中考英语语法重点句子成分基本句状语宾语定语从句it.docx
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中考英语语法重点句子成分基本句状语宾语定语从句it
一、句子成分:
1.主语:
主语(Subject)是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如:
Thesunrisesintheeast.(名词)
Helikesdancing.(代词)
Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)
Seeingisbelieving.(动名词)
Toseeistobelieve.(不定式)
Whatheneedsisabook.(主语从句)
2.谓语
谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
谓语的构成如下:
1、简单谓语:
由一个动词或动词短语构成。
如:
Hepracticesrunningeverymorning.
Theplanetookoffatteno’clock.
2、复合谓语:
(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成,或由各种时态构成。
如:
Youmaykeepthebookfortwoweeks.
Hehascaughtabadcold.
(2)由系动词加表语构成。
如:
Wearestudents.
注意:
谓语与主语在人称与数方面要保持一致
3.表语
表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。
例如:
Heisateacher.
注意:
系动词(Linkingverb)用于连接主语和表语,说明主语的状态,性质特征和身份等
常见的系动词有:
be,sound(听起来),look(看起来),feel(摸起来),smell(闻起来),
taste(尝、吃起来),remain(保持,仍是),feel(感觉)….
Itsoundsagoodidea.
Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.
Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.
Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.
NowIfeeltired.
Hebecamemadafterthat.
4.宾语
宾语(Object)表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。
例如:
1)动作的承受者——动宾
IlikeChina.(名词)
Hehatesyou.(代词)
2)介词后的名词、代词和动名词——介宾
Theyliveintheoldhouse.
Areyouafraidofthesnake?
3)双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)
Hegavemeabookyesterday.
Givethepoormansomemoney.
5.宾语补足语
英语有些及物动词,除了要有宾语之外,还要在宾语之后加上宾语补足语对宾语进行补充说明,才能使句子的意义完整,构成主-动-宾-补这一句型。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
在复合宾语中,宾语与它的补足语之间存在着逻辑上(即意义上)的主谓关系。
可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。
这样的及物动词有相当的数量,常见的有:
appoint(任命),believe(相信),call(称),catch(发现),elect(选举),feel(感到),find(发现),like(希望),hear(听到),keep(保持),leave(听任),discover(发现),make(使),need(需要),prefer(宁愿),prove(证明),see(看见),warn(警告)等。
Theyelectedmecaptainoftheteam.他们选我当队长。
Youmayleavethechildinmycare.你可以把孩子交给我照管。
区别:
Isawhimcrossthestreetandenterabookstore.
Isawhimcrossingthestreetwhentheaccidenthappened.
划出句中的直接宾语和间接宾语.
Pleasetellusastory.
Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
分析一下划横线的句子成分。
Iboughtabookyesterday.
WeoftenspeakEnglishinclass
OurteacherofEnglishisanAmerican
Timeisup.Theclassisover.
Thesouptastessweet.
Themangotmad.
6.状语
用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。
通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式,形容词短语。
名词短语来担当。
其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。
…地,总是,在…的时候,在…地方,如果…,用…方法等等
Sheisalwayslosingherkeys
Johndrovetooslowly.
Intheevening,Iwilldiscussthiswithyouathome.
7.定语
用于修饰名词或代词。
可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。
定语的位置很灵活,凡有名词和代词的地方都可以有定语。
“……的”
thechildren’sbooks
anoldwoodenboat
8.同位语
对句子的某一成分作进一步解释,说明,与前面名词在语法上处于同等地位。
同位语常常置于被说明的词的后面。
可以作同位语的有名词,代词,数词和从句等。
ChenJunhao,aboyfromJiangmen,likesKobeBryantverymuch.
二、基本句:
略
三、复合句:
分类:
并列句、状语从句、宾语从句、定语从句
做题方法:
当句子中有两个主语、两个谓语,即表明句子为复合句,如果复合句中需要填连接词,则需要理解两个句子的意思,理解他们的逻辑关系,才能得知填什么连接词。
1.状语从句:
分类:
时间状语从句 when,as,while,before,after,since,till,not……until,assoonas等连词来引导。
原因状语从句 because,since,as,for,nowthat,etc.
