铁杵磨成针的歇后语及解释.docx
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铁杵磨成针的歇后语及解释
2019年铁杵磨成针的歇后语及解释
篇一:
谚语解释
谚语解释:
1.只要功夫深,铁杵磨成针。
——比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功。
2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴——一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。
比喻时间非常宝贵。
3.上梁不正下梁歪——比喻在上的人行为不正,下面的人也跟着做坏事。
4.处处留心皆学问——在我们的生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。
5.人情练达即文章。
——人情:
人情世故;练达:
指阅历丰富,通晓世故人情。
指通晓待人处事的方法。
6.好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。
读书贵能疑,疑能得教益。
默读便于思索,朗读便于记忆。
初读好书如获良友;重读好书如逢故知。
处处留心皆学问,三人同行有我师。
7.读书破万卷,下笔如有神。
——形容读的书多,学识渊博,作文写得精彩。
8.青出于蓝而胜于蓝——指学生通过刻苦努力,知识和学问超过老师。
9.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——读书,做学问只有勤奋和刻苦才是唯一的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。
如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你要想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。
10.只要功夫深,铁杵磨成针。
——比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事也能够成功。
11.宰相肚里能撑船。
——一般形容一个人宽宏大量,大人有大量的意思。
“
12.尺有所短,寸有所长。
——比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
13.当局者迷,旁观者清。
——比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多,认识不全面,反而不及旁观的人看得清楚
14.滴水之恩,当以涌泉相报。
——比喻哪怕他人给你极少的帮助,也应加倍地报答。
15.此地无银三百两——这个成语比喻由于做事愚蠢,想隐瞒的事情反而被彻底暴露。
16.强扭的瓜不甜。
——比喻条件不成熟而勉强去做,往往不会有满意的结果。
17.
1
篇二:
积累歇后语10句
小学总复习:
积累与运用——
谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联
【知识要点】
1.谚语。
谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。
谚语有很多种类,常见的有:
(1)农谚;
(2)气象谚;(3)生活常识谚;(4)学习谚;(5)品行谚。
学习时,要注意它们的适用语境。
2.歇后语。
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分构成。
前部分是形象的比喻,后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。
一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。
3.俗语。
俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的语言单位,是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映人民生活经验和愿望。
俗语也称常言、俗话。
4.名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议,以及有警世作用的比较有名的言语。
名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。
5.对联。
对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句,雅称“木盈联”,俗称“对子”。
对联是有一定的格律要求的:
一是字数要相等,即上联字数等于下联字数;二是位置相同的字词性要相当;三是结构要相称;四是节奏要相应;五是平仄相谐;六是内容相关。
另外,对联中允许出现叠字或重字,只是在重叠时要注意上下联相一致。
但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
【基础题】
1.成语对对子。
(注意要对仗工整)
粗茶淡饭()流芳百世()井然有序()固若金汤()精雕细刻()雪中送炭()
2.选择合适的词语填在横线上,补写成完整的谚语。
①晚霞行千里②始于足下③须问打柴人④老大徒伤悲⑤行万里路
⑥下笔如有神⑦铁杵磨成针⑧等于瞎胡混⑨台下十年功⑩积水成河
(1)读万卷书,。
(2)早霞不出门,。
(3)积沙成堆,。
(4)种地不上粪,。
(5)千里之行,。
(6)只要工夫深,。
(7)读书破万卷,。
(8)台上三分钟,。
(9)欲知山中事,。
(10)少壮不努力,。
3.找出a,b两组中对应的歇后语。
(用序号表示)
a.①门缝里看人②一口吃个麻花③芝麻开花
④八仙过海⑤飞机上放鞭炮⑥一只筷子吃藕
⑦小葱拌豆腐⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼
⑩十五只吊桶打水?
老虎挂佛珠?
擀面杖吹火
?
霸王别姬?
飞蛾扑火?
大海捞针
b.①一窍不通②迫不得已(无可奈何)③自取灭亡
④假慈悲⑤无处寻⑥把人看扁了
⑦空想(响)⑧专挑眼⑨节节高
⑩七上八下?
各显神通?
一清(青)二白
?
愿者上钩?
照旧(舅)?
