桃园国民小学99学年度第一学期三年级艺术与人文学习领.docx
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桃园国民小学99学年度第一学期三年级艺术与人文学习领.docx
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桃园国民小学99学年度第一学期三年级艺术与人文学习领
桃園國民小學99學年度第一學期三年級藝術與人文學習領域課程計畫
每週授課節數:
3節版本:
康軒編寫者:
林玲宜
週次
實施
期間
學校行事
單元主題
單元學習目標
對應能力指標
評量方式
教學
檢核
一
0829
0904
8.30開學發教科書
五年級衛生隊徵選、交通安全宣導、新生始業訓練、各班環保節能小尖兵2位、遊戲器材安全檢查
身障生課後照顧開始、新生家長親職教育
第一單元一起玩遊戲
同學同樂
1.節奏點名遊戲。
2.演唱歌曲一起玩遊戲。
3.認識四分音符、兩個八分音符與四四拍號。
4.能運用觸覺感知他人和自己形體不同。
5.能給予信任感及信任他人。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-
1.教師評量
2.觀察
二
0905
0911
98年第四期「攜手計畫」開始
衛生隊、環保節能小尖兵訓練、學生自治市新學期活動規劃會議、班級自治幹部選舉、社團活動宣導
品格教育宣導
生命教育—認識師長
班級家長委員選舉
第一單元一起玩遊戲
同學同樂
1.開發及探索肢體的可能性。
2.培養生活經驗的再現力及肢體表達能力。
3.開發肢體伸展性及靈活度。
4.訓練經驗再現的能力。
5.訓練肢體表達的能力。
6.培養觀察能力。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.觀察
2.學生互評
3.互相討論
三
0912
0918
暑假作業展桃園市語文競賽
安全教育宣導、租稅教育宣導、體適能活動開始、教育儲蓄戶宣導
期初特推會和平海報收件、班級親師座談會
選舉家長會常委及班召集人
第一單元一起玩遊戲
和直笛玩遊戲
1.感受直笛音色之美。
2.哼唱主題曲調並律動。
3.認識常見的直笛。
4.認識獨奏及合奏。
5.笛頭遊戲、運氣、運舌練習。
6.認識高音直笛及正確的持笛姿勢。
7.練習直笛的拆裝方式。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
1.教師評量
2.學生互評
四
0919
0925
全國學生美術比賽徵件
環境教育宣導、童軍教育推廣
召開家長會常務委員會議選舉會長
第一單元一起玩遊戲
線條大搜索
1.發現日常生活中線條的運用。
2.欣賞生活周遭的線條美感。
3.透過藝術大師的作品,讓學生感受「線條之美」。
4.建立學生欣賞畫作的能力。
5.認識創作媒材的不同。
6.建立對視覺藝術的興趣與關心。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.觀察
2.問答
3.教師評量
五
0926
1002
防災教育宣導(地震、火災--)
教師節敬師感恩活動
第一單元一起玩遊戲
線條遊戲、歡喜在一起
1.透過浮墨畫的遊戲,發現線條與形狀的變化及趣味性。
2.能從身邊的事物中聯想出不同的線條變化。
3.加強美學的認識。
4.歌唱呼吸的練習。
5.習唱大家都是好朋友。
6.認識五線譜、高音譜號。
7.認識音階上的音:
ㄙㄛ。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量
2.學生互評
六
1003
1009
書包減重宣導、人權法治教育宣導
外配子女小團體輔導活動
第二單元今天心情好不好
不一樣的心情
1.培養觀察能力及肢體表達能力。
2.正確的抒發、傳遞自我的情緒。
3.培養肢體的協調能力。
4.演唱歌曲森林裡的小鳥。
5.練習以正確的口形發聲歌唱。
6.認識二四拍號。
7.視唱ㄉㄛ、ㄇㄧ、ㄙㄛ組成的曲調。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.學生互評
2.觀察
3.互相討論
七
1010
1016
高年級網路競賽
全國祖孫週-祖孫世代交流活動
第二單元今天心情好不好
不一樣的心情
1.聽辨曲調,說出對樂曲的感受。
2.能以不同速度詮釋歌曲。
3.認識四分休止符。
4.拍念節奏。
5.練習直笛運指的方法。
6.節奏創作。
7.感受樂曲情境與表情。
8.認識A-B-A曲式。
9.認識口風琴與手風琴。
10.選擇音樂調適情緒。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量
2.觀察
八
1017
1023
高年級網路競賽
環境教育宣導
第二單元今天心情好不好
發現色彩、心情故事
1.透過觀察與討論發現色彩特性。
2.發表對生活環境中不同景物色彩的感覺。
