高三生物月考试题带答案安徽省安庆市舒州中学学年高三上第一次月考.docx
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高三生物月考试题带答案安徽省安庆市舒州中学学年高三上第一次月考
2015-2016学年安徽省安庆市舒州中学高三(上)
第一次月考生物试卷
一、选择题(共30小题,每题2分,满分60分)
1.果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是( )
A.葡萄糖被合成了淀粉B.酵母菌细胞失水
C.改变了培养液的pHD.酵母菌发生了变异
2.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是( )
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
3.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染.下列措施中,不能起抑制杂菌污染作用的是( )
A.加入12%的料酒
B.逐层增加盐的用量
C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰
D.用含水量为70%的豆腐制腐乳
4.关于灭菌和消毒的不正确理解是( )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物包括芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用消毒、灭菌方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药物法
5.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目.在其稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数,最接近样品菌体数真实值的是( )
A.菌落数最多的平板B.菌落数最少的平板
C.菌落数适中的平板D.取若干平板菌落数的平均值
6.在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的细菌B.硝化细菌
C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌
7.PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,它们是( )
①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA;
②PCR过程不需要DNA聚合酶;
③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的;
④PCR过程中,DNA不需要解旋,直接以双链DNA为模板进行复制.
A.③④B.①②C.①③D.②④
8.下列关于基因工程的说法,正确的是( )
A.基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中
B.利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴
C.DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来
D.构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因,若受体细胞能在有四环素的培养基中生长,说明该受体细胞中一定含有目的基因
9.番茄叶片受害虫损伤后,叶肉细胞迅速合成蛋白酶抑制剂,抑制害虫的消化作用.人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米,以对付猖獗的玉米螟.如图为培育转基因抗虫玉米的流程图.下列描述正确的是( )
A.可利用限制性核酸内切酶从番茄的基因库中获取蛋白酶抑制剂基因
B.用氯化钙处理玉米受体细胞,有利于含目的基因的重组质粒导入
C.重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以启动蛋白酶抑制剂基因的转录
D.若将目的基因导入玉米花粉细胞,通过花药离体培养可获得稳定遗传的转基因玉米
10.下列有关基因工程的说法正确的是( )
A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端形成氢键
B.用氯化钙处理大肠杆菌可增加其细胞膜的通透性
C.限制性核酸内切酶能切断DNA中磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键
D.用质粒中的抗生素抗性基因可以筛选出含有重组DNA的植物细胞
11.如图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图.以下说法正确的是( )
A.该技术的核心内容是构建重组DNA分子
B.目的基因在抗虫棉中的遗传要遵循基因的分离定律
C.图中Ⅰ常直接从大肠杆菌中获取
D.删除培育成功的抗虫棉体内的四环素抗性基因会影响抗虫基因的表达
12.如图所示是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点.若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是( )
A.
B.
C.
D.
13.下为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图.下列有关叙述正确的是( )
A.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
B.在利用多倍体育种法培育无子西瓜的过程中,不经过愈伤组织阶段
C.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
D.利用此过程获得的试管苗一定为纯合子
14.如图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,下列有关分析正确的是( )
A.过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压
B.过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C.过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异,不具有可育性
15.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是( )
A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清
B.原代培养的细胞一般传到10代左右便会出现生长停滞
C.动物细胞培养一般能够传到40~50代,但其遗传物质发生了改变
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
16.与“多利”羊等克隆哺乳动物相关的技术有( )
①人工授精 ②胚胎移植 ③细胞培养 ④核移植.
A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③
17.下列有关动、植物克隆技术的叙述错误的是( )
A.离体的植物组织块放在液体培养基中进行培养后获得愈伤组织
B.细胞株一般具有恒定的染色体组型
C.几乎所有的植物体组织细胞经诱导可再生出新植株
D.在培养基中加入适量的滋养细胞可提高动物细胞克隆的形成率
18.关于胚胎分割移植,以下说法正确的是( )
A.胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体
B.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
C.胚胎分割移植属于有性生殖
D.胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功
19.下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述正确的是( )
A.经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙
B.运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同,其原因是受体牛的基因不同
C.选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率
D.培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞的分化
20.2012年,科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内,能产生正常后代.有关叙述不正确的是( )
A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精
B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素
C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性
D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变
21.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降.某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累.下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是( )
A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术
C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术
22.下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述,错误的是( )
A.体外受精时对精子要进行获能的处理,采集的未成熟卵母细胞体外人工培养促进其成熟
B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入动物的血清
C.胚胎移植是当前胚胎工程获得后代的唯一方法,移植的胚胎必须选择在原肠胚之前
D.从供体的生殖器官的输卵管中取出早期胚胎后,应移植到另外一头与供体同时发情,但未经配种的母畜的子宫中
23.在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是( )
①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子
②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止
④所有基因表达载体的构建是完全相同的.
