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读书伴我成长作文5篇共38页
读书伴我成长作文5篇
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读书笔记读书伴我成长作文篇
(一):
读书伴我成长
寂寞的童年,没有想像中的蓝天、白云和碧海,没有梦幻中的碧草、卵石和小鱼。
但那一本本精美的课外书,却让我的生活变得美不胜收。
正如莎士比亚说过的:
“书籍是全世界的营养品,生活没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟没有翅膀。
”
小的时候经常缠着妈妈给我讲故事,后来随着认识的汉字越来越多,妈妈给我买来很多课外书对我鼓励说:
“看书吧,书里有看不完的故事”。
这就是最初我读书的动力。
带着好奇,我翻开了那一本本精美的童话,起初,我看到的是可爱的白雪公主和小矮人,那漂亮的美人鱼和七公主,还有那滑稽的小丑。
看着那精美的插图,花花绿绿的,我幼稚的童心被童书彻底征服。
这个世界里那么新奇美妙,我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味。
这是一个美丽的世界,这里有遐想的空间,童话的城堡,把彩虹的颜色定格在梦的呼吸里。
带着追求,我打开了那一本本有趣的小说,《皮皮鲁和鲁西西》,那曲折、神奇的情节把我完全吸引住了,追随着他们的每一句话,每一个动作,替主人担心,也在想像结果会是怎样的。
因为急于知道结局,所以我看得很快,囫囵吞枣。
我最喜欢看的是《淘气包马小跳》,注意的是搞笑,它总是能给我带来快乐。
淘气的马小跳,漂亮的夏林果,笨笨的安琪儿,聪明的路曼曼,书生气的丁文涛……每一个人物形象我都喜欢!
杨红樱阿姨笔下的人物是何等的活灵活现!
每一个人物都有各自的特点,刻画得如此靓丽!
这是一个可爱的世界,这里有隐形的翅膀,神奇的魔笔,于是,我开始了逐梦的旅程。
带着理想,我掀开了那一本本尘封的著作。
记得曾经读过一本叫做《鲁宾逊漂流记》的书,故事的主人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭,他毅然抛开自己的家庭,去完成他的航海梦想。
不幸,在海上遇到大风暴,全船覆没,只有鲁宾逊一人幸免于难,漂流到一个荒无人烟的小岛上,开始了长达28年的孤岛生活。
在孤岛上,鲁滨逊战胜了很多困难,用自己的双手建造了房屋,救了野人“星期五”,并教化他。
直到第28年的年头,鲁滨逊制服了叛乱的水手,才英国。
如果我们可以像鲁滨逊一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏艰难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事是我们不会成功的呢?
我们应该学习鲁宾逊这种敢于行动,敢于追求,不畏艰险的精神,并用它来造福我们一生!
优秀的课外书是一个神秘的世界,这里有古典的韵味,无垠的平地,我在这里尽情释放我的热情!
书是一叶小舟,带我在知识的海洋里畅游;书是一把钥匙,让我打开智慧的大门;书是一双翅膀,带我在文学的殿堂里自由遨游。
读书,是我童年生活的一大乐趣。
读书伴我成长作文篇
(二):
读书伴我成长作文
篇一:
读书伴我成长
读书是一种享受,当你遨游在书的海洋里时,你才能知道读书的快乐和轻松!
是啊!
书籍无时不刻的陪伴我们,带领我们遨游这“知识的海洋”!
儿时的我在"锄禾日当午,汗滴何下土。
”的诗歌声中长大,每次漫不经心的端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事!
在我心中,我觉得读书就和我不吃饭是一样的!
而上学后,我改变了对读书的看法!
读书时,仿佛走在百花齐放的花园里,“清香”迎面扑来。
我享受着读书的快乐!
走书的海洋,我第一个接触地是《格林童话》。
故事中善良的小姑娘,没主见的小马,美丽的白雪公主……童趣生动的主人公使我知道了:
要做善良的人,要学会自己独立,不捉弄别人……我开始爱上读书啦!
