靖边十三小第一学期教科研计划.docx
- 文档编号:29832790
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:21.36KB
靖边十三小第一学期教科研计划.docx
《靖边十三小第一学期教科研计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《靖边十三小第一学期教科研计划.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
靖边十三小第一学期教科研计划
靖边十三小2012—2013学年度
第一学期教务工作计划
本学期,我校以党的十七、十八大精神为指针,以办人民满意的教育为宗旨,以县局和教研室工作要点为指导。
坚持以“整顿思想、精细管理、注重过程、提升质量”的总体思路。
以学校服务教师,教师服务学生为出发点。
建立制度约束、人本渗透、过程监控、点面结合、上下联动,务实高效的管理体制。
充分发挥教育就是服务的这一宗旨,发挥教育在建设社会主义新农村的促进作用,为全面提升教育质量而顽强拼搏。
本学期,我们主要抓好以下几方面的工作。
一、坚持内涵发展,不断提高教育教学质量。
1、加强教师队伍建设。
(1)、继续开展教师继续教育培训和学习,认真填写报告册,收集每个教育活动中的案例,加强校本培训,促进教师的专业化发展。
(2)、组织教师到外地学习,提高教师的教育理论水平和实践能力。
(3)、 充分利用学校老教师和骨干教师的力量,采取“结对帮扶”的形式,从课堂教学,教育科研,撰写论文等方面指导青年教师,加快青年教师的成长步伐。
(4)、落实校本研修,提高教师技能。
要远离目前校本研修中的“虚浮”现象,校本研修、集体备课要立足解决教学中的实际问题,立足于如何将理论转化为教师的教学行为。
继续做好“公开课”、“示范课”、“竞赛课”,加强教研组建设,以课题式校本研修为主线,以课堂教学为抓手,以课例为载体,切实提高每位教师的教学教研能力。
(5)、让教育科研工作,成为教师成长的平台。
进一步树立教育的科学发展观,落实“科研兴校,科研兴教”的战略思想,充分发挥教育科研的“第一推动力”作用。
进一步调动广大教师从事教育科研的积极性和创造性,倡导协作攻关,促进教师的专业化成长。
二、加强管理,提高质量。
(1)完善机制,强化过程。
A、注重常规管理日常化和科学化。
强化教研组长的职责和权限,对教师的工作实行动态管理,提高管理的执行力。
抓好常规检查工作,将定期检查和随机抽查相结合,自查和互查相结合,及时了解教学各环节情况,发现问题及时沟通、反馈、解决。
B、明确常规教学工作的要求,强化常规管理意识,深入扎实地抓好教育教学常规管理的工作,切实做到“重规范,常规工作常抓不懈,重实效,管理工作不断深入”。
C、继续开展教师课堂教学比赛活动,在教师中树立典型,宣传典型,学习典型,发挥典型的辐射作用。
D、进一步规范学籍管理,规范有序地办好转进、出学生的手续,把控辍保学工作落到实处。
E、继续组织好期中、期末和毕业班水平测试工作,进一步强化单元测试的有效性,帮助教师查找教学中的薄弱环节,有利于有的放矢地提高教学质量。
(2)关注课堂,提高质量。
A、以“上好每一堂课”为载体,严格按课程标准开足、上好每一门功课,促进各门功课教学的均衡发展和教学质量的不断提高。
①强化教学全过程的管理,确保管理到位。
教师在教学中要有严明的纪律、严谨的行为和严格的程序。
克服教师教学行为的随意性。
②学校要严格按课程计划执行外,还要逐步按本校的实际开发和完善校本教材;同时还要结合本校学生的爱好、兴趣、特长、安排和组织学生开展各种课外兴趣活动,丰富学生的课外业余生活.