3.發現生活中色彩變化和色相環的關係。
4.認識類似色和對比色調的特性。
5.表達對不同色彩組合所引起不同的感覺。
6.欣賞名家畫作的色彩運用。
7.了解作品與色彩的關聯。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.觀察
2.問答
3.互相討論
九
1024
1030
期中試卷審查
瑞文氏推理測驗(2、4年級)
第二單元今天心情好不好
心情故事
1.了解粉蠟筆的特性與技法。
2.掌握色彩組合的感覺來創作。
3能與同學.分享創作的心得。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.觀察
2.問答
3.互相討論
十
1031
1106
期中紙筆評量
今日桃小徵搞
身心障礙宣導(體驗活動)、美術班校外教學
家庭訪視
第二單元今天心情好不好
保持好心情
1.運用不同的情緒處理事情。
2.增進事件的聯想力。
3.培養肢體表達能力。
4.培養處理事情的能力。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
【第一次評量週】
1.互相討論
2.學生互評
十
一
1107
1113
期中作業檢閱
法律常識宣導、登革熱防治宣導週—影片欣賞藝文比賽、小劇場、海報製作
中日藝文交流活動、生命教育宣導—影片欣賞
第四單元運動會
歡呼的場面
1.演唱歌曲加油歌。
2.認識音階上的音:
高音ㄉㄛ。
3.以肢體動作表現歌曲。
4.演唱歌曲啦啦隊之歌。
5.以肢體動作表現歌曲。
6.高音直笛ㄒㄧ、ㄌㄚ、ㄙㄛ的曲調習奏。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1.教師評量
2.觀察
3.學生互評
十
二
1114
1120
英語村遊學〈15.16.18〉六年級教學觀摩
安全教育宣導
教育優先區-親職教育專題講座
第四單元運動會
歡呼的場面
1.拍念隊呼的節奏並創作。
2.聲音與動作之整合。
3.學習控制肢體的能力。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.學生互評
2.互相討論
十
三
1121
1127
四年級教學觀摩
登革熱訪視
兒少保護宣導
第四單元運動會
我是運動員
1.欣賞造形美感,了解表現動態的方法。
2.了解創作的多樣性。
3.觀察力的培養與訓練。
4.經驗的再現能力。
5.培養肢體控制及表達能力。
6.培養藝術鑑賞的能力。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.討論
2.問答
3.學生互評
4.教師評量
十四
1128
1204
今日桃小出刊
校慶運動會、交通安全訪視、桃園市躲避球比賽
輔導知能研習
第四單元運動會
我是運動員
1.了解與練習零件組合法的捏塑步驟。
2.了解泥漿的製作方法及切土的方法。
3.掌握人物動態及重心,注意細節修飾。
4.了解黏土的特性、技法及工具使用。
5.以綜合塑型法進行捏塑。
6.掌握運動員的動態特徵。
7.嘗試細部的修飾。
8.做好整理工作。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
1.教師評量
十
五
1205
1211
營養衛生教育、遊戲器材安全檢查書包減重宣導
生命教育-愛心義賣活動
第四單元運動會
我是運動員、頒獎典禮
1.欣賞同學作品的優缺點及發表心得。
2.欣賞棕色小壺。
3.認識電子琴,感受其多樣音色。
4.以肢體動作表現曲趣。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量2.學生互評
十六
1212
1218
校內語文競賽
菸毒防治宣導、關懷弱勢宣導
生命教育-愛心義賣活動
第三單元用心聽一聽
聲音的探索
1.專注力的培養與訓練。
2.靈活運用聲音、音色及表情。
3培養觀察力與聯想力。
4.演唱歌曲小風鈴並感受歌曲意涵。
5.認識音階上的音:
ㄒㄧ、ㄌㄚ。
6.認識二分音符。
7.高音直笛ㄒㄧ、ㄌㄚ音習奏。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量
2.觀察
十七
1219
1225
校內語文競賽
新年感恩電子賀卡競賽
防火安全宣導、體適能檢測週生命教育—歲末感恩惜福與分享
第三單元用心聽一聽
聲音的探索
1.探索鈴鼓的發聲方式。
2.習奏鈴鼓的正確演奏法。
3.分辨男高音與男低音音色。
4.以鈴鼓或肢體做頑固伴奏。
5.以身體樂器表現不同音色。
6.以身體樂器配樂並合奏。
7.演唱並感受小陀螺歌曲意涵。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
1.學生互評
2.觀察
3.教師評量
十八
1226
0101
寒假作業規劃、新年感恩電子賀卡競賽
生命教育—感恩回饋把愛傳出去
第三單元用心聽一聽
聽,童玩在響!
