最新语文S版三年级语文下学期期中综合复习及答案.docx

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最新语文S版三年级语文下学期期中综合复习及答案

最新语文S版三年级语文下学期期中综合复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

duànkāichūxiàcáiliàojìnshì

gǔqǐqùchúkàoànqīngjié

2.看拼音，写词语。

（会写字）

fēnfāngmírénliúxīnkāifàng　　yànlì

（________）（________）（________）（________）（________）

xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng

（________）（________）（________）（________）（________）

hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn

（________）（________）（________）（________）（________）

3.读拼音，写词语。

ɡūfānbǎoɡuìchūxiàhǎibīn

nǎodɑishìxiànyàocáizhěnɡjié

4.看拼音，写词语。

huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuānchá

chūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě

5.看拼音，写词语。

còuchéngnuòruòfēnpèipíjuàn

dàijiàlüèguòzīshìxīshuǐ

形近字词

6.比一比，组成词语。

胆（_______）扯（_______）娇（_______）透（_______）

旦（_______）止（_______）乔（_______）秀（_______）

7.比一比，组词。

谣（_________）辩（_________）贼（_________）箱（_________）

摇（_________）辫（_________）诫（_________）相（_________）

8.比一比，组词语。

经（______）载（______）飘（______）晒（______）乱（______）

径（______）栽（______）漂（______）洒（______）刮（______）

9.比一比，组词语。

塘（_______）赏（_______）致（_______）匀（_______）配（_______）

糖（_______）常（_______）到（_______）刁（_______）酥（_______）

10.比一比，再组词。

淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）

躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（缩句）

______________________________________________

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（写出诗句的意思）

_______________________________________________

（3）这样走难道能到楚国吗？

（改为陈述句）

___________________________

（4）同学们差不多都到了。

（修改病句）

___________________________

12.按要求完成句子练习。

1.灰雀在歌唱。

（把句子写具体）

_____________________________________________

2.照样子写句子。

例：

王老师急得直跺脚。

__________得___________________

3.鸟儿的好朋友树不见了。

她很伤心。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

4.连词成句。

从窗外　　一个　　飞到了　　小纸团　　桌子上　　突然

_____________________________________________

5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。

（缩写句子）

_____________________________________________

13.按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？

（改为陈述句）

____________________________________________

（2）例：

“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

“这一次我终于考满分了！

”哥哥_________________________________________________。

（3）例：

那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。

一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。

14.根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）

_____________________________________________

（2）农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）

_____________________________________________

（3）我们应该明确学习态度。

（修改病句）

_____________________________________________

（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）

_____________________________________________

15.读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。

（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（去掉问号，意思不变）

_____________________________________________

3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

（用加点字词写一个句子）

_____________________________________________

4．“你敢碰我吗？

”铁罐傲慢地说。

（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！

”妹妹_________地说。

课内填空

16.填空。

1.灯不拨_________，理不辩_________。

2.“___________，孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。

3.“远上寒山石径斜，______________”出自诗人杜牧的《____________》。

4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：

破瓮救人的________，“不懂就要问”的________，尊重与呵护小男孩的________……

17.根据课文内容答题。

1．水，也是大自然的_________。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴______，一场________的音乐会便开始了。

2．《海滨小城》分别描写了小城（_______）的景物。

（可多选）

A．公园B．街道C．商场D．庭院

3．《夜书所见》是宋朝诗人________写的，从诗句“________”可以看出是“夜”书。

4．《富饶的西沙群岛》写出了西沙群岛_______和___的两个特点。

18.默写古诗，按要求填空。

1.默写《惠崇春江晚景》。

惠崇春江晚景

竹外________三两枝，________鸭先知。

蒌蒿________，正是________。

2.这首诗写的是________季的景色。

3.这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。

动态的景物有________和________。

4.前两句诗的意思是___________________

19.课文直通车。

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵______写的《望天门山》：

“天门中断楚江开，______”诗中写到的楚江是指_______。

2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色，诗的后两句是“______，______”。

3．我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____，别有一番情趣。

还有南海的______，北国的______，都是那样______、______，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。

