反应单元设计.docx
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反应单元设计.docx
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反应单元设计
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
2
学习情境名称:
均相反应设备的操作与维护
子情景名称:
2-巯基苯并噻唑生产反应设备、工作过程认知
本次课完成子情境内容:
1.釜式反应器结构、工作过程认知
2.釜式反应设备使用方法
学习目标
能力目标
1.能说出釜式反应设备的结构特点
2.能使用釜式反应设备
3.能说出2-巯基苯并噻唑生产工作过程
知识目标
1.掌握釜式反应设备的结构
2.了解2-巯基苯并噻唑生产工艺流程图
3.釜式反应设备的使用方法
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.釜式反应器结构、工作过程认知
2.釜式反应设备使用方法
学习难点
2.釜式反应设备使用方法
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、实物演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
2-巯基苯并噻唑生产反应设备、工作过程认知
公布釜式反应设备结构
2-巯基苯并噻唑生产工艺流程图
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
2-巯基苯并噻唑生产反应设备、工作过程认知
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生操练、学习
1.真实设备参观、拆装
2.工作过程及阀门等使用
1.点评学生意见
2.明确步骤
个别操作、说明
集体提示
多媒体素材库演示
15
巩固
学生自己动手操作、并画出2-巯基苯并噻唑生产流程图
教师指出错误并更正
小组操作
讨论完成
演示操作步骤
45
归纳总结
1.釜式反应器结构、工作过程认知
2.釜式反应设备使用方法
讲授
课件
10
第三部分
课后作业
反应时间、反应器体积选择
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
均相反应设备的操作与维护
子情景名称:
2-巯基苯并噻唑生产反应反应时间、反应器体积选择
本次课完成子情境内容:
1.2-巯基苯并噻唑生产反应动力学方程
2.2-巯基苯并噻唑生产反应时间确定
3.2-巯基苯并噻唑生产反应釜体积确定
学习目标
能力目标
1.能确定2-巯基苯并噻唑生产反应动力学方程
2.能确定2-巯基苯并噻唑生产反应釜体积
知识目标
1、均相反应动力学方程
2、釜式反应器的生产原理
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1、均相反应动力学方程
2、釜式反应器的生产原理
学习难点
2、釜式反应器的生产原理
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、多媒体素材库演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
2-巯基苯并噻唑生产反应设备、工作过程认知
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
2-巯基苯并噻唑生产反应反应时间、反应器体积选择
公布2-巯基苯并噻唑生产反应动力学方程
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
2-巯基苯并噻唑生产反应反应时间、反应器体积选择
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生学习
1、均相反应动力学方程
2、釜式反应器的生产原理
1.讲解实例
2.引导
互动
多媒体素材库演示
60
巩固
学生根据原理、数据确定反应时间、反应器体积
教师指出错误并更正
小组
讨论完成
数据展示
50
归纳总结
1、均相反应动力学方程
2、釜式反应器的生产原理
讲授
课件
50
第三部分
课后作业
2-巯基苯并噻唑生产开停车及日常操作
讲授
记录
5
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
釜式反应器的操作
子情景名称:
2-巯基苯并噻唑生产开停车及日常操作
本次课完成子情境内容:
1.2-巯基苯并噻唑生产开停车
2.2-巯基苯并噻唑生产日常操作
学习目标
能力目标
1、能根据操作规程实施釜式反应器开停车操作;
2、完成停车后系统的排放、清洗、置换操作
知识目标
1、釜式反应器开停车操作规程;
2、停车后的排放、清洗、置换操作规程;
3、三废排放点、排放标准及方法。
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,操作控制工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.2-巯基苯并噻唑生产开停车
2.2-巯基苯并噻唑生产日常操作
学习难点
2-巯基苯并噻唑生产日常操作
教学方法
任务驱动法下的教师引导、小组讨论法、录像教学法、现场演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
2-巯基苯并噻唑生产反应反应时间、反应器体积选择
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
2-巯基苯并噻唑生产开停车及正常操作
2-巯基苯并噻唑生产开停车及正常操作规程
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
1.2-巯基苯并噻唑生产开停车
2.2-巯基苯并噻唑生产正常操作
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生操练
1.釜式反应器开停车
2.釜式反应器日常操作
1.点评学生意见
2.明确步骤
个别操作
集体提示
演示
45
巩固
学生自己动手完成开停车及正常操作
教师指出错误并更正
单独操作
讨论完成
演示操作步骤
90
归纳总结
釜式反应器开停车
、日常操作注意事项
讲授
课件
25
第三部分
课后作业
均相反应器型式、操作方式的选择
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
精馏塔的操作
子情景名称:
均相反应器型式、操作方式的选择
本次课完成子情境内容:
1.平推流、全混流反应器特点
2.均相反应器的组合及操作方式的选择
学习目标
能力目标
1、能选择均相反应器型式
2、能选择均相反应器操作方式
知识目标
1、平推流、全混流反应器特点;
2、均相反应器型式、操作方式特点
3、反应器非等温过程的生产原理
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.平推流、全混流反应器特点