读书后,我的作文有很大进步,也明白了许多道理。
如:
《美德花园》介绍了:
在遥不可及的森林深处,繁华随四季变换流转,花朵在风中摇拽,他们是林中的精灵,是大地的宠儿。
勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜!
世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。
这都和仙子有关!
这里有十个仙子的故事,他们住在美德花园的花朵里,每一朵花都代表一种高尚的力量!
我们应该做到:
善良、勇敢、无私……
“人离开书,如同离开了空气一样不能生活。
”让我们畅饮这“知识源头”,攀登这人类进步的阶梯。
让我们做到“读书好,好读书,读好书”吧!
篇二:
读书伴我成长
从小,我就非常喜欢读书,虽然说不上嗜书如命,但书已成为我生命中不可缺少的一部分,更是我的良师益友。
汉代学者刘向曾经说:
“书犹药也。
善读者可以医愚”。
但是,有句话说得好:
“书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,就会清楚地看到,你知道的很少。
”我们不能死读书,应该从读一些好书中汲取营养,感受世界,提高思想修养。
古人说:
“读书破万卷,下笔如有神”。
读书提高了我的写作能力和语言表达能力。
从小一有空,我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》、《智慧故事》等课外读物读得津津有味。
读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就可以得心应手了。
读书,使我增长了知识,开阔了视野。
比如:
读《中华上下五千年》,是我了解了中国悠久的历史。
读了《假如给我三天光明》,海伦.凯勒惊人的毅力,不屈不挠的精神深深地打动了我,读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章,我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
记得在很小的时候,脑子里总有很多的问题。
比如:
月亮的形状为什么会变化?
星星为什么会一闪一闪的?
夏天为什么很热?
冬天为什么很冷?
等等。
但当我上小学并爱上了读书之后,书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切。
我由衷地感到读书的好处,更坚定了“我要多读书”的信念。
平时,我感兴趣的书或是名句名篇,我总是认真地、有感情地读,有时还读给爸爸妈妈听,读给同学们听,让他们也分享我读书的快乐。
读书,使我立志做个对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志愿。
我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活,难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?
要实现这个目标,只有从小刻苦读书,掌握很多的知识,长大后才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。
书,是我的良师益友。
读书是我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!
篇三:
读书伴我成长作文
高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。
如果说书是人类知识的宝库,那么,读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂,那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品,那么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛,书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
随着年龄的增长,我开始读起了中外名著,如:
《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服;被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着;如果你想探索自然界昆虫的奥秘,就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧!
这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬,年复一年,书对我的吸引力越来越大,我在书的海洋里乐此不疲。
书是知识的源泉,是人类进步的阶梯。
要跟上时代发展的步伐,就必须不断读书,不断充实自己。
书是我成长道路上的启明灯,它不仅陶冶了我的品格,还让我养成了良好的学习习惯,使我懂得应该做一个怎样的人。
篇四:
读书伴我成长
书是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯”。
毫无疑问,读书是我们青少年获得全面成长的第一课。
我们共同读书,与书为伴,与经典为友,开拓视野,从而享受读书与生活的快乐。
我从小喜欢读书,漫游在故事的海洋里。
比如说我很喜欢读《木偶奇遇记》和《鲁滨逊漂流记》,里面讲了老人做的木偶不好好学习,逃了以后的事,还讲了鲁滨逊在一个无人的荒岛上怎样生存的故事,学习到勇敢顽强的精神,都很有意思。
我还喜欢读《神奇校车》这套漫画科普书,讲了弗瑞斯小姐带领她的学生们到海底、地下、蜂窝、人体这些神奇的故事,而且乘坐的校车也会变各种各样的形状,有昆虫、鱼、飞机等等,这部书我十分喜爱,而且通过它,我学到了很多的知识。
让我知道要刻苦读书,让我懂得了勇敢顽强的精神
在我成长上学的时候,我买了一本跟语文书配套的拓展阅读,里面讲了许多感人的故事,有生命的壮歌,其中的《生命桥》这个故事非常感人,年轻羚羊在悬崖中间时,蹬了一下老羚羊的背,飞跃过去,老羚羊自己却坠入山间,这个故事让我懂得了不少知识。
我的生活中总离不开读书,因为我发现,读书比我以前玩的电脑游戏有趣多了,我不仅在故事的海洋中漫游,更能在其中获得很多的知识面,了解很多道理,对我的学习有很大的帮助。
篇五:
读书伴我成长
从小,我就喜欢看书,虽然说不上嗜书如命,但书已成为我生命中不可缺少的一部分,更是我的良师益友。
汉代学者刘向曾经说:
“书犹药也。
善读者可以医愚”。
但是但我们不能死读书,应该从读一些好书中汲取营养,感受世界,提高思想修养。
读书,提高了我的作文水平。
从小一有空,我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。
读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就可以得心应手了。
读书,使我增长了知识,开阔了视野。
记得在很小的时候,脑子里总有很多的问题。
比如:
天上为什么会有月亮?
