山东省枣庄市滕州市届九年级下学期份中考模拟生物试题.docx
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山东省枣庄市滕州市届九年级下学期份中考模拟生物试题
【市级联考】山东省枣庄市滕州市【最新】九年级下学期(5月份)中考模拟生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列关于显微镜的使用,错误的是( )
A.使用显微镜时,慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升时,左眼应注视目镜
B.若视野中物像向左下方运动,为了便于观察应将装片向左下方移动
C.双手同时转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降时,眼睛应注视目镜
D.整理显微镜时,镜筒应先上升,取下玻片,偏转物镜,然将镜筒降到最低
2.下列关于细胞的描述,正确的是( )
A.当细菌侵入人体后,血细胞能穿过毛细血管壁进入组织,吞噬细菌
B.成熟红细胞能够进行分裂,形成新的红细胞
C.植物细胞都有叶绿体,通过光合作用合成有机物
D.衣藻、酵母菌、大肠杆菌、叶肉细胞都具有细胞壁
3.下列四个实验中都用到碘液,使用目的与其它三个实验不同的是( )
A.观察人的口腔上皮细胞
B.探究光合作用的条件是光
C.探究唾液对淀粉的消化作用
D.观察玉米种子的结构
4.下列有关叙述正确的是( )
A.有的细菌在特殊时期能产生孢子,对高温干旱等有很强的抵抗能力
B.葫芦藓的一个孢蒴里有一个孢子,成熟后的孢子能发育成新的个体
C.肾蕨叶背面的孢子囊散发出的孢子在适宜的地方能发育成新肾蕨
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和蘑菇、黑根霉等都是孢子植物
5.如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点正确的是( )
A.P可以表示完全变态发育
B.Q可以表示有性生殖
C.E可以表示体温不恒定
D.F可以表示体内有脊柱
6.下列关于微生物的叙述,正确的是( )
A.病毒与细菌的主要区别是有无核膜包裹的细胞核
B.酵母菌在有氧的条件下,能将葡萄糖转变成酒精
C.在适宜温度和无氧条件下,乳酸菌能够利用葡萄糖生成乳酸
D.寄生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环
7.每年的5月20日是“中国学生营养日”,合理健康的饮食习惯,良好的生活习惯有利于提高生命质量,下列关于人体营养和生命活动调节说法,正确的是( )
A.不爱吃蔬菜和水果的人,更易由于缺乏维生素A导致坏血病
B.蛋白质是人体最主要的能源物质,在细胞内分解后,能为生命活动提供能量
C.我国提倡食盐加碘是为了预防大脖子病,因为碘是合成生长激素的原料
D.喝牛奶后,其中的水、无机盐和维生素不经过消化就能直接被人体吸收
8.如图是人体的心脏与所连血管的结构示意图,下列叙述中不正确的是( )
A.若血液由c流向a,则该血管流的是静脉血
B.若b处为抽血时针刺入部位,则血液是由c流向a
C.如果b处受伤,鲜红血液喷涌而出,则可按压a处止血
D.如果在b处静脉注射药物,则可在a处用橡皮管捆扎
9.下列叙述中,不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是( )
A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于气体交换
B.根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛,利于吸收水分和无机盐
C.神经元有许多突起有利于接受刺激产生冲动并传导冲动
D.心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开
10.如图为人体神经系统的部分示意图,据图分析说法正确的是( )
A.最简单的完整的反射活动依靠一个神经元就可完成
B.脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生正常的反射活动
C.如果①处受损则人体不能产生相应感觉,但是能够对图中刺激作出反应
D.被针刺后缩手和怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射
11.下列关于人体免疫的叙述,错误的是( )
A.人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
B.体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用,属于人体的第一道防线
C.患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异性免疫
D.有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的
12.如图为菜豆的一生示意图,下列叙述正确的是( )
A.从构成植物体的结构层次来看,图中①、⑤都属于器官
B.在①→②的过程中,植物根部会不断的生长,其中根生长最快的部位是根尖的分生区
C.①→②过程所需要的有机物由胚乳提供
D.⑤中有多颗菜豆是因为1朵花中有多个子房
13.如表所示是某同学为农民提供的四项栽培建议,不能达到预期目的是( )
选项
建议
预期目的
A
大白菜幼苗带土移栽
保护幼根,提高幼苗成活率
B
苹果优良品种嫁接繁殖
