部编人教版五年级上册语文期中知识点复习及答案全面.docx
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部编人教版五年级上册语文期中知识点复习及答案全面
部编人教版五年级上册语文期中知识点复习及答案全面
班级:
_____________姓名:
_____________
词语补充
1.把下列词语补充完整,并根据感情色彩分类。
(填序号)
①(____)通人(____)②国(____)国(____)③人(____)年(____)
④(____)(____)马乱⑤(____)离失(____)⑥生灵(____)(____)
⑦民不(____)(____)⑧路不(____)(____)⑨内(____)外(____)
形容社会环境好:
___________________形容社会环境差:
___________________
2.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。
(____)(____)落魄(____)暑(____)夏震耳(____)(____)
恋恋(____)(____)(____)不(____)待一如(____)(____)
1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:
__________、_________。
3.把词语补充完整。
威风(____)(____)气势(____)(____)(____)山野岭
(____)水穿石官(____)民(____)(____)来(____)受
满面羞(____)哀(____)遍野奔(____)不(____)
4.补充词语,并根据划线句子的意思选词填空。
协调(____)(____)(____)(____)协力难以(____)(____)
绝口(____)(____)理(____)当(____)无(____)之(____)
1.每当做广播体操时,同学们的动作配合的是适当,很有秩序。
(____)
2.当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。
(____)
3.看见有人摔倒就扶起来,这从道理上说应当这样。
(____)
5.把下面的词语补充完整,再选词填空。
神机(____)算力所能(____)一(____)见血(____)然起敬
矜持不(____)(____)己为公抓耳挠(____)(____)伏无违
1.空闲的时间,我们应该帮助爸爸妈妈做一些(____)的事情,减轻他们的负担。
2.老人勇于同盗窃分子做斗争的精神,令在场的每一个人都(____)。
3.数学老师出的这个题目相当难,同学们一个个急得(____),不知道到底该怎么做。
4.事情的发展果然如你所料,真是(____),令人折服!
拼音集训
6.看拼音,写词语。
bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐ
yīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào
7.看拼音写词语,把汉字写得规范而漂亮。
fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiào
fāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn
8.认真拼一拼,把字写漂亮。
jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiàn
lǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn
9.看拼音,写词语。
píbiānmùtǒngniǔkòufúxiǎo
bácǎoxiāyǎnchǎntǔxiǎngshòu
10.看拼音,写词语。
huàkuàngfēnfùxiánqìchánrào
àimùdǎnqiègāobǐngyǐnbì
正确读音选一选
11.请选择正确的读音画“√”。
1.花园里明晃晃(huǎnghuàng)的,红的红,绿的绿,鲜艳漂亮。
2.你看,天上地下,黄澄澄(chéngdèng),金灿灿,一片耀眼的色调,一副多么开阔而又雄浑的画卷啊!
3.无名指和小指样子可爱,能力薄弱(bóbáo)也无过于他们了。
4.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来哗笑(huāhuá)和告别的声音。
12.划掉加点字的错误读音。
剥花生(bāobō)咀嚼(jiáojué)系铃铛(jìxì)
蒙古包(měnɡménɡ)亡赖(wúwánɡ)应声(yīnɡyìnɡ)
13.一锤定音。
请用“——”选出带点字的正确读音。
迸发(bèngbìng)解剖(pāopōu)魁梧(wǔwú)
供应(gōnggòng)扎辫子(zāzhā)满载而归(zǎizài)
14.用“√"画出加点字的正确读音。
挣扎(zhēngzēng)露水(lòulù)塞满(sāisài)
兴奋(xīngxìng)逼迫(pōpò)暑假(jiǎjià)
15.给加点字选择正确的读音,画“——”。
1.椅子的中间(jiān jiàn)趴着一只黑白相间(jiān jiàn)的小猫。
2.这次,小明摘得了短跑冠(guān guàn)军的桂冠(guān guàn)。
3.我家离超市近,买东西方便(biàn pián),而且里面的商品很便(biàn pián)宜。
4.丁丁总是丢三落(luò là)四的,这次,他把妈妈用落(luò là)叶做的书签弄不见了。
句子对对碰
16.句子训练。
1.圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用恰当的关联词语将两句话合并为一句话)
________________________________________________________
2.七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。
(缩句)
________________________________________________________
3.秦王我都不怕,不会怕廉将军。
(改为反问句)
_________________________________________________________
17.句子练习
1.我和父亲欣赏着大鲈鱼。
(扩句)
___________________________________
2.花生的用处多。
花生的价钱便宜。
(用关联词连成一句话)
__________________________________
3.儿子对我说:
“那我就忍着。
反正你们早晚会回家的”。
(改为转述句)
__________________________________
4.仿照画线部分,把人物的心理活动描写得更具体。
(如:
开心、难过、失落、沮丧……)
我大喜过望,脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________,_________________。
18.根据要求填空。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(改为陈述句)
________________________________________________
2.通过学习《落花生》这篇课文,使我明白了做人的道理。
(修改病句)
________________________________________________
3.天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
(仿写句子)
________________________________________________
19.按要求写句子。
1.小白蛇说:
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”
