八年级语文下册 第三单元《囚歌》同步训练 新版北师大版.docx
- 文档编号:29809323
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.19KB
八年级语文下册 第三单元《囚歌》同步训练 新版北师大版.docx
《八年级语文下册 第三单元《囚歌》同步训练 新版北师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册 第三单元《囚歌》同步训练 新版北师大版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级语文下册第三单元《囚歌》同步训练新版北师大版
《囚歌》同步训练
一、基础题
1.根据拼音写汉字
qiúkǎokǎi
___________歌____________打____________歌
答案:
囚|拷|凯
解析:
分析:
这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字,读准声母韵母声调。
点评:
写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。
2.根据拼音写汉字
xínɡzànɡmó
毒_____埋__________鬼
答案:
性|葬|魔
解析:
分析:
这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字,读准声母韵母声调。
点评:
写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。
3.比一比再组词
拷_____宫_____
烤_____官_____
答案 拷打|烤火|皇宫|做官
解析:
分析:
此题考查对字形的掌握能力。
先分辨字形再组词。
点评:
错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。
4.比一比再组词
烈_____形_____
列_____刑_____
答案:
热烈|排列|形状|刑场
解析:
分析:
此题考查对字形的掌握能力。
先分辨字形再组词。
点评:
错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。
5.比一比再组词
锁_____躯_____
销_____驱_____
答案:
锁住|销毁|身躯|驱赶
解析:
分析:
此题考查对字形的掌握能力。
先分辨字形再组词。
点评:
错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。
6.比一比再组词
材_____燎_____
才_____镣_____
答案:
成材|才干|燎原|镣铐
解析:
分析:
此题考查对字形的掌握能力。
先分辨字形再组词。
点评:
错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。
7.给划线的字选择恰当的解释,用序号标出
①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词
任你把皮鞭举得高高。
_____
担负重任。
_____
答案:
任凭|职务
解析:
分析:
此题考查对词语含义的理解能力。
要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评:
将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断。
8.给划线的字选择恰当的解释,用序号标出
①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词
任谁也比不上。
_____
连任三年厂长。
_____
答案:
不论、无论|担任
解析:
分析:
此题考查对词语含义的理解能力。
要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评:
将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断。
9.讲讲下面句子中带横线词语的意思
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着。
答案:
“为人进出的门”指革命者所走的道路;狗,指革命队伍里的叛徒。
“为狗爬出的洞”指出卖革命,充当可耻叛徒的出路。
解析:
分析:
此题考查对词语含义的理解能力。
根据词的语境来解答。
点评:
根据语境理解句子的含义。
10.讲讲下面句子中带横线词语的意思
我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。
答案:
“地下的烈火”指革命的烈火,指人民群众中蕴藏巨大的革命力量。
解析:
分析:
此题考查对词语含义的理解能力。
根据词的语境来解答。
点评:
根据语境理解句子的含义。
11.说说下面句子中带横线词语的意思。
对着死亡我放声大笑,魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
答案:
.“魔鬼的宫殿”比喻国民党的反动统治。
解析:
分析:
此题考查对词语含义的理解能力。
根据词的语境来解答。
点评:
根据语境理解句子的含义。
12.《囚歌》第3小节,并写出它表达了作者什么样的思想感情?
