哲学基础坚持正确的价值取向测试题.docx
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哲学基础坚持正确的价值取向测试题
坚持正确的价值取向
第I卷(选择题,共75分)
一、最佳选择题
在大力发展社会主义市场经济的过程中,人们的竞争意识、效益观念、民主法制意识日益增强,对我国经济和现代化建设有巨大的促进作用。
同时,也滋生了一些丑恶现象,给社会发展带来了影响。
据此回答1-3题
1、这些观念、意识的日益增强表明
①物质决定意识②社会意识决定社会存在
③价值观属于社会意识由社会存在决定④意识对物质有反作用
A、①②B、①③C、③④D、②③
2、材料启示我们
A、 要用不同的方法解决不同的矛盾B、看问题要坚持一分为二的观点
C、要重视量的积累D、理性认识必须回到实践中去
3、滋生了一些丑恶现象的原因主要是
①个人主义思想的影响②人们的思想觉悟水平普遍降低
③人们的价值观不同④人们的认识能力还有待提高
A、①②③B、①③④C、②④D、①③
“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育,加强素质教育,切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。
”据此回答4-5题
4、之所以要加强“三观”教育,是因为
A、“三观”教育是科学的社会意识,对社会存在的发展有促进作用
B、加强“三观”教育,就能解决教育中存在的问题
C、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用
D、社会意识决定社会存在
5、实施素质教育是一种正确的价值观是由于它
A、得到社会上许多我的承认B、符合教育规律和人民的利益
C、能把学生都培养成“四有”新人D、减轻了学生的学习负担
6、“我为人人,人人为我”这一准则体现了
A.个人与社会的等价交换的关系B.集体主义和个人主义的对立
C.首先对社会做贡献,社会再满足个人的需要D.社会利益和个人利益的一致性
据《重庆日报》报道,重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区,但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式,形成了鲜明的反差。
云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病,巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林作别用。
据此回答7-8题
7、这一事实说明
A、人们的价值观有正确与错误、积极与消极之分
B、有的人有价值观,有的人没有价值观
C、价值观随着社会存在的变化而变化D、价值观是社会存在的反映
8、上述材料还告诉我们
A、不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
B、同一价值观的导向作用也会产生不同的后果
C、价值观对人生道路具有重要的导向作用
D、价值观是一种社会意识,是社会存在的反映
近年来,我国西北五省区形成了把分散的局部优势变为迭加的综合优势的共识,拆掉篱笆墙、共创大市场。
一些跨省区项目建设取得实质进展,省际间的协作明显增强,创造出省区之间互补的整体利益。
据此回答9-12题
9、这说明了
A、集体主义是适应我国经济体制改革的需要而产生的
B、集体主义有利于调节市场经济中产生的矛盾,克服地方保护主义
C、社会主义市场经济条件下,局部利益和全局利益的完全一致的
D、讲局部利益也是集体主义的一种表现
10、就经济学而言,“拆掉篱笆墙、共创大市场”主要表明
A、市场经济的平等性B、市场经济的竞争性
C、市场经济的法制性D、市场经济的开放性
11、“圈起篱笆墙”是小团体主义,其实质是
A、集体主义的表现B、个人英雄主义
C、极端狭隘的个人主义D、与公有制经济相适应的一种价值观
12、从材料中看出,我们要坚持集体主义,反对个人主义。
是因为
A、集体主义反映了事物的本质和规律,个人主义反映了事物的现象和外部特征
B、集体主义是理性认识,个人主义是感性认识
C、集体主义是正确反映事物及其发展规律的意识,对个人和社会发展起积极的促进作用
D、个人主义是歪曲反映事物及其发展规律的意识,它并不是由社会存在决定的
13、中共中央办公厅、国务院办公厅发出《通知》要求推动东西部学校对口支援工作。
《通知》指出,实施“两个工程”要以东部地区为西部地区教育发展作贡献,以西部大中城市为西部贫困地区教育发展作贡献为指导思想,不增加被支援地方的经济负担。
这说明
A、在社会主义市场经济条件下,尊重客观规律和发挥主观能动性同样重要
B、不发挥主观能动性是什么事情都干不成的
C、在社会主义市场经济条件下,集体主义的价值观仍在发挥着积极的作用
