用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长.docx
- 文档编号:2982729
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:28.66KB
用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长.docx
《用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长
用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长
兴化市教育局关工委
二O—O年六月十七日
近几年来,在上级关工委的领导下,在局党政领导的支持下,我们坚持把社会主义核心价值体系教育引领学生健康成长这个主题作为关工委工作的主线,充分利用“五老”队伍资源,通过开展学生喜闻乐见的各项活动,向青少年学生宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,向学生宣传社会主义荣辱观,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
一、用社会主义核心价值体系引领学生,积极开展主题教育活动
我们紧扣时代主旋律,把社会主义核心价值体系教育与党和政府的中心工作,重大历史纪念日结合起来,每年突出一两个主题组织“五老”走进校园,贴近青少年群体,讲传统、谈历史、讲国情,弘扬长征精神、奥运精神、航天精神,引领学生认识中国共产党好、社会主义好、改革开放好。
(一)唱响爱国主义主旋律
以爱国主义为核心的民族精神,是社会主义核心价值体系的精髓。
我们把爱国主义教育作为主题教育的重要内容之一,高唱爱国主义,突出主旋律。
1.开展庆祝建国60周年主题教育活动。
一是举行“庆国庆,颂祖国,我为祖国添光彩”国旗下讲话。
2009年9月28日,100多名“五老”志愿者分别走进全市各中小学校,进行国旗下讲话。
市关工委常务副主任顾桂喜同志亲自赴兴化中学进行演讲。
全市16万中小学生受到一次深刻的爱祖国、爱家乡的教育。
二是举办“永达诚”杯国庆60周年征文活动。
市关工委、教育局从各校推荐的323篇论文中,将获一、二、三等奖的优秀论文编印成书,分发到各中小学。
三是举办红歌大奖赛。
全市开展了“颂祖国·唱红歌”演唱活动。
对获得一、二等奖的作品,报送泰州市教育局关工委参赛,选优秀节目参加我市“老少同台歌颂祖国”的汇演。
我市老教师志愿者合唱团是一支高唱爱国主义主旋律的宣传队。
多年来,深入学校、社会,演出了《把敌人赶出去》、《长征组歌》、《改革开放好》、《歌唱祖国》等一台台气势恢弘、慷慨激昂的节目,广大师生非常感动,深受鼓舞,社会反映热烈,好评不断。
2.《我与奥运同行》国旗下讲话。
我们开展社会主义核心价值体系主题活动与歌颂、宣传改革开放30周年的伟大成就,与“迎奥运、讲文明、树新风”结合起来。
奥运期间,100多名“五老”志愿者在全市各中小学作《我与奥运同行》国旗下讲话。
市关工委、市教育局关工委在市一中报告厅举行《我与奥运同行》专场报告会。
大邹初级中学关工委举行了《奥运夏令营》活动。
这些活动的开展集中向学生宣传奥运会,弘扬奥运精神,使社会主义核心价值体系的宣传、教育更加具体、生动形象。
3.开展“三爱”主题教育活动。
在纪念改革开放三十周年活动中,我们结合省教育系统关工委开展的《神州巨变—一纪念改革开放30周年》读书活动的同时推出了“爱校”、“爱家”、“爱家乡”的“三爱”主题教育活动。
各基层关工委制定了具体的活动方案。
在活动中让学生感知和体验学校、家庭、水乡兴化30年巨变,激发学生爱家长、爱祖国、爱社会主义的思想感情。
茅山中心校关工委举行“爱我茅山”中队主题观摩活动。
在优美的茅山号子声中,在“古镇茅山”的视频演绎中,在探寻景德古寺的表演中,展示茅山的昨天,憧憬茅山的明天,激发学生热爱家乡的情感。
楚水实验学校六(3)班的《谁不说俺家乡好》主题班会,增进学生对兴化历史名人、名胜、特产、家乡发展史的了解,培养了学生热爱家乡的情感,感受新中国的巨变和改革开放的伟大成就,在潜移默化中培养了学生的社会主义核心价值观。
(二)培养改革创新的时代精神
在社会主义核心价值体系教育过程中,我们注重对青少年开展解放思想、改革创新的教育。
