银行支行开展学习型领导班子活动情况汇报体会精选多篇.docx
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银行支行开展学习型领导班子活动情况汇报体会精选多篇
银行支行开展学习型领导班子活动情况汇报体会(精选多篇)
第一篇:
银行支行开展学习型领导班子活动情况报告请示领会今年以来,按照中心支行党委的要求,×××县支行组织开展了建设学习型领导班子系列运动,把建设学习型领导班子与设置装备摆设学习型支行、学习型科室、学习型员工有机联合起来,取得了阶段性结果。
我结合个人学习和支行开展创建活动的环境,谈几点对建设学习型领导班子的了解和领会。
一、对建设学习型领导班子的理解根据学习和掌握的学习型组织理论和“五项修炼”模式,我对学习型领导班子的理解为:
以体系思索为主线,把自我超越与团队学习联合起来,建立一个强有力的动力机制,并以此形成一种恒久生存、发展的信心和精神力量,使领导班子、支行、员工富有创造性,具有较强的学习本领,能够自觉地、不断地修正自己,适应人民银行改革与生长的新形势、新要求。
在开展学习型领导班子创建活动中,我深刻认识到,建设学习型领导班子不是一句空话,而是运用学习型构造理论,把领导班子、支行、科室和员工有机融合起来,既强调个体个性,自我超越,又突出相互配合和整体搭配的团队精神。
前几天,为检验开展建设学习型领导班子运动的结果,我们组织了一次心得体会交流会,分别由班子成员代表、科室代表谈建设学习型班子和学习型科室的做法、效果和体会,从多个角度选择了学习测验良好的代表、专业技能良好的代表、先模人物的代表、勤奋读书的代表等举行了典范发言,收到良好的效果。
建设学习型领导班子、学习型支行,能够为员工学习工作和生活提供一个较良好的情况,为员工提供生存的物质包管,而且教育人、培养人,使员工的潜能得以掘客,展示出生气希望与活力,实现生命的价值,这是一种强有力的动力机制。
二、建设学习型领导班子要树立学习的理念
一是坚持“文凭不等于水平,学历不等于能力”。
教育员工永不满足于过去学得的知识和履历,坚持持续学习,不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领,努力实现由“拥有文凭”向“拥有能力”的转变。
二是坚持学习是生命的源泉,创新的根本,竞争的法宝,实现人生价值的门路,活出生命意义的基本。
把学习当作生活的紧张组成部分,当作生存的一种必要,一种乐趣,主动地学,自觉地学,积极地学,努力实现由“要我学”向“我要学”的转变。
三是坚持活到老,学到老,改造到老,树立生命不息、学习不止的观念,努力实现由“阶段学习”向“终身学习”的转变。
四是坚持“习”比“学”更重要。
致力把学到的知识转化为现实本领,变革头脑孕育发生新的举动,努力实现由“学了什么”向“学会什么”的转变。
五是对峙学习无所不在,无时不在。
善于向合作伙伴学习,向竞争对手学习;善于通过自我反思学习,通过交换共享学习,通过信息反馈学习。
努力实现由“学习工作相脱节”向“工作学习化,学习工作化”的转变。
六是坚持个人学习是团队学习的底子,但个人学习并不表现团队也在学习。
只有团队学习才气实现知识共享,产生11大于2的学习效果。
必须大力倡导和构造团队学习,努力实现由“个体学习为主”向“团队学习为主”的转变。
三、建设学习型领导班子要搭建好学习的平台结合×××县支行开展学习型领导班子运动的环境,我认为,搭建好学习的平台主要有以下几种:
一是网络学习平台。
网络学习具有协作、交互的特点,通过网络支持平台,可以使用电子邮件、搜索引擎等,随时举行讨论交换、信息交换,进行教与学、问与答的交互协作,实现基于网络的探索式、协作式教诲与学习,充分激发员工探索精力和创新意识。
我们当前设置装备摆设网上职工之家、文明单位创建网站就是很好的一个学习的平台。
二是图书资料库平台。
在人民银行内联网上,各级网站大部分都创建了电子阅览室,信息量很大,为员工学习提供了很好的场合。
中心支行刚刚开通的网上职工之家就搜集了大量的图书资料,支行在建设网站的过程中也充分了各种册本,为员工的学习提供富厚的图书资料。
