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高二历史下学期联考试题
宜春中学、新余四中高二年级历史联考试卷
一、选择题(25×2=50分)
1.阅读1916--1922年日本棉纱输华消长比较表。
表中日本棉纱输华价值量下降的主要原因是
年份
价值(千日元)
占日本
输华总值百分比
1916
63843
33.1
1917
85801
26.9
1918
86366
24.0
1919
84118
12.8
1920
81060
19.4
192l
47113
16.4
1922
6218
5
16.3
A.受国民大革命兴起的影响B.国内的民族主义情绪高涨
C.日本放松对华的经济侵略D.日本失去独霸中国的地位
2.晚清政府到民国政府纵向权力结构的演进呈现出一个传统中央集权一地方分权一现代中央集权的过程。
其中,从传统中央集权到地方分权的阶段最有可能是
A.1840—1870年B.1840—1900年
C.1840—1919年D.1919—1949年
3.肖云儒在《秦文明的内涵及其对中国和世界的影响》一文中认为,中国人在远古时期就形成了一种天下观,用空间方位定位自己的幅员,因此有天下、九州的称呼。
孟子说天下一家;在韩非子的著作中,强天下、治天下、取天下的用法很多。
这种天下观
A.起源于宗法制分封制的实施B.使古代中国没有民族的观念
C.是秦国完成国家统一的基础D.塑造出国家统一的思想基础
4.据统计,1894年中国国内市场的粮食流通量(包括运到通商口岸供出口的部分)比1840年增长约60%。
l890年经上海、天津两地周转的国内米谷运销量比l869年增长百余倍。
上述材料体现的实质问题是
A.近代人口增加扩大了粮食需求量B.运输条件改善利于加快粮食流通
C.近代粮食生产的区域化大大增强D.近代粮食生产的商品化趋势增强
5.据统计,1782--1820年英国65位内阁成员中,43位是贵族,剩下的22位中14位是贵族之子,其他8位也与贵族有着亲戚关系。
l721—1832年的22位首相中,13人是上院贵族,6人是贵族之子,1人为贵族之孙。
这反映的实质问题是,英国
A.上院贵族控制了政权B.下院完全服从于上院
C.议会上下院关系紧张D.精英阶层主导民主化
6.据《南齐书·州郡志》记载,南朝齐武帝永明七年(489年),北兖州民戴尚伯六十人诉:
“旧壤幽隔,飘寓失所。
……东平既是望邦,衣冠所系。
希于山阳、盱眙二界间,割小户置此郡,始招集荒落。
使本壤族姓,有所归依。
”材料表明东平郡得以设置的主要原因是
A.统治阶级决
意加强中央集权B.南迁士族要求维护郡望门第
C.原籍居民因逃避战乱而南迁D.地方豪民重视地域乡里观念
7.司马光主张女子可以读书,范仲淹曾把守寡的儿媳嫁于学生王陶为妻,程颐也把丧夫之后的外甥女再嫁他人,少女时代的李清照无所顾忌地饮酒和旅游,南宋孝宗更亲自出面为一个两度嫁夫的妇人主持葬礼。
这些事件说明当时
A.理学思想尚未占据统治地位
B.封建统治秩序开始崩溃
C.商品经济发展致使物欲泛滥D.理学
思想遭到普遍抵制
8.《天朝的逻辑:
咸丰帝与第二次鸦片战争》中写道
,在1858年l0月进行关税细则谈判之时,咸丰帝突然做出一项惊人指示:
如果英方愿意放弃公使驻京、内地游历、长江沿岸
开放、赔款这四项于“天朝体面”损害
最大的条款,中国可以免除所有进口洋货的关税。
这一事件说明清朝统治者
A.维护国家尊严和主权的决心B.对融入世界市场体系的渴望
C.仍固守“天朝上国”的心态D.对西方殖民侵略的认识肤浅
9.纪录片《筑梦中国·世纪跨越》解说词中说:
“这个历史上从未有过的崭新词汇,记录了中国十多年艰难执着的探索,把社会主义基本制度和市场经济结合起来,这一充满想象力的构想,是中国共产党的伟大创举。
”下列符合这一“崭新词汇”和“伟大创举”的是
A.集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
B.凤阳小岗村的十八位农民开始试行家庭联产承包责任制
C.深圳为避资本主义嫌疑,将“资本市场”改为“股票市场”
D.上海率先为国企职工分流,架设从“企业到市场”的桥梁
10.据《汉书》记载,秦国曾经有“家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”的规定。
下列对当时秦国出现该规定的原因分析最合理的是
A.土地兼并现象日益严重B.出于富国强兵的需要
C.配合“休养生息”政策D.有利于巩固国家的统一
11.王阳明谈到佛道两家的作用时曾说:
“说兼取,便不是。
圣人尽性至命,何物不具,何待兼取?