D、没有西部地区的贫困,也就没有东部地区的经济发展
14、近几年的春天,首都北京、济南、上海等一些大城市多次出现了过去只有在河西走廊等西部地区才能看到的沙尘暴天气。
这说明的哲学道理是
A、北京等城市已经变成了西部
B、过度的放牧,发展经济,必然带来了环境的恶化
C、价值观对人们有着重要的导向作用
D、错误的价值观会阻碍人们正确地认识、改造世界
15、安徽大学生命科学院植物学教师何家庆主动放弃优越的工作和生活条件,与自己心爱的妻子、儿女不辞而别,独自一人怀揣一张西南地区200多个贫困县的名单,带着自己的魔芋生产技术,踏上了奔向大西南的征程。
在这个过程中,他的技术给贫困地区的人民带来了可观的经济效益。
中共中央宣传部在京举行座谈会,提出要弘扬“魔芋大王”的精神。
中共中央宣传部之所以要提出弘扬这一精神主要是因为
A、价值观对人们正确的认识和改造世界有着重要的导向作用
B、价值观对人的一生具有决定的作用
C、正确的价值观对社会发展的导向作用是正确的、积极的
D、社会意识对社会存在具有积极的推动作用
16、福建省主要城市已经逐步实现从有偿献血到无偿献血的平稳过渡。
福建省无偿献血新风尚正在形成,国家干部、高等院校学生、现役军人、卫生系统工作人员成为无偿献血的主力军。
无偿献血的知识、观念开始为群众所接受,成为无偿献血走向自觉自愿献血的内在动力。
表明
A、人们观念随社会发展的变化而变化B、集体主义思想是人们所称颂的
C、拜金主义思想在我国已没有任何市场D、树立共产主义理想已被每一公民所接受
17、“价值这个普遍性的概念是从人们对待满足他们需要与外界事物的关系中产生的。
”这就是说
A、价值是商品的社会属性B、价值是商品生产者创造的
C、价值是人的需要与事物属性之间的特定关系D、事物的价值是自身所固有的
18、有这样一个故事:
暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。
沙滩的浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正被太阳蒸烤着,用不了多久,小鱼就会干死。
忽然,一个小男孩正在捡起小鱼并用力地扔回大海。
男人忍不住地问:
“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。
”“我知道”小男孩回答。
“哦?
那你为什么还在扔?
谁在乎呢?
”“这条小鱼在乎!
”男孩一边回答,一边拾起鱼扔进大海。
这个感人故事里的小男孩是做法
A、说明小男孩没有学过人生价值观,所以其做法没有体现价值观
B、说明小男孩虽然没有学过人生价值观,但价值观人人都有
C、体现了关心他人和社会的集体主义思想
D、说明小男孩热爱生命
19、化学科学及其技术迅猛发展的同时,也给人类带来了负面影响。
因此,“绿色化学”正在全球兴起。
“绿色化学”是指以绿色意识(就是与环境兼容、节约资源、不破坏生态平衡、不危害并有利于人类生存的可持续发展的意识)为指导,研究和设计没有(或很少)环境负作用,在技术上和经济上可行的化学品与化学过程。
这一事实从价值观上讲体现了
A、价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用B、不同的人有不同的价值观
C、价值观没有统一标准D、人有主观能动性
20、上述材料还说明
①事物都是一分为二的②价值观作为一种社会意识是对社会存在的反映,并随社会存在的变化而变化③人们对一事物的认识从价值角度讲是有客观标准的④“绿色化学”的兴起符合价值评价的最高标准
A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④
21、据《人民日报》报道,深圳市布吉镇南岭村坚持物质文明和精神文明一起抓,使二者协调发展、相互促进。
他们的做法符合下列哲理
A、事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
B、社会存在决定社会意识,先进的社会意识对社会存在的发展具有促进作用
C、社会意识是社会存在的反映D、事物的发展是量变和质变的统一
22、在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,先富帮后富,沿海带内地,一方有难,八方支援,有的村干部为了带动全村群众一起致富,不惜牺牲个人富裕的有利时机。
这主要说明
A、集体主义是社会主义市场经济的根本目的
B、在社会主义建设时期,个人利益和集体利益得到了很好的结合
C、集体主义是广大人民群众团结前进的政治基础
D、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
23、据报道,中国公众在长期短缺经济形势下形成的“量入为出”的消费观念,已经成为当今经济过剩条件下扩大消费的精神桎梏。
要扩大内需,必须首先扩张消费者的消费观念。
这说明
