2专业技职称申报评审表样表.docx
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2专业技职称申报评审表样表
专业技术职称申报评审表
姓名汪磊
工作单位昭通市镇雄县坪上镇老场小学
主管部门昭通市镇雄县教育局
职称系列中小学教师系列
申报职称一级教师
专业名称小学语文
填表时间2017年9月21日
云南省人力资源和社会保障厅制
目录
表一:
基本情况
表二:
主要学习和工作经历
表三:
专业技术工作总结
表四:
完成主要专业技术工作情况
表五:
承担课题(项目)情况
表六:
获得专利情况
表七:
获得表彰奖励情况
表八:
撰写著作和论文情况
表九:
参加继续教育和国际学术活动情况
表十:
个人承诺书
表十一:
年度考核情况(近五年)
表十二:
基层单位意见
表十三至表十六:
评审委员会评审记录
表十七:
审核推荐意见和评审结果审定意见
填表说明
一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九,均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”,授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况;授予个人的表彰奖励,填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”,系指本人所在单位的具体工作部门,基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述,并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”,省直单位填第一、二栏目,州(市)直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。
九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份,经评委会评审通过,获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印,并保持页面结构和规格完整
表一:
基本情况
姓名
汪磊
性别
男
出生年月
1981.12
相片
(大一寸证件照)
曾用名
无
民族
汉族
籍贯
(或国籍)
云南镇雄
政治面貌
无党派
现从事专业
小学语文
工作单位及所在部门
镇雄县坪上镇老场小学
行政职务
无
单位性质
√√
事业单位国有企业非公经济组织其他
参加工作
时间
2008.03
累计专业技术工作年限
9年
现职称
二级教师
取得时间
2012.10
聘任时间
2012.11
参评类别
√
正常评审特殊人才变更系列
参加学术组织及担任职务
无
学历情况
全日制教育
在职教育
最高学历
毕业学校
昭通地区镇雄师范学校
吉林师范大学
所学专业
普师
语文教育
毕业时间
2001.08
2011.07
学历
中师
大专
学位
无
无
表二:
主要学习和工作经历
起止时间
就读学校或工作单位
所学或从事专业
担任职务
1998.09─2001.08
云南省昭通地区镇雄师范学校
普师
无
2008.03至今
镇雄县坪上镇老场小学
小学语文
班主任
表三:
专业技术工作总结
汪磊,男,汉族,2001年7月毕业于云南省昭通地区镇雄县师范学校,2008年3月参加工作。
2012年10月获得二级教师资格。
自工作以来,一直在坪上镇老场小学任教。
履职以来,勤勤恳恳,兢兢业业,求实创新,言传身教,无私奉献。
对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项任务。
不断学习各种教学理论和科学文化知识,深入钻研课堂教学,积极参与教研教改活动,取得了显著的成绩,受到了广泛的称赞,成为同行的佼佼者。
现将本人任现职以来的工作总结如下:
我在思想政治表现:
拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,我积极参加政治学习,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,遵守《中小
学教师职业道德规范》,有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人,为人师表,要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱、关心体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,在班主任工作、教育教学工作中始终推行尊重、赏识的管理方法,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
任职以来,一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。
在教学工作中,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学煤作中的各个环节,特别是备、教、导、考四个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨。
在教学内容和目标的实施上,严格按照教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“个性差异发展”。
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验,善于根据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的耐心教育学生。
始终坚持做学生的朋友,倾听他们的烦恼与快乐,关心他们的学习生活,常利用课后时间与学生交流,了解他们的学习情况和生活情况。
同时注重培养学生的独立思考能力,鼓励他们大胆参与班级管理,引导他们讨论结合班
级特点制定好班级管理规定。
让他们做班级的主人,加强了班集体观念及荣誉感。
由于
级所采用的措施科学有效,班级多次被评为学校先进班集体。
履现职以来,我连续担任小学语文教学工作,在长期的语文教学中,我积累了丰富的教学经验,形成了自己的特色,我针对学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。
在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力,营造良好的语文学习氛围,起了很好的导向作用。
一分耕耘,一分收获,我所上的班级,班风正、学风浓,班级的成绩在年级中都名列前茅。
(1)2012年8月至2013年7月,我承担老场小学四年级语文、品德与社会学科教学,2013年春期末检测时我班语文均分82.03,品德与生活均分75.8,均居全镇第一名。
(2)2013年8月至2014年7月,我承担老场小学五年级语文、品德与社会教学,2014年春期末检测时我班语文学科均分83.38,高出镇均分7.23分,教学成绩名列前茅;品德与社会均分84.10,高出校均分7.28。
(3)2014年8月至2015年7月,我承担老场小学六年级语文、品德与社会教学,2015年春期末检测时,我班语文均分75.49分,镇均分65.42分,高出镇均分10.07分,教学成绩名列前茅。
