语言学概论第五章 pptConvertor 6.docx
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第三章语义(6学时)
学习目的和要求
通过学习本章,掌握语义的定义与分类,了解言语意义与语言意义的区分,掌握义位、义素等概念,会做简单义素分析和语义场分析,掌握句义结构的关系与模式,了解语境与语义的相互关系以及语义的历史演变。
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本章主要内容
第一节语义的定义和分类
语义是语言形式和语用形式所表现出来的全部意义。
语言意义和言语意义是语义的两大类型。
第二节语言意义
一、词义
词义在语义系统中占有重要的地位。
词义的类型包括概念意义和内涵、风格、感情等非概念意义;词义具有概括性、模糊性与明晰性、民族性与共同性等性质。
义素和义位是对词义内部结构成分进行分析的结果。
语义场是语义聚合的系统。
二、句义
句义结构模式有聚合和组合两种关系。
聚合关系包括话题的聚合与述题的聚合等,组合关系指句义组合的格模式等。
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第三节言语意义
语境对于语义有着限制、明确、变更等制约作用,而语义也可以反映语境、在语境中变化,利用语境可以对句义做出推断。
第四节语义的历史演变
语义的历史演变指语义在不同历史时期所发生的变化,语义演变是历时性的、系统性的变化,是在社会、历史与语言系统等各方面作用下发生的。
语义的演化途径有比喻、借代等。
语义演变的结果有扩大、缩小和转移三种。
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第一节语义的定义和分类
语义是语言要素之一。
专门对语义进行研究,便形成了语言学的一个分支——语义学(Semantics)。
人们交际的目的无非是交流自己的思想,所以从某种意义上说,语义是最为重要的。
语义指的是语言形式和言语形式表现出来的意义。
语言形式和言语形式主要由语言的载体——语音构成,所以,我们说的语义,是指语音形式表现出来的语言和言语的全部内容,它包括语言意义和言语意义两大类。
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一、语言意义
从内部结构来看,语言不过是一个音义结合的符号系统,语言意义就是音义结合的语言系统固有的意义。
索绪尔曾经说过:
语言符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面,我们不能切开正面而不同时切开反面。
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语言的符号系统中,无论是单个的符号,还是由符号组成的语言符号系统中的各个单位,如语素、词、短语(词组)、句子,无一不是音义结合体。
音和义是密不可分的。
语言符号系统的各个单位,除了自己语音的一面外,还应具有语义的一面,它们分别是:
语素义、词义、短语(词组)义和句义。
其中最重要的是词义和句义。
词义在语义系统中有突出的位置。
词义可直接或间接地表达句义。
当我们掌握了词义和词义间的语法关系,我们就能掌握一句话的意义。
语素义也很重要,但不能和词义相比。
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句义可以说是语言和语用的交叉点。
它是语言符号系统中的最大单位,也是言语交际的最基本的单位。
一方面,它使得比它小的单位有了存身的场所;另一方面它又是组成比它大的句群义、段落义、篇章义的基础。
在某种语言的交际中,人们往往通过句义感受语义的存在;对不同语言进行翻译时,人们往往以句义为单位对译。
可见句义也是语义学中的一个关键问题。
除了以词义和句义为代表的单位意义外,把这些单位意义按照一定规则组织起来的语法关系也是有意义的,它们叫做语法意义。
语言意义包括两部分:
词语意义和语法意义。
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二、言语意义
言语意义是一种环境意义,它和语言意义是有很大区别的。
语言意义最大的特点是能够脱离言语环境独立存在,所以语言意义又具有相对凝固、稳定、概括、多义的特点。
分析语言意义可以从语言系统自身的意义入手。
语言又是一种社会交际工具,所以语言意义必须是相对凝固和稳定的。
语言意义包括词语意义和语法意义,无论词语意义还是语法意义都是高度抽象与概括的,都是对客观事物的概括,所以往往又是多义的。
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言语意义是一种环境意义,它和语言意义有很大区别。
言语意义是指具体的人、在具体的语境中、对语言意义具体运用的结果。
言语意义必须在一定的言语环境中才能得到。
由于客观言语环境千变万化,言语意义往往也是灵活多变的。
每当进入一种言语环境时,概括和多义的语言意义就会转化为较具体和较确定的言语意义。
这种较具体和较确定的言语意义有时会用隐含的形式来表现。
言语意义是灵活多变的。
这种灵活多变的言语意义又是离不开具体的语境的,而相对凝固、稳定、概括、多义的语言意义一旦进入具体的言语环境就会转化成相对灵活、多变、具体、单一的言语意义.