鱼为什么不能到陆地上来生活?
为什么雪花是白色的?
等等。
但当我上小学并爱上了读书之后,书就像一位会说话的老师帮我解答了这一切。
我由衷地感到读书的好处,更坚定了“我要多读书,才能多长见识”的信念。
读书,使我立志做个对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。
我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活,难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?
要实现这个目标,只有从小刻苦读书,掌握很多的知识,长大后才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。
好书籍是全世界的营养品。
唐代伟大的诗人杜甫说过:
“读书破万卷,下笔如有神。
”古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中西吸取营养,从而走上了成功之路,让我们养成阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!
篇六:
读书伴我成长
我现在可是个实实在在的小书迷。
提起读书,我就会回忆起一段往事。
我小时候,爸爸妈妈工作忙,所以我就住在奶奶家。
奶奶家有个书柜,上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。
记得我五六岁时的一天,我把爷爷叫了过来,然后拿出一本书,对爷爷说:
“爷爷,我能把这段背下来了,不信您听。
”说完我就给爷爷背了起来。
爷爷听后,笑眯眯地对我说:
“孩子,你的记忆力真好,把这么一长段都背下来了。
但是你要学会读书,读懂书里的故事,品味作者表达的情感,要有自己的见解和体会,这样你就会有更大的进步。
这些话你现在可能还不太懂,等你长大就会明白的。
”我当时的确没太明白爷爷的话,但是事情过后我便翻着书柜,找出了一本故事书来读。
开始我对故事很好奇,但读着读着就有些感到厌烦了。
爷爷又来给我指点。
他说:
“孩子,如果你在故事的环境中,你会怎么做?
你要去设身处地的想一想。
试试这个办法吧。
”我将信将疑地照着爷爷说得去做。
哈,办法还真灵,我果真把失去的兴趣给找回来了。
从此,我便爱上了读书,我把我的一部分闲暇时间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样,刚开始看书时,只看一些好玩儿的故事情节,就是囫囵吞枣地看一遍。
也许,这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。
有一天,爸爸妈妈来到奶奶家。
爸爸听说我开始读故事书了,便很高兴对我说:
“儿子,你看的书里面讲得什么故事呀?
”我一时语塞,答不上来。
爸爸看到我的样子,语重心长地对我说:
“儿子,要看书就不能走马观花的看,最起码应该把它读懂,知道讲的是什么。
当然,最好就是有自己的体会,这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了。
”我再次接受爸爸的意见,开始细心地读书。
九岁那年,我读了《中华上下五千年》,并写出了第一篇读后感。
课堂上老师让同学读自己的作文,我也举起了手。
最后,我和另几名同学,受到了老师的夸奖。
从那以后,我更加喜欢读书了。
从我十岁一直到现在,我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。
这些年来,读书一直是我成长的好伙伴,它给我留下了好多有趣的故事。
读书的故事还在继续,我以后会更加如饥似渴地读书的!