A.②③B.①④C.①②D.③④
24.对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是( )
A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的
C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
D.⑤可以无限增殖
25.下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,错误的是( )
A.干种子内结合水的相对含量较低,不能进行旺盛的生命活动
B.旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高
C.镁离子是叶绿素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄
D.生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而涨破
26.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )
A.酵母菌的遗传物质主要是DNA
B.大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质
D.HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸
27.如图表示聚合成生物体核酸的单体模式图,下列有关说法正确的是( )
A.组成DNA和RNA的③各有4种,在人体中共有8种
B.一个单体的①与另一个单体的①直接相连构成链
C.单体中的②不同,即表明是不同的核苷酸
D.在①位置上加上两个磷酸基团就构成三磷酸腺苷
28.下列关于组成细胞的有机物的描述,正确的是( )
A.蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
B.细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等
C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
29.糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物.下列关于糖类和蛋白质的有关说法,不正确的是( )
A.糖类又称碳水化合物,因此,糖类的分子式可以表示为CxH2nOn
B.有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白,细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关
C.淀粉和纤维素在植物体内都存在,它们的功能不同,但组成它们的单体相同
D.具有催化作用的酶的化学本质不一定都是蛋白质
30.如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是( )
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能
2015-2016学年安徽省安庆市舒州中学高三(上)
第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共30小题,每题2分,满分60分)
1.果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是( )
A.葡萄糖被合成了淀粉B.酵母菌细胞失水
C.改变了培养液的pHD.酵母菌发生了变异
【考点】生产果汁酒以及生产醋的装置.
【分析】微生物生长繁殖需要一定的培养基,培养基的成分包括水、碳源、氮源、无机盐等,培养基的配制应根据微生物对营养物质的需求选择合适的配方和比例.
【解答】解:
在配制酵母菌的培养基时,萄糖浓度过高,会导致酵母菌吸水能力降低,甚至失水而抑制酵母菌生长繁殖.
故选:
B.
【点评】对于培养基配制原则和细胞失水或吸水的原理的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
2.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是( )
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.
【分析】据图分析,过程①是细胞呼吸的第一阶段,过程②是无氧呼吸的第二阶段,过程③是有氧呼吸的第二、三阶段,过程④是果醋制作.
果醋发酵的微生物是醋酸菌,条件是30﹣35℃,持续通入无菌空气,代谢类型是异养需氧型;果酒发酵的微生物是酵母菌,条件是18﹣25℃,初期通入无菌空气,进行有氧呼吸大量繁殖,后期密封,无氧呼吸产生酒精,代谢类型是异养兼性厌氧型.
【解答】解:
A、酵母菌属于兼性厌氧型生物,有氧进行有氧呼吸,无氧进行无氧呼吸产生酒精,过程②只能发生在缺氧条件下,过程①有氧和无氧都能发生,故A错误;
B、过程①场所是细胞质基质,过程③的场所是线粒体,故B错误;
C、过程③是酵母菌的有氧呼吸,过程④是醋酸菌的有氧呼吸,都需要氧气的参与;故C正确;
D、过程①②③是酵母菌的呼吸作用,所需的最适温度基本相同(18~25℃),过程④是醋酸菌的酿醋过程,所需的最适温度在30~35℃,故D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查果酒和果醋制作过程的原理的知识.意在考查学生的识图和判断能力,解题的关键是理解酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸.
3.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染.下列措施中,不能起抑制杂菌污染作用的是( )
A.加入12%的料酒
B.逐层增加盐的用量
C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰
D.用含水量为70%的豆腐制腐乳
【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件.
【分析】在豆腐乳的后期制作过程中,能防止杂菌生长,利于后期成熟的因素:
腌制中的盐,卤汤中的酒、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封时用酒精灯火焰处理坛口等,都有抑制微生物生长的作用.
【解答】解:
A、在制作腐乳过程中加入酒,可以调制腐乳的风味,另外能抑制和杀灭杂菌,A错误;
B、高浓度的食盐对微生物也有抑制作用,所以在腌制放盐时,越靠近瓶口的位置,加入的食盐量越多,B错误;
C、装瓶时让瓶口过火也是为了杀灭瓶口周围的杂菌,避免污染,C错误;
D、用含水量约为70%的豆腐作为原料,是为了使制作成的腐乳成形,与抑制杂菌没有关系,D正确.
故选:
D.
【点评】本题考查腐乳制备过程,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
4.关于灭菌和消毒的不正确理解是( )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物包括芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用消毒、灭菌方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药物法
【考点】微生物的分离和培养.
【分析】使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程称为灭菌,常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程,常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等.
【解答】解:
A、灭菌是指采用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子A正确;
B、消毒是指消除或杀灭外环境中的病原体,使其无害化,灭菌则是要将所有的微生物和病毒全部杀灭,以达到无菌的目的,灭菌一定可以达到消毒的目的,但消毒不一定能达到灭菌的效果,B错误;
C、接种工具常用灼烧法灭菌,C正确;
D、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等,灭菌可以采用高温蒸汽灭菌法,D正确.
故选:
B.
【点评】本题主要考查灭菌和消毒的功能及方法,意在提高学生在微生物无菌操作过程中的方法处理能力.
5.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目.在其稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数,最接近样品菌体数真实值的是( )
A.菌落数最多的平板B.菌落数最少的平板
C.菌落数适中的平板D.取若干平板菌落数的平均值
【考点】微生物的分离和培养.