条件状语从句 if,unless(除非),
目的状语从句 inorderthat,sothat,sothat
结果状语从句 so…that,,such…that,
让步状语从句 though,although,evenif,eventhough,however,whatever,
比较状语从句 as…as,so…as,than,
地点状语从句 where,wherever
⏹时间状语从句
时间状语从句常用when/as/while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。
例如:
ItwasraininghardwhenIgottoschoolyesterday.
Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.
Ashewalkedalongthelake,hesanghappily.
HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.
区别:
(1)when与while、as
1)when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬间动词。
并且when有时表示“就在那时”。
例如:
Whenshecamein,Istoppedeating.
她进来时,我停止吃饭。
(瞬间动词)
WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.
当我住在农村时,我常常为他担水。
(延续性的动词)
Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开,就在那时他进来了。
(瞬间动词)
2)While引导的从句的谓语动词必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。
并且while有时还可以表示对比,可以理解为但、却、而。
例如:
Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.
(wasreading是延续性的动词,wasreading和waswatching同时发生)
Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。
(对比)3)As表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。
例如:
Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。
(as表示“一边……一边”)
Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时,开始下雪了。
⏹条件状语从句
条件状语从句通常由if,unless=if…not引导。
例如:
Whatshallwedoifitsnowstomorrow?
Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.
注意:
(1)If和when双面孔:
区分if和when引导宾语从句和状语从句的不同:
When引导时间状语从句的时候意为“当…的时候”,引导宾语从句的时候意为“什么时候”;
If引导条件状语的时候意为“如果”,引导宾语从句意为“是否”。
()1.—Mikewantstoknowif___apicnictomorrow.
—Yes.Butifit___,we'llvisitthemuseuminstead
A.youhave;willrainB.youwillhave;willrain
C.youwillhave;rainsD.willyouhave;rains
()2.—Doyouknowwhenhe___backtomorrow?
—Sorry,Idon't.Whenhe___back,I'lltellyou
A.comes;comesB.comes;willcome
C.willcome;comesD.willcome;willcome
(2)主将从现
在时间状语从句里,通常不用将来时态,用一般时态表示将来的动作或状态。
例如:
Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.
I’llseethemoviewithyouifIamfreetomorrow.
变形:
Hewouldn’tbelieveituntilhesawitwithhisowneyes.
⏹原因状语从句
(1)原因状语从句通常由because,since,as引导。
例如:
Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.
Asitisraining,weshallnotgothezoo.
Sinceyoucan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.
(2)because表示直接原因,语气最强。
Because引导的原因状语从句多放在主句之后。
回答由why提出的问题,只能用because。
As和since语气较弱,一般用来表示明显的原因。
由as和since引导的原因状语从j句多放在句首。
例如:
------Whyaren’tgoingthere?
------BecauseIdon’twantto.
Ashehasnocar,hecan’tgetthereeasily.
Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.
(3)because和so不能同用在一个句子里。
正如although、though、eventhough、evenif不能与but连用一样。
⏹结果状语从句
(1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。
例如:
Heissopoorthathecan’tbuyabikeforhisson.
Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher.
Mypencilfellunderthedesk,sothatIcouldn’tseeit.
(2)so…that与such...that区别:
1)在由so...that引导的结果状语从句中,so是副词,与形容词连用。
其结构是:
“...so+形容词(副词)+that+从句”。
例如:
Hewassogladthathecouldn’tsayaword.
Thehallissobigthatitcanhold2,000people.
Motherlivessofarawaythatwehardlyeverseeher.
2)在由such…that引导的结果状语从句中,such是形容词,它修饰的可以是单数或复数可数名词,也可以是不可数名词;名词前面可以带形容词,也可不带。
如果是单数可数名词,前面需加不定冠词a或an。
例如:
Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.
