我和神笔马良的一天作文10篇.docx
- 文档编号:29838730
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.58KB
我和神笔马良的一天作文10篇.docx
《我和神笔马良的一天作文10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我和神笔马良的一天作文10篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我和神笔马良的一天作文10篇
我和神笔马良的一天作文(10篇)
我和神笔马良的一天作文第1篇:
小时候我经常读神笔马良的故事读了又读十分喜欢。
这天温暖的阳光从窗户射进来时我听到了美妙的鸟叫我好奇地看了看四周看到了一个男孩儿手拿着画笔还穿着古代的衣服!
我定睛一看啊―神笔马良!
昨晚睡觉的时候我还想喝神笔马良一齐去帮忙那些没有实现梦想或穷苦的人。
让他们变得开心富裕。
于是悄悄对他说:
“你是神笔马良吧!
我们交个朋友一齐去帮忙有困难的人吧!
””;我是马良愿意帮你。
”说罢他便画了一辆车。
于是我和朋友马良开启了帮忙人们绿化环境的旅行。
我们开着车行驶公路上一阵清风扑面而来感到清爽极了。
这时马良突然说:
“停车!
”把我吓了一跳只见旁边是一片荒野马良对自我说:
”;我要把这片荒野变成绿树成荫的森林说完他把手中的神笔一挥只见一片树林呈此刻眼前。
“这还不够!
”马良喊道他又画了小草和五颜六色的花还有一些可爱的小动物森林里奔跑自由自美丽极了。
让这些生灵大自然中真好!
我和马良又帮忙了很多人得到了大家的赞赏我和马良很开心。
到了晚上我要和马良说再见了我和他回顾这一天觉得十分开心有意义。
于是就这样我和神笔马良说了最终几句话就睡着了。
这一天就这样完美的过去了!
我和神笔马良的一天作文第2篇:
假如我和神笔马良过一天那该多好啊!
”;叮咚叮咚。
”一阵敲门声打断了我的美梦。
“谁啊?
”我迷迷糊糊地问。
”;哦你好我叫马良被玉帝派来和你玩。
”马良门外说。
“什么情景?
玉帝?
马良?
和我玩?
假的吧!
”我难以置信地说。
”;是真的!
玉帝见你做了个和我有关的梦就派我和你玩一天。
”“哦?
我不相信。
””;我真是马良!
”“那我问你马良被抓监狱后是怎样逃出来的?
””;这简单我画了一面墙帮忙我和苦难的人民逃出来了。
”“算你过关。
你先进来再说。
””;好的。
”
他进来后手上拿着一向毛笔衣物是古代的。
刚开始我并不相信他是马良但看到他的样貌后不禁吓了一跳这就是马良!
我惊讶地说:
“你真是马良?
””;对啊!
”“进来吧!
”马良进来之后满脸疑惑地说:
”;这是什么世界怎样和我的那个年代不一样?
”我回答:
“这是现代世界。
””;不懂。
”“就是此刻的世界。
我带你看看我家吧。
””;你家真漂亮。
”“多谢夸奖。
””;你爸爸妈妈呢?
”“带弟弟逛街去了就是买衣服去了。
””;哦。
”说完我去弟弟卧室里拿了一套衣服对马良说:
“去那个里面穿上它我要带你玩。
””;好啊。
”不一会儿他就出来了。
我带他去游乐场玩我说:
“你想玩什么?
””;那个。
”“那个叫过山车走吧!
”
我俩买了票之后就坐到上头马良的胆子很大他竟然没尖叫。
玩完了过山车还玩了海盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。
他说:
”;我从来都没有玩过这么好的游戏。
”我对他说:
“你把这些记住回去后再画下来。
此刻中午了走我带你吃饭。
”我先买了两根烤肠再带他去吃米线。
等我们回到家后都傍晚了我送给马良一个玩具车马良送给我一条玩具船便消失了。
我和神笔马良的一天作文第3篇:
这天写完作业无趣极了我就想:
真是无聊要是有一支笔画什么就会变成什么那该是多好的事啊!
我想到了神笔马良我就大声叫起来:
马良马良你能够出来和我玩吗?
――能够......
我突然惊呆了神笔马良竟然坐花朵上飘了过来!