1.描述童玩聲音及外型特徵。
2.了解如何操作會發聲的童玩。
3.了解童玩發聲原理。
4.歸納不同聲音來源的聲音特質。
5.聯想童玩的發聲來源。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
1.教師評量
2.觀察
3.問答
十九
0102
0108
期末作業檢閱
桃園市游泳選拔賽
寒假育樂營宣導
學年輔導會議
第三單元用心聽一聽
聽,童玩在響!
1.利用身邊物品製作童玩。
2.利用黏貼或彩繪裝飾童玩。
3.運用童玩發聲原理創作。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量
二十
0109
0115
期末紙筆評量
桃園市田徑選拔賽
期末1-6年級班際體育週
期末特推會
第三單元用心聽一聽
聲音裡的故事
1.發展聲音的多樣性及可能性。
2.培養聲音與肢體整合、協調的能力。
3.培養溝通的能力。
4.聲音表現能力的培養。
5.訓練對故事的感受力及創作力。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
【第二次評量週】
1.學生互評
2.互相討論
二十一
0116
0120
1.20結業
上學期議題融入彙整
假期安全宣導;期末體育週
總複習
總複習
總複習
桃園國民小學99學年度第二學期三年級藝術與人文學習領域課程計畫
每週授課節數:
3節版本:
康軒編寫者:
林玲宜
週次
實施
期間
學校行事
單元主題
單元學習目標
對應能力指標
評量方式
教學
檢核
一
0206
0212
2.11開學正式上課;教科書分發
交通安全教育宣導、遊戲器材安全檢查、社團活動宣導
第一單元學校的一天
鐘聲響起
1.演唱歌曲鐘聲響起。
2.感受歌曲意涵。
3.認識音階上的音:
。
4.認識附點二分音符。
5.透過歌曲感受附點二分音符的時值。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-3參與藝術創作活動,能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1.教師評量
2.學生互評
二
0213
0219
寒假作業收件
國防教育宣導、教育儲蓄戶宣導
期初特推會
第一單元學校的一天
我們的活動
1.能說出自己與同學在學校的活動情形並分享心情與感受。
2.感覺自己與他人的相互關聯。
3.喚起校園生活經驗。
4.群體的協調、合作、表現能力。
5.肢體的展現、模仿能力。
6.觀察能力的培養。
7.想像力的培養。
8.即興反應能力培養。
9.肢體的表達能力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.教師評量
2.學生互評
3.觀察
4.問答
5.互相討論
三
0220
0226
創新教學彙整
安全教育宣導、品格教育宣導、舞蹈樂隊全國賽準備
第一單元學校的一天
我們的活動
1.情境想像力。
2.聲音的大小、控制能力。
3.能夠清楚及靈活的運用聲音表達感情。
4.群體的協調、合作、表現力。
5.觀察能力的培養,並感覺空間的重要性。
6.反應能力的培養和訓練。
7.欣賞喋喋不休的波卡舞曲。
8.尊重他人及動靜皆宜的態度。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
1.教師評量
2.觀察
四
0227
0305
寒假作業觀摩展
午餐教育宣導、五年級游泳教學開始(3~5月)、遊戲器材安全檢查
家暴防治宣導
第一單元學校的一天
校園生活印象
1.了解構圖觀念
2.透過創作,感覺與他人的關聯。
3.運用媒材,引起豐富的想像力。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
1.教師評量
2.觀察
3.問答
4.互相討論
五
0306
0312
中英文輸入競賽
防火安全宣導、五年級游泳教學開始3-5月、書包減重宣導
美術班校外教學
第一單元學校的一天