三是培训平台。
一般来说,培训重要有两大类,即内部培训和外部培训。
从×××县支行开展培训情势来看,重要便是内部培训,就是充分挖掘和利用支行内部的教育资源,对员工有计划、有步调举行专业培训,同时,按照上级行的要求到场各种新知识、新业务、新技术的培训。
对于外部培训,主要是指派员工参加社会培训或大众培训和研讨班,从目前下层行的现实看,很难满足外部培训的需要
四是学习运动平台。
通过开展“读一本好书,写一篇心得”等传统活动,组织知识竞赛、青年课题组、提合理化发起等运动,业务技能练兵运动、构造兴趣小组运动、开展“学习明星”、“技术明星”评选活动等等。
这些活动多彩、有趣,群众性和实践性强,是学中干、干中学,“学”和“习”紧密结合,发扬团队学习协作精力的很好平台。
四、建设学习型领导班子要营造浓厚的学习氛围
一是营造有助于组织和员工终身学习和知识共享的文化氛围。
作为领导干部要发挥好领导者的示范作用,既要做一个好的学习者,成为组织学习和创新的倡导者和带头人;又要做一名好西席、好教练,引导员工有效地学习;要善于鼓励、督促员工学习,不断提高组织和员工的学习创新能力;要为员工创造良好的学习环境和机
第二篇:
银行支行开展学习型领导班子活动情况报告请示领会今年以来,按照中心支行党委的要求,×××县支行组织开展了建设学习型领导班子系列运动,把建设学习型领导班子与设置装备摆设学习型支行、学习型科室、学习型员工有机联合起来,取得了阶段性结果。
我结合个人学习和支行开展创建活动的环境,谈几点对建设学习型领导班子的了解和领会。
一、对建设学习型领导班子的理解根据学习和掌握的学习型组织理论和“五项~”模式,我对学习型领导班子的理解为:
以体系思索为主线,把自我超越与团队学习联合起来,建立一个强有力的动力机制,并以此形成一种恒久生存、发展的信心和精神力量,使领导班子、支行、员工富有创造性,具有较强的学习本领,能够自觉地、不断地修正自己,适应人民银行改革与生长的新形势、新要求。
在开展学习型领导班子创建活动中,我深刻认识到,建设学习型领导班子不是一句空话,而是运用学习型构造理论,把领导班子、支行、科室和员工有机融合起来,既强调个体个性,自我超越,又突出相互配合和整体搭配的团队精神。
前几天,为检验开展建设学习型领导班子运动的结果,我们组织了一次心得体会交流会,分别由班子成员代表、科室代表谈建设学习型班子和学习型科室的做法、效果和体会,从多个角度选择了学习测验良好的代表、专业技能良好的代表、先模人物的代表、勤奋读书的代表等举行了典范发言,收到良好的效果。
建设学习型领导班子、学习型支行,能够为员工学习工作和生活提供一个较良好的情况,为员工提供生存的物质包管,而且教育人、培养人,使员工的潜能得以掘客,展示出生气希望与活力,实现生命的价值,这是一种强有力的动力机制。
二、建设学习型领导班子要树立学习的理念
一是坚持“文凭不等于水平,学历不等于能力”。
教育员工永不满足于过去学得的知识和履历,坚持持续学习,不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领,努力实现由“拥有文凭”向“拥有能力”的转变。
二是坚持学习是生命的源泉,创新的根本,竞争的法宝,实现人生价值的门路,活出生命意义的基本。
把学习当作生活的紧张组成部分,当作生存的一种必要,一种乐趣,主动地学,自觉地学,积极地学,努力实现由“要我学”向“我要学”的转变。
三是坚持活到老,学到老,改造到老,树立生命不息、学习不止的观念,努力实现由“阶段学习”向“终身学习”的转变。
四是坚持“习”比“学”更重要。
致力把学到的知识转化为现实本领,变革头脑孕育发生新的举动,努力实现由“学了什么”向“学会什么”的转变。
五是对峙学习无所不在,无时不在。
善于向合作伙伴学习,向竞争对手学习;善于通过自我反思学习,通过交换共享学习,通过信息反馈学习。
努力实现由“学习工作相脱节”向“工作学习化,学习工作化”的转变。
六是坚持个人学习是团队学习的底子,但个人学习并不表现团队也在学习。
