人教版七年级下册Unit34核心考点归纳语法+词汇+短语+重点句子.docx
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人教版七年级下册Unit34核心考点归纳语法+词汇+短语+重点句子
人教版七年级下册unit3+4核心考点及语法归纳
【unit3语法】
1、how用于询问动作执行的方式、手段等,译为“怎样”。
如:
—Howdoyouusuallygotoschool?
你通常怎样去上学。
—Onfoot.步行。
2、how用于询问动作的执行程度,译为“怎样”。
如:
—HowdoyoulikeChina?
你觉得中国怎么样?
—Ilikeitverymuch.非常喜欢。
3、how用于询问身体健康状况,译为“怎么样”。
如:
—Howareyou?
你好吗?
—I’mfine,thankyou.我很好,谢谢。
4、how用在第一次见面的问候语中。
如:
Howdoyoudo?
你好!
5、howabout用于询问或征询意见等,相当于whatabout,后接名词、代词或动词的-ing形式,译为“…怎么样”、“…好不好”。
如:
Ilikeplayingfootball.Howaboutyou?
我喜欢踢足球。
你呢?
6、howmany用于询问人或物品的数量,后接可数名词的复数形式,译为“多少”。
如:
—Howmanystudentsarethereinyourclass?
你们班有多少名学生?
—Therearesixty-five.六十五名。
7、howmuch既可询问物品数量,后接不可数名词,译为“多少”;又可询问物品价格,译为“多少钱”。
如:
—Howmuchisthecoat?
这件大衣多少钱?
—it’sfiftydollars.五十美元
8、howold用于询问年龄,译为“多大”。
如:
—Howoldareyou?
你多大了?
—I’mtwelve.我十二岁。
9、howfar用于询问距离,译为“多远”。
如:
—Howfarisitfromheretothestation?
从这里到车站有多远?
—Aboutthreehundredmetres.大约三百米。
10、howlong既可询问抽象的时间长短,译为“多久”,也可询问具体的物品的长度,译为“多长”。
如:
Howlongistheriver?
这条河有多长?
Howlongwillitlast?
这要持续多久?
11、howoften用于询问频率
—Howoftendoyouexercise?
你多久锻炼一次?
—Everyday.每天
【unit3重点句子】
One 11-year-old boy,Liangliang,crosses the river every school day.
十岁的男孩亮亮每天过河去上学。
Is this your new bike?
这是你的新自行车吗?
I'mnot sure.我不确定。
It is their dream to have a bridge.他们的梦想是有一座桥。
It takes about 40 minutes to get there by bus.乘公交车到那里需要花费大约40 分钟。
The bus ride takes about 20 minutes.乘公共汽车要花费大约二十分钟。
There is a very big river between their school and the village.
在他们学校和村庄之间有一条很大的河。
Well,havea gooddayatschool.嗯,祝你上学愉快。
Do you walk or ride a bike?
你走路还是骑自行车?
How do you get to school?
你怎样到学校?
How far is it from your home to school?
从你家到学校有多远?
--How long does it take you to get to school?
你到学校要花费多长时间?
--About 15 minutes by bike.It's good exercise.
骑自行车大约十五分钟。
它是很好的锻炼。
He’s like a father to me.他对我来说就像是位父亲。
Mary wants to know what he thinks of the trip.玛丽想知道他认为这段旅程怎么样。
【unit3重点词汇】
1、“实现梦想”的表达
cometrue:
实现,成为现实(以物作主语,如梦想、目标等)
Realize:
实现,完成(以人作主语)
Mydreamwillcometruesomeday.我的梦想终有一日会实现
Iwillrealizemydreamsomeday.有朝一日我会实现梦想
2、cross/across
cross为动词,表示横穿、穿过(从物体表面)
across为介词,需要和相应的动词连用,如runacrossthestreet.
Cross=动词+across
注意与through区分,through指从“立体空间内”穿过
3、getto/arriveat/arrivein/reach
这四个词组都可以表示到达
arriveat+小地点,如arriveatschool;
arrivein+大地点,如arriveinChina.