英雄
1.武松是一个大英雄。
(才能勇武过人的人)
2.郑成功是民族英雄。
(不怕困难,不顾自己,为人民利益英勇斗争,令人钦佩的人)
3.您是谁啊,大英雄啊!
(挖苦讽刺调侃)
1、2两句中英雄是褒义。
3句中的英雄是贬义。
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三、语言意义和言语意义的关系
语言意义和言语意义具有对立统一的关系。
一方面,它们互相区别,互相排斥。
另一方面,它们又互相补充,互相联系。
能脱离言语环境而独立存在,相对凝固、稳定、概括的,常常是多义的语言意义,是从具体语言环境中的灵活、多变、单义的言语意义中提炼、概括出来的系统意义。
言语意义是第一性的,语言意义是第二性的。
语言意义还会随着言语意义的变化而变化。
但同时,语言意义又对言语意义起着制约与规范的作用,人们主要是根据语言意义去选择与实现自己的言语意义的。
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第二节语言意义
一、词义
词义是词汇意义的简称。
词汇是指某种语言全部词和词的等价物——固定词组的总汇。
词汇和语法都是音义结合的语言成分。
语法成分的意义部分是语法意义;词汇成分的意义部分就是词汇意义。
词汇意义和语素义、短语(词组)义以及句义组成词语意义,都可以归入语言意义。
词义在语义系统中占有重要的位置。
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(一)词义的类型及特点
英国著名语义学家利奇把意义分成七种类型:
概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、连带意义、搭配意义、主题意义。
我们可以把它们归为概念意义和非概念意义两大类型。
概念意义就是利奇所说的第一种意义;非概念意义包括利奇所说的后六种意义,它们一般是附加在概念意义之上的,所以也可以叫做附加意义或附加色彩。
其中最值得注意的是风格意义、感情意义、连带意义和搭配意义,而这些意义往往又和内涵意义交织在一起。
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1.概念意义
词的概念意义是指词中表达概念的部分,是客观事物经过人脑的概括并反映在语言中的意义。
概念意义是词义最基本的核心部分,是词义研究的主要对象。
词典中解释的意义主要是概念意义。
一个多义词可以表达不同的概念意义,对每一个概念意义我们可进一步分析出若干个语义成分,如“妇女”是由“人类”、“女性”、“成年”等几个语义成分组成的。
概念意义并非是一成不变的,它可以随着客观事物的变化而变化。
(江河、涕泗交流:
自目曰涕,自鼻曰泗)
词的概念义可以分为表示对象特征(或事物、行为、性状特征)和表示适用特征两个方面。
词的概念义表示的对象特征,指词的概念反映的事物一般本质特点的内容。
黑板:
用来书写的或长或方的黑色硬板。
1234
1、2、3、4都是黑板概念意义表示的对象特征,它反映了黑板这一事物一般的本质特点,跟其它“板”区分开来。
乔木树干高大主干和分枝有明显区别的木本植物
123
1、2、3为植物一词词义的对象特征。
反串戏曲演员临时扮演自己行当以外的角色
扮演化装成某种人物出场表演
演出把戏剧、舞蹈、曲艺、杂技等演给观众看
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2.内涵意义
内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附加意义。
不同的社会、阶级、阶层、集团或个人都可以给一个词附加上不同的内涵意义。
不同的语言中,词语的内涵意义有可能不同,比如“喜鹊”在汉语中有“报喜”的内涵意义,在斯拉夫语言中却有“小偷”的内涵意义。
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“龙”在中国人看来是至高无上的象征,而在圣经中,龙却是“邪恶的动物”;(韩国景福宫)
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“狗”在汉语中多有贬义,如“走狗”、“狗东西”、“狗仗人势”……但在西方,狗颇受宠爱,所以在中西方语言中“狗”这个词的内涵意义有很大的不同。
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但不同语言中某些词的内涵意义也可能相同,比如表示“羊羔”的词,其语义中都有“温驯”的内涵意义,“狐狸”有“狡猾”的内涵意义。