我问他是不是真的马良?
他回答说:
”;对啊我就是马良”我说:
“那你能够带我去故宫吗?
”我说完他就拿出神笔画了一朵洁白无瑕的茉莉我们坐了上去可真快眨眼之间我们就来到了故宫门口那里有很多人都看着我们有的还说怎样有个古代的男生!
模样还挺像课本上的神笔马良呢!
他竟然和大家还打了个招呼他朝我做了个鬼脸说:
”;我们去里面逛逛吧”我们去了很多地方比如皇帝皇后用膳的地方皇帝与文武百官上朝的地方皇后、妃子的寝宫等等......我们玩的开心极了。
之后我们回去的路上还遇到一个腿脚不方便的老奶奶马良神笔一挥老奶奶就坐了彩带上彩带安全的托着老奶奶过了马路送到了家里。
我们到了家马良说:
“小朋友你还有什么愿望吗?
我能够满足你”我说我想要一辆自行车。
马良说:
”;这太简单了!
”说完马良不见了我的眼前多了一辆漂亮的自行车!
真是完美开心的一天啊!
我和神笔马良的一天作文第4篇:
初秋一个天高云淡的午后我正看书当看到《神笔马良》那一章时突然听见窗外传来扇翅膀的声音。
我猛地抬头发现神笔马良骑着他画出的仙鹤来到了我家!
“哇!
真的是你吗?
”我简直不敢相信神话故事里的神笔马良正活生生地站我面前。
”;是啊!
就是我神笔马良。
”他回答:
“你想要什么吗?
我都会画哦!
”
”;我......我想去大海!
”
神笔马良立即画出了大海又画了一艘船我们跳上去向那无边无际的大海驶去。
划呀划我们的小船太慢了神笔马良想添几道小海风好让我们的船快些。
“我也想画!
”说着我去抢笔可是不但笔没抢到还不细心画了几道巨风。
”;天呐!
”我们的小船风浪中剧烈地摇摆着眼看就要翻了。
危机时刻神笔马良一挥笔海面上瞬间变得风平浪静我们也乘着热气球飞到了广阔的天空上。
“以后不许再抢我的笔了很危险的!
”神笔马良好像生气了。
这时一只黑色的巨鸟迎面冲来啄破了热气球我们伴随着尖叫往下坠!
”;马良你快想想办法呀!
”我惊呼道。
可是神笔马良的脑袋好像“短路”了半天没有动静。
我赶紧从他手中夺过笔画了两只仙鹤我们掉落仙鹤的背上好不容易才死里逃生躲过一劫。
”;这次我不算帮倒忙了吧?
”应对我的问题神笔马良不好意思地笑了。
重返我家我恋恋不舍地说:
“我们再来一次冒险之旅吧!
”神笔马良却心有余悸半响才说:
”;下次吧今日可真吓人!
”
最终我们约定以后有机会相见再来一次有惊无险的神奇之旅。
我和神笔马良的一天作文第5篇:
星期天的早上。
我正家里呼呼睡大觉睡得香时门外忽然传来“叮咚叮咚”声响这一声把我震醒了谁呀一大早就来我家串门。
我迷迷糊糊地把门打开我大吃一惊像个钉子似的一动不动?
这是谁?
我疑惑不解心想:
这谁呀?
”;你不认识我了吗?
我可是神话故事里的神笔马良。
”“神笔马良?
你神话故事里怎样能来到人类世界?
””;这个我也不明白说来话长其实我今日来你家是要你家过一天的。
”我听了心像火箭一样飞了出去开心不已!
我们玩到了午时我就要上作文课了我蹦蹦跳跳地去上作文课我一看表哎呀晚了这可怎样办呀?
我心里吓得怦怦跳我想啊想啊突然想起神笔马良于是我就呼唤神笔马良“神笔马良我上学晚了能不能给我画一个飞机。
”马良听见了点点头拿出神笔一秒不到就把飞机画好了我坐上飞机不到两分钟就到了作文班我看着神笔马良笑眯眯的说:
”;多谢你马良。
”说完我就高高兴兴地上作文课了。
作文课下课我和马良蹦蹦跳跳地回家回家的路上风景如画美丽极了可是走到半路我和马良看见了一个小姑娘她闷闷不乐我问她:
“怎样啦?