只有团队学习才气实现知识共享,产生1+1大于2的学习效果。
必须大力倡导和构造团队学习,努力实现由“个体学习为主”向“团队学习为主”的转变。
三、建设学习型领导班子要搭建好学习的平台结合×××县支行开展学习型领导班子运动的环境,我认为,搭建好学习的平台主要有以下几种:
一是网络学习平台。
网络学习具有协作、交互的特点,通过网络支持平台,可以使用电子邮件、搜索引擎等,随时举行讨论交换、信息交换,进行教与学、问与答的交互协作,实现基于网络的探索式、协作式教诲与学习,充分激发员工探索精力和创新意识。
我们当前设置装备摆设网上职工之家、文明单位创建网站就是很好的一个学习的平台。
二是图书资料库平台。
在人民银行内联网上,各级网站大部分都创建了电子阅览室,信息量很大,为员工学习提供了很好的场合。
中心支行刚刚开通的网上职工之家就搜集了大量的图书资料,支行在建设网站的过程中也充分了各种册本,为员工的学习提供富厚的图书资料。
三是培训平台。
一般来说,培训重要有两大类,即内部培训和外部培训。
从×××县支行开展培训情势来看,重要便是内部培训,就是充分挖掘和利用支行内部的教育资源,对员工有计划、有步调举行专业培训,同时,按照上级行的要求到场各种新知识、新业务、新技术的培训。
对于外部培训,主要是指派员工参加社会培训或大众培训和研讨班,从目前下层行的现实看,很难满足外部培训的需要
四是学习运动平台。
通过开展“读一本好书,写一篇心得”等传统活动,组织知识竞赛、青年课题组、提合理化发起等运动,业务技能练兵运动、构造兴趣小组运动、开展“学习明星”、“技术明星”评选活动等等。
这些活动多彩、有趣,群众性和实践性强,是学中干、干中学,“学”和“习”紧密结合,发扬团队学习协作精力的很好平台。
四、建设学习型领导班子要营造浓厚的学习氛围
一是营造有助于组织和员工终身学习和知识共享的文化氛围。
作为领导干部要发挥好领导者的示范作用,既要做一个好的学习者,成为组织学习和创新的倡导者和带头人;又要做一名好西席、好教练,引导员工有效地学习;要善于鼓励、督促员工学习,不断提高组织和员工的学习创新能力;要为员工创造良好的学习情况和时机,使学习成为支行的一种文化和机制。
在建设学习型领导班子运动中,我们班子成员带头学习、带头做笔记、亲身撰写心得体会、撰写调研报告,发挥了精良的示范作用。
为鼓励和支持员工学习,我们给每位员工赠送了《没有任何借口》、《自动自发》、《细节决定成败》三本今世脱销册本,并要求每人撰写心得体会,营造了浓重的学习气氛。
二是培育勇于挑衅和创新的精力。
从某种意义上讲,知识经济时代的竞争实际上是创新与速率的比力,因此,要勉励员工挑衅传统,对陈旧的管理理论和管理方法敢于提出质疑、挑战,并在现代办理理论的引导下,在实践中创新管理模式、创造新的办理履历和要领。
要非常器重员工的想象力、灵感、原创性和主动性的发挥,鼓励他们通过学习不断去涉猎新的知识范畴,提出更大胆的新看法,创造出更多的新的知识和新的工作方法,为参与并适应人民银行改革与发展注入更多创新的动力。
同时,要鼓励员工通过创新举行学习,进一步挖掘员工的学习本领和创造本领,永远保持自己的应变本领和竞争上风。
五、建设学习型领导班子要有健全的学习机制用建设学习型领导班子引领学习型支行的创建和学习型员工步队的形成,离不开组织机制的共同和支持,必须建立一套鼓励学习的构造机制。
一是建立知识和信息宽松交换机制。
要充分利用人民银行内联网,增强员工间的相互学习和交换。
进一步探索和建立开放式的工作情况,消除组织内部的条条框框和冗长繁杂的步伐,促进知识和信息宽松交换机制。
二是建立开放的知识交换机制。
通过采取网络、研讨、恳谈、参观学习或兴趣小组等形式举行交换与互助,使员工可以或许多渠道学习,以最快捷最经济的方法,不断获得来自各方面的自己所必要的知识和信息。
三是建立学习型员工的激励机制。
对为建立学习型支行做出贡献的员工赐与肯定,使他们得到相应的利益;进一步激励员工从支行的连续康健生长出发,更加卓有成效的学习创新做出更大的孝敬。
对学习创新的知识结果,要根据员工的需求给予物质的和精力的嘉奖。