二氏之用,皆我之用。
”这表明王阳明
A.主张儒道佛三教合为一家B.兼取佛道,成全圣人之学
C.发扬佛道之学,抛弃儒学D.认为兼取佛道之学是错误的
12.牛顿(1643—1727)临终前说:
“我的工作与神的伟大创造
相比,我只是在海边捡拾小石和贝壳的小孩子。
”牛顿这一言论实质上表明
A.18世纪的科学发展还非常有限B.宗教改革对牛顿产生深刻影响
C.工业革命没能严重冲击思想界D.基督教文明对人们的影响根深蒂固
13.下表是1953--1985年我国农业总产值年均增长率统计表。
1963--1965年、l981--
1985年农业总产值年均增长率较高的共同原因是
时间
年均增长率(%)
1953—1957年
4.5
1958--1962年
4.3
1963—1965年
11.1
1966—1970年
3.9
1971一l975年
4.0
1976--1980年
5.1
1981—1985年
8.1
A.“左”倾错误的纠正B.农村生产关系得到调整
C.经济体制的变
革D.实行家庭联产承包责任制
14.罗马共和国晚期,“买卖转移抗辩”法令规定:
如果审判员发现财产按照契约已被实际交付给买主,虽然没有按照民法要求的形式进行财产转移,那么也应驳回卖主依法所享有的权利。
该规定体现了
A.罗马私法得到广泛应用B.公民法的形式主义特征
C.罗马法平等的内涵D.罗马公法地位趋于弱化
15.家乡情民族风歌曲
《六尺巷》:
“我家两堵墙,前后百米长,德义中间走,礼让站两旁;我家一条巷,相隔六尺宽,包容无限大,和谐诗中藏。
一纸书来只为墙,让他三尺又何妨,街坊邻里常相敬,一段佳话永流芳……”该歌曲体现的思想与下列哪一思想出自同一学派
A.君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊
B.以虚无为本,以因循为用,无成势,无常形
C.绝圣弃智,而民利百倍。
绝仁弃义,而民复孝慈。
绝巧弃利,盗贼无有
D.古者舜耕历山,陶河濒,渔雷泽,尧得之服泽之阳,举以为天子
16.有西方学者指出:
“2008年经济危机开始后,西方国家为拯救本国经济,纷纷效仿罗斯福新政而采取的种种政府干预的措施都能在新政中找到根源。
但有些措施实际上阻滞了经济的增长,并导致生产率下降和失业率上升。
”该学者抨击的是罗斯福新政
A.进行救济并兴办公共工程B.美元贬值刺激企业的出口
C.颁布法律实行最低工资制D.命令银行业暂时停业整顿
17.中国古代,“尊君”和“重民”共同构成了中国传统政治文化的一体两翼,而儒家民本主义的警辟词句“爱民”“重民”“恤民”则常被后世引述。
这说明
A.儒家思想可以制约绝对君权B.儒家推崇明君反对尊君论
C.民本主义可以完善皇权政治D.民本主义与皇权政治对立
18.宋代叶梦得《石林燕语》云:
“唐以前凡书籍皆写本,未有模印之法;人以藏书为贵,书不多有,丽藏者精于雠对,故往往皆有善零;学者以传录之艰,故其诵读亦精详。
……自是书籍科镂者益多,士大夫不复以藏书为意,学者易于得书,其诵读亦因灭裂。
”材料认为刻本书籍广泛传播后
A.对学者藏书和诵读产生了消极影响B.极大地扩大了古籍善本的传播途径
C.学者因书籍易得而不重视珍藏校对D.免除了学者的传录之艰和诵读困苦
19.在新式学堂的教育模式下成长起来的青年
学生,意识到仅仅有政治上的呐喊是远远不够的,必须改造国民思想,振奋国
民精神。
学生社团选择适合自己的思想学说作为立团宗旨,天津地区的觉悟社就是如此。
这说明五四时期社团组织纷纷出现的原因是
A.新文化运动和五四运动的推动B.马克思主义在中国的广泛传播
C.民族经济的发展和新生力量的成长D.教育的发展和思想启蒙的推动
20.“l9世纪末当人们开始换种眼光看待世界时,科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性,上帝创世说更多的成为故事般的讲述。
”材料现象的出现主要是由于
A.经典力学的全面提出B.文艺复兴打破神学世界观
C.宗教改革的深入进行D.对人类起源的新认识
21.战国时代李悝著《法经》是中国成文法典的滥觞;《十二铜表法》更是被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法的渊源”。
《法经》中有“议国法令者诛,籍其家及其妻氏”和“杀人者诛,籍其家,及其妻氏;杀二人及其母氏”的规定。
