大卫科波菲尔的主题.docx

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大卫科波菲尔的主题

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〔大卫科波菲尔的主题〕

　　*篇一：

《大卫科波菲尔》导读

　　《大卫·科波菲尔》导读

　　一、狄更斯简介

　　狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。

曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。

他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。

　　他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。

其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。

但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。

对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。

表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。

　　狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。

其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（发表于1854年,展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（发表于1859，以法国贵族的荒淫残暴、人民群众的重重苦难和法国大革命的历史威力，来影射当时的英国社会现实，预示这场“可怕的大火”也将在法国重演）。

其他作品有《奥列佛〃特维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》（1848

　　狄更斯是19致入微的心理分析，斯和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。

他是唯一可以与莎士比亚比肩的英国作家。

　　《大卫〃科波菲尔》（1850）是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩子”，曾被列夫〃托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”，是最早传入中国的西欧古典名著之一。

这部小说在狄更斯的全部创作中占据着特殊的地位，更清晰地反映出了作者的创作思想和艺术风格，是作者亲身经历、观察所得和丰富想象的伟大结晶。

作者通过大卫悲欢离合的一生，多层次地刻画了一个丰满的人物形象，善良纯洁、奋发向上的大卫最终实现了他的生活目的，达到了精神上的幸福和谐。

　　二、《大卫·科波菲尔》故事情节概述

（一）主要人物

　　1、大卫〃科波菲尔：

小说主人公，善良博爱、正直勤奋、务实进取的知识分子典型。

　　2、阿格妮丝（爱格妮斯〃威克菲尔）。

大卫儿时寄住人家的女儿，端庄高尚、温柔聪慧，后成为大卫的第二任妻子，自幼给予大卫以精神上的帮助，一直做他的“指路明灯”。

　　3、多拉（朵拉〃斯潘洛）：

大卫的第一任妻子，大卫曾就职的斯潘洛－乔金斯事

　　务所创办人斯潘洛先生的女儿，单纯痴情、温顺活泼，但不幸早逝。

　　4、贝西（贝特西〃特洛伍德）：

大卫的姨婆，内心慈祥、外表严峻，教导大卫“无论在什么时候，决不可卑鄙自私，决不可弄虚作伪，决不可残酷无情”。

　　5、佩葛蒂（克莱拉〃佩格蒂）：

大卫家的保姆，善良忠厚、勤劳温顺，后嫁给老实而又有些吝啬的赶车人巴基斯。

　　6、佩葛蒂先生（丹尼尔〃佩格蒂）：

佩格蒂的哥哥，渔民，为人善良宽厚、仁爱无私。

后为了外甥女的名誉，移居澳大利亚。

　　7、特莱得（托马斯〃特雷德尔）：

大卫在萨伦学校时的同学，淳厚正直、真诚勤恳、乐于助人，后开办了自己的律师事务所，并娶聪明漂亮的牧师之女苏菲为妻。

　　8、密考伯（威尔金斯〃米考伯）：

大卫的忘年交，一个典型的无远虑而有近忧的人，因无力偿还债务而几次身陷囹圄；他同时也是一个不折不扣的乐天派，总幻想有一天发大财，但天生爱慕虚荣、喜好挥霍的他，总是入不敷出。

