人教版高中生物必修一物质跨膜运输的方式.docx

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人教版高中生物必修一物质跨膜运输的方式

人教版高中生物必修一：

物质跨膜运输的方式

高中必修1授课时间：

教学设计

第四章第三节物质跨膜运输的方式

一、内容及其解析

1．内容：

小分子和离子的跨膜运输方式，大分子的跨膜运输方式

2．解析：

通过现象展示-提出问题-解释原理-总结概念的思路，结合讲授与讨论的方法得出相关概念，同时让学生列表总结不同运输方式的特点。

二、目标及其解析

1．目标：

（1）说明物质进出细胞的方式。

（2）进行图表数据的解读。

2．解析：

（1）说明物质跨膜运输方式的类型及特点；

（2）说出被动运输与主动运输方式的异同；

（3）阐述主动运输对细胞生活的意义；

（4）知道大分子的跨膜运输方式。

三、教学问题诊断分析

物质进出细胞的方式：

自由扩散、协助扩散、主动运输。

1、介绍扩散现象，列举氧和二氧化碳进出细胞的现象，总结出自由扩散的概念。

2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，总结协助扩散的概念。

3、列举逆浓度梯度跨膜运输现象，总结出主动运输的概念。

主动运输是物质跨膜运输的主要方式，涉及到能量和载体的利用。

通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象，播放相关的多媒体动画，讲清主动运输的概念及特点。

四、教学支持条件分析

以学生“自主、探究、合作”的学习方式来优化课堂学习与教学，实现课程教学目标。

本节课采用“现象展示-提出问题-解释原理-总结概念”的教学模式，融合运用引导启发、观察分析、对比归纳、联系实例等方法，配以多媒体辅助教学。

本节安排1课时。

五、教学过程设计

（一）教学基本流程

（二）教学情景

问题1：

设问导入：

请说出流动镶嵌模型的基本内容？

设计意图：

复习学过知识，温故知新。

师生活动：

学生思考回答。

问题2：

问题探讨

问题

（1）：

什么样的分子能够通过脂双层？

什么样的分子不能通过？

〖提示〗从图上可以看出，氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子（苯还是脂溶性的）很容易通过合成的脂双层；水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。

问题

（2）：

葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释。

〖提示〗葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。

问题（3）：

观察此图，你还能提出其他问题吗？

〖提示〗通过观察此图还可联想并提出，细胞需要的离子是否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。

设计意图：

结合前面学过的内容,培养学生思考解决解决问题能力。

师生活动：

学生讨论交流。

问题3：

物质进出细胞的方式有那几种？

〖提示〗分为两种，包括跨膜运输和内吞、外排。

设计意图：

让学生知道物质进出细胞的方式。

师生活动：

学生阅读课文回答，教师总结。

问题4：

请大家阅读P70第一段，看一下物质的跨膜运输有哪几大类？

主要运输什么物质？

〖提示〗被动运输和主动运输，小分子物质和离子。

例题1：

那这几种方式有什么异同呢？

如何来区分他们？

请阅读课本P70-71完成下表

运输方式

自由扩散

协助运输

主动运输

跨膜方向

高→低

高→低

低→高

是否需要载体

不需要

需要

需要

是否需要能量

不用

不用

用

物质举例

Ｏ２、ＣＯ２、甘油、乙醇、苯、水等较小的分子

氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子

K+、Mg2+、Na+、Cl－Ca2＋等－带电荷的离子，氨基酸等

设计意图：

培养学生阅读，识读表格，提炼归纳教材知识点的能力。

师生活动：

学生阅读课文填表，教师总结。

一、被动运输

（1）自由扩散

问题5：

什么叫做自由扩散？

物质跨膜方向是怎样的？

是否需要载体和能量？

那些物质通过自由扩散进入细胞？

问题6：

请大家再思考：

影响自由扩散速度的主要因素是什么？

〖提示〗细胞膜内外物质的浓度差。

（2）协助运输

问题7：

什么叫做协助运输？

物质跨膜方向是怎样的？

是否需要载体和能量？

那些物质通过协助运输进入细胞？

问题8

：

影响协助扩散速度的主要因素是什么？

〖提示〗细胞膜内外物质的浓度差；细胞膜上运载物质的载体数量。

问题9：

思考与讨论阅读课本P70-P71回答思考与讨论的三个问题？

〖提示〗1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。

因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。

2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。

不同之处是：

前者不需要蛋白质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。

3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度进行的，不需要细胞消耗能量，所以统称为被动运输。

设计意图：

让学生说明自由扩散和协助扩散的区别。

师生活动：

学生阅读课文回答，教师总结。

二、主动运输

问题10：

如K+、Mg2+、Na+、Cl－Ca2＋氨基酸等都不能自由通过磷脂双分子层，这些物质怎么样进行跨膜运输，需要什么条件？

例题2：

观察课本P71表4-1回答下列问题

（1）丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K+跨膜运输的方向为___________,根据上面的不能通过磷脂双分子层的说明K+跨膜运输需要_____________，同时该过程还需要消耗能量，这种运输方式为__________。

（2）池水中Mg2+降低的原因是__________的比例大于______________________的比例。

（3）丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大这说明，其对离子的吸收具有__________，起选择作用的物质是____________，该过程需要消耗能量这说明选择的过程是________________。

（4）主动运输对生物的意义有_________________________________。

问题11：

主动运输与被动运输的区别是什么？

〖提示〗是否消耗能量

问题12：

影响主动运输的速度的主要因素是什么？

〖提示〗载体的数量；影响能量供给的因素，如氧气，温度等

设计意图：

通过事例总结出主动运输的概念，特点以及和被动运输的区别。

师生活动：

教师引导，学生交流讨论得出答案。

三、内吞、外排

问题13：

载体蛋白虽然能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但对于一些象蛋白质这样的大分子的运输是无能为力的，那这些特别大的分子是如何进出细胞？