4．课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：

砸缸救人的______，冷静又沉着；用______鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______。

是他们让我们感受爱的温暖。

爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。

5．当我们一起做事情遇到困难时，会用“__________”这句谚语来激励自己，战胜困难。

20.把下列句子补充完整。

1．____________，春风花草香。

2．竹外桃花三两枝，____________。

3．____________，添得黄鹂四五声。

4．千门万户曈曈日，____________。

5．____________，路上行人欲断魂。

6．人谁无过？

____________，____________。

7．不入虎穴，____________。

阅读理解

21.阅读短文。

桥

河这边住着我，河那边住着他。

河面上架着一座桥。

我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。

两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：

他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？

他回来了，我们又可以在一起了！

老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。

他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。

他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。

老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。

我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。

我们心与心之间的桥，也断了。

终于，我看不下去了。

第二天，他的课桌里多了一张纸条：

“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？

独来独往，只会给你带来寂寞冷清！

真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！

”

大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。

我说：

“今天是我值日。

”他答：

“我也是。

”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。

我说：

“桥终于修好了！

”他说：

“比以前更牢固了！

”

1．写出下列词语的反义词。

朋友—________   参加—________

冷清—________   坚固—________

2．解释下列词语的意思。

毫不理会：

________

若有所思：

________

3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（  ）

A．特定称谓

B．表示引用

C．表示强调

D．表示特殊含义

4．桥在文中有几层意思？

分别写一写。

____________________

22.课外阅读。

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。

这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。

老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。

”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。

小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。

突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？

”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。

这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。

她用还有点发颤的声音慢慢地说：

“我突然想起了爸爸说过的一句话：

在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。

”

1．根据句意，写出文中加点词语的近义词。

恐慌（　　　　）　鼓励（　　　　）

厉害（　　　　）自豪（　　　　）

2．用简短的话概括短文写了什么故事。

_______________________________________

3．写出你对文中画波浪线句子的理解。

_______________________________

4．文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？

_______________________________

23.阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻

几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。

确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。

1．在第三自然段“□”内加上标点符号。

2．小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？

在文中用“”画出来。

3．患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？

怎么做的？

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？

又会怎么做？

请你预测故事的发展，写在下面。

_______________________

24.阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。

那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。

一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。

他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。

老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：

“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。

”第二天，老师又把他叫去，对他说：

“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。

昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。

一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。

”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。

他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

1．写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

尊重——（）训斥——（）

反义词：

喜欢——（）眉飞色舞——（）

2．小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？

（）

A．和同学打架。

B．上课不用心开小差。

C．学习成绩太差。

D．因为看木偶戏而旷课。

3．画线句子里的“矮子”指谁？

（）

A．个子矮的人。

B．沈从文人小，比楠木树矮。

C．指不求上进，不思进取的人。

D．沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。

4．读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？

（）

A．知错就改B．热爱劳动C．遵守纪律D．不懂就问

5．这则故事主要告诉我们什么？

______________________________________

25.阅读下文，回答问题。

桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。

还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了。

桌子赶忙问椅子：

“你怎么哭了？

”椅子伤心地说：

“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。

”

听椅子这么一说，桌子也说：

“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。

他太不爱护我们了。

”

小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：

“。

”

1．照样子写词语。

高高兴兴__________________________

摇来摇去_________________________

2．椅子对桌子说了什么？

请你用“”画出来。

3．小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？

请你写下来。

他对桌子、椅子说：

“__________________。

”

4．学了这篇短文，你明白了什么道理呢？

_________________________

写作

26.习作表达。

题目：

校园里的发现

要求：

①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。

②表达清楚，语句通顺，200字左右。

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27.习作表达。

小朋友们，美丽的世界需要我们用智慧的眼睛和美好的心灵去发现，去感受。

请你选择一个自己喜欢的事物或者一处场景写下来。

写清楚你最感兴趣的一个方面。

要求：

卷面干净，字迹端正。

写完再读一读，认真修改，看看是不是写清楚了。

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