而《十二铜表法》中也有“有人歌唱有害的歌谣,必须执行死刑”和“凡
故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也应受到同样的伤害”的条文。
下列说法正确的是
A.二者都充满自然法精神B.二者都体现原始性和野蛮性
C.二者都体现了礼法并用D.二者都产生于社会转型时期
22.著名史学家钱乘旦对欧洲近代某
一思想解放运动有过这样的评价:
“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。
几个世纪以来,它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。
”这里的思想解放运动是
A.宗教改革B.文艺复兴
C.启蒙运
动D
.智者运动
23.凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》中说:
“对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。
世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?
那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。
如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。
”由此可知苏格拉底
A.保持怀疑精神、批判眼光B.探讨宇宙认识自己
C.以个人感受作为价值标准D.发现自我学会生活
24.文学中的现代主义产生于第一次世界大战前而繁盛于一战后,它从战争造成的骚动和社会混乱中汲取营养。
战争摧毁了大量旧政治架构和社会期望。
在骇人听闻的战争暴力过后,读者发现自己对于文学形式的巨变和小说、诗歌的道德内容而感到的震惊就小多了。
材料信息旨在说明
A.西方现代主义文学产生的原因B.一战后现代主义文学繁荣的原因
C.现代主义文学的反传统反理性D.现代主义文学是文学发展的倒退
25.英国史学家杰弗里·巴勒克拉夫认为“世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位,都有权利要求对自己进行同等
的思考和考察,不允许将任何民族或任何文
明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。
”材料的观点体现的是
A.文明史观B.现代化史观C.整体史观D.革命史观
二、问答题(50分)
26.(25分)人文主义思想在人类历史上起了举足轻重的作用,极大地促进了世界文明的发展。
阅读材料,回答下列问题。
材料一普罗泰格拉说:
“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度”;《论语》记载:
颜渊问仁。
子日:
“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?
”颜渊曰:
“请问其目。
”子日:
“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”
材料二晚明,……随之而来的精神文化、道德伦理也相应地发生了深刻的变化。
一直占统治地位的理学,由于其弊端日显,而渐渐为士人们攻讦和唾弃。
一种崭新的革新运动悄然兴起。
从而在晚明泛起了一股汹涌澎湃的人文主义思潮,在中国思想文化解放史上刻下了深深的印痕。
……不可
能完成社会转型历史使命的。
——高建立《晚明人文主义思潮与社会风习的转变》
材料三在文化氛围上,打破了封建旧文化的统治地位,以改良过的欧美新文化替代了旧文化,进一步启迪了民智,沟通了东西方文化交流,使中国对西方的理解更加深入了一个层次;在思想上,进一步打击了封建专制思想,传播了西方民主、自由精神,也塑造了中国现代文人自由主义思想,并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮。
(1)根据所学知识并结合材料一分析中西传统思想在对“人”的认识上的差异及普罗泰格拉思想产生的背景。
(10分)
(2)根据材料二分析为何晚明人文主义思想是“不可能完成社会转型历史使命的”?
