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国培计划简报模板
“国培计划(2013)”—江西省农村中小学教师
置换脱产研修项目第二次集中研修班
学习简报
(第一期)
开班典礼专题讨论作业点评成果展示交流及提升
“国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动,将于2014年4月25日—5月3日,按学科分二期在井冈山举办。
“国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班
第二次集中交流展示活动(井冈山)·课程安排
学院:
传播学院学科:
信息技术
负责人:
传播学院电话:
班主任:
李志国电话:
时间
活动内容
主持或
主讲人
地点
第一期
第二期
4月29日
全天
离会(第一期)
报到(第二期)
各学院
班主任
一楼大厅
第二期
4月30日
8:
30—
9:
00
开班典礼
教师教育处
六楼大会议室
9:
00—
12:
00
专业教师开展专题讨座
分学科/班、分教室进行
14:
30—17:
30
作业点评
分学科/班、分教室进行
晚上7:
00—
录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行
班主任
分学科/班或联合进行
5月1日
8:
30—
12:
00
成果展示
分学科/班、分教室进行
14:
30—17:
30
学员交流
分学科/班、分教室进行
晚上7:
00—
录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行
班主任
分学科/班或联合进行
5月2日
8:
30—
12:
00
专题深化和提升
分学科/班、分教室进行
14:
30—17:
30
分学科/班、分教室进行
晚上7:
00—
录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行
班主任
分学科/班或联合进行
5月3日
全天
离会(第二期)
各学院
班主任
一楼大厅
教授及各位专家对我们学员的各项在岗研修作业逐人进行全面考核。
大家共同探讨和交流优缺点,并提出好的解决办法。
带着不舍,我们结束了大半年的国培计划。
学到了很多,也交了很多朋友。
在此感谢国培,感谢送我们来学习的学校。
通过这次培训活动,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。
在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。
这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我们通过培训获得的点滴体会:
一、转变角色,提高素质
今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。
科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。
教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。
在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。
首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。
其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的数学教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。
二、自我实践,不断提升
向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。
于是,在培训期间,我们用学到的东西来改进我们的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
“学生是学习和发展的主体。
要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。
三、转变心态,快乐工作
比起其他许多行业来说,教师这一职业很辛苦,压力大。
我们更需要保持积极的心态,快乐工作。
然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为,为了自己的利益,不顾学生的健康,布置太多的作业,该下课了该放学了却还要留学生补课,片面追求自己所教的学科的考试分数。
学生考不好就不高兴,学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。
这种消极的心态于公于私都是不利的。
积极上进、快乐地工作很重要。
我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。
积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。
虽然培训期间的学习会结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!
这次教师培训为学员搭建了广阔的交流平台。
以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。
如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!
国培研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!
从参加国培以来,我在物理教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说国培研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。
国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。
我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。
在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
“欲穷千里目,更上一层楼”。
网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。
看到了有那么多的学员才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。
作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!
感谢国培研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢国培研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景。
主办:
2013国培传播学院信息技术班
编委:
夏莉萍
抄报:
抄送:
日期:
2014年5月4日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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