保持优良性状,提早进入结果期
C
小麦花期放养蜜蜂
帮助传粉,增产增收
D
对梨树摘除顶芽
促进侧芽发育,提高果实产量
A.AB.BC.CD.D
14.下列关于生殖和发育过程的叙述,正确的( )
A.人的性别决定只与性染色体有关,与基因无关
B.女性的卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素
C.蜥蜴的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
D.鸟胚胎发育所需的营养物质来自鸟卵的胚盘
15.下列叙述错误的是( )
A.蜘蛛结网和蜻蜓点水都属于先天性行为
B.菜青虫生长发育过程中,对农作物造成危害最大的时期是幼虫
C.从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼,可以看出娃娃鱼是爬行动物
D.种子的胚是由受精卵发育面来,是新植物的幼体
16.下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是( )
A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B.害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C.始祖鸟化石研究表明:
鸟类是由古代的爬行动物进化而来的
D.现代人与类人猿共同的祖先是森林古猿
17.下列做法中不能促进可遗传变异产生的是
A.植物种子搭载卫星进入太空B.选择不同品种的水稻进行杂交
C.利用克隆技术培育高产奶牛D.大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中
18.某科学兴趣小组为探究蚂蚁是如何寻找食物的,进行了以下实验。
他们在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑,选择两只蚂蚁,用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角,另一只蚂蚁不作任何处理,并将它们同时放入纱罩内,观察它们的情况,下列叙述错误的是( )
A.实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离糖较近的地方
B.本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少,实验存在着偶然性
C.如果发现两只蚂蚁都找到了糖,则这个结果不支持本实验的假设
D.此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到食物的
二、实验探究题
19.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素,设计了如图所示的甲实验装置(提示氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)。
图乙表示叶片的表皮,图丙表示黑藻的光合作用实验,丁示光照强度与黑藻光合速率的关系曲线,请据图回答:
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,放在酒精中_____。
清洗后用碘液染色,你认为_____(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲中,若要探究二氧化碳对光合作用的影响,则需选_____(填字母)进行对照。
D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行某种生理作用导致的,写出这种生理作用的反应式_____。
(3)从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到图乙中只有1_____中的叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:
光合作用的场所是_____。
(4)当图丙所示黑藻叶片在光下释放气泡并逐渐增加时,对应图丁所示曲线的_____段。
影响丁图中a点上下移动的主要外界因素是_____。
三、综合题
20.运动会上,小明的项目是长跑。
长跑是一项有氧运动。
有氧运动过程中,人体内气体交换过程如图,图中1、2、3、4、5表示血管。
据图回答问题:
(1)听到发令枪响,小明快速起跑,听觉形成的部位是_____,完成这些反射活动的基本结构是_____。
(2)跑步中要吸入大量氧气。
肺泡中的氧气进入血液后,经血管3最先到达_____。
血液从心脏进入血管4时,心房、心室所处的状态分别是_____。
(3)人体从外界吸入的氧气,正常情况下,绝大部分至少需要通过_____层细胞膜才能进入骨骼肌细胞。
小明的早餐中有面包,其中的淀粉经过消化后变成葡萄糖,葡萄糖在小肠处依次穿过_____(填结构)进入血液。
(4)在肾脏中,部分葡萄糖在肾单位中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:
肾小球→_____(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。
(5)小明看到终点线,加速冲刺。
终点线反射来的光线进入眼球内,最终在视网膜上形成物像,依次经过眼球的结构是_____。
21.人类的红绿色盲是一种遗传病。
控制色觉的基因位于X染色体上(显、隐性基因分别用XB、Xb表示),Y染色体上没有相应的基因。