进行中华诗词和家规家训的吟诵与创作。
为落实泰州市关工委、教育局诗词协会、语委办《在全市中小学生中开展中华诗词和家规家训吟诵活动的实施意见》,我们在全市中小学开展了这项活动。
通过组织学生口读诗词、心品诗词,创作诗词、诵演诗词,培养学生热爱中华传统文化思想感情和审美情趣,培养学生创作和创新的能力。
全市汇集中华诗词280首(古诗85首、新诗195首),精选66首古诗词、30首新诗,分别编印《学生古诗词作品选》、《学生新诗作品选》,其中有50多首入选泰州市中小学生中华诗词作品选。
有12名学生作品获一、二、三等奖。
在泰州市《中华诗词》汇报演出中,楚水实验学校关工委、顾庄中心校关工委分获二、三等奖。
新生小学关工委、安丰中心校关工委在泰州市《家规家训》汇报演出中获银奖。
举办“小哥白尼杯”歌颂祖国征文、绘画、演讲。
为了隆重庆祝中华人民共和国建国60周年,我们在全市各学校广泛开展了《歌颂祖国》和“小哥白尼杯”征文、绘画、演讲比赛。
通过创作、演讲激发了青少年学生的自主创新的热情,激发青少年学生爱党、爱祖国、爱人民、爱家长的情怀,取得了可喜的教育效果。
在参加泰州市教育局关工委“庆祝中华人民共和国60周年歌颂祖国专题教育活动”比赛中成绩喜人。
二实小关工委选送的《爱我中华》获电视大奖赛金奖。
“小哥白尼杯”征文比赛中一等奖5人、二等奖9人、三等奖22人,绘画比赛中,一等奖6人,二、三等奖各20人。
安丰中心校关工委选送的《祖国妈妈我爱您》获最佳演讲奖。
同学们在说、唱、颂、写、画之中既接受了教育又培养了自主创新的意识。
(三)践行社会主义荣辱观
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,是世界观、人生观、价值观的重要内容。
我们配合市关工委和教育局在全市开展“继承传统讲文明、争做合格小市民”道德实践活动。
各学校普遍开展了“文明礼仪教育月”活动,对学生进行基本道德观念、道德知识和礼貌礼节的教育。
中堡中心校关工委王启老校长把“八荣八耻”的内容编写成儿歌,走进校园、走进课堂进行宣讲。
大营初中在初一新开设了“告别陋习”、“学会学习、享受学习”等一系列主题班会活动,从思想上规范学生的行为。
二、用社会主义核心体系引领学生,积极开展专题教育活动
青少年学生处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期。
我们针对性地开展专题教育活动,用社会主义核心价值体系教育、引导他们,帮助青少年学生增强抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的能力,促进他们健康成长。
(一)法制宣传教育
为了提高青少年法律素质,增强广大青少年学生学法、知法、懂法、守法的意识,近几年,我们把法制宣传教育作为一项重点工作来抓。
开展“关爱明天、普法先行——青少年普法教育活
动”。
依托市关工委、各乡镇关爱工作团、法制副校长在全市中小学开展法制宣讲活动。
《认真学习两法一例,促进未成年人健康成长》为主题的宣讲活动在楚水实验学校举行启动仪式。
近两年,平均每校开展法制专题教育活动不少于两次,受教育学生近30万人次。
举办了《江苏省未成年人保护条例》漫画展,在板桥实验初中举行了首展式。
开展了《青少年“以案拜法”教育读本》读书活动,突出案例教育,用身边的人、身边的事教育青少年遵纪守法,提高青少年学法、守法的自觉性。
市一中关工委请法院关工委的同志举办法制讲座,组织学生旁听少年庭审。
板桥初中关工委与英武社区关工委联手,组织部分学生到看守所对服刑青少年开展“赠书寄语”活动。
楚水实验学校建立了学校心理教育中心,根据不同年龄生理、心理,举办心理健康讲座、心理咨询和疏导。
不少学校开展了“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学文明、反对迷信邪教”专题教育活动。
(二)开展远离网吧游戏厅的教育活动
净化校园周边环境,为青少年健康成长创造良好的社会环境,是我们关工委工作的重点之一。
各校关工委为了配合学校贯彻市局《关于在全市中小学生中开展“远离网吧、游戏厅,健康快乐共成长”主题教育活动的通知》精神,开展了“远离网吧、游戏厅”的倡议、承诺签名宣誓等形式多样的活动。
戴泽初中撰写的“疏堵结合,多着并举,构筑远离网吧防火墙”的经验在全市各校推广。