Get与arrive作“到达”时均为不及物动词,需与介词构成短语后,方可加地点;
Reach为及物动词,后面可以直接加地点
4、speak/tell/talk/say
(1)speak表示说话的能力或说某种语言,
(2)tell表示告诉某人某事tellsb.aboutsth.或tellstories,telllies,tell,也可以表示判断,辨别;
(3)say表示说话内容;
(4)talk表示交谈,如talkwith/tosb或haveatalkwithsb.
5、takeabus/bybus/onabus
takeabus做谓语成分,表示坐公交
bybus/onabus做状语成分,bybus为抽象的交通方式,介词用by,名词前没有任何冠词,onabus表示一种具体的交通方式,介词根据需要变化,名词前可有冠词或形容词,如inhercar.
6、take/spend
Take以“物”作主语,通常指花费“时间”
常用句型应为ittakes/tooksb.+时间todosth做...花费了...多长时间
Spend以“人”作主语,可以花费“时间或金钱”
常用句型应为spend+时间/金钱+onsth/(in)doingsth.
【unit3重点短语】
an/one 11-year-old boy一个11岁的男孩
ride a bike 骑自行车
subway station 地铁站
train station 火车站
think of 认为
takethetrain/subway 乘火车/地铁/公共汽车
by bike 骑自行车
bus stop/station 公共汽车站
between...and...在........之间
be afraid 害怕
come true 实现;成为现实
cross the river 穿过河流
how far 多远
how long 多久
leave home 离开家
many of 许多的
drive a car 开车
every day 每天
every school day 每个上学日
gettoschool 到学校
go on a ropeway 滑索道
play with 和.....一起玩
【unit4语法】
祈使句
一、祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号。
二、祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型:
1.行为动词原形+其它成分。
例如:
Makeyourbedassoonasyougetup.一起床就整理床铺
2.Be动词+其它成分(形容词、名词或介词短语等)。
例如:
Becarefulwhencrossingthestreet.过马路时要小心。
3.Let+宾语+动词原形+其它成分。
例如:
Letthemgohomenow.让他们现在回家吧。
三.祈使句的否定句式
祈使句的否定句式,一般分为以下四种类型:
1.以动词原形开头的祈使句,在祈使句的肯定句式前加Do’t,构成『Don’t+行为动词原形+其它成分』。
例如:
Don’ttalktohimanymore!
别再跟他讲话了!
2.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t,构成『Don’tbe+其它成分(形容词、名词或介词短语等)』。
例如:
Don’tbecareless.不要粗心。
特别注意:
be不能省略;否定副词not不可置于be之后。
3.Let引起的祈使句的否定形式有两种:
(1)Let开头的祈使句,如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格,可在Let前加Don’t,也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。
例如:
Don’tletmegowithhertomorrow.=Letmenotgowithhertomorrow.
不要让我明天跟她一起去。
(2)如果以Let’s开头的祈使句,必须在Let’s后加not。
Let’snottellherthetruthwheneverwemeether.
无论什么时候我们碰到她,都不要告诉她真相。
4.公共场合提示语中,否定祈使句常用『No+名词/V-ing形式』结构,表示『禁止做某事』。
例如:
NOPHOTOS!
禁止拍照!
NOSMOKING!
禁止吸烟!
四.祈使句的反意问句
祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人语气来决定其疑问部分。
通常有以下三种形式:
1.祈使句为肯定句式
其反意疑问句表示请求时,通常用willyou;表示邀请、劝说时,用won’tyou。
例如:
Besuretowritetous,willyou?
你一定要给我们写信,好吗?
Cometohavedinnerwithusthisevening,won’tyou?
今晚来和我们一起吃饭,好吗?
2.祈使句为否定句式,其反意疑问句通常只用willyou。
例如:
Don’tsmokeinthemeetingroom,willyou?
不要在会议室抽烟,好吗?
3.Let开头的祈使句构成反意疑问句时,除Let’s用shallwe外,其它均用willyou。
例如:
Lettheboygofirst,willyou?
让个那男孩先走,好吗?
Let’stakeawalkaftersupper,shallwe?
晚饭后我们去散步,好吗?
情态动词
Must:
··表示“必须,应该”之意,语气比should,oughtto强烈。
其否定形式mustn’t表示“不准,不应该,禁止”等意
例如:
1.Youmustcometoschoolontime.
2.Everybodymustobeythelaw.
3.Youmustn’tdrivesofastinthestreet.
