一年级语文下册第4课猜字谜教案设计新课标人教版.docx
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一年级语文下册第4课猜字谜教案设计新课标人教版
一年级语文下册第4课猜字谜教案设计(新课标人教版)
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一年级下册第一单元第4《猜字谜》教学设计
学校宁阳县实验小学教师王秋华
学校庙南关小学教师宁敏
学校东庄镇钟庄完小教师王慧
教学目标教学目标(主要依据单元目标和后题设计)
一、日积月累(教学重点)
(一)重点字词。
1应会读字相遇喜欢怕纯净言互令动万
2趣味识字(字理识字)
编字谜
木目相依(相)
云用力(动)
方少点(万)
3常规识字
比一比令----今五----互
换偏旁拍—怕
4易读错字
翘舌音纯
整体认读音节遇
5应会写字字、左、右、红、时、动、万”
(1)写正确
上下结构字
半包围结构左右
左右结构红时动
独体字万
(2)根据结构特点,重点指导“字、右、红”的书写。
字注意子的写法
右口要略扁
红左窄右宽,绞丝旁最后一笔是提
6需要重点积累的词语相遇喜欢纯净
互相感动最怕
(二)重点读背内容能用普通话正确流利。
朗读
二、理解运用
1有感情朗读。
2朗读。
想象画面并和同学讨论一下。
(二)本重点问题(教学重点)
识字,写字,积累词语,朗读
(教学难点)
识字写字
理解字谜内容,并能交流你所看到的画面吗?
和同学讨论一下。
教学准备
教师
(1)
(2)预习提纲
一年级下册第4《猜字谜》预习提纲
学校班级姓名
一、字词初探
(一)朗读,达到正确流利。
有感情地朗读自己喜欢的部分。
要求借助拼音读至少三遍,争取读准字音,读通顺句子。
读
自我评价家长评价小组评价
(二)生字识记、书写本生字,做到正确美观,并能正确听写。
1易读错的字(写出并注上拼音)
2圈出中出现的翘舌音。
圈
3在中用“——”画出生字或生字所在的词语,读三遍。
托
4借助拼音正确拼读生字条里和田字格里的生字三遍,试着组一个词。
认
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