兴化教育通讯、泰州晚报作了报道。
英武社区关工委主办的《远离网吧》漫画展在一些学校展出,受到了社会、家长、师生的一致好评。
组织千名离退休老校长、老教师积极参与“网络文明行”结对帮教行动,积极参与对网络内容的引导、监督。
全市35名老教师担任“市网吧义务监督员”,较好地发挥了“老教师”对未成年人的保护作用。
2009年5月21日下午,文正实验学校关工委组织120名学生代表参加了全市净化文化市场,集中销毁赌博机、游戏机现场会活动。
学生代表在活动现场作表态发言,倡议全市中小学生拒绝诱惑、远离网吧、关爱生命、健康成长;签字仪式上,全体学生代表在主题横幅上认真签下自己的名字。
各校加强校园网络建设,努力办好校园绿色网吧,积极吸引学生安全上网、绿色上网,使学校网络成为青少年学生建设社会主义核心价值体系的重要阵地。
三、用社会主义核心价值体系引领学生,积极开展“关爱”活动
把社会主义核心价值观的教育与尽力为青少年办实事办好事、关心帮助青少年中的弱势群体和特殊群体结合起来,是我们教育系统关心下一代工作的重要指导思想。
(一)关心留守儿童
近年来,我市大批农民离开家乡,进城务工,将孩子留在家中由祖辈、亲属照顾,有的学生需要住校学习和生活。
针对留守子女中不少缺乏父母呵护,导致生活失助、学业失教、行为失控、心理失衡等突出问题,我们做了大量工作。
1.建立爱心档案。
2007年,我们以泰州市在我市中堡中心小学举行“关心留守儿童”现场会和省关工委曹鸿明主任在我市调研留守儿童状况为契机,积极做好留守儿童工作。
08年,市教育局出台了《关于进一步做好我市留守子女教育管理工作意见》、《关于建立健全留守子女“爱心档案”加强信息管理工作的意见》,我们动员近千名“五老”志愿者对全市农村留守儿童和外来务工子女进行第二轮调查,为全市双亲在外的31553名农村留守儿童和576名外来务工人员子女建立“爱心档案”。
2.加强管理。
为了加强对留守儿童的管理,教育局将关爱留守儿童管理纳入对义务教育学校校长的年度绩效考核的内容。
教育局党工委将关心下一代工作纳入对学校党建工作年度考核内容之一。
各基层学校关工委不断创新工作载体,取得很大的成效;中堡、永丰、海河中心校率先在全市建立“留守儿童寄宿制学校”,加强对留守儿童的一条龙管理。
有的发动“五老”志愿者担任未落实监护人的留守子女的代理家长;协助妇联开展关爱留守子女的“社会妈妈”活动。
李健初级中学关工委开展“爱心妈妈”结对帮扶,开通“留守儿童家长热线”,学校把对留守儿童的管理、教育情况作为考核指标,与绩效工资挂钩。
3.开展活动。
为了让留守儿童充分感受学校的温暖、学习的乐趣、生活的美好,弥补亲情缺失的心,各学校关工委开展了系列活动。
08年由各校关工委牵头,组织了“结对帮扶留守子女”万名大行动。
文正实验学校关工委针对4900名学生中有85%为留守学生的现实,多年来推出的“细致入微的放假陪送”、“快乐的集体生日”、“感人的亲子视频见面会”和“细节入手的成长服务”的举措,吸引了国家级媒体的关注和报道。
大邹初级中学关工委推出的“建立亲情电话”、“建立‘结对伙伴’”、“开展亲情活动”人性化的管理,让留守孩子在爱的滋润下健康成长。
(二)关爱特殊群体
我们在关注留守儿童的同时,加强对弱势群体、特殊群体的关注。
09年,我局组织了20名孤儿参观了南京科技馆,观看了高科技球幕电影,使他们体验了从未见过的新奇世界,感受社会的温暖。
各校关工委配合市妇联为义务教育阶段300多名失去双亲的社会孤儿办理了孤儿证,确保他们有房住、有衣穿、有饭吃、有学上、有人管,让他们和同龄孩子一样共享一片蓝天。
我们组织“五老”志愿者动员未入学的残疾未成年人入校随班就读、送特教学校读书,做了大量的工作,落实了4人进市特殊教育学校读书,39人进入全日制学校随班就读,9人送教上门。
(三)创建校外教育辅导站
用社会主义核心价值体系教育占领校外活动阵地是新的历史条件下又一新的课题。
1.调查研究。
07年9月份,在举办全市学校关工委常务主任培训班期间,局关工委组织他们赴海门市学习取经。
08年5月份,市关工委和局关工委组成联合调研组,对我市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会主义 核心 价值 体系 引领 青少年 健康成长
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)