4.Wemustn’twasteanymoretime.
··在回答带有must的问句时,否定回答常用needn’t或don’thaveto,表示“不必”,而不用mustn’t
例如:
—MustIcomebackbeforeten?
—Yes,youmust.(No,youneedn’t)
··表示有把握的推测,意为“一定、准是、相必”,只用于肯定句中
例如:
1.Itmustbemymother.
2.Youmustbehungryafterawalk.
3.Theremustbeaholeinthewall.
Haveto
··“必须,不得不”,意义与must相近。
但must表示的是说话人的主观看法,而haveto则往往强调客观需要。
例如:
1.Thefilmisnotinteresting.Ireallymustgonow.
2.Ihavetogonow,becausemymotherisinhospital.
··must只有一种形式,即现在式与过去式都是一种形式,而haveto则涉及各种人称、时态等方面的变化形式。
例如:
1.IhadtoworkhardwhenIwasyourage.
2.Iwillhavetolearnhowtouseacomputer.
3.Inordertotaketheexam,we’llhavetofinishthewholebookbytheendofthismonth.
··两者的否定意义不同,mustn’t表示“禁止,不许”,don’thaveto表示不必。
1.Youmustn’tgothere.
2.Youdon’thavetogothere.
【unit4重点句子】
Andwealwayshavetoweartheschooluniform.我们总是得穿校服。
Afterdinner,Ican'trelaxeither.晚饭后我也不能放松。
It'smyfirstdayatschool.这是我在学校的第一天。
ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.看电视之前我必须先读书。
Iknowhowyoufeel.我知道你的感觉。
MydadsaysIcan'tplaybasketballafterschoolbecauseImustdomyhomework.
我爸爸说放学后我不能打篮球因为我必须做家庭作业。
Canwebringmusicplayerstoschool?
我们可以把音乐播放器带到学校来吗?
CanDavegooutonschoolnights?
戴夫在上学日的晚上可以外出吗?
Don'tleavethedirtydishesinthekitchen!
不要把脏碗丢在厨房里!
Don'tbe/arrivelateforclass.Youmustbeontime.上课不要迟到。
你必须按时到。
Getupnowandmakeyourbed!
现在起床并整理你的床铺!
Oh,andwealsohavetobequietinthelibrary.哦,在图书馆我们还必须保持安静。
Therearealotofthingsyoucando.有许多你可以做的事情。
Whataresomeoftherules?
其中的一些规则是什么呢?
【unit4重点词汇】
1、arrive
arrivein:
到达大地点
arriveat:
到达小地点
其他表示到达的词组或单词还有getto,reach
其中arrive/get为不及物动词,reach为及物动词
2、bring/take
Bring表示带来;
Take...to...表示把某物带到哪去,强调带走;
Takesthwithsb可以表示随身携带
Take...forawalk带...去散步
3、listento,hear,sound
listento:
听的动作;
hear:
听见,强调听的结果(hearfrom...收到...来信;hearabout/of听说);
sound:
听起来,半系动词,后加形容词
4、
makeone’sbed:
铺床
makeone’swayto...:
向...走去
maketea:
沏茶
5、ontime,intime
ontime:
准时
intime:
及时
6、practicedoing:
练习做某事
7、remember
remembertodo:
记得去做某事,事情还没有做;
rememberdoing:
记得做过某事,事情已做。
类似的还有:
forgettodo,forgetdoing;
regrettodo,regretdoing
8、strict
bestrictwithsbinsth.对某人在某方面严格
(人作宾语用介词with,物作宾语用in)
【unit4重点短语】
alotofrules许多规则
be/arrivelatefor迟到
bring...to...把.....带来....
bestrict(withsb.)(对某人)要求严格
beontime准时
thinkabout考虑
toomanyrules太多规则
weartheschooluniform穿校服
wearahat戴帽子
dothedishes清洗餐具
everymorning每天早上
followtherules遵守规则
goout外出(娱乐)
haveto不得不
inclass在课堂上
inthehallways在走廊里
intheclassroom在教室里
inthedininghall在餐厅里
keep/bequiet保持安静
listento(music)听(音乐)
make(one's)bed铺床
onschoolnights/days在上学日的晚上/在上学日
someof...一些......
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