篇七:
读书伴我成长
书籍,是知识的宝库,是人类成长的阶梯,是我们无言的老师,是人类忠实的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴,在我苦恼的时候,书总是第一时间出现在我眼前,在学习中,只要有不懂的问题,就可以从书中找到答案。
幼年时期的我,床头边总是缺少不了漫画书和故事书,故事中的三毛,真是太可怜了。
好几次我都替他伤心、难过。
也是三毛让我懂得了,我们现在的生活来之不易,和他相比,我们是生活在幸福的天堂,而他却生活在可怕的地狱,我们是高贵的王子和公主而他却是一棵没人要的小草。
所以,我们要好好珍惜现在的生活。
随着年龄的增长,我上学了,从一年级到现在,我总是沉侵在《作文大全》《百科全书》《十万个为什么》《四大名著之旅》……中,在这些书中,我明白了很多以前不懂的问题,还有《十万个为什么》中为我解开了所有的谜底如:
海水为什么是蓝的?
血为什么是红的?
等等。
以前,我读书总是一扫而过。
囫囵吞枣。
只是看看画面的内容,而现在,我读书以后,还要注意故事中的人物都有什么特点,性格怎么样?
还有,我还会在心里默默的评价他们的好与坏,评价小作者写的好不好等等。
我时时刻刻都离不开书,书可以说是我生命中的一部分,书可以让我大开眼界,不做目光短浅的井低蛙,书可以让我每天快快乐乐的。
做一只快乐的百灵鸟,书可以让我勇往直前,做一只勇敢的千里马……
我每天都去找书,让书打开它那美丽的世界,带我去畅游世界的每一个角落,书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点,书就象一架飞机,载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空,书就象我的影子,不管我走到哪,书就跟到哪。
我刚开始写作文时,我写的一点儿也不好,语言不通顺,词语不恰当,只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕,可就在害怕的时候。
是你,书,出现在我的面前,书,你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩,怎样才能够委婉逼真。
从此以后我再也不怕写作文了。
每当我受到老师表扬,有些飘飘然时,书,你又出现在了我的面前,告诉我:
“骄傲使人落后,虚心使人进步。
”这时,我的脸会一下红了。
以后,我再也不骄傲了。
我对书爱不释手。
书啊书。
我爱你!
因为你给了我无穷的力量和知识,你是我这辈子最大的恩人!
书!
谢谢你!
是你陪我一路远航!
篇八:
读书伴我成长
书是人类进步的阶梯。
是书,打开了我心灵的窗口;是书,给了我丰富的知识;是书,让我认识了许多动漫人物;是书,让我明白了许多做人的道理;是书,让我了解了世间的喜怒哀乐。
书是我形影不离的朋友。
我三岁时,爱看那些小小的漫画书,虽然不识字,但是那些图片也看得津津有味。
给我印象最深的是《哆啦A梦》。
哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人,它的口袋里有许多宝贝,什么东西都拿得出来,那小小的袋里竟能装那么多的东西,真是太神奇啦。
每次一看到它,我就特别羡慕,也常常情不自禁地哈哈大笑。
随着年龄的增长,我喜欢上了童话书,书中公主和王子的故事常常让我牵肠挂肚。
妈妈见我喜欢童话,就给我买了许多本,每天只要手上有书,我就顾不上吃,顾不上睡。
书占用了我生活中的一大半时间。
这些童话故事,有的让我如醉如痴,有的让我泪落如珠。
记得莎士比亚曾说过:
“书籍是全世界的营养品。
”我觉得这句话说得特别对,它的功能是不言而喻的。
由于看了许多的书,在小学三年级时,我的作文在班上是名列前矛的。
后来,童话一类的书已经不能使我满足了。
我发现在学校附进有一个图书馆,每天一放学,我就奔向那里。
其中有几本书是我的最爱:
《水浒传》《刘胡兰的故事》《古丽雅的道路》……这些书我看了好几遍都不厌倦。
看着看着,我开始研究其中的好词好句,养成了做笔记的习惯。
转眼间,我已是五年级的学生了,除了喜欢各种书籍外,我还喜欢上了英语。
英语书中的图片,人物,单词,我都觉得很有趣。
老师没有教,我就尝试着自学。
嘿,一些音标,单词,我居然自己就会读了,真有趣!