答案:
表达了作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨,坚信革命必胜和为共产主义而献身的决心。
解析:
分析:
分析诗歌作者的情感要结合诗歌的时代背景来把握。
点评:
把握作者的情感要从作者的经历和作品的写作背景来分析。
13.以“幸福是”开头,恰当引用古诗词名词,仿写两句话,组成一个排比句。
例句:
幸福是“暮然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
答案:
示例:
幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂。
解析:
分析:
此题考查句子仿写,仿写时注意要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻修辞手法,这些要求缺一不可。
做到内容一致、感情一致、风格一致。
点评:
仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
14.以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。
例:
教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
答案:
农民好比蜜蜂,虽然耗尽了体力,却创造了甜蜜的生活。
解析:
分析:
此题考查句子仿写,仿写时注意要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻修辞手法,这些要求缺一不可。
做到内容一致、感情一致、风格一致。
点评:
仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
15.这首诗是我国著名爱国将领在敌人狱中写下的。
答案:
叶挺
解析:
分析:
记忆作家作品。
点评:
点评:
本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。
解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。
16.找出错字并改正
倘开残缺不全管材倾盆大雨
。
答案:
具|敞|管|棺
解析:
分析:
此题考查对字形的掌握能力。
平时要多积累一些多音字,相近字形字。
点评:
错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易错字,仔细辨析。
17.对下列句子使用修辞手法判断正确的一项是()
①人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
②我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。
A.①比喻②拟人
B.①反问②比喻
C.①拟人②比喻
答案:
B
解析:
分析:
反问表达的是肯定的意思。
比喻是比喻词,本体和喻体。
点评:
本题考查学生运用修辞手法的能力。
能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念。
比喻:
比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化。
18.下列对课文的理解有误的一组()
A.《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷,而是描写了一些美好的富有生命力的东西。
说明监狱的生活环境很好,文中的主人公生活得很幸福。
B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调,轻松的语言来写敌人的严刑拷打,说明主人公早已将生死置之度外。
C.《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归,大无畏的革命气概。
D.《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅,洒热血的心声。
答案:
A
解析:
分析:
作者只所以这样写是为表现主人公对生命的赞美,对美好生活的向往,同时也是革命乐观主义精神的体现。
故A是错误的。
点评:
了解作品的主要内容结合作品的背景。
19.请选出破折号的用法。
但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
()
A.解释说明
B.意思跃进
C.话题转换
D.声音延长
答案:
A
解析:
分析:
A项后一句是对前一句的解释说明,故选A。
点评:
分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
20.对这首诗的理解有以下几种说法,挑选出一个你认为最合适的()
A.被囚禁在敌人狱中,叶挺将军多么渴望自由。
B.“我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉”,叶挺将军由此揭露了敌人监狱是多么黑暗。
C.叶挺将军拒绝敌人的利诱,愿为革命而献身,表现出他坚定的信念和视死如归的大无畏精神。
答案:
C
解析:
分析:
作者在诗中表达了为了革命信念,为了真理,不惜牺牲自己的自由和生命的大无畏的革命精神,故选C。
点评:
理解作品的主题感情结合作者经历和时代背景。
21.下列搭配有误的一组是()
A.《狱中书简》--罗莎·卢森堡--德国作家.
B.《绞刑架下的报告》--契克夫--捷克作家.
C.《囚歌》--叶挺--中国革命将领.
D.《牛虻就义》--伏尼契--爱尔兰女作家.
答案:
B
解析:
分析:
B项《绞刑架下的报告》作者是捷克作家伏契克。
点评:
解答此题用排除法,了解作家作品相关情况。
二、课内理解
22.最后一段“烧掉”与“永生”互相矛盾吗?
为什么?
答案:
烧掉”和“永生”不矛盾,烧掉的是人的躯壳,永生的是人的精神和灵魂。
解析:
分析:
弄清楚两个词的意思,自然就知道是不矛盾的。
点评:
解答此题弄清楚关键词的意思。
23.这是一首用___________和_____写成的诗.诗人运用_____和_____的表现方法,向人们昭示了革命者坚强意志不屈气节和反抗精神。
答案:
生命|鲜血|对比|比兴
解析:
分析:
抗日战争中出任新四军军长,后在皖南事变中被国民党扣押,他拒绝蒋介石的威逼利诱,写出了著名的《囚歌》以明志。
点评:
解答此题弄懂诗句意思,理解关键词句的意思来解答。
三、阅读题
24.阅读短文回答问题
岁月闯进冬的迷宫,雪漫长天:
眸子亮着晶莹的光焰,舞步旅出洁白的旋律,沸沸扬扬,却又悄无声息,雪,覆盖在广漠的黄土地上……
我看到了严寒宣泄时的进逼.
那冷峻的思考正说着柔曼的证词.
但这决不是最后的乐章.
似烟,似云,如幻,如梦.在那周身丰羽的飞翔与颤动里,这多情的暖雪、圣洁的精灵,正缔造着一个白炽耀眼的世界,奉献的是忠贞不渝的许诺:
让种子重新鼓满渴望.
让江河掀起飞腾的热焰.
让心充满未曾吐露的深沉的爱.
静静地,没有惶惑,也没有站污.
而当最后一片残冰在荒滩上消融,当流浪的星星搜寻到春天第一声蛰音,黄土地将又重新奋起,去体认那无止无息的繁衍与收获的欢欣.
岁月,永是威武地前行.
黄土地,永葆不老的青春……
(1).分析选文写了雪那些优秀品质?