要通过建立起物质的和精力的激励机制,营造一种勉励学习、崇尚创新的制度情况,创建以创新为本质特性的学习型支行,提供有力的动力包管。
第三篇:
银行创建学习型领导班子文章标题:
银行创建学习型领导班子创建“学习型”领导班子推动整体工作迈上新台阶中国人民银行**县支行(2020年1月24日)各位领导、同志们:
在上级行的准确向导和引导下,我们把深入了解文件精神,把建设学习型领导班子作为发挥新职能、迎接新挑战、完成新使命的庞大机会,作为建设“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”干部步队的庞大步伐,立足实际抓落实,大胆创新求突破,取得了显着的结果。
目前领导班子自觉学习的本领明显加强,领导干部调查研究工作实现了制度化、规范化,金融服务水平明显提高,领导班子勤政廉洁意识不断强化在全行形成了发达生机、昂扬锐气和浩然正气,有力的推动了团体工作。
我们的主要做法是:
一、强化学习理念,规范学习行为,努力提升领导班子的学习力建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训,对个人或团体的本质举行进步,而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的现实题目,规划班子的恒久生长。
为此,我们把学习理念贯串于学习、工作和生活之中,使学习成为个人和班子生长的紧张底子。
在具体工作中我们做到了“四有”、“三落实”。
“四有”即:
学有组织,学有计划,学有目标,学有条件。
学有组织就是建立学习领导小组,使学习运动得到构造包管。
活动一开始,我行就成立了一把手行长任组长,党组成员副行长张如宝、宋明军为副组长,各科室负责人为成员的学习创建小组。
在此基础上,带动全行学习,从办公室、政工、信贷、会计部门抽调业务骨干组成学习工作小组6个,专门负责学习运动的构造工作,为开展创建学习型班子提供了强有力的构造包管。
学有计划便是联合单元现实,制定了细致的学习筹划。
坚持做到“年有计划、月有安排、周有活动”,把科学性与操作性相结合,短期、中期、长期相结合,上级要求与本行现实相结合,对学习任务、学习内容、时间安排、参加对象等订定了细致的计划。
学有目标就是提高干部职工的素质和解决现实题目的本领。
在学习中坚持学以致用的原则,认真组织各学习小组学习修订后的《中国人民银行法》、《商业银行法》以及新制定的《行政许可法》、《银行业监督管理法》等四部法律,深刻理解国家关于宏观调控的金融政策,了解国外最新的金融理论知识,达到了学习的针对性与实用性的同一,形势发展要求与履行中央银行职能必要的同一。
学有条件就是充分利用一切学习东西和情况学习。
在学习创建中,利用现代化多媒体教学的上风,多方网络录象资料,先后组织学习《人民银行干部教育培训系列讲座》和十六大、十六届三中、四中全会精神,学习渠道的多样化收到了精良的结果。
“三落实”即落实学习内容,落实学习时间,落实考核目标。
在学习内容上,由过去单纯注重业务学习向政治素质与业务本领并重变化,将学习内容分为四大类:
政治理论学习;经济金融基础知识和与履行中央银行职能有关的新知识、新业务、新技能的学习;重要法律、法规的学习;以调研、信息写作、计算机为主的底子本领的学习。
在学习时间上,明确规定每星期二、四下午为集中学习时间,同时注重疏散会合相结合,工作业余相协调,做到了工作学习两不误。
在考核目标上,对每个阶段集中学习和专题讲座举行严酷的稽核,以计划规定的学习内容为依据,查抄集中学习次数、体会文章、学习笔记等,并通过测验、撰写理论调研文章检测学习效果,通过这种方式牢固了学习结果,使学习转化为实实在在的本领。
通过创建使班子成员的学习成为了一种创造性张力,成为自己内涵的需求,班子成员树立起了全新的学习理念即树立“学习为本”的理念,“终身学习”的理念,“团队学习”的理念,“工作学习化,学习工作化”的理念,使学习、工作和管理三者有机溶合起来,有效地营造了“不求所有,但求所用”,知识资源人人共享的学习情况,提高了干部职工的政治理论素养和分析思辨题目的本领,班子解决实际问题的本领大为进步,每项决策都体现了班子的配合愿景,全行防系统性金融风险的本领有较大突破。
