培训与开发习题人力二.docx
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培训与开发习题人力二
第三章培训与开发
一、单项选择题
1.以下关于培训费用的说法错误的是()。
[2008年11月二级真题]
A.是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和
B.间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用
C.由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成
D.直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和
2.培训要争取选用适宜的培训方法,独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方
式。
[2010年5月二级真题]
A.分散B.边实践边学习
C.集中D.完全脱产学习
3.在制定培训规划时,工作岗位说明的目标是()。
[-2010年5月二级真题]
A.明确员工现有技能与理想状态之间的差距
B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
C.明确培训的要求,预测培训的潜在困难
D.选择测评工具,明确评估指标和标准
4.在制定培训规划时,设计评估标准的目标是()。
[2009年11月二级真题]
A.明确员工现有技能与理想状态间的差距
B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
C.选择测评工具,明确评估的指标和标准
D.明确培训的要求,预测培训的潜在困难
5.()不属于培训课程内容选择的基本要求[2010年5月二级真题]
A.价值性B.相关性C.有效性D.普遍性
6.企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容,在创业发展期企业应集中力量()
[2009年11月二级真题]
A.扩张经营范围B.提高创业者的营销公关能力
C.建设企业文化D.提高中层管理人员管理能力
7.培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括()。
[2009年5月二级真题]
A.强调课程重点B.提高学习效果
C.关注信息反馈D.节约培训时间
。
8.培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括()。
[2010年5月二级真题]
A.节约培训成本B.提高学习效果
C.明确培训目标D.掌握操作规程
9.在选择培训方法时,知识的传授多以()方法为主。
[2009年11月二级真题]
A.课堂授课B.示范模拟C.角色扮演D.情景模拟
10.不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,()是最重要的。
[2010年5月二级真题]
A.专业技能B.理念技能C.人文技能D.协调技能
11.以下关于培训评估对象的说法错误的是()o[2009年11月二级真题]
A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
12.培训效果的建设性评估的优点不包括()。
[2009年5月二级真题]
A.有助于培训对象改进自己的学习B.帮助培训对象明白自己的进步
C.在数据和事实的基础上作出判断D.使受训者产生满足感和成绩感
13.在培训效果评估的层次体系中,第三级评估是()。
[2010年5月二级真题]
A.行为评估B.学习评估C.反应评估D.结果评估
14.对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。
[2010年5月二级真题]
A.笔试法B.心得报告C.提问法D.行为观察
15.()是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。
[2009
年11月二级真题]
A.相关度B.信度C.区分度D.效度
16.培训的五大类成果中,()的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。
[2010年5月二级真题]
A.技能成果B。
认知成果c.情感成果D.绩效成果
17.培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查法了解的信息是()。
[2009年11
月二级真题]
A.了解学员偏爱的学习方法
B.让学员清楚了解到自己的观念
C.检查培训目标与工作任务的匹配度
D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况
18.在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。
[2010年5
月二级真题]
A.访谈法B.问卷调查法c.观察法D.电话调查法
19.企业制定员工培训规划的基本前提是()。
A.工作岗位说明B.培训需求分析
C.工作任务分析D.设计培训内容
20.要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制
定培训规划的()要求。
A.系统性B.标准化C.有效性D.普遍性
21.受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用()o
A.属于直接培训成本B.不计人培训成本
C.属于间接培训成本D.不能确定属于哪种培训成本
22.培训规划时要选择适用的方式方法,高层培训、管理培训、员工培训、员工文化素质
培训等宜采用()的培训方式。
A.分散B.边实践边学习
C.集中D.安全脱产学习
23.制定培训规划时,培训需求分析的目标是()o
A.明确员工现有技能水平与理想状态的差距
B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
C.明确培训的要求,预测培训的潜在困难
D.选择测评工具、明确评估的指标和标准
24.将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务,如技术人员、经费、设备、
仪器和进度表等影响因素,加以综合考虑,统筹安排。
它体现的是()的主要优势。
A.迪克模型B.肯普模型C.加涅模型D.布里格斯模型
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