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解题技巧
五、解题技巧要注意
备战中考,掌握解题的技巧是十分必要的。
我们在此一起探讨中考主要题型的解题技巧,就是渴望同学们从低效率的题海战术中解脱出来,提高复习的效率,争取优良的成绩。
1、选择题
选择题主要的形式有单项选择、多项选择、不定项选择、组合选择和连题选择等。
但无论哪种类型的选择题要做好就必须做到以下三点:
首先,认真审题。
这是做好选择题的前提和基础。
审题包括审要求、审材料、审问题。
即“三审”。
其次,认真分析备选答案。
这是做好选择题的关键。
对于备选答案一是要把握其全部的内涵,二是分析出它与题干的关系。
再次,总结不选的情况。
如,选项本身错误;或选项是正确的,但不符合题意等。
例如:
2006中考题
6.河北省政府决定采取有力措施,强化各级政府对教育投入的责任,义务教育经费主要由政府负担并予以保证。
这体现了
A.义务教育法规定的国家的职责
B.受教育是每个公民的义务
C.义务教育法规定的社会的职责
D.我国公民权利的平等性
27加强社会主义文化建设,是“十一五”规划的重要内容。
加强社会主义文化建设要求我们①继承和发扬中华民族的优秀文化传统②大力加强对外经济合作③学习和吸收一切外国优秀文化成果④在全体公民中开展社会公德教育
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2、简答题
近几年来,中考政治简答题从内容到形式都发生了很大变化。
如,在命题中比较多地采用了图表题、材料题,联系了社会政治经济生活中的重点和热点问题;突出了对理解能力、应用能力的考查;增强了对参与政治生活能力的考查。
面对这些新特点,解答这类题首先应该能够捕捉到材料中的关键信息并对其进行分析。
其次要联系材料,简要列举课本上的相关观点,即:
所列课本上的观点必须紧扣材料中心,语言简练,简明扼要,避免疏漏,无需展开。
再次,有些简答题,如案例式还必须回答“怎么做”。
第四,整理答案,要点分明,格式规范。
例如:
2006中考题
试题28阅读图表,简要回答问题。
本题的难度系数为0.71,区分度为0.41。
考生得分主要集中在63-89分之间,100分以上的考生只有80%的通过率。
我国《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中的有关指标
降低(减少)的指标
提高(达到)的指标
单位国内生产总值能源消耗
降低20%左右
森林覆盖率
达到20%
主要污染物排放总量
减少10%
工业固体废物综合利用率
提高到60%
注:
“十一五”时期是指2006年~2010年。
(1)上述指标是针对什么国情提出的?
提出这些指标对我国社会经济的发展有何意义?
意义:
①有利于解决我国人口、资源、环境之间的矛盾(有利于处理好资源、环境与发展的关系),实现我国社会经济可持续发展。
②有利于建设资源节约型、环境友好型社会(有利于节约资源、改善生态环境)。
③有利于贯彻科学发展观,建设社会主义和谐社会。
④有利于提高人民生活质量。
(4分)
(评分说明:
答出其中两个方面即可,每答出一个方面给2分)
(2)保护环境,人人有责。
请写出你保护环境的两个具体做法。
(1)我国资源(相对)短缺,环境污染严重(或我国面临严峻的资源和环境形势)。
(1分)
(2)不乱丢垃圾、多植树、使用绿色环保产品、参加环保活动、向有关部门提出环保建议、举报环境违法行为等。
(2分)
(评分说明:
只要答出类似做法即可,每答出一项给1分)
3、分析说明题
对于这类试题,各地的称谓不尽统一。
有的称为材料分析题,有的称为阅读分析题,有的称为论述题。
但实际上这类题中的许多问题并无多少需要论述的内容,而多是要求学生简要说明,本质上属于简答题或具有简答性质的综合题。
这类问题完全可以按照简答题的技巧去做。
在此我们主要淡谈分析说明题中论述性问题的解答思路与技巧。
第一步,审材料,找观点。
分析材料共有几层,读懂每层大意并在此基础上概括出其中的观点,进而把握每层材料或引文内容、意义之间的内在联系,从而概括出全部材料总的意思。
第二步,审问题,弄清问题的限定条件及指向,把握答题范围,运用所学知识多角度分析。
第三步,阐原理。
在阐明原理时一定要具有针对性,当涉及基本概念、战略、国策时要进一步阐明其含义或内容。
第四步,规范作答。
做到层次清晰、条理清楚、逻辑严密。
例如:
2006中考题
试题29阅读材料,分析说明。
王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人,被誉为“当代毕昇”。
在他主持下,我国开创性地研制出了第四代激光汉字照排系统,引发了我国报业和印刷业“告别铅与火、迈入光与电”的技术革命,彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷技术,使中国报业出版技术和应用水平处于世界的前列,创造了巨大的经济和社会效益。
王选在计算机应用研究和科学教育领域里的重大成就,赢得了祖国和人民的高度评价,他获得了2001年度国家最高科学技术奖。
王选青年时期就立志成为一名为祖国、为人民贡献聪明才智的科学工作者。
大学选择专业时,他根据国家科技发展的需要,毅然决定攻读当时冷门的计算数学专业。
在创业阶段的18年中,他没有节假日,每周工作65小时,孜孜不倦地埋头于艰苦的科研工作,为我国科技发展做出了巨大贡献,成为我们学习的典范。
(1)王选的创新成果带来的影响说明了什么?