怎样这么不开心呢?
”小姑娘听了哭着说:
”;我的钢笔和文具盒被补课班的小朋友拿走了。
”我对马良说:
“马良快帮帮他。
”马良立刻给他变了一个钢笔和文具盒并且还和以前的一模一样呢!
小姑娘看见了开心地说:
”;多谢您大姐姐大哥哥。
”“不用客气”说完我们就高高兴兴的回家了。
到了晚上马良就要走了我依依不舍地看着他”;马良以后再来我家!
”“好的后会有期!
”
我和神笔马良的一天作文第6篇:
如果我能和神笔马良过一天我必须会和他一齐去帮忙穷人。
那该多好呀!
就一个晚上一场梦把我带到了神笔马良身边。
只见马良转过身来对我说:
”;今日我们去干些什么?
要不我们去帮忙穷人吧!
”我立刻点了点头说:
“好呀好呀!
”只见马良拿起笔很快地画出了一只高大挺拔的大马我们骑上骏马飞奔到了一个偏僻的小村庄。
那里的人没有食物房屋破破烂烂的水也不是十分充足小溪立刻就干涸了。
马良和我都十分着急马良拿起神笔画出了一堆美味的食物我立刻分给了穷人们。
马良又画了很多杯水我一一端给了穷人。
马良把他们的房子画得干干净净的又把小溪添上了水稻谷、果实都画上了穷人们个个狼吞虎咽。
我听见了马蹄声叫到:
”;马良马跑了!
”马良点了点头却并没有回头我心想:
“马良真善良马跑了也要继续帮穷人们。
”
”;叮铃铃”闹钟响了咦?
马良呢?
我顿时明白了这是一场梦。
如果我真的能遇见马良我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。
我和神笔马良的一天作文第7篇:
一个风雨交加的夜晚我独自走回家的路上。
突然一道闪电划过天空把我带到了另一个世界。
当我朦朦胧胧地睁开眼睛时我竟然看到了神笔马良!
我真是做梦也没有想到呢!
我和马良来到一个小村庄看到一群本应当坐教室里上课的孩子们却干农活我上前打探才明白他们太穷了盖不起学校。
马良用神笔画了一所漂亮的学校让孩子们都能上学。
我一旁看着暗暗决定我也要为老百姓们做些什么。
“快跑啊日本鬼子进村了!
”忽然远处传来一阵叫喊声。
只见成群结队的日本鬼子扛着枪、开着坦克向村子进军。
我急中生智拿起他的神笔散豆成兵不一会儿鬼子就被打得屁滚尿流落荒而逃。
大家都欢呼了起来。
为了防止敌人再来欺负我们我和马良商量为大家造一个”;防护罩”。
只要一发现敌人防护罩就会发出警报并释放出毒气。
从此日本鬼子再也不敢侵犯我们了。
马良把他的神笔送给了我我正幻想着完美的一切突然妈妈叫醒了我。
哦原先这是一场梦啊!
我和神笔马良的一天作文第8篇:
如果我能和神笔马良过一天我必须会和他一齐去帮忙穷人。
那该多好呀!
就一个晚上一场梦把我带到了神笔马良身边。
只见马良转过身来对我说:
“今日我们去干些什么?
要不我们去帮忙穷人吧!
”我立刻点了点头说:
”;好呀好呀!
”只见马良拿起笔很快地画出了一只高大挺拔的大马我们骑上骏马飞奔到了一个偏僻的小村庄。
那里的人没有食物房屋破破烂烂的水也不是十分充足小溪立刻就干涸了。
马良和我都十分着急马良拿起神笔画出了一堆美味的食物我立刻分给了穷人们。
马良又画了很多杯水我一一端给了穷人。
马良把他们的房子画得干干净净的又把小溪添上了水稻谷、果实都画上了穷人们个个狼吞虎咽。
我听见了马蹄声叫到:
“马良马跑了!
”马良点了点头却并没有回头我心想:
”;马良真善良马跑了也要继续帮穷人们。
”
“叮铃铃”闹钟响了咦?
马良呢?