二、强化团队精神,提高决策水平,努力提升领导班子的凝聚力 知识经济和信息化期间,自觉自发的形式代替了以往的下令控制方法,通过学习才能激发出每个成员的自觉意识和团体协作的本领,才能使班子的凝聚力得到进步。
我行在创建学习型班子的历程中,要求班子成员必须紧密团结在一起,充当好三个角色:
一是当好设计师,设计好共同愿景,价值观和学习历程。
我们把提拔自身本质,建立一个连合调和的班子,提高对地方经济的服务水平作为配合的愿景,并在学习的过程中努力朝着这个偏向迈进。
二是当好教练员。
班子的每个成员利用一切机会向组织中的成员不断地宣传党的路线、方针、政策、指导与帮助组织成员对待工作要有全局的看法,合理调配构造中的全部资源,宽严有效,激励员工完成各项目的。
三是当好配合愿景的服务员。
领导班子充分体现以人为本的办理头脑,为员工实现个人愿景和优良业绩创造有利条件。
具体工作中主要接纳了五项步伐。
一是自我超越,实现心灵深处的渴望。
通过学习班子各成员发挥各自最大潜能的上限配合做出决议计划,都在期盼最好的效果出现,道路是坎坷的,但经不停拚搏创造,最终得到了得意的效果,使班子成员在奋进中得到了精力上的满意,激发了新的创造欲望。
二是改进心智模式,用新眼光看世界。
我行班子成员都能自动调治好心态,能够从不同角度,用辩证的头脑对待天下,用发展的眼光对待事物,改变了自己以往的看法陈腐。
三是创建配合愿景,打造生命共同体。
一个班子就是一个连合的团体,班子成员的共同目标便是把单元设置装备摆设好,把全体职员凝聚在一起,为实现这个目标,而自动地去努力学习,创造性地学习。
班子的每个成员要注意自己服从组织,组织服从国家。
班子成员在工作中做到揽事不揽权,揽责任不揽成绩,做到补台不拆台。
四是团队学习,激发集体智慧。
班子的学习目的就是要让班子的集体伶俐大于自己伶俐。
在做决策时夸大精诚相待,相互理解,相互支持,团结协作,让每个成员的思想都能举行自由交换,要求每个成员都能发扬民主,发掘更深入的想法,形成更高层次的共鸣。
五是系统思考,见树见林。
在考虑问题时,我行班子注意从全局的角度,从横向和纵向两个偏向,从静态和动态两种环境来阐发和了解题目,即用辩证唯物主义联系的看法阐发题目,做到整体地、动态地和素质地思考问题。
通过以上措施,形成了科学果断情势的本领,驾驭市场经济的本领,应对庞大场合排场的本领,依法行政的能力和总揽全局的本领,整个班子的管理水平有了大幅度的提拔,体系内满盈了活力。
三、强化创新意识,推进工作落实,努力提升领导班子的执行力通过学习积聚,通过知识的不断碰撞和外部条件催化,引发出创新的火花,从而促进全面工作,是建设学习型班子的生命力地点。
因此,以创新推动落实是建设学习型班子的要害。
在过去的一年里,我们审时度势,实时变化工作思路,调整工作重心,认真执行中间宏观调控政策,创新方式方法,紧紧围绕地方经济生长和结构调整,按照“区别对待、有保有压”的原则,增强信贷政策引导,促进钱币结构调整,保持了信贷资金的适度增长,有力地促进了本地经济的康健快速生长。
一是创新制度。
建立规范“监测、分析和引导”制度,强化信贷形势阐发和预测,建立了金融机构信贷季度例会制度,每季召开一次金融机构负责人集会,专门研究分析金融机构信贷投放及有关谋划环境,对国家宏观政策和全县经济金融形势举行研究阐发。
同时,对于人民银行出台的存款准备金率调解、差别存款准备金率制度、上调存贷款利率、放宽贷款利率浮动区间、允许存款利率下浮等各项货币政策步伐,实时通过联席会议、印发文件等形式传到达金融机构,保证了货币政策传导流通。
二是结合实际,充分发挥货币政策东西作用。
在组织实施宏观调控的同时,在政策划定的范畴内,积极运用支农再贷款,较好地发挥了货币政策工具的调治导向作用。
一年来,向农信社发放支农再贷款4500万元,大大缓解了信用社资金头寸不敷题目,提高了支农再贷款的社会性和效益性。