【分析】稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数.通常选用菌落数在30~300的平板进行统计计数,为了避免实验误差至少需要选用3个或3个以上的平板统计计数,求出平均值,这样最近真实值.
【解答】解:
用稀释涂布平板法对样品中活菌数目进行统计,只是一种估测,根据此方法的实验过程可知,在某一稀释度下涂布的平板菌体数具有一定的偶然性,并不是绝对均匀的,所以取若干个平板菌落数量的平均值比较接近样品中菌体数的真实值.
故选:
D.
【点评】本题主要考查稀释涂布平板法进行微生物计数的相关知识,意在强化学生对微生物培养中的计数的相关知识的识记、理解与掌握.
6.在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的细菌B.硝化细菌
C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌
【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值.
【分析】纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖,在加入刚果红染液的培养基中,刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物,而在纤维素分解菌的菌落周围,由于缺少纤维素而出现透明圈,这是刚果红染液可以鉴别纤维素分解菌的原理.
【解答】解:
纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖,刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物,而在纤维素分解菌的菌落周围,由于缺少纤维素而出现透明圈,可以鉴别纤维素分解菌.
故选:
C.
【点评】本题主要考查纤维素分解菌的鉴别,意在强化学生对纤维素分解菌的鉴别的识记与理解.
7.PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,它们是( )
①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA;
②PCR过程不需要DNA聚合酶;
③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的;
④PCR过程中,DNA不需要解旋,直接以双链DNA为模板进行复制.
A.③④B.①②C.①③D.②④
【考点】PCR技术的基本操作和应用.
【专题】正推法;PCR技术.
【分析】PCR技术:
1、概念:
PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:
DNA复制.
3、前提条件:
要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
4、条件:
模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶).
5、过程:
①高温变性:
DNA解旋过程;②低温复性:
引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:
合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.
【解答】解:
①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA,①正确;
②PCR过程需要耐高温的DNA聚合酶,②错误;
③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的,③正确;
④PCR过程中,DNA不依靠解旋酶解旋,而是利用高温解旋,然后以单链DNA为模板进行复制,④错误.
故选:
C.
【点评】本题考查PCR技术的相关知识,要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程,能与体内DNA复制进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
8.下列关于基因工程的说法,正确的是( )
A.基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中
B.利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴
C.DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来
D.构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因,若受体细胞能在有四环素的培养基中生长,说明该受体细胞中一定含有目的基因
【考点】基因工程的原理及技术.
【专题】正推法;基因工程.
【分析】基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:
方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:
是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:
根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:
分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:
抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
【解答】解:
A、基因工程的核心是基因表达载体的构建,A错误;
B、利用受体细胞克隆出大量的目的基因属于基因工程的范畴中的目的基因的获取,B正确;
C、DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的末端连接起来,形成磷酸二酯键,C错误;
D、构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因,若受体细胞能在有四环素的培养基中生长,但由于普通质粒上也有四环素的抗性基因,所以不能说明该受体细胞中一定含有目的基因,D错误;
故选:
B.
【点评】本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤,掌握各操作步骤的相关细节,能结合所学的知识准确答题.
9.番茄叶片受害虫损伤后,叶肉细胞迅速合成蛋白酶抑制剂,抑制害虫的消化作用.人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米,以对付猖獗的玉米螟.如图为培育转基因抗虫玉米的流程图.下列描述正确的是( )
A.可利用限制性核酸内切酶从番茄的基因库中获取蛋白酶抑制剂基因
B.用氯化钙处理玉米受体细胞,有利于含目的基因的重组质粒导入
C.重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以启动蛋白酶抑制剂基因的转录
D.若将目的基因导入玉米花粉细胞,通过花药离体培养可获得稳定遗传的转基因玉米
【考点】基因工程的原理及技术.
【专题】正推法;基因工程.
【分析】基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:
方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:
是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:
根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:
分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:
抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
【解答】解:
A、可利用限制性核酸内切酶从番茄的叶肉细胞中获取蛋白酶抑制剂基因,A错误;
B、将番茄的蛋白酶抑制基因转入玉米细胞时,最常采用的方法是农杆菌转化法,氯化钙用于处理微生物,B错误;
C、重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位,即启动子,以启动蛋白酶抑制剂基因的转录,C正确;
D、若将目的基因导入玉米花粉细胞,通过花药离体培养和秋水仙素处理可获得稳定遗传的转基因玉米,D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤,掌握各操作步骤的相关细节,能结合所学的知识准确答题.
10.下列有关基因工程的说法正确的是( )
A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端形成氢键
B.用氯化钙处理大肠杆菌可增加其细胞膜的通透性
C.限制性核酸内切酶能切断DNA中磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键
D.用质粒中的抗生素抗性基因可以筛选出含有重组DNA的植物细胞
【考点】基因工程的原理及技术.
【分析】限制酶和DNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键,限制酶具有特异性,识别特定的核苷酸序列并切割特定的位点.如果基因工程中受体细胞是微生物时,常用一定浓度的钙离子的溶液作用于受体细
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- 生物 月考 试题 答案 安徽省 安庆市 中学 学年 高三上 第一次