〖提示〗是通过内吞、外排作用

例题2：

阅读课本P72思考题回答问题

〖提示〗这是细胞的胞吞作用是主动运输的一种。

这对于人体有防御功能,并有利于细胞新陈代谢的正常进行。

设计意图：

让学生了解大分子物质进出细胞的方式。

师生活

动：

学生思考交流做答，教师解疑。

四、小结板书

一、被动运输

1自由扩散：

（1）条件：

浓度差（从高浓度向低浓度）

（2）例如：

氧气、甘油等分子自由通过细胞膜

2协助扩散：

（1）条件：

载体蛋白质和浓度差（从高浓度向低浓度）

（2）例如：

葡萄糖通过红细胞膜

二、主动运输：

（1）条件：

载体蛋白质和消耗能量（从低浓度向高浓度）

（2）例如：

钠离子通过细胞膜

三、包吞、包吐

目标检测

______通过主动运输进入细胞，________通过主动运输排出细胞，你作出判断的依据是_________________________________________

一、基础题（A组题）

１.变形虫表面的任何部位都能伸出伪足，这是依赖于细胞膜结构的（）

Ａ、通透性Ｂ、流动性

Ｃ、保护性Ｄ、选择透过性

2、下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（）

Ａ、水分子进入根毛细胞

Ｂ、Ｏ２进入肺泡

ＣＫ+被吸收进入小肠绒毛

Ｄ、ＣＯ２进入毛细血

二、巩固题（B组题）

三、提高题（C组题）

右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表分子；

B代表；

D代表。

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。

（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是。

（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。

答案：

（1）蛋白质磷脂双分子层多糖

（2）选择透过性（3）半流动性

（4）b、c、d（5）ba

教学反思：

学案

第四章第三节物质跨膜运输的方式

班级姓名学号

一、学习目标

（1）说明物质进出细胞的方式。

（2）进行图表数据的解读。

二、问题与例题

问题1：

设问导入：

请说出流动镶嵌模型的基本内容？

问题2：

问题探讨

问题

（1）：

什么样的分子能够通过脂双层？

什么样的分子不能通过？

问题

（2）：

葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释。

问题（3）：

观察此图，你还能提出其他问题吗？

问题3：

物质进出细胞的方式有那几种？

问题4：

请大家阅读P70第一段，看一下物质的跨膜运输有哪几大类？

主要运输什么物质？

例题1：

那这几种方式有什么异同呢？

如何来区分他们？

请阅读课本P70-71完成下表

运输方式

自由扩散

协助运输

主动运输

跨膜方向

是否需要载体

是否需要能量

物质举例

一、被动运输

（1）自由扩散

问题5：

什么叫做自由扩散？

物质跨膜方向是怎样的？

是否需要载体和能量？

那些物质通过自由扩散进入细胞？

问题6：

请大家再思考：

影响自由扩散速度的主要因素是什么？

（2）协助运输

问题7：

什么叫做协助运输？

物质跨膜方向是怎样的？

是否需要载体和能量？

那些物质通过协助运输进入细胞？

问题8：

影响协助扩散速度的主要因素是什么？

问题9：

思考与讨论阅读课本P70-P71回答思考与讨论的三个问题？

二、主动运输

问题10：

如K+、Mg2+、Na+、Cl－Ca2＋氨基酸等都不能自由通过磷脂双分子层，这些物质怎么样进行跨膜运输，需要什么条件？

例题2：

观察课本P71表4-1回答下列问题

（1）丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K+跨膜运输的方向为___________,根据上面的不能通过磷脂双分子层的说明K+跨膜运输需要_____________，同时该过程还需要消耗能量，这种运输方式为__________。

（2）池水中Mg2+降低的原因是__________的比例大于______________________的比例。

（3）丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大这说明，其对离子的吸收具有__________，起选择作用的物质是____________，该过程需要消耗能量这说明选择的过程是________________。

（4）主动运输对生物的意义有_________________________________。

问题11：

主动运输与被动运输的区别是什么？

问题12：

影响主动运输的速度的主要因素是什么？

三、内吞、外排

问题13：

载体蛋白虽然能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但对于一些象蛋白质这样的大分子的运输是无能为力的，那这些特别大的分子是如何进出细胞？

例题2：

阅读课本P72思考题回答问题

四、小结板书

一、被动运输

1自由扩散：

（1）条件：

浓度差（从高浓度向低浓度）

（2）例如：

氧气、甘油等分子自由通过细胞膜

2协助扩散：

（1）条件：

载体蛋白质和浓度差（从高浓度向低浓度）

（2）例如：

葡萄糖通过红细胞膜

二、主动运输：

（1）条件：

载体蛋白质和消耗能量（从低浓度向高浓度）

（2）例如：

钠离子通过细胞膜

三、胞吞、胞吐

目标检测

______通过主动运输进入细胞，________通过主动运输排出细胞，你作出判断的依据是_________________________________________

一、基础题（A组题）

１.变形虫表面的任何部位都能伸出伪足，这是依赖于细胞膜结构的（）

Ａ、通透性Ｂ、流动性

Ｃ、保护性Ｄ、选择透过性

2、下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（）

Ａ、水分子进入根毛细胞

Ｂ、Ｏ２进入肺泡

ＣＫ+被吸收进入小肠绒毛

Ｄ、ＣＯ２进入毛细血

二、巩固题（B组题）

三、提高题（C组题）

右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表分子；

B代表；

D代表。

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。

（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是。

（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。