通过率为58.52
(1)①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力(或创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败)。
②科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志,越来越决定一个民族和国家的发展进程(科技进步是经济发展的决定性因素)。
③各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。
④科技是第一生产力。
⑤人是生产力中最具决定性的因素。
(6分)
(评分说明:
考生只要从创新或科技创新、科技或人才、国际竞争三个角度回答即可,每答出一个方面给2分。
若考生从“走自主创新之路、提高自主创新能力、实施科教兴国战略、实施人才强国战略、全力建设创新型国家的重要性”等角度作答,也可酌情给分)
(2)请从法律的角度谈谈对王选获得国家最高科学技术奖的认识。
通过率仅为57.81%
(2)这是法律对社会主义精神文明建设鼓励性措施的体现;公民享有荣誉权;体现了公民权利和义务的对等性(或一致性)。
(2分)
(评分说明:
只要答出其中一点即可。
若考生答出法律鼓励公民创新等内容可加1分)
(3)王选的事迹对我们中学生有什么启示?
(3)①立志做祖国所需要的高素质人才(或树立为祖国为人民做贡献的志向、树立为共同理想而奋斗的信念)。
②培养和树立艰苦奋斗的精神。
③培养创新精神,提高创新能力。
④牢记历史使命,承担社会责任,从祖国的需要出发,选择成才目标。
⑤热爱祖国,报效祖国,把个人前途命运和祖国的兴衰荣辱联系在一起。
(2分)
(评分说明:
考生只要答出其中的两个方面即可,一个方面给1分)
纵观近几年的中考思想政治试卷,以文字背景材料说明题在试卷中所占比重很大。
这种试题要求学生通过对材料的分析.说明一个或几个问题,侧重考查学生对所学知识的掌握程度、理解和运用能力以及学生的分析综合能力和逻辑思维能力,有一定的解题难度。
文字背景材料主要地、大量地选自与初中思想政治教材紧密联系的社会时政热点、焦点;党的理论、路线、方针、政策;党和国家领导人的重要讲话,或选自与学生生活实际贴近的社会生活中某一方面的具体情景。
要全面、准确地答好此类题目,首先,认真审读材料。
读通、读懂、读透材料,准确把握材料中的相关信息;其次,仔细审题,搞清题目要求,明确考查问题;再者,根据对背景材料的分析和题目的审查,联系教材,要找准、找全教材知识点,使知识切人情景形成答案,解决材料中的实际问题。
以上也是我们在今后的命题和实际教学中所应把握主旨并需要适时调整的重要方面。
4、开放性试题
开放性试题主要是指试题允许、倡导和鼓励答案多元而不惟一的命题形式。
而考生则可以根据所学有关知识从不同角度、不同思路来思考,认识同一个问题,从而得出各不相同但又均为正确的答案。
解答好这类题型在于:
首先,认真审题,弄清题意。
认真阅读背景材料,确定背景材料与所要回答问题间的内在联系,准确把握试题所要求回答的是什么问题。
其次,发散思维,找准结合点。
在审清题目的基础上,从多个角度分析思考试题所要求回答的问题,涉及课本中的哪些理论知识,将试题中的问题与课本中的理论知识有机地结合起来。
再次,确定切入点.选取最佳知识点。
根据设问的指向以及找到的题目与教材的结合点,确定回答问题时的下手之处。
从最符合题意的有关理论知识中选择出答题需要的有关知识要点,确定答题思路,列出答案提纲。
第四,准确完整作答。
注意依据题中没置的多个小问题的题型规范作答。
5、活动性试题
这类试题主要有调查报告、活动设计、撰写小论文等形式。
(1)调查报告的撰写,在格式和内容上包括四个部分:
第一部分,标题。
要符合调查的主题。
第二部分,引言。
这部分要说明调查的目的、对象、内容、方法等。
第三部分,主体。
具体叙述调查的基本情况,列举典型事例和数据,并恰当地议论和分析,概括出经验和规律。
