五中先学后课堂教学设计新.docx
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五中先学后课堂教学设计新
简单的事情认真做,认真的事情重复做,重复的事情创造性做!
年度:
学科:
__________
班级:
__________
姓名:
__________
_____班学生学期成绩一览表
姓名
平时成绩
总评
姓名
平时成绩
总评
___年级___学期教学进度计划
周次
日期
教学内容
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十
二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
铁力市第五中学专用教学设计
单元课题名称
整式的加减
单元教
材分析
学情分析
单元总
课时数
课题
1.1-1.3复习课
课型
复习课
授课时间
教学
目标
1.熟练掌握正数、负数、有理数、数轴的概念和相关性质
2.能熟练运用正数、负数、有理数、数轴的概念和相关性质
解决问题
重点
能熟练运用正数、负数、有理数、数轴的概念和相关性质解决问题
难点
理清概念,避免运用混淆
教法
采用先学后教的教学模式
学法
采用自学,交流,合作的方式
教
学
准
备
教
师
准备课件
学
生
课本、学习用具
教学流程
教师活动
学生活动
二次备课
导入新课
复习正数、负数、有理数、数轴的概念和性质
思考回答
学习目标
1.熟练掌握正数、负数、有理数、数轴的概念和相关性质
2.能熟练运用正数、负数、有理数、数轴的概念和相关性质
解决问题
学生齐读
学习目标
教学流程
教师活动
学生活动
二次备课
自
学
指
导
1.一个点从数轴的原点开始,向右移动5个单位长度,再向左移动8个单位长度,到达的终点表示的数是。
2.-3.5的倒数数是。
3.数轴上,如果点A表示-
点B表示-
那么离原点较近的点是
4.修组乘汽车,沿公路检修线路,约定向东为正,向西为负,某天自A地出发,到收工时,行走记录为(单位:
千米):
+8、-9、+4、+7、-2、-10、+18、-3、+7、+5
回答下列问题:
(1)收工时在A地的哪边?
距A地多少千米?
(2)若每千米耗油0.3升,问从A地出发到收工时,共耗油多少升?
5.下列说法正确的是()
A.所有的整数都是正数B.不是正数的数一定是负数
C.0不是最小的有理数D.正有理数包括整数和分数
学生思考回答问题
学生练习、交流合作、展示、改正错误
反
馈
点
拨
对于学生出现的问题更正、补充
1注意非正数和非负数的以及不大于0和不小于0这些概念的区别
2数学思想:
由特殊到一般、数形结合的思想解决问题
熟记本节课概念及掌握运用的数学思想方法
当
堂
测
试
学生先独立做学案上的当堂检测题,评价之后再发现问题并解决
学生先独立做再交流
兵交兵
课堂小结
知识方面:
学生根据本节课训练反思并总结
思想方法:
特殊到一般、数形结合思想
课后作业
必做题:
学案
选做题:
板
书
设
计
反
思
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五中先学后 课堂教学 设计
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