品德与社会镇均分为63.12,我班平均分为74.65,高出镇均分11.53。
(4)2015年8月至2016年7月,我承担老场小学一年级语文、品德与生活教学,在2015年秋季学期的统测中,语文学科高出镇均分11.56分,品德与生活高出镇均分9.86分,成绩名列全镇前茅。
(5)2016年8月至今,我承担老场小学二年级语文、品德与生活教学,在2017年春季学期统测中,我班语文均分为77.89,镇均分为73.23,高出镇均分为5.66,再次取得好成绩。
总之, 一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学搞得更好。
表四:
完成主要专业技术工作情况
起止时间
工作内容
担任职务
工作成效
2008.03─2008.07
五年级语文、科学、信息技术、音乐、体育
(1班)班主任
优秀
2008.08—2009.07
六年级语文、科学、信息技术、音乐、体育
(1班)班主任
优秀
2009.08—2010.07
一年级语文、音乐、体育、品德与生活、体育
(2班)班主任
良好
2010.08—2011.07
二年级语文、音乐、体育、品德与生活、体育
(2班)班主任
良好
2011.08-2012.07
三年级语文、科学、品德与社会、音乐、体育
(2班)班主任
良好
2012.08-2013.07
四年级语文、科学、品德与社会、音乐、体育
(2班)班主任
优秀
2013.08-2014.07
五年级语文、科学、品德与社会、音乐、体育
(2班)班主任
优秀
2014.08-2015.07
六年级语文、科学、品德与社会、音乐、体育
(2班)班主任
优秀
2015.08-2016.07
一年级语文、科学、品德与生活、音乐、体育
(1班)班主任
优秀
2016.08-2017.07
二年级语文、科学、品德与生活、音乐、体育
(1班)班主任
优秀
2017.08至今
三年级语文、科学、品德与社会、音乐、体育
(1班)班主任
优秀
表五:
承担课题(项目)情况
起止时间
课题(项目)名称
批准机关
本人承担部分
完成情况
无
无
无
无
无
表六:
获得专利情况
批准时间
专利名称
批准机关
本人排名
推广应用情况
无
无
无
无
无
表七:
获得表彰奖励情况
时间
表彰奖励名称
批准机关
奖励等级
排名
本人承担任务
无
无
无
无
无
无
表八:
撰写著作和论文情况
时间
名称(题目)
出版单位(发表刊物)
本人承担部分
字数
2016.05
《浅谈小学语文阅读教学》
校内交流
全部
4762
表九:
参加继续教育和国际学术活动情况
起止时间
举办单位
地点
学习或学术活动内容
课时或天数
2013.09—2013.11
国家教育部
全国中小学教师继续教育网
“国培计划(2013)”-云南省农村义务教育教师远程培训项目
90课时
2014.09—2014.12
国家教育部
云南省中小学教师教育技术能力建设规划项目办公室
云南省中小学教师教育技术能力培训
90课时
2016.07—2016.08
云南省继教中心
镇雄
《课程设计与评价》
50课时
2016.09—2016.12
云南省继教中心
华东师范大学
国培计划(2016)云南中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训项目
50课时
2017.02—2017.03
云南省继教中心
镇雄
教师“三生教育”手册(A038)
30
表十:
个人承诺书
本人对申报材料已认真进行了核对。
我郑重承诺:
本人所填写的内容和提供的材料均真实准确。
本人(签字):
年月日
表十一:
年度考核情况(近五年)
时间
考核等次
部门负责人(签字)
单位人事部门审核意见
2012年度
称职
朱启源
负责人(签字):
单位(盖章):
年月日
2013年度
称职
朱启源
2014年度
合格
彭高敏
2015年度
合格
彭高敏
2016年度
合格
彭高敏
表十二:
基层单位意见
汪磊,男,汉族,2001年7月毕业于云南省昭通地区镇雄县师范学校。
2008年3月参加工作,2012年10月获得二级教师职称,履现职5年,专业年限9年。
年终考核为称职等次,继续教育合格5科次。
该同志自履现职以来,政治思想过硬,作风踏实,业务能力强,兢兢业业,致力于小学语文教育教学,所教班级成绩良好,在工作中注重新的教育理念和教育思想的推进。
2012年8月至2013年7月,承担老场小学四年级语文教学,2013年春期末检测时语文均分82.03,均全镇第一名。
2013年8月至2014年7月,担任老场小学五年级语文教学,2014年春期末检测时语文均分83.38,高出镇均分7.23分,教学成绩名列前茅;2014年8月至2015年7月,承担老场小学六年级语文,2015年春期末检测时,语文均分75.
49,高出镇均分10.07分,教学成绩名列前茅,2015年8月至2016年7月,承担老场小学一年级语文教学,2015年秋季学期的统测中,语文高出镇均分11.56,教学成绩再
创新高;2016年8至今,承担老场小学二年级语文教学,在2017年春季学期统测中,语文均分77.89,高出镇均分5.66,再次取得好成绩。
根据云人社发【2016】99号文件拟定的《云南省中小学教师职称评审条件》,汪磊同志符合一级教师申报条件,同意推荐评审。
负责人(签字):
基层单位(盖章):
年月日
表十三:
初级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见:
评审委员会名称(盖章):
主任委员或召集会议副主任委员(签章):
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十四:
中级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见:
评审委员会名称(盖章):
主任委员或召集会议副主任委员(签章):
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十五:
副高级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见:
评审委员会名称(盖章):
主任委员或召集会议副主任委员(签章):
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十六:
正高级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见:
评审委员会名称(盖章):
主任委员或召集会议副主任委员(签章):
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数数
结论
表十七:
审核推荐意见和评审结果审定意见
单位审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
单位主管部门
审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
县(市、区)人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
州(市)人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
评审结果审定意见:
审定部门(盖章):
年月日
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