男性色觉正常用XBY表示,女性红绿色盲用XbXb表示。
如图是某家庭红绿色盲遗传图解,据图回答问题。
(1)人类的色觉正常和红绿色盲是一对_____。
控制人类色觉的基因是通过_____传递给子女的。
(2)分析红绿色盲遗传图解,色盲遗传属于X染色体_____(填“显”或“隐”)性遗传。
(3)5为男性色盲患者,其基因组成为_____,其直系血亲有图中的_____,5的色盲基因来源于图中的_____。
(4)4和3的色觉都正常,因为5为色盲,所以他们担忧刚出生的女儿(图中6)会色盲,请你帮助判断6的色觉表现为_____。
(5)根据人类性别决定和遗传规律,可以推断5的红绿色盲基因只能传给_____(填“儿子”或“女儿”)。
22.如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。
图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。
请据图回答:
(1)图甲中共有_____条食物链,北极狐占有_____个营养级。
(2)图乙中,生态系统中能量流动的起点是从[A]_____固定太阳能开始的。
图乙中C代表生态系统中的成分是_____。
(3)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是_____kJ。
(4)在碳循环中,把碳元素释放到大气中的成分是乙图中的_____(填字母),完成该过程与细胞中的_____(填生理过程)密切相关。
(5)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统_____。
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
从显微镜的使用方法去思考。
【详解】
使用显微镜时,慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升时,左眼应注视目镜,利于找到物像,A正确;显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,若视野中物像向左下方运动,为了便于观察应将装片向左下方移动,B正确;双手同时转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降时,眼睛应注视物镜,以免物镜压坏玻片标本,C错误;整理显微镜时,镜筒应先上升,取下玻片,偏转物镜,然将镜筒降到最低,D正确,故选C。
【点睛】
掌握显微镜的使用方法。
2.D
【解析】
【分析】
从血液的成分、功能,细胞的结构和功能考虑作答。
【详解】
当细菌侵入人体后,由于白细胞能够做变形运动,所以能穿过毛细血管壁进入组织,吞噬细菌,A错误,血细胞是造血干细胞经过分类和分化形成的,因此红细胞是造血干细胞经过分类和分化形成的,成熟的红细胞已经没有分裂能力,B错误;并不是所有的植物细胞都有叶绿体,如叶片的表皮细胞等,C错误;衣藻、酵母菌、大肠杆菌、叶肉细胞都具有细胞壁,D正确,故选D。
【点睛】
掌握血细胞的组成、功能及细胞的结构、功能。
3.A
【解析】
【分析】
弄清这几个实验中使用试剂的作用,并以此作答。
【详解】
探究光合作用的条件是光、唾液对淀粉的消化作用、观察玉米种子的结构,滴加碘液,检验淀粉遇碘液变蓝色。
而观察人的口腔上皮细胞,为了便于观察细胞核,就要用碘液染色,使用目的与其它三个实验不同,故选A。
【点睛】
掌握各种试剂的作用,以及实验中使用试剂的作用。
4.C
【分析】
从细菌、真菌的繁殖方式去思考。
【详解】
有的细菌在特殊时期能产生芽孢,对高温干旱等有很强的抵抗力,A错误;葫芦藓的一个孢蒴里有多个孢子,成熟后的孢子能发育成新的个体,B错误;肾蕨属于孢子植物,叶背面的孢子囊散发出的孢子在适宜的地方能发育成新肾蕨,C正确;藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物,蘑菇、黑根霉属于真菌,D错误,故选C。
【点睛】
熟记细菌是分裂生殖、真菌是孢子生殖。
5.B
【解析】
【分析】
从两栖动物、节肢动物、哺乳动物的的特征去分析作答。
【详解】
青蛙是变态发育,而蝗虫是不完全变态发育,A的说法错误;Q表示有性生殖,青蛙、蝗虫和家兔均经过受精卵发育而来的,属于有性生殖,B的说法正确;青蛙属于变温动物,家兔属于恒温动物,C的说法错误;蝗虫属于无脊椎动物,家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,D的说法错误;故选B。
【点睛】
掌握两栖动物、节肢动物、哺乳动物的特征,并能够分析归纳其特征的异同点。
6.C
【解析】
【分析】
从微生物在生物圈中的作用思考作答。
【详解】
病毒没有细胞结构,细菌没有成形的细胞核,A错误;酿酒时要加入酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,在有氧条件下能分解葡萄糖为二氧化碳和水,错误;乳酸菌在适宜温度和无氧条件下,能够利用葡萄糖生成乳酸,C正确;腐生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环,寄生细菌为消费者,D错误,故选C。
【点睛】
掌握并能够理解微生物在生物圈中的作用。
7.D
【解析】
【分析】
从各种营养物质在生物圈中的作用去思考作答。
【详解】
蔬菜水果含丰富的维生素C,不爱吃蔬菜和水果的人,更易由于缺乏维生素C导致坏血病,A错误;糖类是人体最主要的能源物质,不是蛋白质是人体最主要的能源物质,蛋白质是构成细胞的基本物质,B错误;我国提倡食盐加碘是为了预防大脖子病,因为碘是甲状腺激素的原料,C错误;水、无机盐和维生素属于小分子物质,不经过消化就能直接被人体吸收,D正确,故选D。