③学校将对每位教师的教学全过程、各学科教学计划、备课、课堂教学、作业设置、转差培优实行全方位的管理和监控,对教学的每一个环节每学期不少于两次定期的检查。
同时要建立领导听课和巡课制度,校领导要经常深入课堂了解教师的教学动态和学生的学习状况。
学校的每一位教师的课堂教学要全天候开放,在教师中形成“上好每一堂课”的良好氛围。
B、认真落实新课程标准,明确新课程标准编写的指导思想、教学目的、课程安排及确定教学内容的基本原则。
认真探讨新教材及教学方法,切实改变师生的教学方式。
做好课前准备,合理安排教学流程,课堂作业当堂完成,家庭作业严格按有关规定执行。
对规定发行的教辅资料要提高使用价值。
c、坚持听评课制度。
学校行政领导随堂听课要及时与教师交流、反馈,认真评课、指导。
听课节数要达到教育局规定的标准。
三、教学教研工作是学校教学实践活动中的一个重要组成部分。
1、教研
本学期要利用教研组活动加强教师教育理论的学习,更新教育观念;认真研究教材,即确定教材的重点、难点;研究教法,即研究指导学生学会学习,提高课堂教学效率的策略,以形成浓厚的学术研究氛围,使教研活动成为教师教学工作的加油站。
教研组长要根据学校的教学工作计划合理安排、组织调控好本教研组的日常教学工作,及时反馈执行过程中的情况和问题。
2、备课
上好一节课备课是关键。
因此每位教师都要按照学校新的备课要求,精心备好每一节课。
本学期电子备课要做到三备:
个人备,集体备,有个性的备课。
备课要求:
A、个人备课:
a、通读课程标准及教材,注意本年级与相邻年级之间知识、技能等联系;掌握学习新知与学习旧知的联系,建构知识体系表,设计指导学生学会学习的预习提纲及学案。
b、“三维”(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)教学目标的设计要明确具体,具有针对性和可操作性,符合学情实际。
c、教学重点、难点突出,重点要找准,难点要符合学生实际,要有突出重点、突破难点的具体措施。
d、教学过程设计要紧紧围绕教学目标,教学重点、难点和学生实际情况,突出教师利用学生预习成果指导学生学习,培养良好学习习惯,促进学生思维能力、迁移能力等发展。
每个教学环节要有师生双边活动、设计意图和教学时间安排的设计,遵循教学规律和原则。
教学要精讲多练,讲练各半,时间分配得当,练习题有一定的密度和梯度,教学环节之间过渡自然。
e、教学方法合理灵活,采用启发式、探究式、小组合作、质疑问难、师生互动、多媒体激趣等多种方式,调动学生学习积极性,促进学生自主学习。
教师设问要科学、准确,具有启发性、针对性和实效性,突出学生学习方法指导和学习习惯养成教育,注重引导学生整理、归纳、总结学习方法和学习规律。
f、板书设计要做到:
目的明确、文字简洁、布局合理、重点突出。
g、作业设计要有层次性、针对性,富于启发性、拓展性,利于知识的巩固、能力的提高,严格控制作业总量。
h、教案主要内容包括:
教学内容、课时安排、教学目标、教学重点和难点、教具和学具准备、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。
教学环节清晰,突出学法指导,突出师生双边活动,课堂设问要有简明的答案。
i、备课中要认真学习课程标准,深入钻研教材,分析学情,注意知识的科学性、系统性和实效性。
教师备课实行“三备”,即:
独立备课——集体备课——个性备课,且注重课程的开发,不依赖教学参考。
B、集体备课:
a、每学期制定集体备课计划。
集体备课做到“三固定”,即:
时间、地点、人员,做到“三落实”,即:
次数、内容和中心发言人。
b、集体备课前每位教师必须做好准备,教研时充分发表个人见解,解决备课中的疑难、积极提出应对方案,形成研讨气氛。
c、通过集体备课,交流教法与学法指导,有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。
d、集体备课中,教研组长注意统一要求,统一教学进度,检查个人备课落实情况,认真写好教研记录。
C、备课格式要求:
指导思想:
备课是上好课的前提,为了落实上好每一节课的要求,教师一定要深入研究课程标准、教材和学情,认真落实新课程改革的各项要求,树立以人为本,教为学服务,以学定教的主体教育思想,同时促进教师专业自主发展。
备课要求:
⑴按课时先周备课,备课的格式统一按照县教研室下发的《电子备课标准》进行。
⑵每节课要写上课题,标明节次。
⑶每节课都体现个性化备课,个性备课后在教案后右下角注明备课人和日期。
3、听课
根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准,教务处将在本学年内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课,并加大听课力度。
以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况,听课后及时与任课教师认真交换意见,并对所教班级进行作业检查,对于不合格教师我们将进行跟踪听棵,以促进我校整体教学水平和质量的提高。
课堂教学侧重以下几方面:
a指导学生利用预习成果上课。
教师预习提纲的设计要进一部增强新旧知识的联系,教师要在课前对学生预习情况进行检查,做到心中有数,有的放矢。
b教师是否在自觉地应用远程教育资源和自制简易课件上课,是否达到了能熟练应用设备和查寻增援;是否培养学生良好的学习习惯。
c加大学生自主学习的时间和空间,提高课堂教学效率,向课堂40分钟要质量。
4、作业
a、学生作业的设计,要适合学生不同层次的实际需求,因人而宜,因材施教
b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。
c、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业,严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。