干脆
4.选择合适的俗语填空。
东道主老油条门外汉三脚猫主心骨智多星阶下囚唱双簧
把在团体中起主导的人喻为。
把足智多谋的人喻为。
把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。
把接待宾客的当地主人喻为。
把公堂台阶下受审的囚犯喻为。
把圆滑世故的人喻为。
把没有专业知识的外行人喻为。
把技艺不湛,勉强凑合的人喻为。
5.请你想想下列各种人的性格特点,然后对号入座,用线把他们连起来。
粗心大意的人应声虫
思想陈旧的人糊涂虫
目不识丁的人纸老虎
随声附和的人睁眼瞎
外强中干的人马大哈
无原则调和的人老古董
没有骨气的人和事老
不明事理的人软骨头
6.根据积累填写四大名著中的人名。
(1)()打()——个愿打一个愿挨
(2)()遇蒋干——倒了大霉
(3)()上梁山——官逼民反(4)()照镜子——里外不是人
(5)()葬花——自叹命薄(6)()大摆空城计——化险为夷
(7)()大闹天官——慌了神
7.以下每句歇后语中均用了历史人物的名字——包公、王佐、司马昭、华佗、姜太公、赵匡胤、郭子仪、梁红玉、包勉、孙武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英,请你将他们分别填入下列歇后语中。
(1)()做寿——全家都上
(2)()行医——名不虚传
(3)()断臂——留一手(4)()用兵——以一挡十
(5)()之心——路人皆知(6)()下棋——独一无二
(7)()钓鱼——愿者上钩(8)()击鼓—-贤内助
(9)()用兵——虚虚实实(10)()斩()——正人先正己
(11)()削发——半路出家(12)()打仗——常胜
(13)()上西天——一心取经(14)()吹笛子——不同凡响
(15)()挂帅——阵阵不乱(16)()做皇帝——短命
8.在括号中填上十二生肖名,组成完整的歇后语。
()角上抹油——又尖又滑()鼻子插葱——装象
()蛋碰石头——自不量力()进书箱——咬文嚼字
()的尾巴——长不了()王爷跳海——回老家
()伴虎睡一靠不住()掀门帘—全凭一张嘴
()口拔牙——胆子大()吃黄鳝——比长短
()照镜子——得意忘形()尾巴搓绳——不合股
9.用线连接歇后语。
徐庶进曹营没安好心
黄鼠狼给鸡拜年摸不得
老虎的屁股一言不发
秋后的蚂蚱长不了
刘备借荆州大眼瞪小眼
张飞穿针有借无还
10.结合语境填写恰当的歇后语。
(1)小花在我们班是出了名的抠门儿,同学们常常说她是。
(2)小明考试不及格,回家的路上,他的心情真是紧张极了。
(3)李大爷自从承包了村里的果园,家庭收入翻了一番,生活水平是,每天他脸上都乐呵呵的!
(4)姐姐性子直,总是快人快语,妈妈经常说她是。
(5)我热心地帮小伟指出错误,他却一点不领情,反而讥笑我说:
“。
”我也很生气地说:
“。
”
11.下面句子横线上应填入的一项是()。
人们总是从不断犯错误中增长知识,“”,便是这个道理。
a.吃一堑,长一智b.满招损,谦受益
c.虚心使人进步,骄傲使人落后d.失败是成功之母
12.根据要求写名言。
(1)告诉我们有时批评的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大用处的名言:
(2)告诉我们与其徒有愿望,不如动手去干的古代名言:
(3)告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言:
13.读读下面的名言,并按要求归类。
③志当存高远。
④为善者流芳百世,为恶者遗臭万年。
⑤莫等闲,白了少年头,空悲切。
⑥没有志向的人,就好比没有动力的船,只能随波逐流。
⑦正义是美德的最高荣誉。
⑧黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
⑨少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
⑩学如逆水行舟,不进则退。
?