【点睛】
掌握各种营养物质在生物圈中的作用以及缺乏症。
8.A
【解析】
【分析】
从心脏的结构以及三种血管的特点来分析作答。
【详解】
若血液由c向a流动,则该血管为静脉,但肺静脉内流的是动脉血,A错误;输液时常选用静脉血管,静脉血管把血液运回心脏,若b处为抽血时针刺入部位,则血液是由c流向a,B正确;如果b处受伤,鲜红血液喷涌而出,即动脉出血,应在近心端止血,则可按压a处止血,C正确;抽血或者输血时,要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方(近心端),这主要是因为让静脉积血膨胀,便于寻找,所以如果在b处静脉注射药物,则可在a处用橡皮管捆扎,D正确,故选A。
【点睛】
学会通过列表比较这三种血管的特点掌握。
9.D
【解析】
【分析】
从生物体的结构与功能的关系从分析作答。
【详解】
肺泡壁和毛细血管壁都由一层细胞构成,利于物质交换,支持“结构与功能相适应”生物学观点,A正确;根尖的成熟区,形成根毛区,是吸收水分和无机盐的主要部位。
B正确;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
突起包括树突和轴突,利于神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,结构和功能是高度统一的。
故C正确,心脏中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流动,不可以把静脉血与动脉血分开,D错误,故选D。
【点睛】
理解掌握生物体结构与功能相适应的特点。
10.C
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
图中④下行传导束,①上行传导束。
【详解】
人体神经元有感觉神经元、联络神经元和运动神经元三种,最简单的完整的反射活动依靠两个神经元可完成,A错误;反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,所以脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处不可产生正常的反射活动,B错误;图中①是上行传导束,如果①处受损,神经冲动无法传导到大脑皮层,所以人体不能产生相应感觉,但是反射弧是完整的,能够对图中刺激作出反应,C正确;被针刺后缩手属于非条件反射,不需要大脑皮层参与;怕被针刺而缩手属于条件反射,需要大脑皮层参与,D错误,故选C。
【点睛】
熟练掌握相关的基础知识。
11.B
【解析】
【分析】
人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线,第一道防线由皮肤和粘膜组成,第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,第三道防线是特异性免疫,包括细胞免疫和体液免疫。
【详解】
免疫可以清除体内衰老。
死亡和损伤的细胞,A正确;“人体体液中的杀菌物质”、“吞噬细胞的吞噬作用”,都属于人体第二道防线,不是第一道防线,B错误;“患过麻疹的人不会再患麻疹”,是因为体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体,抗体具有特异性,因此这是一种特异性免疫,C正确;防御感染的免疫功能过强容易发生过敏反应,因此有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的,正确,故选B。
【点睛】
掌握人体免疫的相关知识。
12.A
【分析】
从生物体的结构层次,根的结构,种子的结构及花果实种子的形成思考。
【详解】
从构成植物体的结构层次来看,图中①种子、⑤果实都属于器官,A正确,在①→②的过程中,植物根部会不断的生长,其中根生长最快的部位是根尖的伸长区,错误;①→②过程所需要的有机物由子叶提供,错误;子房中的胚珠发育成种子;大豆所结果实中种子不止一粒的原因是子房中含有多个胚珠,错误,故选A。
【点睛】
明确种子的结构和萌发的过程,果实和种子的形成知识。
13.B
【解析】
【分析】
从植物的吸收作用、传粉受精、顶端优势、无性生殖的角度思考作答。
【详解】
幼苗带土移栽保护幼根,提高幼苗成活率,A正确;苹果优良品种嫁接繁殖属于无性生殖,能够保持优良性状,但不能提早进入结果期,B错误;小麦可以进行自花传粉,也需要异化传粉,花期花期放养蜜蜂,帮助传粉,增产增收,C正确;对梨树摘除顶芽,可以促进侧芽发育,提高果实产量,使结出的果实质量提高,D正确,故选B。
【点睛】
系统掌握生物学基础知识是学好生物学的关键。
14.B
【解析】
【分析】
从人的性别决定,女性生殖系统的结构和功能,鸟类和爬行类的生殖思考作答。
【详解】
人的性别决定不仅与性染色体有关,基因位于DNA上,DNA是染色体的重要组成部分,所以性别还与性染色体上的基因有关,A错误;女性的卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素,B正确;蜥蜴属于爬行类,其生殖和发育能摆脱对水环境的依赖,属于真正的陆生脊椎动物,C错误;鸟卵胚胎发育所需的营养物质来自于卵白、卵黄,D错误,故选B。
【点睛】
鸟卵胚胎发育所需的营养物质主要来自来自于卵黄,卵白提供水和营养物质。
15.C
【分析】
从动物的先天性行为和学习行为;动物的生殖和发育进行类比推理。
【详解】
