教师版届江苏高考考前小题训练.docx
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教师版届江苏高考考前小题训练
2016届高三语文限时训练
(一)
一、语言基础知识
1.在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
(1)当汤触及舌尖,略带苦涩,含入口中,滋味________,“岩韵”这种大红袍茶的特征彻底彰显出来。
(2)对于本质上不同的事物,应该________对待,不应该混为一谈。
(3)马三立的孙子马小川说:
“我们是相声世家,我的相声兴趣应该是________熏出来的。
”
A.淳厚 个别 耳濡目染
B.醇厚 个别 耳闻目睹
C.醇厚 各别 耳濡目染
D.淳厚 各别 耳闻目睹
1.C [醇厚:
(气味、滋味等)纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。
淳厚:
品质风俗质朴敦厚。
个别:
单个儿,各个,极少数,少有。
如,个别现象、个别处理等。
各别:
各不相同,有分别;别致,新奇特别(含贬义)。
如,各别对待、样式很各别等。
耳濡目染:
形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。
耳闻目睹:
亲耳听见,亲眼看见。
]
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.由于建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料,该公司火灾突发时,不但厂房没有起到阻火作用,反而成为火灾中的燃料库。
B.食品质量安全状况,是国家经济发展水平和人民生活质量显著提升的重要标志,是一个重大的民生问题。
C.网球运动员李娜的膝盖曾做过多次手术,经常需要打消肿针,饱受伤病的折磨,最终在32岁的时候做出了离开赛场的决定。
D.杨康林在单位领导的鼓励和支持下,广泛搜集资料,研读相关专业书籍,运用最新技术,改造设备,大大提高了车间生产效率。
2.D [A项语序不当,应将关联词“不但”移至主语“厂房”后。
B项不合逻辑,可删去“显著提升”。
C项成分残缺,应在“饱受”前加“她”。
]
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
吃力地爬上山顶,我选择一个可以俯瞰四周的制高点坐下,________鄱阳湖跃然眼前!
①那时候,只可见自己头顶上云雾腾腾,那感觉要比黄山有趣吧
②因为没有云,还可以看见对面绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花
③远眺山峰东面犹如斧劈,几乎垂直而下
④慢慢欣赏脚下红黄相间的斑斓图画
⑤庐山的云,要在迷蒙细雨的天气才能看到
A.①②④⑤③B.①④⑤③②
C.④①③②⑤D.④②⑤①③
3.D [语句排序遵循一个逻辑原则,即“先言其物而后可言也”,比如②句中首次提到“云”,那么才有后文对“云”的描述,所以①⑤应紧跟在②后;横线前有“吃力”“坐下”,可知后文应是劳累之后的放松,“慢慢欣赏”符合语境。
据排除法,即选D项。
]
4.下列诗句中,没有使用对比手法的一项是( )
A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
B.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
C.泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。
D.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
4.B [A项“人面”不在与“桃花”仍在形成对比。
C项已断的君恩与不断的泪行形成对比。
D项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。
]
5.下列各项中,对漫画的寓意理解最贴切的一项是( )
A.要学会借鸭孵蛋,取人之长,补己之短;他山之石,可以攻玉。
B.对孩子的教育应从胎教抓起,越早越好;放眼未来,着手现在。
C.应尽早利用优质的教育资源,把孩子培养成拥有更多本领的人。
D.教育孩子不可操之过急,望子成龙没错,但不可违背客观规律。
5.D [A、B、C三项均与漫画寓意不吻合。
]
二、名句默写
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)感时花溅泪,______________。
(杜甫《春望》)
(2)__________________,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)巫医乐师百工之人,____________,今其智乃反不能及。
(韩愈《师说》)
(4)风霜高洁,________________,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)________________,举匏尊以相属。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)斜阳草树,____________,人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)大直若屈,____________,大辩若讷。
(《老子》)
(8)________________,暗香浮动月黄昏。
(林逋《山园小梅》)
6.