A、社会存在决定社会意识B、社会存在的性质决定社会意识的性质
C、社会存在的变化决定社会意识的变化D、社会意识对社会存在具有能动的反作用
24、某校在狠抓教育教学过程中形成了“为生存而战,为荣誉而战”的校园文化氛围。
这说明
A、社会存在和社会意识相互促进B、社会意识对社会存在具有能动的反作用
C、社会存在决定社会意识D、社会存在的变化决定社会意识也会立刻变化
二、不定项选择题
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出,社会主义道德建设要坚持以为人民服务的核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
运用所学知识,回答25-28题
25、《纲要》指出,实施公民道德建设要以集体主义为原则,集体主义价值观的核心是
A、无产阶级价值观B、为人民服务
C、个人利益服从国家利益D、无产阶级个人利益
26、从哲学上看,社会公德、职业道德、家庭美德
A、具有客观性,是不以人的意志为转移的B、是对社会存在的反映
C、是社会主义社会特有的现象D、属于社会生活的物质方面
27、社会主义道德建设要坚持以集体主义为原则,这是因为
A、集体主义对社会主义市场经济的发展具有决定作用
B、社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义
C、社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用
D、社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节
28、《纲要》是时代的产物。
自计划经济向社会主义市场经济转变以来,人们的价值观和道德观在向积极方面转变的同时,也出现了一些道德失范现象,因此,建立与市场经济体制相适应的思想道德体系是当前亟待解决的问题。
这一论断体现的哲学道理有
A、主观和客观的统一是具体的历史的统一B、客观事物是变化发展的
C、社会意识会随着社会存在的变化而变化D、办事情要善于抓住本质和主流
29、我国发射“神舟”号载人飞船成功的主要因素是
A、科研人员对航天技术的认识与掌握程度B、人们是否发挥主观能动性
C、发射飞船实验设备的先进性D、科研经费的投入水平
30、中国航天人员弘扬“两弹一星”精神,团结奋斗,锐意进取,走出了一条投资少效益高、有中国特色的航天发展之路,这说明集体主义
A、反映了人民的根本利益B、是正确的价值取向
C、与个人主义是背道而驰的D、符合客观事物的发展规律
31、艰苦奋斗的生活作风,是中华民族的传统美德,也是中国革命的优良传统。
现在。
我国要在市场经济下解放和发展生产力,个人利益日益实现。
很多人都在谈论实惠,追求实惠。
下列选项中对这个问题的正确看法是
A.提倡艰苦奋斗的生活作风,不利于发挥市场经济下消费对生产的促进作用
B.在诚实劳动合法经营的条件下谋取物质利益是符合集体主义精神的
C.讲实惠就是个人主义的表现
D.个人利益和集体利益是完全一致的。
因此,追求实惠不违背集体主义原则
32、某市政府为让老百姓吃上“放心馒头”,成立了“馒头生产销售管理办公室”(简称“馒头办”)。
“馒头办”拥有从生产审批到行政处罚的权利,有权对馒头企业进行总量调控,有权规定面粉供应量。
后因“馒头办”对企业乱收费以及市、区两级“馒头办”争权夺利而导致市场秩序混乱,这就是风靡一时的“馒头风波”。
从哲学上看“馒头办”
A、没有树立正确的价值观B、没有正确处理好整体和部分的关系
C、没有充分发挥主观能动性,少了预见性D、没有按客观规律办事,受到了规律的惩罚
33、河南某烙花筷子厂,生产的烙花筷子畅销日本,经济效益看好。
后来,日本某商人用10万元收买技术人员,窃得生产技术,回国办起了烙花筷子厂,从此停止了从中国进口烙花筷子,该厂倒闭,职工失业。
这个事例主要说明在发展社会主义市场经济中
A、需要高度重视国家的安全B、需要处理经济发展中产生的各种矛盾
C、要在经济活动中坚持集体主义D、要在经济活动中发挥集体主义的调节作用
班级姓名学号
一、单选题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
二、不定项选择题
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
33
答案
第Ⅱ卷(非选择题,共75分)
三、简答题
34、材料一、“要把依法治国与以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想基础。
”
材料二、中共中央发布的《公民道德建设实施纲要》指出,要在全民族中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。
结合上述材料回答:
运用有关哲理谈谈实施公民道德建设的必要性。
35、青年学生应怎样努力弘扬健康向上的道德规范?