后因帮助维克菲尔等人夺回财产而得到资助，在澳大利亚致富后还清了所有欠债。

　　9、史蒂尔福斯（詹姆斯〃斯蒂福恩）：

大卫在萨伦学校时的同学，富家子弟，傲慢自大、冷酷自私，完全以自我为中心，根本不考虑别人的感受。

在校时曾赶走出身不好的麦尔（梅尔）老师，后又玩弄了艾米莉的感情，在与母亲关系僵化后离家远游，终被淹死。

　　10、希普（乌利亚〃希普）：

曾是维克菲尔律师事务所的小文书，经常自命卑微，后伙同母亲以卑鄙狡诈的手段操纵了事务所的业务，并将维克菲尔先生迫害得几乎走投无路。

后来，恶行被其雇佣的密考伯先生揭发出来。

最终，他因诈骗银行而被判处终身流放，在狱中他又摆出那副卑微的嘴脸，还被评为模范囚犯。

　　11、默德斯东（爱德华〃谋得斯通）：

大卫的继父，他和他的姐姐贪婪阴险、心狠手辣，经常教导别人要坚定，最终却把别人整治的毫无地位与尊严。

大卫的母亲本是个温柔单纯的人，她在默德斯东姐弟的教导下，没多长时间便撒手人寰；而大卫则遭致毒打、歧视，并在母亲死后被迫独立生活。

　　12、克里克尔：

大卫最初就读的萨伦学校的校长，坚信“棍棒底下出英雄”，经常残忍地责打学生。

大卫和特莱得都曾被他狠毒地打骂过。

后成为米德尔塞克斯的治安官，还邀请大卫见识一下他正在实行的一种单人囚禁的监狱监禁制度。

（二）主要情节再现

　　小说的主人公大卫〃科波菲尔是在他父亲死后六个月生下的，故事从他出生时写起。

　　但是，

　　当她得知这孩子是个男孩并且不能继承她的姓氏时，她便像突然来到一样，又突然间离去了。

大卫的母亲身边只有

　　以致每当她穿上长外衣，稍一用劲，身后的纽扣便会崩落。

　　卫和佩葛蒂被送到亚摩斯的佩葛蒂的哥哥家。

在那里，

　　现在，这艘旧船变成了他最愉快、

　　最温暖的家。

小艾米莉以她那讨人喜欢的样儿变得对他越来越亲近了，就像对那位与她同住的诚实的渔民伯父一样。

　　一回到家里，大卫立刻便成了他继父极其嫌恶的对象。

因此，他被送进了萨尔寄宿

　　最感兴趣的事情之一，就是恶毒地处罚无助的孩子。

大卫在学校生活中的一点儿欢乐就他是个漂亮活泼、充满朝气的男孩，

　　有和人人交朋友的特殊才能。

但是，由于大卫的母亲忍受不了她丈夫无休止的暴虐而悲惨地去世，他的学校生活也因而突然终止了。

佩葛蒂被解雇了，

　　给捎去了一个口信：

“巴基斯愿意。

”最后，他竟成功地赢得了佩葛蒂的芳心。

　　度过了几个月完全无人照顾的生活后，大卫又被送往伦敦，在十岁那年，他进了一

　　个破旧的货栈当童工。

那是酒商摩德斯通和格锐比开的一家铺子。

由于一起干活的伙伴

　　生活在无休止的痛苦中。

　　与他家的许多孩子挤在一块儿。

密考伯先生生活贫苦，钱总不够用，但他一直期望着转机的出现。

他总是絮絮叨叨的，时而坚信命运之神最终会对他笑脸相迎而振作起精神，时而又因命运之神突然莫名其妙地离去而落入绝望的深渊。

大卫逐渐变得真诚地喜欢上这对夫妇。

大卫是如此地喜爱他们，以至于当密考伯因还不上债而被送进了监狱，大卫不得不去寻找新的住所时，他感到无比的孤独。

于是他决定逃跑，去寻找住在多佛的贝西〃特洛乌德姨婆。

他从未见过她，只是小时候听说过她。

　　始终不断地鼓励他前进的

　　一张死灰色的面孔，一脑袋胡萝卜色的短连头发，一对红眼睛时常流露出一股不加掩饰的古怪神色，似乎对大卫永远充满着戒备。

他那种奴颜婢膝的谦恭和握手时那又潮又粘的手掌，都让大卫不由得感到厌恶和难以信任。

　　大卫以优异的成绩毕业之后，决定做一个代诉人，情。

当听说佩葛蒂的丈夫去世的消息，大卫立刻匆匆赶去亚摩斯安慰他的老阿姨。

小艾米莉是她的老伯父极为疼爱的宝贝儿，就在她再过几天就要成为海姆的新娘时，却跟上史蒂尔福斯私奔了。

她被他的一派花言巧语所迷惑，轻信了他会“娶她为妻”的承诺。

艾米莉现在仍然满心羞愤和屈辱，她恳求伯父原谅。

大卫一直认为是他首先把史蒂尔福斯带到亚摩斯来的，所以内心深为不安。

　　当他回到伦敦时，发现他姨婆已失去了大部分财产，这使得大卫不得不将他所有的空闲时间都用来做一些抄写工作，以增加收入。

　　尽管斯本罗先生反对大卫与他女儿的婚姻，但仍是大卫心中的最爱。

斯本罗先生突然去世后，留下了胆小、依赖心强而又缺乏技艺的。