Hemadesuchrapidprogressthathedidverywellinthemid-term.
(3)如果名词前由many,much,little,few等词修饰时,只能用so,不用such。
例如:
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
Hehassolittletimethathecan’tgotothecinemawithyou.
⏹目的状语从句
目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。
例如:
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture.
Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.
⏹让步状语从句
(1)让步状语从句通常由although,though等连词引导。
例如:
Thoughheisyoung,heknowsalot.
AlthoughIamtired,Imustgoonworking.
(2)although(though)与but不能用在同一个句子中。
例如:
我们不能说:
Thoughitwasraininghard,buthestillwentout.
应该说:
Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout.
⏹地点状语从句
地点状语从句常常由where来引导。
例如:
Gowhereyoulike.
Wherethereisawill,thereisaway.
2.宾语从句
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
1.连接词
1)陈述句充当宾语从句时,用that引导,that无词义,在口语或非正式文体中常省略。
如:
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。
2)一般疑问句充当宾语从句时,用if或whether引导,意为“是否”。
如:
Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在具有选择意义,有or或ornot时,尤其是直接与ornot连用时,往往用whether,如:
Idon'tknowwhetherhedoesanywashingornot.我不知道他洗不洗衣服。
3)特殊疑问句充当宾语从句时用whowhatwhichwhosewherewhenhowmuch等疑问词。
如:
Couldyoutellmewhoknowstheanswer,please?
你能告诉我谁知道答案吗?
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。
2.时态
含宾语从句的复合句,主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容:
1)主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词根据需要选用相应的任何时态。
如:
Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
2)如主句的谓语动词是过去时,宾语从句的谓语动词只可根据需要,选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
如:
①Thechildrendidn'tknowwhohewas不知道他是谁。
3)如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等,不管主句用什么时态,从句时态都用一般现在时。
如:
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说地球绕着太阳转。
3.语序
无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都必须使用陈述语序,即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分,可分为以下两种:
1)连接词+谓语。
连接词在从句中作主语。
如:
Couldyoutellmewhoknowstheanswer,please?
你能告诉我谁知道答案吗?
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西?
2)连接词+名词+谓语。
如:
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?
你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
4.注意:
(1)if和when既可以引导宾语从句,也可以引导状语从句,if和when引导宾语从句时,分别意为“是否”和“何时”,其时态应和主句时态相呼应;它们引导状语从句时,意思分别为“如果,假如”和“当……时候”,当主句时态是一般将来时时,其时态用一般现在时。
如:
—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow?
你知道他明天什么时候回来吗?
—Sorry,Idon'tknow.Whenhecomesback,I'lltellyou.当他回来了,我将告诉你。
—Idon'tknowifhewillcome.我不知道他是否会来。
—Hewillcomeifitdoesn’train.如果不下雨,他会来的。
(2)宾语从句的同义句转换:
LiMinghopeshewillbebackverysoon.→LiMinghopestobebackverysoon.
Wedecidedthatwewouldhelphim.→Wedecidedtohelphim.
3.定语从句
一、who引导的定语从句,who在从句中做主语(口语中也可做宾语),修饰表示人的先行词。
二、whom引导的定语从句,whom在从句中作宾语,修饰表示人的先行词,口语中可以省略。
(介词后whom不能省略)
Theperson(whom)youjusttalkedtoisMr.Li.
=ThepersontowhomyoujusttalkedisMr.Li.(介词后whom不能省略)
三、whose引导的定语从句,whose在从句中作定语,修饰表示人或物的先行词。
四、which引导的定语从句,which在从句中做主语,也可做宾语,或介词的宾语,修饰表示物的先行词。
Theroominwhichthereisamachineisaworkshop.(介词后面的which不能省略)
=Theroomwherethereisamachineisaworkshop.(先行词在从句中作状语)
五、that引导的定语从句,that在从句中做主语或宾语、修饰表示人或物的先行词。
作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语.(that指人时,相当于wh
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