三是完善制度,加强外汇管理。
自开展创建活动以来,我们在积极贯彻落实上级有关政策划定的同时,结合本地实际切实可行的步伐,在原有内控制度的底子上,进一步完善了印章保管业务及业务审批双人管理、交叉复核制度。
一年来,按照按照操作规程和审批权限办理外汇业务的初审,共为企业开立外汇帐户4个,同时一如既往的加强出口收汇核销办理,做好日常外汇业务的羁系,辖区内没有产生套汇、逃汇案件,外汇秩序良好。
通过这一系列的创新运动,领导班子不断改造本身的思想观念,跳出了旧有的圈子,在学习中创新,在创新中学习。
充分认识到了学习是坚持与时俱进的本领,是创新和生长的底子。
只有通过学习才能提升班子的创新能力,实现知识创新、管理创新。
班子每个成员的思维方式和习惯行为也有了很大的变革,了解到学习不仅仅是学习知识,更是学习掌握知识、运用知识的能力,创新才是学习的终极目标。
四、强化服务观念,推动职能转变,努力提升领导班子的服务力建设学习型班子的终极目的是提高班子在复杂的经济环境下解决现实题目的本领,更好地促进辖区内经济金融持续快速康健和谐生长,为地方经济生长更好的办事。
一开始我们就把设置装备摆设学习型班子、打造“学习型、研究型、专家型、务实型、和开拓型”干部队伍定位在搞好办事上,并在学习过程中始终贯彻落实。
一是认真做好专项单子刊行工作,积极推动屯子信用社革新。
一年来,我行积极贯彻执行上级行关于农村信用社改革试点资金支持的政策划定,及时掌握改革试点方案的实行进度,准确审定有关统计数据,成立专门的试点资金支持工作小组,一把手行长亲身抓,严格落实向导集会制度,密切关注改革进程中出新的新环境、新问题,切实做好农村信用社增资扩股、提高资本充足率和减低不量贷款等指标的监测稽核工作。
同时重点加强对农村信用社法人管理布局、转换经营机制、增资扩股、提高资本充足率和降低不良贷款比率希望的跟踪查抄,并做好服务工作。
二是认真履行职责,积极做好国库工作。
为财政、税务等有关部门提供了较好的金融服务,同时重点推进了税库银联网工作,为下一步财税体制全面改革做好了充分准备。
三是进步阐发监测职能。
金融统计分析是实行货币政策,维护金融稳定、促进经济稳定发展的条件和基础性工作。
工作中,我们强化阐发监测职能,重点加大了对金融运行环境、重点行业的监测及动态反应,为政府决策提供了
第一手资料。
列位向导和同道们,建设学习型班子是一个不停学习,不断提高,不断改进的过程,关键在于把学习作为一种办理理念,通过提高班子的管理程度加强创新能力,建设学习型班子的路才会越走越宽,我行虽然在建设方面取得了肯定的结果,但是与上级行的要求和兄弟行的成就比我们还存在着不小的差距,在今后的工作中我行将继续加强学习型领导班子的设置装备摆设,在现有底子上扶摇直上,更进一步!
以上发言如有不当之处,恳请各位领导和同道们批评指正。
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第四篇:
创建“四好”领导班子活动情况汇报创建“四好”领导班子活动情况汇报2020至2020年度,一处有限公司党委根据集团公司党委《关于在集团开展“四好”领导班子创建活动的意见》(隧党干〔2020〕53号)精神和要求,高举党的十七大精力伟大旗帜,紧密围绕集团公司
第二次党代会确定的各项任务目的,以科学发展观统领全局,以高度的责任感和使命感,不断增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力,班子设置装备摆设坚强有力,公司生长成绩斐然,现将公司领导班子两年来在政治素质、经营业绩、团结协作、作风形象等四个方面开展工作的情况以及存在的不足汇报如下:
一、政治素质方面
1、以十七大精力为引导,领导班子学习实践科学发展观进步到新程度。
2020年至2020年,公司党委按照上级党委摆设摆设,认真组织学习贯彻党的十七大精力,通过学习十七大陈诉、新党章,有力地促进了班子成员对十七大精神的理解;深入
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