我顿时明白了这是一场梦。
如果我真的能遇见马良我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。
我和神笔马良的一天作文第9篇:
马良有一支神笔可神奇啦画什么有什么我想和马良一齐去各地逛逛和他过一天。
天童是一座千年古寺庄严肃穆经历了千年沧桑这次遇到了最强台风”;利奇马”山洪暴发使天童寺遭遇洪水人员被困。
我和马良很是心急我们拿出神笔一挥山体滑坡处画了一堵坚硬的墙挡住倾泄的泥石流;之后画了许多船把被困的人接出来;最终画了几个排水口让洪水顺利排出。
看着这座千年古寺安然无恙我和马良开心的离开了。
“床前明月光疑是地上霜。
”朗朗的读书声把我们吸引了我们往大山深处走不一会儿眼前出现了一座期望小学。
这所小学是由一排简陋的低矮平房搭成的操场由石头铺成一群孩子们昏暗的教室里上课我和马良坐教室的后排一齐听课。
教师凹凸不平的黑板上认真的教课孩子们乱糟糟的课桌上认真的听课。
昏暗的教室没有电扇我和马良热得满头大汗。
我们把笔一挥先画了一块平整又崭新的黑板又画了一排明亮的电灯教室忽的亮堂起来。
之后给孩子们换了一套新桌椅天花板和墙壁画了电扇一阵凉扑面而来。
来到操场正看到一群孩子们跑步他们石头铺成的路上跑着我们又给他们画了一条标准的跑道。
我和马良孩子们的依依不舍中离开了。
一群白发苍苍的老人聚院子里休息周围安静得没有一点儿声音原先这是一个养老院。
我和马良把笔一挥给老人们画了一座美丽的花园一条石头小路花园开满五颜六色的小花小鸟叽叽喳喳的叫着老人们欢乐的小路上散步。
我和马良又画了一道欢乐之门走进去之后就会得到孩子们的关怀亲人们的陪伴。
一天的时间太短了我还想和马良去更多的地方把欢乐传递给更多人。
我和神笔马良的一天作文第10篇:
”;叮咚!
”清脆的门铃声响了起来“会是谁呢”我疑惑不解地打开门。
啊这不是我崇拜已久的神笔马良吗
马良长着一头乌黑的头发一双像珍珠一样的眼睛闪闪发亮手里拿着一支毛笔朝我笑呢!
马良对我说:
”;今日我们去旅游吧!
”我高兴地一蹦三尽高:
“好啊!
我们去爬山吧!
”马良用他的神笔朝空中一挥一架飞机把我们载上了天空。
我们来到夏凡侬的村子高耸入云的山矗立眼前卖火柴的小女孩路旁哭泣我心里百感交集小女孩忍受着饥饿和寒冷马良一挥笔给小女孩画出了温暖的家和丰盛的佳肴小女孩狼吞虎咽地吃起来脸上流露着幸福的笑容。
走到半山腰我看到了面黄饥瘦、衣着破烂的苦儿坐石头上叹气。
我和马良一同走过去亲切地问:
”;你怎样了为什么不高兴”他有力气无力地说:
“我被父母抛弃了我真想回家与父母团聚呀!
”我十分同情他的处境我拿起马良的神笔给苦儿画了间温暖的房子让他和父母团聚。
走进村子里我看到人们穿得破破烂烂行走山间的小路上我不禁感叹道:
”;那里的科技真落后呀!
”忽然听到孩子们的追逐嬉戏声还有的孩子们河边光着脚丫捡贝壳河面清澈见底像一面镜子我们河边画了一群鱼霎时鱼儿自由自地河里游来游去孩子们欢呼雀跃。
原先这个村子没有学校我给他们画了一座漂亮的学校孩子们温暖的教室里聚精会神地听教师讲课。
课间操场上尽情地玩耍、嬉戏。
我学着马良的样貌给他们画上了高楼大厦人们再也不忍受刺骨的寒冷孩子们能到游乐场尽情玩耍马良向我伸出大姆指。
马良和我累得精疲力竭突然我隐约听到奶奶叫我起床我睁开朦胧的双眼才发觉原先这是一场异想天开的梦。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 神笔 马良 一天 作文 10