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3.风格意义
风格意义是由不同的人在不同的交际场合使用语言时所带给语言的风格或语体上的附加意义。
语言风格包括个人的语言风格,也包括某一地区和社会阶层的语言风格,甚至包括某一世纪的语言风格。
除此之外,语言风格还包括一些受主观能动性限制的较为短暂的风格,如行业用语(服务行业的礼貌用语)、作家有意创造的特殊风格等(王朔的痞子文学),它们都有一定的附加意义。
不少评论家将王朔小说的语言特色归结为“新京味儿”,王朔本人也赞同:
“就算新京味儿吧。
写小说最吸引我的是变幻语言。
把词、句子搭配,重新组合,就是呈现另外的意思。
”
王朔小说的语言以反讽叙述为基调。
通过运用“新京味”使其反讽具有世俗文化气息;通过“痞子说官话”式的置换语境形式使其反讽同人文、历史、政治相联系;通过譬喻,幽默化,调侃式等手段使反讽具有趣味性
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在风格意义里最值得注意的是语体意义,它包括口头语和书面语两种交际手段以及独白与对话两种交际方式。
口头语的风格特点是:
用词比较浅显通俗、生动活泼,句子比较松散,常常有省略与重复,形式比较自由、随便;书面语的风格特点是用词比较深奥文雅、严肃庄重,句子比较严谨周密,精练细腻,形式比较正式。
独白的风格特点是无须考虑别人,可以长篇大论、随心所欲、滔滔不绝;对话的风格特点是要考虑对方,常常是有问有答。
口头语体书面语体
小气吝啬
溜达散步
压根儿根本
聊天儿闲聊
好看、养眼漂亮
收拾整理
书面语体的再分类
公文体政治体科技体文艺体
查商榷结晶涟漪
特此协商有机轻盈
周知结盟硬件萦绕
切望衰退收盘奔流
务希盟军沸点矍铄
惩戒党委激光萧瑟
签署政见化合静谧
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4.感情意义
感情意义是用来表达说话者感情或态度的一种附加意义。
一般认为,词的褒义和贬义就是这样的附加意义。
例如同样是表达“死’,这一概念,我们可以用“逝世”、“牺牲”等,也可以用“见阎王”、“蹬腿了”等,前一类是褒义词,后一类是贬义词。
思考与讨论
“你好、你真聪明”中的“好、聪明”有时是“坏、傻”之意,这种现象与前边讲的词的感情色彩是否相同呢?
“好、聪明”到底表达什么意思,要看具体语境,离开一定语境,无法说出其感情色彩,可见,它与词不达意的褒贬义无关.一种是语言的意义,一种是言语的意义,应该将两种情况区别开来.
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5.连带意义
连带意义是一种能引起听众或读者联想的附加意义。
例如有些多义词,其中某一个意义会引起不好的“联想”,因此,人们在交际时都尽量避免使用这些“禁忌语”。
在不得不说的时候,常常用一些委婉的说法来代替,这就是所谓的“委婉词语”。
比如英语中用“wash—room”代替“water—closet(厕所)”,汉语中用“1号”来代替“厕所”。
“老了”、“走了”代替“去世”等等。
连带意义不一定只属于某些“禁忌词语”和应避免的词语,如修辞中的比喻双关,有的就是运用连带意义取得效果的。
“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
”
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6.搭配意义
搭配意义是指适合用在某一上下文中的意义。
有些词尽管有共同的基本义,但搭配能力不同,因而意义也有所不同。
比如英语的“pretty”和“handsome”都有“好看”、“漂亮”的意思,但是和“girl”、“woman'’等搭配时,常常用前者,而和“man'’、“car”、“over—coat”等搭配时常常用后者。
再如“汉语”的“吠、鸣、嚎、啸”都有“叫”的意思,但“吠”只和“狗”搭配,“鸣”只和“鸡”搭配,“嚎”只和“狼”搭配,“啸”只和“虎”搭配。
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7.主题意义
主题意义是通过词序和各种强调方式表达出来的意义。
例如“武松打死了老虎”和“老虎被武松打死了”这两句话传达的信息是不同的。
第一句回答的问题是:
武松干了什么?