(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识说明自由主义和三民主义、共产主义三大思潮形成的条件及成果。
(9分)
27.(10分)阅读材料,完成下列要求。
德国的崛起是以一个后发国家的形象出现的,但是它后来居上所表现出来的巨大能量和发展潜力,可谓是近现代史上的一个奇迹。
德国崛起背后的重要动力不仅是经济实力的增强,更来自德国社会文化推动的思想创新。
……英国历史学家梅尔茨在20世纪20年代说:
“在现代,没有一个国家像德国那样拥有那么多的思想学校和学术学校,也没有一个国家能自夸开创并进行了这么多巨大的事业,而他们需要大量训练有素人员的合作和集体努力。
”可以说,在近现代历史上,德国的学者.和专家为德国带来的荣誉和关注要远远超过其他群体。
而所有这些成就都是德国大学的成果,德国是欧洲国家中将大学与学术联系最为密切的国家。
根据上述材料并结合所学史实论述加快德国崛起的主要推动力。
(要求:
联系德国近代崛起的有关史实;观点明确;史论结合;要点齐全,言之有理)
请考生在28、29题中任选一道题作答,如果多做则按所做的第一道题给分。
28.(15分)【历史上重大改革回眸】
其科举,则直到一三一五年才举行,那已经是灭金之后八十一年,灭宋之后三十七年了。
其制:
分蒙古、色目和汉人、南人为二榜。
第一场:
汉人南人试经疑、经义,蒙古色目人则单试经问。
第二场:
蒙古、色目人试策,汉人、南人试古赋诏诰章表内科一道。
第三场:
汉人、南人试策,蒙古色目人则不试。
北宋自王安石该科举制之后,哲宗立,复行旧制。
然士人已有习于经义,不能作诗赋的,后来乃分经义、诗赋为两科。
金朝在北方开科举,亦是如此。
至此复合为一。
此亦明制所本。
而其自身,则蒙古人最高,色目人和汉人、南人,要递降一级。
——吕思勉《中国筒史》
(1)根据材料,概括指出元朝科举制度的特点。
(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析元朝科举制度改革的影响。
(6分)
29.(15分)【20世纪的战争与和平】
材料到目前为止,我们一直很成功地隐藏了德国的真实意图,敌人对此尚浑然不觉。
正如l932年以前国内的敌人看不出我们的动向,也看不出我们遵守法律的承诺只不过是权宜之计。
我们决心用合法的手段取得权力,但是我们不想用合法的手段使用权力……他们当时完全可以压制住我们。
他们可以在1925年抓我们几个人,如果他们真那样做了,那我们就完了。
可他们没有,他们让我们渡过了危险地带。
当时的外交状况也完全如此……1933年,任何一个人去做法国总理,他都可能会说:
(如果当时我是法国总理,我就会说)“那个德国的新总理就是写《我的奋斗》的那个人,这本书内容如何如何。
我们岂能容忍这样的人在我们身边。
要么他滚蛋,要么我们进军!
”但他们没有这样做,我们滑过了危险区,我们绕过了所有致命的暗礁。
等我们准备完毕,装备精良,实力胜过他们的时候,他们挑起了战争!
——l940年4月5日(纳粹入侵挪威前四天)戈培尔对部分德国记者的讲话
(1)根据材料并结合所学知识,概括戈培尔讲话的背景。
(5分)
(2)根据材料并结合所学知识,对戈培尔的讲话予以评析。
(10分)
宜春中学、新余四中高二年级历史联考参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
D
D
D
B
A
D
D
B
B
A
A
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
A
C
C
A
D
D
B
B
D
B
C
26.【考查点】本题考查古今中外人文主义思想的发展。
【解析】第
(1)问中第一小问,可结合所学知识进行概括,古代中国儒家思想更强调人的社会性与等级性。
西方则注重个体的人,强调独立性。
西方思想和中国儒学对待科学态度截然不同。
第二小问“普罗泰格拉思想产生的背景”可结合公元前5世纪古希腊时代的政治、经济、阶层等社会状况进行分析作答;第
(2)问需要结合晚明的时代特征,即经济、政治、思想各方面进行回答;第(3)问“条件”主要结合当时大的时代背景,从民族危机的加深、民族资产阶级的兴起、西方思想的传人等方面作答;“成果”则需联系所学知识从维新思想、三民主义、民主与科学、共产党的诞生等方面作答。
【答案】
(1)差异:
①对人的属性的关注点不同。