年龄在变,人也在变,兴趣也会变。
我一定要学好英语,将来当一名优秀的英语老师。
读书伴我成长作文篇(三):
读书伴我成长作文600字
篇一:
读书伴我成长
冰心奶奶曾说过:
“读书好,好读书,读好书。
”有名人说过,书是人类进步的阶梯。
的确,书就是全人类的营养品。
尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说,书更是好之又好的良师。
我上幼儿园时,开始看连环画和那种印有插图,字很少还注着音的小人书。
就是从这时起我爱上了书籍。
我第一次从书中看到了卖火柴小女孩的悲苦;穿新装的皇帝的愚笨;丑小鸭的可怜……一有时间,我就拿起书专心致志地阅读。
转眼上了小学,我已经不喜欢看那些小画册了,离家不远的图书馆便是我最好的去处。
这里有各式各样的图书,我经常是找到一本好书看着看着就忘记了时间。
直到图书馆关门时,我才依依不舍的放下手中的图书。
后来,我办了借书证,每天写完作业就可以在家里读书了。
在看书时不管外面声音有多大,我也丝毫不受影响。
直到饭菜摆上桌,妈妈喊上好几遍,我才恋恋不舍地放下手中的书,极不情愿地朝饭桌走去。
在吃饭时,我的脑子还在回味刚刚书中的情节。
以至于有一次夹菜时,筷子竟不知不觉地在半空中停住了。
三、四年级时,我开始看中国古典十大名著。
《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武神勇,《红楼梦》里一个朝代和家族兴败盛衰的辛酸滋味和《水浒传》梁山好汉们的正义与豪情都深深吸引着我。
这时,我养成了写读书笔记的习惯,积累了一些好词好句。
现在,我又将目光转向了古今中外文学大师的名著。
像《雾都孤儿》《苦儿流浪记》等等,虽然我目前不能将它们理解得很透彻,但就算只是不求甚解的囫囵吞枣,能够通读一些,也是对我有裨益的。
粮食哺育了我们的肉体,而书籍哺育了我们的灵魂。
让我们在书——这位良师的陪伴下成长吧!
篇二:
读书伴我成长
汉代学者刘向说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”高尔基说:
“热爱书籍吧,它是知识的源泉。
”培根说:
“书是横渡大海的航船。
”
我是一个名副其实的小书虫,虽说不是嗜书如命,但书籍不但是我的良师益友,而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。
幼儿园时,《安徒生童话》、《格林童话》一直是我的好伙伴,我对这些书也爱不释手。
放学时读,睡觉前读,总之有空闲时间就读,甚至一读就忘了时间,连吃饭也要妈妈提醒。
而且,我也学会了要像丑小鸭一样坚持不懈,要像白雪公主一样纯真善良,要像《皇帝的新装》里的小男孩一样勇敢率直……
步入小学,我又结识了一大堆的朋友——科普知识书。
这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。
一做完作业,我便如饥似渴地读起来,真可谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”啊!
以后我一有问题就去翻阅,找到了之后也十分高兴,因为我不仅知道了问题的答案,还丰富了知识,真是一举两得啊!
来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。
每每挤出空闲时间,我就在书海中尽情遨游,肚里的“墨水”也多了起来。
这样日积月累,我写作文一点也不头疼了,而且还得心应手呢!
现在,黄蓓佳倾情小说系列、杨红樱校园小说系列等校园小说,成了我的知心朋友,就像金缨说的:
“读未见书如见良友,读已见书如逢故人。
”每当沉浸在书籍中时,我就好像到了另一个世界,成为了书中的一员,与他们一起玩耍,一起回家……
但愿我以后的“良友”越来越多。
篇三:
读书伴我成长作文
书,是我成长过程中最好的伙伴,在书的海洋里,我自由地遨游着,懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识,知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。
两三岁时,妈妈就开始给我讲故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。
每晚睡觉时,我总缠着妈妈给我讲故事,一定要听两三个故事才肯入睡,而且百听不厌。
那故事至今还令我难以忘怀。
从一年级起,老师教会了我怎样读拼音。
妈妈还为我买来了带有拼音的书籍,让我可以借助拼音读书看书。
这不仅使我的拼音大有长进,并把基础知识学得牢,扎得实。
而且开阔了我的眼界。
随着年级的增长,我掌握的汉字越来越多。
这使我的阅读能力有了很大的提高,再也不用一个拼音一个拼音地去念了,可以直接读书,阅读课外书籍。
直到现在,我的汉字已经积累很多了,可以看一些比较厚的书了。
现在我的书架上都堆满了大大小小的书,有科普知识的,有漫画的。
有文学的、也有海洋生物的……足有100多本,可谓是样样俱全。
我每天都兴致勃勃地翻阅着,我还有个小秘密:
我总把平时的零花钱攒着,去买更多的我喜欢的课外书来读!