第二句回答的是:
老虎怎么样了?
可见,改变句子的句法结构或词序,就能改变句子的主题意义。
严格来讲,以上七种意义中真正具有稳定特征、完全属于语言意义的只有概念意义,其他六种非概念意义往往与言语环境有关联,具有一定的灵活、变动的特征,因此被视为言语意义更为恰当。
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词义的特点
词义具有概括性、明晰性与模糊性、
共同性与民族性等特点
首先,词义具有概括性。
词义是不能孤立存在的,一方面它要靠词的语音形式固定与表达,另一方面它又是客观事物在人脑的概括反映。
词义的概括性就是指词义并非一对一地反映每一个具体的客观事物的个别特征,而是概括地反映某一类客观事物的共同特征。
如:
“花”。
正是因为词义具有概括性,人们才能通过有限的词汇表达无限度的内容。
如果词义只能表现个别的、具体的事物,那么就会出现无穷无尽的词,人们无法掌握它们,也就更谈不上有效的交际了。
词义的概括性是词义最本质的特征。
当然,每个词一旦进入某一语境后,就有可能获得相对具体的意义。
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其次,词义具有明晰性与模糊性。
词义的明晰性与模糊性都是人脑用词概括反映客观事物时所带来的结果,因此,无论是明晰性还是模糊性都应从客观和主观两个方面去分析。
客观世界存在许多界限明晰的现象,也存在许多界限模糊的现象,它们是造成词义明晰性和模糊性的客观原因。
一些客观事物之间的界限,人们由于交际或思维的需要必须要划清而且也可以划清;而某些客观事物之间的界限,人们没有能力把它们划清,或者由于交际与思维的需要无须把它们划得那么清晰。
这就是造成词义明晰性与模糊性的主观原因。
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所谓明晰性,是指词义概括的范围具有较明确的界限,例如数字:
1,2,3,……之间,时间:
分、秒、时之间,可以测量出来的温度、重量、容量之间……都可以有明确的界限。
所谓模糊性,就是指某些词义概括的范围没有明确的界限。
例如:
“早晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“黄昏’’……我们无法明确地指出它们之间的界限是几时、几分、几秒?
同样,我们不能规定一个准确的高度作为“高”与“矮”的分界线,也不能规定一个明确的重量作为“胖”与“瘦”的鉴定量,“冷”与“暖’’之间没有一个明显的鸿沟,“美”与“丑”之间也没有一个清晰的分水岭……
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词义的模糊性是语言中的一种普遍现象,人类的各种语言都有这种现象。
以汉语为例,具有模糊性词义的词大致有:
颜色词,如红、黄、深蓝、浅绿……某些时间词,如黎明、早晨、上午、黄昏……某地方位词,如东南、西北、左上方、右下方……某些性质形容词,如高、低、美、丑、胖、瘦……词义的模糊性具有重大意义,它和明晰性互为补充,使得语言成为一种更为完善与灵巧的工具。
(甲:
快点来啊!
乙:
马上,马上!