2.均相反应器的组合及操作方式的选择
学习难点
均相反应器的组合及操作方式的选择
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、实物演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
釜式反应器开停车、日常操作
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
均相反应器型式、操作方式的选择
平推流、全混流反应器特点
均相反应器的组合及操作方式
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
1.平推流、全混流反应器特点
2.均相反应器的组合及操作方式的选择
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生学习
均相反应器型式、操作方式的选择
1.教师讲解
2.明确方法
小组讨论
多媒体素材库演示
80
巩固
学生根据动力学方程选择反应器型式、操作方式
教师指出错误并更正
单独操作
讨论完成
演示操作步骤
60
归纳总结
均相反应器型式、操作方式的选择
讲授
课件
15
第三部分
课后作业
乙二醇生产反应开停车、日常操作
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
管式反应器的操作
子情景名称:
乙二醇生产反应开停车、日常操作
本次课完成子情境内容:
1.乙二醇生产开停车
2.乙二醇生产日常操作
学习目标
能力目标
1、能根据操作规程实施管式反应器开停车操作;
2、完成停车后系统的排放、清洗、置换操作
知识目标
1、管式反应器开停车操作规程;
2、停车后的排放、清洗、置换操作规程;
3、三废排放点、排放标准及方法。
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,操作控制工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.乙二醇生产开停车
2.乙二醇生产日常操作
学习难点
乙二醇生产日常操作
教学方法
任务驱动法下的教师引导、小组讨论法、录像教学法、演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
均相反应器型式、操作方式的选择
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
乙二醇生产开停车及正常操作
2-巯基苯并噻唑生产开停车及正常操作规程
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
1.乙二醇生产开停车
2.乙二醇生产正常操作
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生操练
1.管式反应器开停车
2.管式反应器日常操作
1.点评学生意见
2.明确步骤
个别操作
集体提示
演示
50
巩固
学生自己动手完成开停车及正常操作
教师指出错误并更正
单独操作
讨论完成
演示操作步骤
90
归纳总结
管式反应器开停车
、日常操作注意事项
讲授
课件
20
第三部分
课后作业
气固固定床反应器结构、工作过程认知
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
2
学习情境名称:
固定床反应器的操作
子情景名称:
甲醇生产反应设备结构、工作过程认知
本次课完成子情境内容:
1.甲醇生产反应设备结构、填料认识
2.甲醇生产反应设备使用方法、工作过程认知
学习目标
能力目标
1、能说出甲醇生产反应设备结构、特点
2、能说出甲醇生产工作过程
3、能对甲醇生产反应设备进行使用
知识目标
1、固定床反应器结构、类型
2、固定床反应器结构
3、甲醇生产工艺流程图识读。
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.甲醇生产反应设备结构、填料认识
2.甲醇生产反应设备使用方法、工作过程认知
学习难点
甲醇生产反应设备结构、特点认识
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、实物演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
乙二醇生产开停车及正常操作
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
甲醇生产反应设备结构、工作过程认知
公布固定床反应设备结构
甲醇生产工艺流程图
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
甲醇生产反应设备结构、工作过程认知
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生操练、学习
1.反应器模型参观
2.多媒体素材库拆装
演示
2.工艺流程图展示
1.点评学生意见
2.明确步骤
3.教室启发讲解
个别操作、说明
集体提示
现场操作
多媒体素材库演示
15
巩固
学生自己画出甲醇生产反应设备结构图和工艺流程图
教师指出错误并更正
单独操作
讨论完成
演示操作步骤
45
归纳总结
甲醇生产反应设备结构、工作过程
讲授
课件
10
第三部分
课后作业
甲醇生产催化剂的制备、使用
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
固定床反应器的操作
子情景名称:
甲醇生产催化剂的制备、使用
本次课完成子情境内容:
1.甲醇生产催化剂的制备、活化、钝化
2.催化剂的装卸
学习目标
能力目标
1.能对甲醇生产催化剂进行活化、钝化
2.能对催化剂进行装卸
知识目标
1、催化剂的性质
2、催化剂的制备
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.甲醇生产催化剂的制备、活化、钝化
2.催化剂的装卸
学习难点
甲醇生产催化剂的制备、活化、钝化
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、实物演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
甲醇生产反应设备结构、工作过程认知
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
甲醇生产催化剂的制备、使用
公布催化剂的性质、制备、使用方法
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
甲醇生产催化剂的制备、使用
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
5
指导学生操作学习
1、利用多媒体素材库、仿真进行催化剂的制备、活化、钝化及催化剂的装卸
1.点评学生意见
2.教室启发讲解