改间接引语:
_____________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:
_____________________________
3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(缩写)
_____________________________
4.桂花很香。
(改为夸张句)
_____________________________
5.写得不怎么样,但还是有希望的。
(改为双重否定句)
_____________________________
6.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)
_____________________________
20.按要求完成句子练习。
1.桂花开时很香。
(改成夸张句)
__________________________________________________________
2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
(改为双重否定句)
___________________________________________________________
3.根据“漂亮”的不同含义写句子。
A.出色:
________________________________________
B.好看,美观:
_________________________________
课内阅读
21.阅读理解。
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.松鼠是怎样搭窝的?
按下面要求做题。
(1)在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝动作的词语。
(2)这一连串的动作,表现了松鼠、的特点。
2.你认为松鼠的窝有什么特点?
请找出关键词写在下面。
(1)__________________
(2)___________________
3.读下面句子,和本段比较一下,体会它们在表达上有什么不同。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
______________________________________
22.阅读《小岛》(节选改编),完成阅读练习。
饭堂里,将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:
“同志们……”停了一下,又说:
“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。
”
……
没有人打招呼,战士们自觉地围了过来,一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
将军看到不少人的眼角有些晶莹,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
清晨,将军乘快艇离开了小岛。
回望小岛,他看见那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。
1.第1自然段,将军先是说“同志们”,接着说“孩子们”,其实这两个称呼都指______,之所以发生这样的变化,是因为______________________。
2.第3自然段“将军本来想说些什么……”,联系上下文推测,将军此时最想说:
“_______。
”
3.用“一位战士”的口吻,讲述画“”句子描述的情景:
____________________。
4.读句子完成练习。
将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。
(1)修改这个句子。
________________________________________________________________
(2)这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了______之情。
(填一个词语)
23.课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石抉,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.在文中括号里填入恰当的关联词。
2.照样子,写词语。
清波漾漾____________________________________
3.文中“理所当然”的意思是()
A.从道理上讲应当这样。
实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。
B.从道理上讲应当这样。
实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。
4.“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,文中“紧走搭石慢过桥”的意思是()
A.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
B.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
5.阅读选文,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
选文先写一行人的___________美,我是从___________这个词知道的;再写___________的美,我是从___________这个词知道的;最后写___________的美,我是从___________这个词知道的。
24.阅读课内文段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。
从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中,我们感受到了_____美和_____美。
2.第二自然段描写的两个情景是________和_________,表现________的美好品质。
3.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话含义是()
A.赞扬搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默奉献的品格。
B.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
作文
25.习作
题目:
一道美丽的风景
一面开满鲜花的墙是一道风景,一个礼让行人的行为是一道风景,一队排列整齐的放学队伍是一道风景……只要你留心生活,身边处处有风景。
请你选择令你难忘的一道风景写下来。
不少于400字。
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26.作文
题目:
班主任不在的时候
材料:
今天的晨会课上,我们的班主任王老师表情严肃地站在讲台前,让我们拿出《小学生行为规范》来对照自己上周的行为规范情况。
正在这时,卫生老师急匆匆地赶来,让王老师去卫生室一趟。
王老师刚走出教室……
要求:
1.根据所给材料续写;
2.把事情写具体,条理要清楚,语句要通顺、连贯。
3.不少于400字。
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27.习作。
题目:
有真好
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”……请你尝试把题目补充完整,然后完成习作。
要求:
事例具体,有真情实感,不少于450字。
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