非常出人意料的是，她几乎身无分文。

大卫的收入非常微薄，但结婚的费用还是够了。

他满心爱着他那个像孩子似的妻子多拉，她也认为自己的确是这样。

他发现，她快乐无忧的天性没有任何害处，倒给他带来一个温暖舒适的家。

他力图让她改变孩子气十足的天性，变得成熟一点，结果毫无成效。

他也就毫无怨言地接受了这一结果，并且仍然很喜欢她那副迷人的样子。

这时，尤利亚〃希普设法以欺诈的方式迂回钻营，成了维克菲尔先生的合股人。

之后，他就完全控制了整个业务。

考虑到密考伯可能成为一个有用的工具，希普雇佣他为职员，但薪水非常微薄，以至于密考伯先生不得不老是从希普那儿借些钱。

希普利用这一层关系，胁迫密考伯先生帮他干一些骗人的勾当。

一年后，密考伯先生在坎特布雷会见了大卫和他的姨婆。

他们发现大卫对尤利亚〃希曾这个阴谋家充满了正义的蔑视，准备彻底地揭发他，并且立刻用最有效的方式付诸了行动，终于使贝西〃特洛乌德收回了投资。

维克菲尔先生和密考伯先生完全履行了信约，最终彻底地摧毁了希普。

　　“我的花朵”──大卫常爱这么称呼他的多拉。

后来证实她的确像花朵一样纤弱。

尽管他以最温柔的心小心呵护，她还是凋谢了，最后离开了人世。

　　跟以往的困难时刻一样，是阿格妮丝〃威克菲尔发自内心深处的同情抚慰了他的痛苦。

受她的影响，大卫准备去国外待一段时间。

这时，贝西〃特洛乌德为了感谢密考伯先生帮她收回她的财产，决定拿出一笔钱帮他在澳大利亚重新开创事业。

全家人兴高采烈地接受了这项建议，准备与阿格妮丝和她忠实的伯父乘同一条船前往。

阿格妮丝最终回到伯父的身边，他同她一起到遥远的殖民地去开始新的生活。

　　在告别老友们之前，大卫再次来到亚摩斯，最后亲眼目睹了艾米莉的不幸遭遇。

猛烈的大风暴将一艘刚离港口的船只击成了碎片，只看见起伏的波涛间仍有一人紧紧地抱住桅杆。

海姆奋不顾身地跳下海去试图将那个人救上岸来，可意想不到的是，当那个人的尸体被冲上岸时，他们看到那竟然是史蒂尔福斯。

　　大卫在国外待了三年后又回到了英国。

他逐渐认识到阿格妮丝始终是他指路的明灯，并且主宰着他的心灵。

贝西〃特洛乌德担心大卫仍不明白阿格妮丝对他的情感，就坦率地告诉他，她有理由相信阿格妮丝该结婚了。

因此，大卫下定决心，不管他自己的感情会付出什么代价，他都要去告诉阿格妮丝：

只要她能获得幸福，不管怎样他都会使她高兴。

很快他就发现，她心中除了他并没有别人，并且她未来的幸福也就是他的幸福。

　　几年又过去了，他们家里增添了群孩子，大卫感觉阿格妮丝仍像以往一样，是他心灵中的神圣。

　　（三）必修一教材（89-91页）中的主要情节

（1）遗腹子大卫与母亲相依为命，女仆佩葛蒂十分爱护他。

（2）继父默德斯东凶残、贪婪，来做管家的姐姐更为冷酷。

　　（3）大卫受继父毒打，被锁在楼上，母亲不敢救他，只有佩葛蒂半夜时悄悄来安慰他。

　　（4）母亲被继父折磨死后，大卫被继父送去做童工，磨难中他找到了唯一的亲人姨婆，姨婆培养他后来成为一名作家。

　　（5）佩葛蒂的哥哥是位善良的渔民，收养了两名孤儿：

外甥女艾米莉和侄儿海姆。

　　（6）大卫长大后带同学、富家少爷史蒂尔福斯去佩葛蒂先生家玩，史蒂尔福斯却趁机诱骗即将与海姆结婚的艾米莉私奔了。

　　（7）佩葛蒂先生在大卫的带领下找到史蒂尔福斯的家，但史蒂尔福斯的母亲断然拒绝了这桩门不当户不对的婚姻。

　　（8）佩葛蒂找回了被抛弃的艾米莉，带他移民到澳大利亚，她终生未嫁，成为一个热心助人、受人尊敬的人。

　　（9）渔民海姆有一天下海去抢救一艘在暴风雨中将要沉没的船只，风浪中他认出了正在挣扎的史蒂尔福斯，为了救他，两人都被大海淹没了。

　　（10）大卫的房东密考伯夫妇是狄更斯以自己父母为原型塑造的。

　　（11）大卫的道德观念和健全人格是在姨婆的帮助下确立起来的。

　　（12）大卫的第一次婚姻是盲目的，他娶了娇小姐多拉。

病逝后，他最终娶到了理想的伴侣阿格妮丝。

　　三、思想内容与艺术成就

　　小说通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。

小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。