小组讨论集体互动
多媒体素库、仿真
80
巩固
学生自己利用仿真软件进行催化剂的制备、活化、钝化及催化剂的装卸操作
教师指出错误并更正
单独计算、查阅资料
讨论完成
多媒体素库、仿真
40
归纳总结
催化剂的性质、制备、使用方法
讲授
课件
40
第三部分
课后作业
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)确定
讲授
记录
5
一、教案头
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
固定床反应器的操作
子情景名称:
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)确定
本次课完成子情境内容:
1.气固相催化反应过程控制步骤
2.气固相催化反应过程动力学(反应速率)确定
学习目标
能力目标
1.能确定甲醇生产化学反应过程控制步骤
2.甲醇生产化学反应动力学速率
知识目标
1.气固相催化反应过程控制步骤
2.气固相催化反应过程动力学
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.气固相催化反应过程控制步骤
2.气固相催化反应过程动力学
学习难点
气固相催化反应过程动力学
教学方法
任务驱动法下的教师引导、录像教学法、实物演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
二、教学详案
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
甲醇生产催化剂的制备、使用
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)确定
公布气固相催化反应过程动力学方程
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)确定
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
教师讲解真实事例
学生小组讨论
课件
演示
10
指导学生学习
1.气固相催化反应过程控制步骤
2.气固相催化反应过程动力学(反应速率)确定
1.点评学生意见
2.明确步骤
教师讲解
多媒体课件
90
巩固
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)自己确定
教师指出错误并更正
学生练习
讨论完成
课堂
45
归纳总结
气固相催化反应过程动力学方法
讲授
课件
15
第三部分
课后作业
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
讲授
记录
5
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
吸收塔的操作
子情景名称:
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
本次课完成子情境内容:
1.固定床反应器的传热、传质介绍
2.甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
学习目标
能力目标
1、甲醇生产反应器体积确定
2、甲醇生产反应器催化剂量的确定
知识目标
1、了解固定床反应器的传热、传质特性
2、掌握固定床反应器体积、催化剂量的计算
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,操作控制工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.固定床反应器的传热、传质介绍
2.甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
学习难点
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
教学方法
任务驱动法下的教师引导、小组讨论法、录像教学法、演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
甲醇生产化学反应动力学(反应速率)确定
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
二
部
分
导入学习情境
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
公布固定床反应器体积、催化剂量计算公式
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
宣布学习内容、目的
1.固定床反应器的传热、传质介绍
2.甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
1.公布能力目标、知识目标
2.重点难点
学生小组讨论
课件
演示
15
指导学生学习
固定床反应器的传热、传质及反应器体积、催化剂量的计算
1.点评学生意见
2.明确步骤
学生互动、讨论
现场示范
30
巩固
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
教师指出错误并更正
小组
讨论完成
现场操作
110
归纳总结
固定床反应器的传热、传质机理及反应器体积、催化剂量确定方法
讲授
课件
15
第三部分
课后作业
甲醇生产反应设备开停车及日常操作
讲授
记录
5
授课班级
2009级化工班
参考课时
4
学习情境名称:
固定床反应器的操作
子情景名称:
甲醇生产反应设备开停车及日常操作
本次课完成子情境内容:
1.甲醇生产反应装置开停车
2.甲醇生产反应装置正常操作
3.甲醇生产反应装置非正常操作原因操作控制及处理
学习目标
能力目标
1、按照操作规程进行甲醇生产仿真反应装置的开停车操作;
2、维持甲醇生产仿真反应装置正常操作。
3.非正常操作原因操作控制及处理
知识目标
1、操作安全知识;
2、甲醇生产反应操作规程。
3.事故原因操作控制
态度目标
1.热情主动的工作态度
2.遵守操作规程,操作控制工作整洁、有序、珍惜仪器设备
3.能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行检验和判定
4.工作实践中能遵守劳动纪律,注意安全,具备良好的敬业精神和协作精神
学习重点
1.甲醇生产反应装置开停车
2.甲醇生产反应装置正常操作
3.甲醇生产反应装置非正常操作原因操作控制及处理
学习难点
非正常操作原因操作控制及处理
教学方法
任务驱动法下的教师引导、小组讨论法、录像教学法、演示和讲解法、学生边学边做相结合
参考资料
化学反应过程技术化学反应过程与设备化学反应器操作实训
教学实
施步骤
教学内
容要点
教师
活动
学生
活动
教辅手段
时间(分钟)
第一部分
回顾上次课内容
甲醇生产反应器体积、催化剂量的确定
教师引导提问
小组讨论
个别回答
课件
演示
5
第
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