由于我平常很喜欢看书,所以能积累下来一些成语和好词好句,都做成了笔记。
现在以有56本笔记本了。
妈妈说:
“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力,使你的作文写得更生动,更有趣。
”
读书伴我成长,一刻也没有停止过。
书里有一句话使我至今记忆犹新:
“知识就像无边无际的海洋,永远也学不完。
”我还得努力,成为一个知识丰富的学生,让读书伴我成长。
篇四:
读书伴我成长
小时候,我特别喜欢看书,我家里的书柜上,排满了花花绿绿的书,每本书上都有许多图画,那时候,我一边看图画,一边听妈妈讲着旁边的字,我觉得读书真有趣。
上了一年级后,老师为了增加我们的阅读量,让我们每天都要坚持读书,还要记《读书笔记》。
我一下子就不爱看书了,因为这样的读书太麻烦了:
我写字那么慢,还得记录自己看的什么书,所以每天的读书笔记我都要写好长时间。
看到我有了情绪,妈妈没有批评我,拿出了储存我小时候录像的硬盘,在电视上放映出来,然后我们一家三口一起看。
我突然看到了我小时候的样子,感到特别激动,小时候的我真可爱啊,扎着几个超小的辫子:
两个月时的游泳;一岁时歪歪扭扭的走路;两岁时和小朋友一起郊游;三岁时到三亚看海;四岁时看桂林山水……妈妈问我:
“看小时候的事是不是特别有意思?
”我高兴的说:
“对呀!
”妈妈说:
“其实写读书笔记也是一样的,我们现在把看过的书记录下来,等到将来再看一看,就像我们现在看小时候的录像一样,肯定觉得非常开心。
”我一下子就明白了妈妈的用心,我决定以后一定要认真的做读书笔记!
现在,我可喜欢看书了,上学这半年多来,我看过许多漂亮的绘本书,看过许多的故事书,看过科学童话书,也看过厚厚的长篇小说,而且和爸爸妈妈一起读过超级神奇、有趣的《神奇树屋》,我们和树屋一起去过恐龙谷历险;还去了迷雾中的城堡,和黑骑士一起骑马;还到过遥远的埃及,进入金字塔看木乃伊……
读书是件非常快乐的事,让我增长了许多的知识,让我变得更自信、更快乐。
我想,今后我要继续的多看书,让读书伴着我一起成长!
篇五:
读书伴我成长
高尔基曾经说过:
“书籍是人类进步的阶梯”,而今天我却要在补充一句,“书籍是人类成长的阶梯”。
从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片,到学生时期的通俗易懂的白话文。
在我的生活中,书成了我成长的里程碑。
生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了,每天,我对这新奇的“玩具”爱不释手,总要缠着妈妈给我讲故事,学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春笋般,开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯,把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界,让我明白了世间的善恶,让我明白了善有善报,坏人是没有好下场的!
新笋歪扭的嫩芽,顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会,人们生活的艰辛,人与人之间的暗斗。
这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想:
我要做一个好人!
一个让他人都尊敬的英雄!
此时的竹笋开始奋发向上了!
年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯,里面完全是一个虚拟的世界,但看过它之后,我又多了一对幻想的翅膀。
正如竹笋多了几片新嫩的枝叶!
《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵,激赏了一种细致的笔触。
还有一本默默奉献的书,它就是语文书。
从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在,也许有些人很讨厌它,但不妨把它当成一本名著集来看,里面收录的绝对可称为是思想的巅峰,感情的真谛。
如果去外面买着名著
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