答案:
纯洁高尚亲近圣洁、奉献
解析:
分析:
解答此题抓住关键词语“洁白、奉献、圣洁、多情”。
点评:
概括事物的特征抓住关键词语。
(2)概括本段文字的内容?
答案:
岁月变迁,黄土地永葆不老的青春。
解析:
分析:
概括文段的主要内容方法是谁怎么样结果如何来概括。
点评:
解答此题掌握方法很重要。
25.课外阅读
红岩
又一个深沉的暗夜,降临在渣滓洞集中营。
风门边挤满了人,久久地望着那挂满刑具的刑讯室。
夜风吹来,带着萧瑟的寒意。
……
追悼龙光华以后不久,江姐被押到渣滓洞里来,日夜拷问的次数,已经无从计算了。
大家都知道,为了保卫党的机密,江姐忍受了多少摧残,获得了多少同志的尊敬。
经过绝食斗争,敌人被迫接受了条件,不敢继续迫害了,现在却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打,很显然,这是敌人疯狂的报复!
江姐不仅为党,也为大家受苦,这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。
“猫头鹰和狗熊到女牢去了!
”
余新江一惊,眼光立刻转向女牢。
黑沉沉的夜里,黯淡的狱灯,使他看不清远处。
“提谁?
”焦急不安的声音又在询问。
“江雪琴!
”
“是她!
看,江姐出来了!
”
“又是江姐。
”余新江的心像沉甸甸的铅块,朝无底深渊沉落。
所有的牢房,一时都陷入难堪的沉默。
过了好些时候,人们听到了审问的声音:
“你说不说?
到底说不说?
”
传来特务绝望的狂叫,混合着恐怖的狞笑。
接着,渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答:
“上级的姓名、住址,我知道。
下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!
”
听着她的声音,仿佛像看见她正一动也不动地站在刑讯室里,面对着束手无策的敌人。
可是江姐镇定的声音,并不能免除同志们痛苦的关切。
大概是江姐的平静的回答,使得敌人不得不重新考虑对策,讯问的声音,忽然停了下来。
楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。
“又是叛徒甫志高!
”佘新江愤怒地骂了一句。
他又问:
“和江姐一道,川北还有人被捕吗?
”“没有,就她一个。
”
“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐,但是阴险的特务,前一夜用船把江姐押到重庆……”“哎——”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。
刑讯室里又传来了声音,是徐鹏飞毒辣的笑声。
“谅你一个女共产党,还制伏不了?
你不愿讲,好嘛,我们帮你打开嘴巴。
来人!
”接着,传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
在那斑斑血迹的墙壁上,映着的江姐的身影消失了。
大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来……“现在愿意说了吧?
”魔影狂乱地移动着。
“不!
”微弱的声音传来,仍然是那样的平静。
“十指连心,考虑一下吧!
说不说?
”没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉!
”
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说?
”没有回答。
“不说?
拔出来!
再钉!
”
尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记,下乡以后可能担任更负责的工作,了解许许多多他们渴望知道的地下党线索,可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根,两根!
……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……一阵,又一阵泼水的声音……(选自《红岩》第15章)
(1)“夜,在深沉的痛苦、担心与激动中,一刻一刻地挨过。
”一句中的“挨”能不能用“度”来替换呢?
为什么?
答案:
不能。
“挨过”在表现出时间过得很慢的同时,还写出这一夜痛苦、担心、激动的时间令人痛苦;如换成“度过”,仅能表现时间的更替,没有了更丰富的内涵,所以不能替换。
解析:
分析:
解答此题先要解释原词的意思,再解释替换词语的意思。
原词比替换词语表达效果好,因此不能替换。
点评:
解答此题掌握方法很重要。
(2)“人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上……”是“人们”都受到毒刑了吗?
不然,为什么他们会感到痛苦?
答案:
人们并非都受了刑,但是所谓“关心则乱”,人们极度关心革命同志,因而对江姐所受的痛苦感同身受。
解析:
分析:
理解句子含意结合语境。
并不是受刑才是痛苦,亲人受刑自己的内心也感深同身受。
点评:
结合语境来理解句子含意。
XX文库是XX发布的供网友在线分享文档的平台。
XX文库的文档由XX用户上传 ,需要经过XX的审核才能发布,XX自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
XX文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
XX用户上传文档可以得到一定的积分,下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
本文档仅用于XX文库的上传使用。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 囚歌 八年级语文下册 第三单元囚歌同步训练 新版北师大版 年级 语文 下册 第三 单元 同步 训练 新版 北师大