)
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最后,词义还具有共同性与民族性。
词义最本质的特性是概括性,当不同民族的人对客观事物进行概括反映的时候,词义便具有了民族性。
虽然概念是人类共同的思维单位,但表达同一概念的不同民族语言的词义却并非同一的,无论是概念意义还是非概念意义都打上了民族的烙印。
例如,颜色词是任何一个民族都能感觉到的客观现象,但不同民族语言表达基本颜色的词义却很不相同:
有的语言只用两三个词表达,有的则多达十多个。
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例如汉语的“打”,可以归纳为二十多个义项,而英语中相应的“beat”只有十多个义项;法语的“mouton‘’具有“羊”和“羊肉”两个意义,而英语“mutton‘’通常只用作“羊肉”义,羊一般用“sheep‘’表示。
可见,不同民族语言的词语在用于反映客观事物的概念意义方面无论是深度还是广度都是不同的。
同样,具有附加色彩的非概念意义的民族性也是明显的。
不同民族语言中的词义可以有不同的内涵意义、感情意义、连带意义以及风格意义、搭配意义。
Itrainsdogsandcats.这个短语起源于北欧:
“在挪威的神话中,猫被认为可以影响天气。
驾着风暴而来的女巫据说就是化身为猫的。
”而狗和狼则是风暴神欧丁的随从,其中狗是“风的象征
打
【读音】dádǎ
英语中
adozen
tohit;tobangon
toplayanykindofballgame
togather;toreap
tosend;toissue
toputdown(something)onpaper
toknit
tomix;toblend;tobeat
tofight;toattack
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【释义】
1、量词,十二个为一打:
一打毛巾|一打铅笔。
2、动词,形声。
从手,丁声。
本义:
击:
打,击也。
――《说文新附》
身世浮沉雨打萍。
――宋·文天祥《过零丁洋》
又如:
用棍打狗;打拍(敲击);打火刀(用来敲打火石的刀形铁片)
殴打;斗殴。
亦指武术表演或戏剧中的武打
攻打;进攻
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射击
攻讦
发出
猜,猜谜
另外,打还有其他的意思。
如打水打伞打电话等等
买:
打酒打油
立,定:
打下基础打草稿
涂抹:
打蜡
举:
打伞
建造:
打井打墙
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毁坏,损伤:
碗打了
表示身体上的某些动作:
打手势打哈欠打冷战打滚
从,自:
打哪里来?
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词义具有民族性的一面,这只是问题的一个方面;问题的另一个方面是词义又具有共同性,或叫可译性,即不同民族的词义有相通的一面,是可以互相翻译的。
词义之所以相通,之所以可译,归根结底,是因为词义毕竟是固定概念的,而概念是人类共同的。
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(二)义位、义素及义素分析
1.义项是词典中解释词义的单位,一个意义列为一条解释的项目,称为义项。
我们知道,词义是概括反映客观对象的,只反映某一客观对象的词就只有一个概念意义,在词典上只列出一个词条,即一个义项,因而也就只有一个义位;能反映多类客观对象的词,具有多个概念意义,在词典上就会相应列出多个词条,即多个义项,因而也就具有多个义位。
比如“父”有两个义位:
1)父亲、爸爸;2)对男性长辈的称呼,如师父、叔父。
2.义素是借用分析音位的区别性特征的方法,对义项进行再分析,得到的构成词义的最小单位或语义特征。
凳子:
有腿没有靠背的坐具。
椅子:
有腿有靠背的坐具。
---靠背+腿+坐具+靠背+腿+坐具
有一点要注意,义素是从理论上分析得出的词义单位,不是自然语言的单位,它在自然语言中是不能直接观察到的,当它们集合在一起时,才表现为一个词或义项的意义。
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(三)语义场
从语义学的角度看,语言中的许多词语在语义上可能互相影响,互相关联,既可以有共同点,又可能有区别点,语义学借用物理学中“场”的理论,认为这些在语义上处于相互关联、相互影响的词语也处于一个场中,这个场就是语义场。
语义场包括以下类别:
1.联想义场
联想关系其实就是聚合关系。
每个词都可以有自己的不同的联想聚合网络。