时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。
(1)珍惜时间的:
(2)读书学习的:
(3)关于品格的:
(4)关于志向的:
14.请结合你的读书感悟,说说你对下面两句话的理解。
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(2)非问无以广识。
(不问就无法增加学识)
15.理解下面语句的深刻含义,把正确答案的序号填在括号里。
(1)拳不离手,曲不离口。
()
(2)三人行,必有我师焉。
()
(3)好学深思,心知其意。
()(4)书读百遍,其义自见。
()
a.多读b.多练c.多问d.多思
16.将下面的谚语补充完整。
(1)东西越用越少,。
(2)麦望四月雨,。
(3)为人一身正气,。
(4)人美在诚信,。
(5)。
(6)。
(7)兵败如山倒,。
(8)疾风知劲草,。
(9)观棋不语真君子,。
(10)三分靠教,。
17.读一读,连一连。
喜送金蛇迎骏马欣传赤子颂明时
银蛇起舞千山秀瑞马奔腾万户春
玉蟒方舒千里圆神驹更上一层楼
最爱东山晴雪后软红光里涌银山
18.福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:
一弹流水一弹月。
下面最适合作为下联的一句
是()。
a.半入江风半入云b.一味清凉上月时
c.二分明月万梅花d.三月初雨春妩媚
19.有这样一副对联,用了拟人手法,写得很妙,耐人寻味,曾经使很多人一时为难,填不
上对联中的缺字。
你认为填什么字最合适?
青山原不老为()白头
绿水本无忧因()皱面
20.写出下列对联歌咏的古人的名字。
(1)草堂留后世,诗圣著千秋。
(2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
(3)江东才子多才俊,卷土重来未可知。
(4)志见出师表,好为梁父吟。
(5)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
21.根据对联,在括号里填写相应的店名。
店名:
①环卫所②石灰厂③照相馆④乐器店⑤刻字店⑥废品收购站⑦粮店⑧镜子店⑨馄饨店
(1)():
谷乃国之宝,民以食为天。
(2)():
白雪阳春传雅曲,高山流水觅知音。
(3)():
六书传四海,一刻值千金。
(4)():
我岂肯得新忘旧,君何妨以有易无。
(5)():
但愿得来心共照,自然看去眼同明。
(6)():
炼尽阴阳出火坑,留得清白在人间。
(7)():
宇内江山,如是包括:
人间骨肉,同此团圆。
(8)():
清洁人,清洁心,清清洁洁清世界;光明地,光明路,光光明明光新天。
(9)():
美好回忆永驻,当年形象犹新。
【拔高题】
1.这里有12个成语请大家补充,填进去的12个字连起来将会组成一句格言,请将这句格言写下来。
()教无类()大才疏()期而遇
()劫难逃()富力强()山流水
()济于事()同道合()前绝后
生龙()虎()战百胜()寒三友
组成的格言是:
2.把下面的谚语补充完整,再按要求分类。
(写序号)
(1)吃一堑,。
(2)不经一事,。
(3)一年之计,一日之计。
,十根筷子坚如铁。
(5)人心齐,。
a.说失败是成功之母的:
b.说人民群众团结力量大的:
c.比喻做事早计划早安排的:
3.你能写出下面含有十二生肖的用来写人的词语吗?
(1)比喻人人讨厌、受人谴责的人。
()
(2)比喻任劳任怨、埋头苦干的人。
()
(3)比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。
()
(4)比喻温顺善良、非常可爱的人。
()
(5)比喻善于变化和伪装的人。
()
(6)比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
()
(7)比喻德才兼备、大有作为的人。
()
(8)比喻代人受过、替人担罪的人。
()
(9)比喻活泼好动、随机应变的人。
()
(10)比喻非常小气、一毛不拔的人。
()
(11)比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
()
(12)比喻懒惰的人。
()
4.将下列俗语补充完整。
(1)五字俗语。
物以()为贵换()不换()小()见大()
无巧不成()老牛拉()()久旱逢()()
(2)六字俗语。
恭敬不如()()挂()头卖()肉冤有头()()()风马牛不()()有眼不识()()放长线钓()()
(3)七字俗语。
打破沙锅()()()小不()则乱()()
此地()()三百两初生()()不怕()
近水楼台()()()横挑鼻子竖()()
(4)八字俗语。
狗嘴里吐不出()()江山()()本性()()
5.仿照例子,完成下面的对偶句。
例:
万水千山——五湖四海
老虎不怕山高——鱼儿不怕水深
尺有所短——菜刀越磨越快——好花不浇不盛开——恶语伤人六月寒——
6.把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的成语。
(1)()
(2)?
