小学三年级第二学期语文试题7.docx

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小学三年级第二学期语文试题7

2011----2012学年度第一学期

三年级语文试题

时间：

90分钟等级

一、我的发现

1.草坪评价苹果

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2.科学-----照料

（）——（）（）——（）（）——（）

3.异口同声

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4.诚心诚意

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5.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

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二、日积月累

1.读拼音，写词语。

jūnyúnbēicǎnbàifǎngzhēbìshēchǐ

（）（）（）（）（）

àomìlǒngzhàolǐcǎizhīshéhuāluò

（）（）（）（）

２．选择合适的关联词语填空。

不是…而是…　尽管…但…　　　因为…所以…　　如果…就…

①（　　）周围散布着九个藏族村寨，（　　　）人们称它九寨沟。

②（　　）它们逆风而飞，沿途是陌生的景物，（　　）它们确实飞回来了。

③（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）就会掉进水里。

④蜜蜂靠的（　　）超常的记忆力，（　　　）一种我无法解释的本能。

３.读一读，在正确的读音上面打“√”。

①夸父就像一座大山颓（ｔｕì　　ｔｕó）然倒下。

②鹅的步调从容，颇像京剧里的净角（ｊｉǎｏ　ｊｕé）出场。

③那么多的绿叶，一簇堆在另一蔟上面，不留一点缝隙（ｘǐｘì）．

④许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（ｚｈēｎｇｚｈèｎｇ）扎。

⑤太阳有杀菌（ｊùｎ　　ｊūｎ）的能力。

４．读一读，把对应的项目用线连起来。

①今夜露水重　　　　　　　　　　　　　　　远近高低各不同

　树红树碧高低影　　　　　　　　　　　　　明天太阳红

　岁寒知松柏　　　　　　　　　　　　　　　烟淡烟浓远近秋

　横看成岭侧成峰　　　　　　　　　　　　　患难见真情

②鲁班发明了　　　　　　　　　　　　　　　地动仪

　瓦特发明了　　　　　　　　　　　　　　　蒸汽机

　牛顿发明了　　　　　　　　　　　　　　　锯子

　张衡发明了　　　　　　　　　　　　　　　吸引力

５.写出在本册中你学过的一句描写月亮的诗句。

６.用“气急败坏”写一个与《普罗米修斯》一课内容有关的句子。

７.写出《春日》中的传送千古的佳句。

８.照样子，写句子。

①多少劳动人民的血汗，才能凝结成这雄伟的万里长城。

　多少　　　　　　　　　　，才　　　　　　　　　　　　　　　。

②我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手和他一块回家。

恍然大悟：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③一簇簇树叶伸到白茫茫的水上。

树叶伸到水上。

轻盈的鸽子翱翔在蔚蓝的天空。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

９.写出《白鹅》一课中写出描写白鹅的四个四字词语。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

10.你喜欢《看不见的礼物》中的哪篇文章？

请你写出题目，并写出为什么喜欢？

三、阅读。

（一）判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《白鹅》一课的作者是老舍。

（）

2.“有杯无患”这个词是正确的。

（）

3.“老舍、周而复、夏丏尊”等大作家，虽然他们选取不同的观察角度，用不同的写作手法，但都表达了自己对猫的喜爱之情。

（）

4.“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

”这个句子出自课文《九寨沟》。

（）

5.“餐”字的第四笔是点。

（）

（二）把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）他想：

这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争着做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思的拾起刚才看见的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事的走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

读了这篇短文，你有什么感想？

请你写一写。

（三）课内阅读

说它老实吧，它的（dídì）确很乖。

它会找个暖和（huohé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（píngpín）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职！

它屏（bǐngpǐng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1.给文中加点的字选择正确的读音，用横线标出来。

2.这个片段节选自课文《》

3.猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。

4.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）写猫的贪玩，一天一夜不会来，是对猫的批评。

（）

（2）“非把老鼠等出来不可”这句话说明猫很勇敢。

（）

5.说它贪玩吧，的确是呀，要不会一天一夜不回家呢？

（换种说法，使句子的意思不变）

（四）、读短文，回答问题。

两棵树

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗，第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。

另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。

第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。

而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。

第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。

另一棵树每年都要开花结果。

刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。

但由于这棵树还未成熟，便成担了开花结果的责任，累的弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头袭击。