默德斯东骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产；艾米莉的私奔是经受不起金钱的诱惑；维克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。

而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。

狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。

　　在人物的塑造上，大卫〃科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。

不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。

经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。

阿格妮丝也是作者着力美化的理想的女性。

她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。

她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。

他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。

这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。

他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫

　　*篇二：

论《大卫科波菲尔》中人物个性与时代背景的关系

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　　42论《西风颂》背后的精神力量论林纾翻译小说中的翻译策略AnAnalysisofGothicFeaturesinPoe’sTheCaskofAmontillado论英语教学中的非智力因素《傲慢与偏见》和《简爱》中的性别歧视现象和女权主义AReflectionuponAmericanHeroismBasedonReviewsofHollywoodMovies对《灿烂千阳》中姐妹情谊的分析从浪漫主义角度剖析《海上钢琴师》在中国流行的原因析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象从关联理论的角度看英语广告中隐喻的翻译论《在另一个国度里》中的象征主义从弗洛姆的社会过滤理论看中国诗词翻译中的文化传递试论《了不起的盖茨比》中的象征手法JudetheObscureandHardy’sWorldView情感在中学英语教学中的应用语境与英语词汇教学OntheWaystoDevelopJuniorMiddleSchoolStudents’AutonomousAbility从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异小说《珍珠》中象征主义的运用《麦田守望者》成长主题解析ApplicationofPolitenessPrincipleinTopTalkMaintainingandRevitalizingtheNativeAmericanLanguages培根《论读书》多种译本的比较《愤怒的葡萄》中圣经的象征和隐喻试从关联理论的角度分析《老友记》中的言语幽默TranslatingNewsConcerningChinainGlobalTimes:

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双性同体视角礼仪在商务谈判中的应用对中国英语语言教学中进行跨文化意识培养的研究汉语公示语的英译《请买票》的生态女性主义解读从跨文化交际中的语用失误看中西文化差异浅析初中生英语写作问题及对策

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　　86从《简?

