中考语文训练语言文字运用专项.docx
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中考语文训练语言文字运用专项
2021中考语文训练—语言文字运用专项
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
砚台是用来研墨的器具,是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。
作为“文房四宝”之一砚的历史悠久,古人对它的称谓可谓多矣。
唐朝韩愈作《毛颖传》,称砚为“陶泓”;唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》,从此人们便称砚为即墨侯,如王迈诗云:
“多谢吾家即墨侯,朝濡暮染富春秋。
”苏轼为产于婺源龙尾“万石君”的名字亦流传开来。
随着人们欣赏水平的提高,砚已由最初的文房用具,逐渐演绎为精致的艺术品,并赋予了丰富的文化内涵。
古人常以砚比德,俗谚也有“砚田有谷,耕之有福"的说法。
民间常把祖传的砚作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征。
人们还认为砚是文人秀士或达官显贵的宝器,有驱邪避妖、镇恶扬善的功能。
( )。
砚虽小,却承载着泱泱大国几千年的优秀传统文化,历千载不衰,传万代不朽,是我国艺术长河中一颗璀璨的明珠。
18.下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
A.人们将美好的心愿,以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣寄托于方寸之砚台上
B.美好的心愿,以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣,被人们寄托于方寸之砚台上
C.方寸之砚台,寄寓着人们美好的心愿,凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣
D.方寸之砚台,凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣,寄寓着人们美好的心愿
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
B.朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
D.雨过树头云气湿,风来花底鸟声香。
20.文中画横线的语句有语病,请修改。
(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
21.右图标志被选为“浙江民宿”宣传标志,请结合标志谈谈入选理由。
(5分)
【说明】图片中的“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词,下面有一行较小的英文句子是“Ahomeformyheartatpeace”。
22.结合文段,概括三条实现乡村旅游地碳中和的途径。
(每条不超过12个字)(6分)
中国传统村落是乡村旅游地的重要类型,但风貌维持、古建保护与旅游开发、低碳诉求往往会产生矛盾,形成对立。
因此,从中国传统村落的资源特征和保护需要考虑,探索相应的碳中和实现路径势在必行。
对于传统村落而言,应因地制宜地选择符合自身特征的低碳清洁能源,合理使用太阳能、地热能和乡村地区丰富的生物质能,寻找到村落保护、旅游发展、低碳诉求的理想点。
采用村落四旁绿化与建筑立体绿化相结合的植绿技术,绿化、美化村落环境,营造出悦目的感官体验效果,提升旅游体验质量,同时兼具固碳生态服务功能。
固体废弃物是传统村落型乡村旅游地主要碳源之一,减量化、资源化与无害化是固体废弃物处理依据的基本原则,在资源化利用固体废弃物的产业化与市场化水平尚待提高的情势下,从源头减少垃圾的产生也就显得十分必要。
传统村落型乡村旅游地的低碳发展离不开社区居民的参与与支持,社区居民的自愿参与和融入低碳生活,方能推动乡村旅游地的低碳可持续发展。
语言文字运用(20分)
18.C(语段的描写对象是砚台,根据对象一致的原则,A、B两项的主语是“心愿”,故排除A、B两项。
介绍砚的文化内涵,先介绍其作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征,后介绍其驱邪避妖、镇恶扬善的功能,分别照应人们美好的心愿和崇尚祥瑞的民俗心理、民情民趣。
根据前后照应的原则,排除D项)
19.B(原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法,以“即墨侯”代砚台。
A项,用了比喻修辞手法,将“岭上晴云”比作“絮帽”,将“树头初日”比作“铜钲”。
B项,用了借代修辞手法,以“朱门”指代王侯贵族,富贵人家。
C项,运用夸张修辞手法,“三万里”“五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽。
D项,用了通感修辞手法,“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉)
20.砚已由最初的文房用具,逐渐演变为精致的艺术品,并被赋予了丰富的文化内涵。
(3分,改对一处1分,改对两处3分)
(解析:
文中画横线的语句错误有二:
一是“演绎为……艺术品”动宾搭配不当,应把“演绎”改为“演变”;二是“砚……并赋予了丰富的文化内涵”主宾搭配不当,应在“赋予”前加上“被”,这样句子就改为被动句“并被赋予了丰富的文化内涵”)
21.①图文结合,简洁明了,富有创意。
②中英文组合,受众面更广,符合对外宣传的需要。
③体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。
(答出2点得4分,答出3点得5分)
(解析:
此题要求评价该标志,这就需要考虑图标面对的对象以及宣传的侧重点。
从整体上看,这个标志上半部是图案,下半部是文字和字母,两处都能直接体现“浙江民宿”这一主题,简单明了,富有创意。
其中“树木”与“房屋”的结合,体现自然与人文融合,这是浙江民宿的特点以及追求和品味,能够激发起在现代钢筋水泥禁锢中生活的人们的居住欲望。
中英文结合符合时代特点,让受众面更广,符合对外宣传的需要)
22.①使用低碳清洁能源;②采用植绿技术;③合理处理固体废弃物:
④居民参与融入低碳生活。
(6分,每条2分,答出任意三条即可)
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
已经决定,明天去天一阁。
没有想到,这天晚上,台风袭来,暴雨如注,整个宁波城都在柔弱地颤抖。
第二天上午来到天一阁时,只见大门内的前后天井、整个院子,全是一片汪洋。
打落的树叶在水面上翻卷,重重砖墙间透出湿冷冷的阴气。
我知道天一阁的分量,因此愿意接受上苍的这种安排,剥除斯文,剥除悠闲,脱下鞋子,卑躬屈膝,哆哆嗦嗦,恭敬朝拜。
作为一个藏书楼,天一阁的分量已经远超过它的实际功能。
它是一个象征,象征意义之大,不是几句话所能说得清楚的。
( )如果没有书籍,那么,我们祖先再杰出的智慧、再动听的声音,也早已随风飘散,杳无踪影。
大而言之地说,没有书籍,历史就失去了前后贯通的理由,人群就失去了远近会聚的缆索。
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
A.文字,是人类成熟文明传承的主要依靠。
在书籍的形成中,文字的选择和汇集至关重要。
B.人类成熟文明的传承,主要靠文字。
文字的选择和汇集,就成了书籍。
C.文字,是人类成熟文明传承的主要依靠。
文字的选择和汇集,就成了书籍。
D.人类成熟文明的传承,主要靠文字。
在书籍的形成中,文字的选择和汇集至关重要。
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
B.低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
C.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
D.诵明月之诗,歌窈窕之章。
20.文中画横线的语句有语病,请修改。
(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
长期以来,人们对月球是怎么来的, ① ,如俘获说、分裂说、大碰撞说等,目前最可靠的,能提供科学证据的学说是同源说。
2001年科学家在对阿波罗登月收集到的岩石发现,氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全一样的, ② ,我们目视到的比较亮、颜色发白的地方主要由斜长岩构成;另一类是比较暗的地方就是月海中玄武岩。
美国和前苏联采集的样品,主要偏向于覆盖月海中的玄武岩和斜长岩,年龄距今大约在30多亿年,比较老。
嫦娥五号采集到的吕姆克火山口旁岩石,可能年龄较新,是距今13亿年的样品。
通过未来的研究,对于地月同位素上的一致性有可能得出不同的结论, ③ 。
21.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
22.请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。
每句不超过20个字。
(5分)
参考答案及评分标准
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)
18.B(前文说到作为一个藏书楼,天一阁的分量已经远超过它的实际功能,它是一个象征,也就是说天一阁的功能不仅仅是藏书,更主要的是对文明的传承,所以B、D项和前面衔接更紧密;根据后文“如果没有书籍”这一内容,可以看出前面应强调“书籍”,而D项强调文字的选择和汇集的重要性,所以排除D项)
19.C(使用了比拟。
A项,比喻和对偶;B项,借代;C项,比拟;D项,对偶)
20.示例:
大而言之,没有书籍,历史就失去了前后贯通的缆索,人群就失去了远近会聚的理由。
(3分,删去“地说”,将“理由”和“缆索”互换位置。
如有其他答案,只要修改正确,即可给分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
21.①提出了很多假说(或者“有不同的说法”)②月球的岩石大致为两类 ③进而挑战地月同源说(每空2分,共6分)
22.①关于月球来源的同源说最可靠;②美、苏联采集的样品能验证同源说;③我国采集到样品可能挑战同源说。
(对一个要点得2分,对两个要点得4分,对三个要点得5分)
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- 中考 语文 训练 语言文字 运用 专项