浙江省绍兴市中考语文试题及答案.docx
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浙江省绍兴市中考语文试题及答案
浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市试卷
语文
温馨提示:
沉着冷静,充满自信,你定能收获成功!
(①本卷总分150分,考试时间120分钟;答案请写在答题卷上。
②卷面整洁、书写特别美观者酌加1—3分,卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1—3分。
)
一、积累与运用(31分)
1.选择下面语境中加点字的正确读音。
(只填序号)(3分)
2010年的岁末,史铁生,这个地坛的孩子永远离开了我们,但我们将永远记得他留下的这段文字:
“微笑着,去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给(A.ɡěiB.jǐ)予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲(A.qūB.qǔ)折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观;人生如果一帆风顺,生命也就失去了存在的魅(A.mèiB.mài)力。
”
给:
▲曲:
▲魅:
▲
2.古诗文名句填空。
(前6题必做,(7)(8)两题选做一题)(8分)
(1)晴空一鹤排云上,▲。
(刘禹锡《秋词》)
(2)▲,一山放过一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)锦江春色来天地,▲。
(杜甫《登楼》)
(4)▲?
烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)
(5)荷笠带斜阳,▲。
(刘长卿《送灵澈上人》)
(6)将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,▲。
(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)
(7)“推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国,而且在全世界也有着广泛的影响。
据说国际红十字会总部里,就悬挂着孔子“▲,▲”的语录,体现了人类对美好人际关系的向往。
(选填《〈论语〉十则》中的句子)
(8)学习,贵在脚踏实地,实事求是,“▲,▲”;切不可一知半解就自以为了不起,甚至不懂装懂,自欺欺人。
(选填《〈论语〉十则》中的句子)
3.“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。
请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。
(3分)
【给力】
①▲【例】昨晚的比赛,西班牙队太给力了!
②▲【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。
③▲【例】比赛就要开始了,队员们要给力啊!
4.下面这段文字有一个错别字和一个病句,请找出来并帮助改正。
(3分)
读书是一个学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。
果戈理说,书是嘹望世界的窗口。
惠普尔说,书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。
读每一本书都会有一定的收获。
但是为什么用同样的时间,读同样的东西,有的人收获却不多呢?
一个重要原因是因为没有用心去感悟。
(1)改错别字:
▲改为▲
(2)修改病句:
▲
5.名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。
(5分)
(1)根据下面描述,选择恰当的人物。
(只填序号)
①他是保尔少年时代的好朋友,积极参加革命,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。
(▲)
②他原是一名水兵,地下工作者,对保尔革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。
(▲)
③她是林务官的女儿,外形靓丽,爱打扮,给少年时代的保尔带来很多温暖,后因两人的政治观点不同而分手。
(▲)
A.朱赫来B.阿尔焦姆C.谢廖沙D.冬妮亚E.达雅
(2)保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神对他也无可奈何。
请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。
答:
6.“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。
(9分)
(1)文明在学校。
学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。
示例:
草坪——小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆——
②洗碗池——
(2)文明进社区。
学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:
“你们不是在捡吗?
我不扔,你们还捡什么呢?
”这时,我们该如何劝说呢?
(字数不超过50个)
答:
(3)文明你我行。
学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。
你对这幅漫画有什么感想呢?
答:
二、现代文阅读(33分)
(一)(18分)
爱之望
文/科威特译/十九恨
(1)七岁那年,我们全家卷入了一场宗教冲突,科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手,我的母亲成了冲突的牺牲品。
(2)父亲带我远离家乡,来到阿拉斯加,但我万万没想到,不到一年,父亲便和另外一个女人结了婚,更可恶的是,她是白人,还信奉害死母亲的伊斯兰教。
(3)他们向来歧视我们黑人,但黑人也有自己的尊严,虽然生活在一起,但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话,即便父亲再三劝告,我也决不会背叛死去的母亲。
(4)在新的家庭,除了我,其实还有个跟我同龄的妹妹,她叫安妮,是个天真的女孩,但我讨厌她,白人小孩从小就娇生惯养,凭着学校对他们的偏爱,在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。
(5)当然,这种心态不能被后妈发现,她对自己女儿简直爱得要命,吃喝自不必说了,更恶心的是每当安妮出去,她都会站在窗口痴痴地遥望,不就过一段马路嘛,这溺爱也太夸张了吧!
(6)我的青春可以用度日如年来形容,但我终究还是在压抑中走完了十年。
十年里,为了不输给安妮,为了黑人的尊严,更为了死去的母亲,我从不敢放弃自己的努力,苦尽甘来,十八岁的那个夏天,我和安妮同时拿到大学毕业证。
(7)但我和她不一样,她打算去斯坦福深造,而我,我想回科罗拉多工作,因为那里有我的母亲。
(8)安妮悄悄跟我说,斯坦福那边的导师希望我也过去,这样的机会难得,可我瞥了她一眼,冷冷地说,你妈每天都在那窗口看着你离开,直到你的身影消失,你去看看,那窗下都磨出两个脚印了,但我妈在科罗拉多,上帝告诉我,她需要我回去。
(9)安妮一脸惊愕,一下子流下两行泪水,我不知道她是被我的风凉话说哭了,还是被她母亲的爱之望感动哭了,明天就要离开这个可恶的家,我没心思再想这些。
(10)尽管全家人都热情地帮我准备行李,但在我眼里,一切都是假的,尤其是后妈,分明是一脸窃笑,她一定在庆幸瘟神终于要走了,这个家以后完全属于她了。
我只能默默祈祷,愿主耶稣惩戒这些异教徒吧!