(1)恨别鸟惊心
(2)奈何取之尽锱铢 (3)君子不齿 (4)水落而石出者 (5)驾一叶之扁舟 (6)寻常巷陌 (7)大巧若拙 (8)疏影横斜水清浅
三、现代文阅读(18分)
阅读下面的文章,完成7~9题。
(18分)
探索与美
冼鼎昌
在许多人的心目中,科学与艺术是很不相干的,二者南辕北辙。
其实艺术创作和科学创造是有共性的,有共性就可以来比较。
比较科学的美和艺术的美,就是科学和艺术的比较美学。
科学和艺术都需要探索,探索与美也有密切关系。
在科学领域里,人们越来越多地听到了大爆炸、混沌等新的词句。
直到不久前,讨论宇宙的起源和大小似乎还只是哲学家的专利,但到二十世纪三十年代,出现了宇宙起源的大爆炸理论,到了六十年代,科学家直接得到支持大爆炸理论的观察证据。
澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉,宇宙本身就是从大混乱中诞生,也可能最终走向大混乱的结局。
虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念,要接受它有一定的难度,但这毕竟是客观实在。
二十世纪物理学大师劳厄说过一番话,对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。
他说:
“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式;而且它也不可能具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。
”
如果把劳厄话中“物理学”这个词儿改成“艺术”,把“观察量”这个词儿改成“艺术对象”,这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗?
是不是一切新的探索最终都归结到美呢?
不一定。
在艺术上如此,在科学上也如此。
在科学上一切探索都最终要经受实验的考验,而在艺术上则是时间的考验。
如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面,那它们是美的。
美不能先验地规定,就像毕达哥拉斯和开普勒那样。
在回顾刚刚过去的二十世纪时,人类有理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪,但是也应当充分地认识到一个事实,就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多,我们驰骋过的领域远没有我们未曾涉足的领域大,这就是今后艺术和科学继续发展的根据,也是今后人们美学观要继续发展的道理。
也许科学和艺术在这一点上有很大的差异,那就是,重大的艺术成就总是给人们带来慰藉,而重大的科学成就则并非必定如此。
无怪乎在深入研究宇宙的起源之后,对于眼前的世界,诺贝尔奖得主温伯格这样写道:
“很难理解这只不过是一个充满敌意的宇宙中的一小部分,更无法想象到现在的宇宙是从一个难以言传的陌生的早期状态演化而来,而又面临着无限冰冷的,或是炽热难耐的末日。
宇宙越可理解,也就越索然无味。
”
不过从美的观点来看,怡人的美和悲怆的美同样动人,同样有追求的价值。
(选自《门外谈美》,有删改)
7.简要概括本文的论述思路。
(6分)
▲▲
8.文章引用物理学大师劳厄的话,有何作用?
(6分)
▲▲
9.请结合文本内容,分析文末画线句的内涵。
(6分)
▲▲
三、7.首先,指出科学和艺术有相通之处,引出科学和艺术探索之美的话题。
(2分)其次,由物理学的探索联系到艺术的探索,指出并非一切新的探索最终都归结到美。
(2分)最后,指出科学和艺术在美学探究上的差异,并倡导继续探索和追求科学和艺术领域的美。
(2分)
8.引用劳厄的话来论证应以发展和变迁的眼光看待物理学中的美的观念。
(2分)为下文以科学的探索来类比艺术的探索做铺垫。
(2分)引发人们对探索与美的思考,使文章论述更有权威性和说服力。
(2分)
评分建议:
共6分。
每层2分,意思对即可。
9.“怡人的美”指人们探究艺术美和创造艺术成就时产生的精神愉悦。
(2分)“悲怆的美”指科学探究和重大科学成就常给人难以理解、痛苦和索然无味的感觉。
(2分)作者认为艺术成就和科学成就都有价值,都值得人们追求。
(2分)
评分建议:
共6分。
每层2分。
2016届高三语文限时训练
(二)
一、语言基础知识
1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )
(1)近年来,明代宣德炉的收藏达到了高潮,然而存世的明代宣德炉真品____________,弥足珍贵。
(2)为了挖掘和发扬民乐演奏技艺,文联通过层层选拔,____________,选出36名高水平民乐爱好者,成立了“乐谷之声民乐团”。
(3)作为全球第五大钚储备国,日本将向美国和英国退回330公斤钚。
不过外媒指出,日本的姿态只是作秀,因为与其庞大的储量和年产量相比,这些返还的核材料只是____________。
A.百里挑一 九牛一毛 凤毛麟角
B.凤毛麟角 百里挑一 九牛一毛
C.九牛一毛 百里挑一 凤毛麟角
D.凤毛麟角 九牛一毛 百里挑一
1.B [凤毛麟角:
比喻稀少而可贵的人或事物。
百里挑一:
一百个里挑选出一个,形容十分出众。
九牛一毛:
比喻极大的数量中微不足道的一部分。
第
(1)句强调明代宣德炉真品珍贵而稀少,应选“凤毛麟角”。
第
(2)句强调从众多中选出优秀的,应选“百里挑一”。
第(3)句强调日本退回的核材料只是其储量和产量的很少一部分,应选“九牛一毛”。
]
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
B.局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