()
(3)()
7.给下面横线上填写恰当的名人名言。
(1)看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:
(2)来到阅览室,看到同学们正在专心地读书,我不禁想起了有关读书的名言:
篇二:
名句谚语歇后语积累填空
名句谚语歇后语积累填空
(二)
1.____________,声声入耳;
____________,事事关心。
2._______,泰山移。
3.____________,万紫千红春满园。
篇三:
小学语文歇后语中的故事
八仙过海,各显神通
传说古时候有八个神仙,他们分别是铁拐李、
张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。
这八个神仙外貌和脾气都各有特色,经常在一起聚会论道,展示自己的独门法术。
有一天,他们一同去参加王母娘娘的蟠(pán)桃大会,途中需要渡过东海。
茫茫东海,浩瀚无边,天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。
于是吕洞宾就提议:
“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海,让这些宝物载我们过海。
”大家一致同意吕洞宾的意见。
铁拐李首先把拐杖投进水里,自己稳稳地站在上面,屹立在浪花之上。
接下来,韩湘子投下花篮,吕洞宾投下箫,蓝采和投下大拍板,汉钟离投下鼓,张果老投下一个纸驴,曹国舅投下玉笏(hù),何仙姑投下竹罩。
他们各自站在自己投放的东西上面,依靠自己的神力,乘风破浪,终于顺利地到达了东海对岸,如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。
后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海,各显神通”,用来比喻在某一个集体中,每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。
周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨
议上,黄盖假装与周瑜意见不和,甚至出言甚有轻视之意。
于是周瑜下令将黄盖斩首,诸将苦苦求情,周瑜将处罚改为笞刑,将黄盖打得卧床不起。
这正是做给诈降吴营的蔡和、蔡中看的,于是阚泽为黄盖献诈降书,蔡瑁张允又恰好将这一假情报传回了曹营,曹操便深信不疑,以至于后来的赤壁惨败。
姜太公钓鱼愿者上钩很久很久以前,有个八十岁老头名叫姜太公,此公有大学问,但命运一直不好,生活好困难,就只好天天坐哪钓鱼吃,唉,哪能有啥办法呢?
!
都这把岁数了;但他有个绝活就是会算卦,他算好了有一天皇帝会来河边,哪天他故意花了大力气把鱼钩弄直了,就在哪钓呀钓的,但鱼钩是直的,哪能钩上来鱼呀,其实他是想引起皇帝的注意,果然,皇帝老儿吃饱了正好没事,听有人在议论河边上有一老头在用直的鱼钩钩鱼,但今天总也钩不起来,平时还能见他钓过不少啦~~,皇帝大惊讶:
有这事,有人能用直鱼钩钓鱼?
他好奇得不得了,赶紧跑到河边一看,果然看一老头在忙着用直了钩在钓个不弈乐乎,皇帝好奇就问:
咦,我说老头你在用直了的钓钩能钓到鱼吗?
姜太公就说,能啊,平时我都这样钓的,今天就是钓不到了,我算过皇帝今天要来,但我还得吃饭啊不是?
所以钓不上来还得钓啊!
皇帝大感惊讶,他怎么会算到我会来呢,这老头是个奇人异士有绝活呢。
于是就跟他聊国家大事,这下子才发现这姜太公呀一肚子治国才华,就请他回去做国师啦。
“千里送鹅毛,礼轻情意重”的故事
故事发生在唐朝。
当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔(miǎn)阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。
不料,天鹅展翅飞向高空。
缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。
缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。
随从们劝他说:
“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。
”缅伯高一想,也只能如此了。
到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。
唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。
诗曰:
“天鹅贡唐朝,山高路途遥。
沔阳河失宝,倒地哭号啕。
上复圣天子,可饶缅伯高。
礼轻情意重,千里送鹅毛。
”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。
唐太宗连声说:
“难能可贵!
难能可贵!
千里送鹅毛,礼轻情意重!
”
铁杵磨成针,功到自然成:
唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。
一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷,上前问:
“老婆婆,您磨铁杵做什么?
”
老婆婆说:
“我在磨针。
”李白吃惊地问:
“哎呀!
铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?
”老婆婆笑呵呵地说:
“只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?
”聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。
从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书。
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