(11)但是,我不得不承认,十年时间,我对这个新家还是有感情的,在跨出家门口那刻,我突然想起父亲,还有天真的安妮,无论如何,他们对我并不差,或许,我真的有点残忍,然而,一切都已结束。
(12)我是在马路口忍不住回头的,那个熟悉的窗口,站着熟悉的身影,白人后妈竟然会遥望着我,我心里翻江倒海,怎么会这样?
包里的手机在这时也滴滴响起来,是安妮发来的短信,她说:
“一直不敢跟你说,每天母亲都会在窗口望着你离开,她爱你,那两个脚印,其实有一个属于你。
”
(13)十年了,我和安妮都以为母亲是在望对方,却不知道,母亲对我们的爱就像那两个脚印,没有丝毫偏颇。
我不敢再回头,越过马路,直奔科罗拉多,任凭泪水被风吹落。
(14)当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花,当我把这一切告诉父亲,我才完完全全明白过去的所有,那个信奉伊斯兰教的后妈,她每年都会陪着父亲来祭奠母亲,可在学校的我,却一点也不知道。
(15)在母亲坟前,我对上帝起誓,我要回到阿拉斯加,用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。
(译自美国阿拉斯加大学课本,转引自《意林》2010年24期)
7.文中对母亲有多种称呼,请你联系上下文,品味这些称呼中包含着的“我”的感情。
(4分)
所谓的后妈:
你妈:
白人后妈:
母亲:
8.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”,第13小节又说“我不敢再回头”,请结合文章分别说明原因。
(4分)
答:
9.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好,你怎么看?
请简述理由。
(3分)
答:
10.请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。
(字数150个左右)(5分)
答:
11.你觉得从这篇文章中可以得到什么启示?
请用一句话概括。
(2分)
答:
(二)(15分)
关于“方言和普通话”的主题阅读
一、民间的声音
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:
1楼:
昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说,他的同学和他也差不多。
记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?
2楼:
我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼:
方言还能活多久?
那要看我们还能活多久!
4楼:
不知道,也许有一天,无声无息地消失了。
但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。
5楼:
城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。
6楼:
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流,听着多亲切啊。
7楼:
方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼:
文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?
甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗?
(摘自“绍兴E网”论坛,有删改)
二、学者的言论
1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。
”——钱乃荣(著名语言专家)
2.“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!
”
——程乃珊(著名作家)
3.“没有方言的城市是可耻的。
”——封新城(《新周刊》执行总编)
4.“新时代的曙光照进了方言。
方言不是时代的对手。
其实,谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?
”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。
全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。
”——敬文东(文学博士)
5.“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。
”——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)
(引自互联网)
12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?
网友们认为造成这个现象的原因有哪些?
第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?
请用自己的话加以说明。
(5分)
答:
13.统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?
请用简洁的语言分条概括。
(5分)
答:
14.如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学方言,再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话,生活绍兴话。
说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。
(5分)
答:
三、文言文阅读(26分)
(一)(13分)
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自课文《<孟子>两章》)
15.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)委而去之( ▲ )
(2)域民不以封疆之界 ( ▲ )
(3)威天下不以兵革之利(▲) (4)寡助之至,亲戚畔之 ( ▲ )
16.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(▲)(2分)
A.环而攻之而不胜委而去之
B.然而不胜者,是天时不如地利也得道者多助
C.固国不以山溪之险多助之至,天下顺之
D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利
17.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)
句子:
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
翻译:
18.文中体现了孟子怎样的治国主张?
(3分)
答:
(二)(13分)
大鼠蒲松龄
万历间①,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。
适异国来贡狮猫,毛白如雪。
抱投鼠屋,阖②其扉,潜窥之。
猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。
猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。
如此往复,不啻④百次。
众咸谓猫怯,以为是无能为者。
既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。
猫即疾下,爪掬顶毛,口龁⑤首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。
启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。
然后知猫之避,非怯也,待其惰也。
彼出则归,彼归则复,用此智耳。
噫!
匹夫按剑,何异鼠乎!
(选自《聊斋志异》)
【注释】①万历:
明神宗朱翊钧的年号。
②阖(hé):
关闭。
③逡(qūn)巡:
从容,不慌不忙。
④啻(chì):
仅;止。
⑤龁(hé):
咬。
19.给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)(3分)
猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。
20.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食(▲)
(2)适异国来贡狮猫(▲)
(3)众咸谓猫怯,以为是无能为者(▲)(4)既而鼠跳掷渐迟(▲)
21.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3分)
句子:
然后知猫之避,非怯也,待其惰也。
翻译:
22.以下计策中,与文中猫所用的计策相类似的是(▲)(3分)
A.釜底抽薪B.走为上计C.欲擒故纵
D.调虎离山E.声东击西
四、写作(60分)
23.题目:
微笑着,去唱生活的歌谣
要求:
①文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行);
②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
- 配套讲稿:
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