四、辨析题
36、要坚持在社会主义条件下发展市场经济就不能宣传集体主义。
37、我国所有制的多元化决定了国家指导思想的多元化。
五、论述题
38、中共中央发出通知指出,加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
各地区、各部门一定要把公民道德建设放在突出位置来抓,认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》。
公民道德建设的主要内容之一:
集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。
要把集体主义精神渗透到社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
阅读材料回答
(1)集体主义作为公民道德建设的原则,也是新时期我国人民的正确价值取向,为什么?
(2)“引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系”,其中集体利益和个人利益的关系如何?
(3)社会存在和社会意识的关系在上述公民道德建设的主要内容中是如何体现的?
39、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决定》指出:
“在发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义的精神。
”请运用所学知识,结合实际回答:
(1)为什么“在发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义精神”?
(2)青少年学生在新的历史条件下应怎样坚持集体主义的价值取向?
参考答案
一、最佳选择题:
1、B2、B3、D4、A5、B6、B7、A8、A9、B10、D11、C12、C13、C14、D15、C16、A17、C18、C19、A20、C21、B22、D23、D24、C
二、不定项选择题
25、B26、B27、BCD28、ABC29、A30、B31、B32、ABC33、CD
三、简答题:
34、第一,物质决定意识,但意识的形成,往往需要培养和教育,所以,加强公民道德建设,有利于人们形成科学的世界观、人生观、价值观。
第二,意识对物质有反作用,正确的意识对事物的发展的促进作用;不同的价值观有不同的导向作用。
通过加强公民道德建设,有助于人们形成科学的社会意识和正确的价值观,促进有中国特色的社会主义事业不断向前发展。
35、
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,做“四有”新人。
(2)努力提高自身科学文化素质和思想道德素质,把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来,维护社会公平和稳定,同不道德行为做斗争。
(3)严格遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。
四、辨析题
36、
(1)题中观点是片面的。
它割裂了发展社会主义市场经济和集体主义的关系,是形而上学的观点。
(2)市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式,资本主义国家可以用,社会主义国家也可以用。
其性质是与其结合的国家制度相一致的。
在我国,发展社会主义市场经济与坚持集体主义在根本上是一致的,表现在:
社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义;社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用;社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。
37、
(1)社会存在决定社会意识。
我国现阶段多种所有制经济的客观存在,必然使社会意识具有多样性、差别性。
但国家的指导思想不能多元化。
(2)自阶级社会以来,国家指导思想只能是统治阶级的思想,任何一个国家的指导思想都不是多元化的。
(3)我国现阶段,生产资料公有制居于主体地位,工人阶级和广大人民是生产资料和国家的主人。
马克思主义是科学理论,反映了工人阶级和人民群众的根本利益,因此,我国只能用马克思主义为指导思想。
(4)主张我国指导思想多元化,实质上是企图用非马克思主义的思想取代马克思主义的指导地位,进而改变我国的社会主义性质,这是不允许的。
五、论述题
38、
(1)首先,是因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益;其次,是因为它正确地解决了个人利益和集体利益的关系;再次,这是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。
总之,集体主义体现了社会主义的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求,是我们必须坚持的正确的价值取向。
(2)个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)是辩证统一的关系。
一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益互相促进而共同发展。
(3)首先,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质。
所以,“集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求……国家、集体和个人利益根本上是一致的,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。
”其次,社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。
“要把集体主义精神渗透到社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系……把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
”这段话就体现了这点。
39、
(1)在发展社会主义市场经济条件下,之所以更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义精神,是因为①为人民服务和集体主义是同社会主义市场经济的性质、目的相一致的一种价值取向。
②市场经济的发展在社会意识领域具有两重性,一方面它会增强人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识;另一方面,它也可能会诱发个人主义、小团体主义、地方本位主义。
为此,只有在全体人民中提倡为人民服务和集体主义精神,才能维护文明有序的社会主义市场经济秩序,调节市场经济中产生的矛盾,才能有效地抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的蔓延。
否则,就有可能破坏社会主义市场经济的发展,甚至动摇和瓦解社会主义。
(2)青年学生在新的历史时期要坚持社会主义的价值取向,必须做到:
①心中有他人,心中有集体,心中有国家。
②要正确处理个人与他人的关系,尊重人、关心人、尊重他人的正当利益。
③要顾全大局,反对小团体主义④要坚持集体主义,反对个人主义。
⑤总之,青年学生坚持集体主义的价值取向,应该做到心中有国家、有集体和有他人,确立主人翁意识,反对和克服以“自我为中心”的思想倾向。
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