爱》与《藻海无边》看女性话语权的缺失情境教学法在初中英语教学中的应用从生态女性主义视角解读《永别了,武器》论《简爱》中的经济意识《红字》中作者霍桑对清教认识的模糊性男权制度下的悲剧——论《德伯家的苔丝》浅析威廉福克纳的《喧哗与骚动》小议非英语专业大学生英语口语能力的培养浅谈英语颜色词汇的象征意义广告英译汉中的创译原则从《老友记》看美国幽默从关联理论看科技英语的翻译中西方灾难新闻差异性研究-文化与传媒浅析欧洲中世纪骑士和中国侠士精神的差异─西欧中世纪初期骑士和中国秦汉游侠英汉招呼语差异探析从《永别了，武器》与《老人与海》浅析海明威的战争观《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究如何提高中学生的词汇学习能力法国大革命对《西风颂》创作的影响分析《要说出全部真理,但不能直说》中的标记用法英文电影片名翻译的归化与异化浅谈英汉谚语的翻译——从跨文化角度出发从《野性的呼唤》看杰克伦敦自然主义观英语报刊标题的词汇特点和修辞特点中英手机短信的修辞特点分析英语汽车商标的翻译策略MaternalLoveinTheMillstone从电影《姐姐的守护者》分析人的自私性FromDormancytoRevival—AFeministStudyonKateChopin’sAwakening论《紫色》中的姐妹情谊试论提高初中英语作业的效果《围城》英译本中的幽默翻译OnEnglish-ChineseTranslationofAutomobileBrandNames关于英语课堂中教师体态语的研究浅析远大前程中皮普转向成熟的过程图式理论分析中国网络流行词翻译爱默生超验主义对世纪美国人生观的影响——以《论自助》为例从fans和PK看西方文化对汉语言文化的冲击与影响《儿子与情人》恋母情结分析FeministConsciousnessShownonScarlettOHaraImpactsuponTodaysFemale《金色笔记》中女性主义的误读开题报告+论文（）英式英语和美式英语词汇对比研究从《喜福会》母女冲突看中美家庭教育差异

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　　94MaintainingandRevitalizingtheNativeAmericanLanguages

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　　97英汉色彩词的对比研究

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　　99DifferencesBetweenEnglishandChineseEuphemismsandInfluencesonCross-culturalCommunication

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　　101OscarWilde’sAestheticismonThePictureofDorianGray

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　　105小学英语教学中的体态语应用

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　　107从中西婚礼文化看中西方文化差异

　　108从弗洛伊德解读《好人难寻》

　　109NonverbalCommunicationUsedinDifferentEnglishTeachingStages

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　　112从约翰邓恩的“奇思妙喻”中透视他矛盾的情感观

　　113目的论在电影字幕翻译中的应用——以《功夫熊猫》为例

　　114奇幻作品中所反映的欧洲民族神话—以《指环王》为例

　　115AResearchonVocabularyLearningStrategiesEmployedbyNon-EnglishMajorsintheCALLEnvironment

　　116《哈利波特》系列里哈利波特与伏地魔的二元对立分析

　　117挣脱枷锁，走向自由——从《人性的枷锁》看毛姆的人生观

　　118《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的

　　119《弗洛斯河上的磨坊》中玛吉的悲剧成因

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　　121英语动画片中的中国元素探究

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　　123从《哈克贝里﹒费恩历险记》看马克﹒吐温的幽默讽刺艺术

　　124LinguisticCommunicationSkillsinBusinessNegotiations

　　125从女性主义角度看《觉醒》中爱德娜的女性主体意识觉醒

　　126“词块”理论及应用前景探微

　　127梭罗的《瓦尔登湖》和道家思想在自然观上的比较

　　128语用预设在广告语言中的应用

　　129天鹅的涅槃——以跨文化交际的角度解读《喜福会》中母女关系

　　130浅析《爱玛》中简?

奥斯汀的婚姻观

　　131中英社交禁忌习俗异同之比较分析

　　132英汉颜色词的文化内涵与翻译

　　133《红楼梦》两英译版本中姓名翻译的对比研究

　　134英语语言中的性别歧视

　　135浅谈网络聊天中的英语缩略语

　　136商务英语交流中委婉语的语用功能研究

　　137从目的论的角度来看新闻英语中委婉语的翻译

　　138对《看得见风景的房间》的象征主义解读

　　139论《宠儿》中的象征意象

　　140灵魂救赎者—《七个尖角阁的老宅》中菲比的人物分析

　　141CulturalDifferencesBetweenEnglishandChinesebyAnalyzingBrandNames

　　142TheImpactofGenderDifferencesonLanguageLearningStrategies

　　143AnalysisofGonewiththewindfromthePerspectiveofFeminism

　　144高中英语写作中母语负迁移现象分析

　　145杰克?

伦敦《热爱生命》中天气描写的作用

　　146从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象

　　147从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观

　　148英语词汇学习存在的问题及对策研究

　　149英语俚语翻译研究

　　150《老人与海》中圣地亚哥的人物性格分析

　　151跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究

　　152英汉谚语中“爱”的情感隐喻对比研究（开题报告+论）

　　153对外新闻的导语编译研究

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