蜘蛛结网和蜻蜓点水都属于先天性行为,是生来就有的,A正确;菜青虫的发育属于完全变态发育,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。
受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄,幼虫主要以蔬菜等农作物为食,成虫以少量的植物汁或花蜜液为食,蛹不食不动。
因此菜青虫发育过程中,对农作物危害最大的时期是幼虫,B正确;娃娃鱼是典型的两栖动物,鳄鱼具有爬行动物的主要特征属于爬行动物,C错误;种子的胚是由受精卵发育而来,是新植物的幼体,D正确,故选C。
【点睛】
娃娃鱼是两栖动物,鳄鱼是爬行动物。
16.B
【解析】
【分析】
从生命的起源、进化分析作答。
【详解】
生命起源于非生命的物质,原始大气(包括水蒸气、氢、氨、甲烷等)在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下,逐渐形成了许多简单的物,最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命,A正确;害虫原来就有抗药性,害虫的抗药性存在着变异。
有的抗药性强,有的抗药性弱,因此,害虫的抗药性不是在农药的作用下产生的,B错误;始祖鸟化石显示:
是现今发现的最早具有角质喙、牙齿退化的原始鸟类,此化石鸟具有发育完整的现代模样的翅膀,大小如同雏鸽,满身披有羽毛,这些特征像鸟类;郑氏始孔子鸟可能生活在树上,有爪子和长长的尾羽,可帮助它爬树和在树枝上栖息。
它也可能在湖泊上空飞翔,去跟踪和猎食水中的鱼类,这些特征又像爬行类,所以,郑氏始孔子鸟化石的特征说明,鸟类是由爬行类进化而来的,证明了鸟类和爬行类之间有一定的亲缘关系,C正确;人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,D正确,故选B。
【点睛】
害虫抗药性本来就存在,自然选择决定了细菌的进化方向,抗药性个体适应环境得以生存。
17.C
【解析】
用搭载过太空飞船的种子进行繁殖,种子内部的染色体发生了改变,能够遗传给后代,属于遗传的变异,A错误;杂交水稻的选育过程中,子代的变异是遗传物质发生了改变,能遗传给后代,属于遗传的变异,B错误;克隆技术可以保持优良奶牛的性状,而不容易发生可遗传的变异,C正确;将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中,则此受精卵发育成的鼠是大鼠,属于遗传变异,D错误。
点睛:
变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型。
遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的,能够遗传给后代;不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的,遗传物质并没有发生改变,不能遗传给后代。
18.A
【解析】
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。
该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关,实验变量是触角,在设计实验时,要给蚂蚁提供触角的有无两种环境,一组剪去触角,另一组不做处理,实验组是一组,对照组是另一组。
【详解】
两只蚂蚁到窝的距离远近不同,变量不惟一,A错误;本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少,实验存在着偶然性,B正确;如果发现两只蚂蚁都回家了,则说明蚂蚁不是靠触角找到回家的路的,故这个结果不支持本实验的假设,C正确;由于本实验是兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的,所以这样做的目的是:
假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的,D正确,故选A。
【点睛】
科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
19.隔水加热CCD有机物+氧气→二氧化碳+水+能量保卫细胞叶绿体b~c二氧化碳
【解析】
【分析】
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。
【详解】
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,放在酒精中隔水加热。
A叶片隔断主叶脉,叶片的末端因为没有水分,不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝;B瓶叶片不能见光,因此不能进行光合作用合成淀粉,因此滴加碘液不会变蓝,C叶片见光,瓶内装的是清水,有二氧化碳,因此能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液变蓝,D瓶内装氢氧化钠,它吸收瓶内的二氧化碳,D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝,所以C叶片滴加碘液全部变蓝。
(2)A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照,变量是水分;BC作对照,变量是光;CD作对照,变量是二氧化碳,所以装置甲中,若要探究二氧化碳对光合作用
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