校園生活印象
1.上臺發表成果及創作理念。
2.欣賞同學的作品。
3.高音直笛習奏。
4.複習直笛ㄒ一、ㄌㄚ、ㄙㄛ指法。
5.演唱歌曲再見歌。
1-2-3參與藝術創作活動,能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
1.互相討論
2.教師評量
3.觀察
4.測驗
六
0313
0319
經營創新、創意教學發表
中英文輸入競賽
性侵害防治宣導
第二單元樹
形形色色的樹
1.欣賞自然物的特質與美。
2.呈現感受與想法。
3.探索水墨的技法與形式。
4.利用不同工具進行水墨遊戲。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-3參與藝術創作活動,能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
1.教師評量
2.問答
3.互相討論
七
0320
0326
與作家有約
腸病毒防治宣導
第二單元樹
形形色色的樹
1.以水墨創作呈現個人感受。
2.欣賞同儕作品。
3.收拾水墨用具。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
3-2-11運用藝術創作活動及作品,美化生活環境和個人心靈。
1.教師評量
2.學生互評
3.互相討論
八
0327
0402
遊戲器材安全檢查、兒童節慶祝活動、模範兒童表揚
世界兒童畫收件
第二單元樹
假如我是一棵樹
1.對事物的觀察能力。
2.肢體的展現、模仿能力。
3.聲音的模仿與運用。
4.群體的協調、合作及表現能力。
5.情境想像力。
6.輕聲歌唱的練習。
7.演唱歌曲風之舞。
8.認識音階上的音:
。
9.視唱曲調。
10.節奏拍念。
11.認識全音符。
12.高音直笛習奏:
高音
。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
1-2-3參與藝術創作活動,能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
3-2-11運用藝術創作活動及作品,美化生活環境和個人心靈。
1.教師評量
2.學生互評
3.觀察
4.互相討論
九
0403
0409
期中試卷審查
兒少保護宣導
第二單元樹
樹的故事
1.群體協調合作表現能力。
2.肢體展現、模仿能力。
3.資料蒐集、整理、討論與呈現。
4.培養對情境的想像力及表達能力。
5.故事的創作能力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。
3-2-11運用藝術創作活動及作品,美化生活環境和個人心靈。
1.學生互評
2.互相討論
十
0410
0416
期中紙筆評量
民主法治與交通安全藝文競賽
美術班年度成果展
第二單元樹
一起來「森」呼吸
1.欣賞童聲二部合唱曲到森林去。
2.能隨歌曲哼唱曲調,並以肢體動作表現曲趣。
3.認識合唱歌曲。
4.節奏遊戲。
5.演唱歌曲來歡唱。
6.直笛接龍遊戲。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
3-2-11運用藝術創作活動及作品,美化生活環境和個人心靈。
1.教師評量
2.學生互評
3.觀察
4.互相討論
十
一
0417
0423
期中作業檢閱;閱讀桃花源競賽
城鄉交流
性別平等教育宣導
第三單元動物嘉年華
動物狂歡節
1.欣賞動物狂歡節組曲。
2.隨樂曲哼唱主題,並以肢體表現曲趣。
3.演唱歌曲龜兔賽跑。
4.能以快慢不同速度表現歌曲。
5.以動作表現曲調。
6.高音直笛習奏:
高音
。
7.曲調習奏。
1-2-1探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進
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- 桃园 国民 小学 99 学年度 第一 学期 三年级 艺术 人文 学习