C.网络是一个虚拟世界,它需要广大网民自觉维护网络秩序,文明上网,激浊扬清,形成良好的上网风气,共同建设文明和谐的网络世界。
D.为了实现素质教育的要求,要树立科学的发展观和正确的政绩观,不能给学校下达升学指标,不能按学生的考试成绩给学校和教师排队。
2.C [A项主谓搭配不当,删去“问题”或将“成熟”改为“解决”。
B项“速度”与“扩大”搭配不当。
D项“实现”与“要求”搭配不当。
]
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
在历史长河的演变中,艺术作为人类智慧的璀璨结晶,________________。
四大古文明中唯一延续下来的中华文明,更是创造出无数令人称赞的艺术瑰宝。
翻阅整个东亚艺术史,________________。
然而在当今的艺术研究中,这种单一的文化中心发源说受到诸多挑战,似乎在今日的语境下这种文化之间的传统羁绊已被打破和解构。
历史上中华文明曾多次遭遇异域文明,相互间既有碰撞,更有融合。
从大艺术史的角度观察,__________________。
①不仅映照历史的风貌,也会引领未来的发展
②不仅引领未来的发展,也会映照历史的风貌
③中华文明的影响无处不在
④中华文明有无处不在的影响
⑤不同文明的融合和碰撞不仅可以造成社会、经济运行结构上的变化,亦必激起艺术创新的波澜
⑥不同文明的融合和碰撞不仅必激起艺术创新的波澜,亦可以造成社会、经济运行结构上的变化
A.①④⑥ B.②③⑤
C.②④⑥D.①③⑤
3.D [第一个空后面的内容是按照“历史——现实”的顺序阐述的,所以这个空应填①。
可排除B、C两项。
第二个空在③④中选择,③强调的是“影响无处不在”,④突出的是“中华文明”。
依据语境可知,下文阐述的内容与“中华文明的影响”密切关联,由此可知,第二个空应填③。
⑤和⑥都是递进关系的复句,⑤先说“造成社会、经济运行结构上的变化”,再说“必激起艺术创新的波澜”,这更符合事物的规律和人们的认知。
所以第三个空应填⑤。
]
4.对下列句子所运用的修辞手法及其表达作用的理解,不正确的一项是( )
A.酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
——比喻,表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐,表达了作者内心淡淡的喜悦。
B.美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!
——借代,通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋,也表现了老舍的民族自豪感。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
——夸张,从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景,为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
D.一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
——顶真,形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅,又自命清高,思想本质上却迂腐守旧。
4.B [B项运用对比和拟人的修辞手法。
]
5.下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”的理解,不恰当的一项是( )
注
印章颜色为红色。
A.标志以中国传统印章的造型呈现,古朴、厚重,具有古典美和历史感,印章大气,红色热烈,喜庆气氛盎然。
B.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征,数字下方水波寓意丰富:
城市依古邗沟而建,运河水养育了扬州的历史和今天。
C.标志中的数字“2500”被处理成了祥云纹,仿春秋瓦当上的“羊”纹,借喻吉祥之意,也指明了扬州2500年的厚重历史。
D.标志中数字“2500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状,寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。
5.D [“把中华文化传布海外”与城庆主题不合,有夸大之嫌。
]
二、名句默写
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)桑之未落,________________。
(《诗经·氓》)
(2)________________,辩乎荣辱之境。
(庄子《逍遥游》)
(3)________________,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
(4)自非亭午夜分,________________。
(郦道元《三峡》)
(5)________________,今为所识穷乏者得我而为之。
(《孟子·鱼我所欲也》)
(6)________________,不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)流丸止于瓯臾,________________。
(荀子《大略》)
(8)轻拢慢捻抹复挑,________________。
(白居易《琵琶行》)
6.
(1)其叶沃若
(2)定乎内外之分 (3)沧海月明珠有泪(4)不见曦月 (5)乡为身死而不受 (6)相与枕藉乎舟中 (7)流言止于智者 (8)初为《霓裳》后《绿腰》
三、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成7—10题。
仲氏文集序
欧阳修
呜呼!
语称君子知命。
所谓命,其果可知乎?