第四部分,结论和建议。
(2)活动设汁类。
第一,确定活动主题。
主题的设计要紧紧围绕题目的要求。
第二,设计活动目的。
它的设计必须依据主题。
第三,活动准备。
包括确定活动的内容、形式、人员分工、搜集资料,外出调查等。
第四,设计活动步骤。
设计这一环节时要做到方向正确、目的明确、讲究实效、条理清楚。
例如:
2006中考题
试题30探究与实践。
2006年3月4日,胡锦涛总书记提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,某校开展了以“知荣辱、明事理,做文明小公民”为主题的系列活动。
【明事理】请你说说开展“知荣辱、明事理,做文明小公民”主题活动的意义。
【明事理】有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神,促进社会主义精神文明建设;有利于营造良好的校园文化环境,净化校园风气;有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。
(2分)(评分说明:
答出其中两点即可,每点1分。
若只答出提高觉悟、培养能力等相关内容可给1分)
【知荣辱】在主题班会上,小华出示了两幅漫画,请你用学过的知识对这两幅漫画所反映出来的现象分别进行评析。
【知荣辱】《市场见闻》:
销售者见利忘义、欺骗顾客、缺乏诚信,既是不道德的,也是违法的。
诚实守信是公民的基本道德规范(是思想道德建设的重要内容)。
诚实信用是法律规范经济活动的重要原则。
(3分)(评分说明:
若考生从不讲诚信的危害或消费者应依法维护自己的合法权益角度作答可给2分)
《放学偶遇》:
生活中有的人法律意识强,能自觉遵纪守法;有的人法制观念淡薄、好逸恶劳。
遵纪守法是道德高尚的表现,是公民的基本义务。
违法犯罪是危害社会的行为,应依法打击。
(3分)(评分说明:
若考生答出赌博是违法行为,具有危害性,国家要依法打击等相关内容也可给3分)
【辨是非】请你结合生活实际,对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。
(每栏填写两项即可)
行为类别
日常行为
应倡导的行为
应反对的行为
【辨是非】①应倡导的行为:
升国旗唱国歌时严肃认真,按时完成作业,自觉做值日等。
(2分)②应反对的行为:
比吃比喝,考试抄袭等。
(2分)(评分说明:
只要考生从“八荣八耻”方面作答且符合题目要求即可,每栏中填对两项可给2分)
30
(1)、30
(2)与30(3)答题情况比较表
题目
分值
平均分
通过率(%)
难度系数
区分度
30
(1)
2
1.39
69.65
0.70
0.47
30
(2)
6
3.10
51.70
0.52
0.44
30(3)
4
3.40
84.93
0.85
0.28
从表中可以得出结论,考生在第一问和第二问的平均分、通过率都远远低于对第三问的回答。
造成上述现象,是因为或审题不到位,或分析不全面,或脱离材料,或层次不清且灵活运用知识不够,使得答案出现不着边际地东拉西扯、夸夸其谈,不能紧扣活动主题、课本知识和生活实际来谈认识,甚至出现偏离科学的“思想政治类”观点,离题太远。
出现上述失分情况,与考生日常接触创新性试题较少有关,也与教师在拆分与整合的综合训练上下功夫不是很足有关,更与师生能否把活动纳入教学的议事日程并与实际生活有机结合关系密切。
鉴于上述情况,建议在教学实践中,要加强思维和针对各种题型的训练,熟悉各种题型的解题要求,熟练地掌握各种题型的解题方法和技巧,并且切实按照《九年义务教育小学思想品德课和初中思想思想政治课课程标准(修订)》的活动要求,积极创设情境,将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成与发展。
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