例如同属于一个属概念词(上义词)下的种概念词(下义词)或同属于一个整体的各个部分的词,我们都可以通过联想,把它们聚合成为一个语义场。
联想义场又可以分为:
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(1)分类联想:
是对同类事物的各种对象联想而形成的一种语义场。
如各种动物、植物、星体、矿物、民族、国家、服装、用具、食物、职称、职业……各种现象、性质、行动、行为……这是一种最多、最常见的语义场,这种语义场最简单的分类是二元的,如:
“动物”一“植物”、“中药”一“西药”等,也有多元的,如:
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”、“交响乐”一“摇滚乐”一“民乐”等。
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(2)部分联想:
是对某一整体的各个组成部分进行联想而形成的语义场。
它可包括两类:
一类是有序类,如“星期”的语义场包含“星期一,星期二,星期三,……星期日”;另一类是离散类,如“人体”的语义场包含“头、颈、肩、胸、腹、腿、臂、腕、手……”语义场内的各个义位无须按一定的次序排列。
(3)描绘联想:
即围绕某一个中心词义从性质、行为或状态等不同角度进行联想式的描写所形成的语义场。
例如“红彤彤、红扑扑、红艳艳……”“笑嘻嘻、笑哈哈、笑吟吟……”“傻呵呵、傻乎乎、傻愣愣……”等。
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联想义场的词义关系主要是包含关系,上义词和整体词是包含部分,下义词和组成词是被包含部分。
2.同义义场
同义义场也是一种词义聚合场。
所谓同义义场就是由同时代、同一种语言或方言中一组同义词组成的语义场。
同义义场又可以分为绝对同义义场和相对同义义场。
(1)绝对同义义场:
相当于我们说的等义词,如汉语的“离别一别离”、“年轻一年青”,英语的“mother-land-一fatherland'’、“wordformation-一wordbuilding'’等。
(2)相对同义义场:
相当于我们说的近义词,如汉语的“边疆一边境”、“取消一取缔”、“爱护一爱戴”、“果断一武断”,英语的“beautiful—pretty—handsome'’等等。
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同义义场的词义关系是相同关系,因为同义词里有相同的词义。
大多数情况下,我们所说的同义义场都是语言中的同义,但我们也不可忽视言语即语言的实际运用中也会产生同义关系,从而形成临时的同义义场。
比如:
“这篇文章水分太多,应该排涝了。
”此处的“水分”就和“废话”形成了同义义场,“排涝”就和“删改”形成了同义义场。
(如网络语言中“灌水”和“顶”。
)
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3.反义义场
所谓反义义场是指同时代、同语言或方言的一组反义词组成的语义场,可以相对分为互补对立、两极对立和关系对立三个词义聚合场。
(1)互补对立义场:
指的是由无中间状态的一对语义矛盾的词组成的义场,如、“生一死”、“有一无”、“单一双”……
(2)两极对立义场:
指的是由有中间状态的语义相反的词组成的义场,如“左一右”、“大一小”、“冷一热”、“胜一负”……
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(3)关系对立义场:
指的是两个语义相对的词,有了其中一个就会暗示另一个或几个,可以表现在行为、活动和社会关系上,有二元的,如“买~卖”、“师傅一徒弟”、“丈夫一妻子”、“原告一被告”等,有多元的,如“进攻一防御一退却”、“敌军一友军一我军”……
反义义场的词义关系是相对关系或相反关系。
因为反义词里一定有相对或相反的词义。
和同义义场一样,言语中也会形成临时的反义义场。
比如:
“我们不要做墙头的芦苇,要做崖上的青松。
”这里,“芦苇”和“青松”就形成了一个临时反义义场。
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4.多义义场
多义义场是一种特殊的语义场,它不是由不同的词组成的,而是由一个词内部的不同义位组成的语义场。
多义义场一般有一个义位是基本义位,其他义位往往是由基本义位演变而成的,它们围绕着基本义位组成一个多义义场。
例如“火”的基本义位是:
物体燃烧时发出的光和焰,如“火光”、“火焰”,此义又通过引申或比喻产生了其他一些义位:
枪炮弹药,如“火器”、“火力”;火气,如“上火”、“败火”;形容红色,
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