贵贱穷亨,用舍进退,得失成败,其有幸有不幸,或当然而不然,而皆不知其所以然者,则推之于天,曰有命。
夫君子所谓知命者,知此而已。
盖小人知在我,故常无所不为;君子知有命,故能无所屈。
凡士之有材而不用于世,有善而不知于人,至于老死困穷而不悔者,皆推之有命,而不求苟合者也。
余读仲君之文,而想见其人也。
君讳讷,字朴翁。
其气刚,其学古,其材敏。
其为文抑扬感激,劲正豪迈,似其为人。
少举进士,官至尚书屯田员外郎而止。
君生于有宋百年全盛之际,儒学文章之士得用之时,宜其驰骋上下,发挥其所畜,振耀于当世。
而独韬藏抑郁、久伏而不显者,盖其不苟屈以合世,故世亦莫之知也,岂非知命之君子欤!
余谓君非徒知命而不苟屈,亦自负其所有者,谓虽抑于一时,必将伸于后世而不可掩也。
君之既殁,富春孙莘老状其行以告于史,临川王介甫铭之石以藏诸幽,而余又序其集以行于世。
然则君之不苟屈于一时,而有待于后世者,其不在吾三人者邪?
噫!
余虽老且病,而言不文,其可不勉!
观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。
7.下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(3分)
A.至于老死困穷而不悔者 困穷:
贫穷
B.其为文抑扬感激 感激:
感动
C.而独韬藏抑郁 抑郁:
忧郁
D.亦自负其所有者 自负:
自恃
8.下列“而”字的用法与例句相同的一项是(3分)
例句:
其有幸有不幸,或当然而不然
A.凡士之有材而不用于世,有善而不知于人
B.余读仲君之文,而想见其人也
C.少举进士,官至尚书屯田员外郎而止
D.谓虽抑于一时,必将伸于后世而不可掩也
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)宜其驰骋上下,发挥其所畜,振耀于当世。
(4分)
▲
(2)临川王介甫铭之石以藏诸幽,而余又序其集以行于世。
(4分)
▲
10.从文中看,仲氏“伸于后世”的原因有哪些?
(4分)
▲
7.D
8.A
9.
(1)本该纵横自如,发挥自己积聚的才德,在当世扬名。
(4分。
每小句1分,大意通顺1分)
(2)临川王介甫把他的事迹刻在石上,埋藏在墓中,而我又为他的文集作序,来让它在世间流传。
(4分。
“铭之石”“藏诸幽”“序其集”“行于世”各1分)
10.仲氏知命不苟屈,胸有才学;时人为他播扬。
(4分,每点2分)
2016届高三语文限时训练(三)
一、语言基础知识
1.在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
(1)习总书记一系列重要讲话内容十分丰富,要在全面把握的基础上加深对基本________的理解。
要深入________关于坚持和发展中国特色社会主义的论述,坚定道路自信、理论自信、制度自信。
(2)如此旺盛的创作力,使后人产生这样一种印象,即莫扎特作曲时一定是________、下笔千言,全不费工夫。
但事实并非如此。
后人曾发现莫扎特的作曲草稿,其数量是成堆的。
A.内含 领会 洋洋洒洒
B.内涵 领会 洋洋洒洒
C.内含 领略 洋洋大观
D.内涵 领略 洋洋大观
1.B [内含:
内心所具有的;内部包含的。
内涵:
逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。
领会:
领略事物而有所体会。
着重指理解、体会较抽象的事物,如精神、意思、意图等。
领略:
了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
着重指体验或尝试较具体的事物。
洋洋大观:
形容事物繁多,丰富多彩。
洋洋洒洒:
形容文章或谈话内容丰富,连续不断。
]
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.曾经如日中天的深圳市快播科技有限公司,因为涉嫌故意侵犯他人信息网络传播权,深圳市场监督管理局下达2.6亿元的“天价罚单”。
B.时局动荡,政治黑暗,让长大成人后的阮籍喜欢上了《老子》《庄子》,有时他也会对自己遵从的儒家礼法嗤之以鼻。
C.2015年春节档国产电影在故事、角色、制作及审美方面满足了大部分观众的观看,在艺术性和娱乐性方面给予观众良好的体验。
D.400余件珍贵陶瓷文物首次在陕西宝鸡青铜器博物馆公开展出,参观者不仅能领略古代的商贸盛景和关中风情,更能了解到古人的礼乐文明和饮食礼仪。
2.B [A项中途易辙。
前两句的主语是“快播科技有限公司”,最后一句的主语却换成了“深圳市场监督管理局”,可在“深圳市场监督管理局”前加“被”。
C项搭配不当,应将“观看”改为“需求”。
D项语序不当,应将“不仅”与“更”后面的内容互换。
]
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
大厅是二十世纪初欧洲上流社会的文化活动开展的主要场所。
政界要人、艺术家、庄园主等聚集在这里高谈阔论,没有主题,各抒己见,无非是显示自己的智慧与富有。