儒家思想强调每个人在社会人伦关系中的地位;古希腊智者学派的普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”,强调个人的主观感受。
(2分)②处理个人与社会关系的着眼点不同。
儒家思想强调社会的等级秩序;古希腊哲学家强调人的平等,强调人在社会中的地位、权利、责任。
(2分)③对自然科学研究的态度不同。
传统儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题,忽视对自然科学的探究;古希腊思想家注重对自然的探索。
认为理性是认知世界、发明技术、探索宇宙自然奥秘的力量,体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
(2分)
背景:
古代希腊工商业经济发达,利于自由、平等思想的产生,利于强调人的主观能动性的作用;雅典民主政治的发展;希腊的演说和辩论则促进人对知识的崇尚和人的才智的发挥。
(答对两点给4分)
(2)原因:
君主专制空前强化,封建制度渐趋衰落;程朱理学占据思想统治地位;小农经济为主,资本主义萌芽发展缓慢;未明确提出新的社会制度,也未形成完整的理论体系。
(答对三点给6分)
(3)条件:
鸦片战争后,民族危机不断加深;西方的启蒙思想不断传入;民族资产阶级不断发展壮大;有识之士的不断探索;十月革命的影响。
(
答对三点给5分)
成果:
早期维新思想、维新思想、三民主义、民主和科学、马克思主义的传播、中国共产党的诞生等。
(答对三点给4分)
27.【考查点】本题考查近代德国迅速崛起的原因。
【解析】材料信息主要包
括三个方面,一是经济因素,二是思想文化创新,三是对教育科学的重视。
前两点要结合所学知识解
答,第三点应联系材料信息回答。
同时,解题时还要注意在论述述时一定要结合相关史实来支撑观点,做到史论结合,言之有据。
【参考答案】国家统一完成,开辟了统一的国内市场,促进了经济的发展。
如通过王朝战争完成了国家的统一;资产阶级统治的建立提供了政治保障,如制定了德意志帝国宪法;对外侵略扩张开辟了海外市场,如参与八国联军侵华,与英国争夺殖民地;积极采用科技革命的成果发展经济,如第二次[业革命的中心在德国;重视教育,注重培养人的技能与素质,提供了人才资源,如拥有很多思想学校和学术学校;杰出的科学家和思想家提供了深厚的文化环境,如德国是欧洲国家中将大学与学术联系最为密切的国家。
(10分)
评分标准:
等次
论述
第一等(8~10分)
观点明确,有概括性表述;史实明确,并能充分支持观点;
论证充分,逻
辑严密,表述清楚。
第二等(4~7分)
观点明确,表述较充分;史实基本准确,尚能支持观点;论证较完整,表述清楚。
第三等(0~4分)
观点不明确或无观点;史实不准确或未引用史实;表述不清。
28.【考查点】本题考查元朝的利举制度改革。
【解析】第
(1)问从材料中“其科举,则直到一三一五年才举行…‘其制:
分蒙古、色目和汉人、南人为二榜”“北宋……金朝……至此复合为一”及考试的场次等可分别概括出其特点;第
(2)问从材料中的“而其出身,则蒙古人最高,色目人和汉人、南人,要递降一级”及所学知识可分析其影响。
【答案】
(1)长期中断后恢复;根据民族不同,实行不同的考试制度和考试内容;借鉴了前朝的考试制度。
(9分)
(2)长期
中断考试导致了士人的不满,但也促进了元曲和元杂剧的创作;根据民族不同实行不同的考试和录取激化了民族矛盾,不利于其统治。
(6分)
29.【考查点】本题考查第二次世界大战的相关知识。
【解析】第
(1)问从材料所给的时间“l940年4月5日(纳粹入侵挪威前四天)”即可概括出该讲话的背景。
第
(2)问“评析”要注意根据材料中纳粹在德国的上台、法国对纳粹的态度及纳粹对战争的态度等角度予以评析。
【答案】
(1)第
二次世界大战已经全面爆发;德国在战争初期进展顺利;英法虽对德宣战,但仍是绥靖政策的延续。
(5分)
(2)戈培尔的讲话是对20世纪30年代发生的每一件事情的精辟总结。
(2分)德国法西斯的上台是德国政治力量对法西斯力量妥协的结果;德国法西斯势力能不断对外扩张也是国际社会对德国法西斯势力采取绥靖政策的结果;英法试图通过满足侵略者的部分贪欲来维持自已的既得利益,他们对战后德国强烈的民族主义情绪采取了容忍的态度,妄图通过牺牲别国的利益维护自己的利益;绥靖政策最终不仅没有避免战争,反而使英法率先卷入了战争。
(8分)
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