更有甚者，孩子会攀上它那柔弱的身体，在掠夺果子的同时，也伤害着它的自尊心和肢体。

时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松的吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。

而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。

农夫诧异地叹了口气，将那颗瘦小的枯木砍下，烧火用了。

有时，不急于表现自己的人恰恰真是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

1.两棵树的目标分别是什么？

第一棵树的目标：

第二棵树的目标：

2.用“”画出第一棵树身材茁壮的原因的句子，“用”画出另一棵树身材柔弱的原因的句子。

3.这个故事告诉我们一个什么道理？

四、习作。

神话、传说中的人物真神奇。

比如孙悟空，他会七十二变。

如果你也会变，你想变成什么呢？

就请你展开想象的翅膀，编一个故事。

在故事里，你可以变成任何人，任何物。

再想一想，变好后，你想做什么呢？

题目：

《假如我变成了……》

要求：

1.文章中不要出现真实的班级姓名。

2.书写要正规、正确，卷面要整洁。

答案：

第一大题

1.分辨辫子花瓣（答案不唯一）共1个☆

2．继续—断开引导—差异归来—破旧（答案不唯一）

共3个☆

3.大惊小怪南辕北辙左顾右盼里应外合（答案不唯一）

共4个☆

4.人山人海惟妙惟肖风言风语十全十美（答案不唯一）

共4个☆

5.黄黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来。

共1个☆

第二大题

1.均匀悲惨拜访遮蔽奢侈奥秘笼罩理睬枝折花落共10个☆

2.因为---所以--尽管—但--因为—所以--不是—而是—

共4个☆

3.tuìjuéxìzhèng共2个☆

4.①今夜露水重---明天太阳红

　树红树碧高低影---烟淡烟浓远近秋

　岁寒知松柏----患难见真情

　横看成岭侧成峰----远近高低各不同共2个☆

②鲁班发明了---锯子

　瓦特发明了----蒸汽机

牛顿发明了---吸引力

张衡发明了-----地动仪共2个☆

5.小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月白，江景碧云天。

（其中一句即可）共2个☆

6.众神的领袖宇斯得知普罗米修斯取走火种，气急败坏，决定给他惩罚。

（答案不唯一）共2个☆

7.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

共2个☆

8.①多少辛勤劳动的蜜蜂，才能酿出这甜美的蜂蜜。

共2个☆

②看到这情景我恍然大悟转身向家里走去。

共2个☆

③鸽子翱翔在天空。

共1个☆

9.左顾右盼、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声呵斥（答案不唯一）

共4个☆

10.（见《看不见的礼物》一书，答案不唯一）共2个☆

第三大题阅读

（一）1.√2.×3.√4.√5.×共5个☆

（二）4261753

作为小学生看到垃圾要随手捡起来，养成讲卫生的好习惯。

（答案不唯一）共8个☆

（三）1.díhuopíngbǐng共2个☆

2.《猫》共1个☆

3.既老实又贪玩，既贪玩又尽职共2个☆

4.①×②√共1个☆

5.说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

共2个☆

（四）1.第一棵树的目标：

第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。

第二棵树的目标：

另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。

共2个☆

2.第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。

另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。

共2个☆

3.有时，不急于表现自己的人恰恰真是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

（答案不唯一）共2个☆

第四大题作文

共25个☆，由内容22个☆＋书写3个☆组成

（一）内容评分标准：

按以下四类给分。

一等：

语句通顺有条理。

学生思维能够放得开，会进行大胆合理的想象。

故事有情节，人或物有表情、动作、语言的细节描写。

表达清楚，错别字不超过百分之一，可给一等。

（20--22☆）

二等：

语句比较通顺。

想象比较合理，有人或物有表情、动作、语言的描写。

表达清楚，错别字不超过百分之二，可给二等。

（16--19☆）

三等：

语句比较通顺。

能进行合理想象，无人或物有表情、动作、语言的描写。

表达比较清楚，错别字不超过百分之三，可给三等。

（11--15☆）

四等：

语句比较凌乱，表达存在问题。

作文内容胡编乱造，错别字超过百分之四，或是写作离题，可给四等。

（10分一下）

（二）书写分三等

依次为1.2.3.☆