____________因为这个大厅也着实令人迷乱与陶醉,大厅的集会满足了他的虚荣心和种种欲望。
A.普鲁斯特一旦脱离这个大厅就无法忍受,但他又极其厌烦充塞于大厅的轻薄与无聊。
B.普鲁斯特无法忍受自己脱离这个大厅,但他对于充塞于大厅的轻薄与无聊又极其厌烦。
C.普鲁斯特极其厌烦充塞于大厅的轻薄与无聊,但他一旦脱离了这个大厅却又无法忍受。
D.充塞于大厅的轻薄与无聊让普鲁斯特极其厌烦,但他一旦脱离这个大厅却又无法忍受。
3.D [衔接题的原则首先是前后表述对象一致,其次是首尾衔接恰当,最后是内容和形式与上下文表述重点吻合。
横线后面的语句强调的是大厅“令人迷乱与陶醉”,那么横线处的内容应该强调无法脱离大厅,故排除A、B两项。
C项主语是“普鲁斯特”,而上下文都是围绕“大厅”进行的。
因此选D项。
]
4.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )
A.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
B.含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。
C.端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云。
D.绿暗红稀出凤城,暮云楼阁古今情。
4.C [A项“横笛”“红旗”借指行军将士。
B项“鸭绿”“鹅黄”借指春水、垂杨。
C项使用的是比喻的修辞手法,将石头比喻为“紫云”。
D项“绿”借指叶子,“红”借指花。
]
5.下列对“中国残疾人联合会”会徽的理解,不恰当的一项是( )
A.会徽中心图形由“残疾人”三字的汉语拼音首字母CJR组成,与国际上通用的残疾人标志相近,使人一看便知是代表残疾人。
B.会徽外形是我国人民喜爱的梅花,既有浓郁的民族色彩,又象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格和自尊、自信、自强、自立的进取精神。
C.梅花的花瓣以五个相互连接的“人”字组成,象征残疾人团结携手,生活在友爱、互助的社会之中,得到理解和尊重。
D.会徽的主体是一朵盛开的梅花,其寓意是残疾人事业的春天,梅花盛开也代表着全国残疾人及其亲属的希望。
5.B [“象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格”错,应是象征残疾人顽强拼搏的精神。
]
二、名句默写
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________,而后乃今将图南。
(庄子《逍遥游》)
(2)是故所欲有甚于生者,________________________。
(《孟子·鱼我所欲也》)
(3)______________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(4)笔落惊风雨,________________。
(杜甫《寄李白二十韵》)
(5)________________,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)海内存知己,______________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(7)使秦复爱六国之人,__________________________,谁得而族灭也?
(杜牧《阿房宫赋》)
(8)______________________,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
6.
(1)背负青天而莫之夭阏者
(2)所恶有甚于死者
(3)长风破浪会有时 (4)诗成泣鬼神 (5)谈笑有鸿儒(6)天涯若比邻 (7)则递三世可至万世而为君 (8)沧海月明珠有泪
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成7~10题。
广原州蛮侬智高以其众叛,所至杀吏民,纵略,东南大骇。
仁宗忧之,遂遣枢密副使狄青为宣抚使,率众击之。
翰林学士曾公亮问青所以为方略者,青初不肯言,公亮固问之,青乃曰:
“立军制、明赏罚而已。
”公亮又问:
“贼之标牌殆不可当,如何?
”青曰:
“此易耳。
标牌,步兵也,当骑兵则不能施矣。
”
青之受命,有因贵望求从青行者,青延见,谓之曰:
“君欲从青行,此青之所求也,何必因人言乎?
然智高小寇,至遣青行,可以知事急矣。
从青之士,能击贼有功,朝廷有厚赏,青不敢不为之请也。
若往而不能击贼,则军中法重,青不敢私也。
君其思之。
”于是闻者大骇,无复敢言求从青行者。
其所辟取,皆青之素所与,以为可用者,人望固已归
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