d、教师留的作业一定要细化。
对于实践性、开放性作业、延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。
e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划;每次填写批辅笔记;学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。
数学学科每天坚持一道提高题;语文坚持写日记、坚持收看新闻联播,高年级学生要加大阅读与写作训练。
英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。
f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。
做到亲自批、及时批、认真批,不允许出现不批或由学生代批作业的情况,同时,教师要加强对学生作业中出现错误问题及时复批。
教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况,以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。
5、检测
本学期教务处将继续强化教学质量检测。
a语文、数学、英语三门学科进行中期、期末检测,每次检测要有质量分析。
检测内容将根据新的课程标准要求,加大实践性、创造性试题比重,重点考察学生运用知识解决实际问题的能力,努力使不同水平的学生都有发挥自己长处的机会,使每一位学生都能体验到成功的快乐。
检测成绩(合格率、优秀率、巩固率)将作为参考资料录入学校教师管理系统。
b本学期我们将继续下大力气搞好学生能力考核活动。
通过此项活动强化学生的基础知识、基本技能,为学生成为创新型的人才奠定良好的基础。
本学年将重点考察项目为:
语文:
一、二年级听写生字词、句子;三、四年级看图作文;五、六年级篇章阅读。
数学:
计算。
英语:
三至四年级为口语交际;五至六为听力。
c本学期我们将继续进行英语日常用语教授活动。
继续搞好中高年级习作教学模式教学研讨活动。
6、教学辅导
对学习不能过关的学生,教学辅导可采用面批、个别教学及补测的辅导形式。
以分散辅导为主,集中讲授为辅;教学方式以学生自我纠错为主,教师指导为辅。
7、教学反思;
教学反思包括课后反思和教学过程反思,是教师主要教学后的体会,课后的得与失,学生在学习中的薄弱环节和整改措施,学生学习中良好的学习策略,及继续研讨的问题。
因此教师的教学反思更要注重自己的教学流程的得与失,真正做到“教学生一天想学生一生”。
8、加强学校体、音、美、劳健康教育工作。
A、认真上好体育课,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的好习惯,确保每天1小时的锻炼时间,确保学生三操顺利开展。
提倡各年级各班开展丰富多彩的体育竞赛活动,积极组织学生参加社会实践活动,培养学生的竞争意识,团结协作精神和坚强的毅力。
B、音、美要融入到学校教育的全过程,开展多种多样的音美活动,培养学生审美能力和鉴赏能力,陶冶学生高尚的道德情操
四、加强校本培训,促进教师专业发展。
1、聘请教育专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。
让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做两千字的读书随笔,要结合实践写出自己的心得体会。
5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。
五、开展教学现状调研
1、一年级学生学习习惯调研。
通过走进课堂,对学生课前准备、听课习惯(包括学生倾听、表达、站坐习惯等)、书写习惯进行现场观察,并翻阅学生的作业本,从作业本是否整洁、书写是否规范、内容是否正确等方面进行了解。
2、二至六年学生学习状态调研。
学生的学习状态直接决定教务处的教学管理思路。
本学期,打算对二三年级学生语文基础知识的掌握进行调查,对四五年级学生的语文阅读能力、三至六年级学生的习作能力(部分学生现场作文,查阅所有学生作文本)及六年级英语口语能力进行专项调查。
同时兼顾技能学科的抽样调查。
六、做好六年级生及新一年级的招生工作。
召开六年级学生会、家长会,稳定学生思想,让学生圆满毕业。
做好一年级新生的摸底及报名工作,严格按教育局的招生精神进行招生,不随意放宽招生年龄。
总之,2012-2013年度第一学期,学校教务处将以提高教育教学质量、关注学生全面发展为目标,以课堂教学改革为重点,努力把各项工作做精、做细、做活,为促进学校教育、教学质量的全面提高,做出新的贡献。
靖边十三小教务处
2012-8-22
附活动安排:
八月份:
1、做好新生报名工作,做好入学常规教育
2、上报各类计划,制定好学校各项活动安排
3、新任教师、新调整教师汇报课。
4、进行学校开学常规检查
九月份:
1、召开教务会、根据实际组织各种课外兴趣小组
2、教学能手示范课
3、开展小学语文、数学、英语及其他学科教学观摩评选活动
4、教师业务提高培训
5、教学常规检查
十月份:
1、开展阳光体育运动(低年级广播体操验收)
2、教师运用电子白板教学集中培训学习
3、中、高年级语数现代教育技术展示课
十一月份:
1、建立健全学校午写制度,以及书香校园系列活动方案。
2、期中教学质量分析、整改研讨会
3、教学常规工作检查
十二月份:
1、第六届青年教师赛教活动(说课大赛)
2、小学笔算(低年级)、应用题(高年级)质量测查
3、低年级语数现代教育技术展示课
4、小学生语文课外知识积累比赛
5、学科教学结束,期末总复习
元月份:
1、期末质量检测
2、开展安全纪律教育
3、做好各项工作总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 靖边 十三 第一 学期 教科研 计划