，错误的请圈出错别字，并把正确的字写在括号里。

（4分）

A下流无耻无恶不做胆大妄为花繁叶茂（）

B响彻云霄不速之客突兀森郁莫明其妙（）

C清香袅袅鱼贯而出一暴十寒一丝不苟（）

D梦寐以求坚韧不拔永住人间荣华富贵（）

练习12

一给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（8%）

道：

①路；②方向，途径；③方法、规律；④线条、细长的痕迹；⑤用言语表示情意。

1.我发现老师的书上画了不少横道。

（）

2.违背自然之道，往往会产生与人们的愿望相反的结果。

（）

3.让我们向奋战在抗甲流一线的医务人员道一声感谢。

（）

4.崎岖的小道边，满是荆棘。

（）

甲：

①居首位，用作顺序的第一；②古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的；③动物身上有保护功能的硬壳；④手指或脚趾上的角质硬壳；⑤现代用金属做成有保护功能的装备。

1．这种甲虫我以前从来没有见到过。

（）

2.桂林山水甲天下。

（）

3.我们要养成勤剪指甲的习惯。

（）

4.将军俑身披铠甲，手握宝剑。

（）

二选择合适的答案填在括号中。

（4%）

引号的用法：

A引用B特殊含义C强调

1、大家采集起“茅茅针”来。

（）

2、 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（）

3、 上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。

（）

4、一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。

我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”的诗句。

（）

三按要求填空。

（10%）

1、___________________________________，潭面无风镜未磨。

2、__________________________________，村庄儿女各当家。

3、___________________________________——非一日之功

4、写出本册课本中3个关于历史故事的成语：

______________________________。

5、本册课本中你最喜欢的名言是哪一句：

________________________

_____________________________________________________________

6、《生命生命》一课通过__________________、__________________、__________________三个事例反映出了对生命的思考。

四先填空，再回答文后问题。

（13%）

我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，（）。

船桨激起的微波扩散出（），才让你感觉到船在前进，（）。

我攀登过峰峦（luánlán）雄伟的泰山，游览过红叶似（sìshì）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒（dàodǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（éwù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）按课文填空。

（5%）

（2）上文加横线部分准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：

（）（）（）。

（3%）

（3）在□加上合适的标点。

（3%）

（4）划去括号里不正确的读音。

（2%）

练习13

一阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。

（10分）

  若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来（）织（）织（）织（）织呀（）织（）织（）织（织呀（）那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（  ）什么时候，（  ）什么季节，（  ）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（  ）里填上合适的关联词,你一定会!

（1分）

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

（2分）

融洽（）独特（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（2分）

（1）

（2）

4.在括号里加上合适的标点.（2分）

5.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？

用一两句话写一写。

（3分）