930唱国歌庆国庆比赛方案.docx
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930唱国歌庆国庆比赛方案
中心“唱国歌,庆国庆”合唱比赛活动方案
1、活动目的:
为弘扬爱国主义精神,抒发学生的爱国主义情怀,激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情,我校定于9月29日
举行全校“唱国歌,庆国庆”合唱比赛。
2、活动主题:
唱国歌庆国庆颂祖国
3、活动时间:
2015年9月29日
4、活动地点:
学校操场
5、活动形式:
班级合唱
6、活动分工安排:
评委:
校委会成员及全体班主任
得分统计:
常建国
摄像:
韩波
比赛事项及要求:
(一)、比赛事项
1、比赛顺序:
从低到高按年级参赛,同年级各班抽签决定先后顺序。
2、参赛歌曲:
《中华人民共和国国歌》
(二)、比赛要求:
1、全校各班须认真组织全班学生参赛(残疾学生除外)。
2、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
3、各参赛队的服装不限,但必须整洁统一。
八、评分标准:
本次合唱比赛总评分为10分,评分标准如下表
评分项目
基础分
音准
节奏
吐字
艺术效果
服装
台风
合计
分值
5分
1分
1分
0.5分
1分
0.5分
1分
10分
人教版五年级上学期语文课内
(十二)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
1、花生最可贵的是:
_________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较,这样作比较的用意是:
_______________________________________________________
(十三)
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
1、给加点的词语选择正确的解释。
伏:
A身体向前靠在物体上;B低下去;C隐藏;D初伏、中伏、末伏的统称
(1)解放军战士潜伏在树丛里。
( )
(2)三伏天里温度最高。
( )
(3)我伏案写作。
( ) (4)河里的波浪时起时伏。
( )
2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了
__________________________________________________________________。
3、“我”写下的感受是:
_______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(十四)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
1、这个文段选自《 》,作者是________________。
2、写出下面词语的近义词。
可贵( ) 立刻( ) 爱慕( )
3、花生最可贵的地方是:
______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、文章把花生和________________、________________、________________作比较,这样作比较的用意是:
_______________________________________
(十五)
然而这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我!
”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
”
爸爸 真的是你吗
是我 是爸爸 我的儿子
“我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,也能救大家。
因为你说过,( )发生什么,你( )会和我在一起!
”
1、文段选自课文《 》。
2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。
3、给文段中的括号加上关联词语。
4、文中表明时间的词语有哪些?
____________________________________________________________________
5、父亲心中只有一个念头是什么?
____________________________________________________________________
6、用“~~~~~”画出描写父亲外貌的句子。
7、听到孩子的喊声后,父亲是怎样的心情?
____________________________________________________________________
8、儿子从父亲身上学到了什么?
___________________________________________________________________
9、从以上描述,看出父亲怎样的品质?
___________________________________________________________________
(十六)
五位壮士(矗立 屹立)在狼牙山顶峰,(回望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉(感动 激动)地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢。
他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,(互相 相继)从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!
”
“中国共产党万岁!
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
1、文段选自《 》。
2、把括号里不恰当的词语划掉。
3、按要求写句子。
(1)、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
(改为“被”字句)
____________________________________________________________________
(2)、他们的脸上露出了胜利的喜悦。
(缩句)
____________________________________________________________________
4、“这声音”指的是:
________________________________________________。
5、“打倒日本帝国主义!
”“中国共产党万岁!
”这两句话充分体现了五壮士:
__________________________________________________________________。
6、这段话主要写了什么?
____________________________________________________________________
(十七)
毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发,一共28响。
起初是全场( ),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵( )的欢呼。
1、文段选自《 》。
2、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。
(1)肃静寂静安静;
(2)宣告宣布宣读; (3)热情热烈热心
3、这三个自然段按( )顺序,写了( )和( )两个程序。
4、“新中国第一面国旗————五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是:
( )。
A、用于行文中解释说明的部分; B、用于话题突然转变; C、用于声音延长的拟声词后面; D、用于事项列举分承的名项之前。
5、文中画线部分,表达了什么?
____________________________________________________________________
6、“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思?
____________________________________________________________________
(十八)
“是啊,莺儿,你要好好保存(cún chún)!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈(yù yùe)是寒冷,愈是风欺雪压(yāyà),花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,__在怎样的境遇里,__有梅花的秉性才好!
”
1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。
2.给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写句话。
_______________________________________________________________________________________________________
3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思:
第一层:
__________________________________________________
第二层:
____________________________________________________
第三层:
____________________________________________________
4.用“ ”画出表现梅花魂的句子。
5.读了这段话,你想到了什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.选择句意,在括号里画“√”。
(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。
()
b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。
()
c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
()
(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
()
b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。
()
c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:
希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
()
8.“气节”在课文中是________________________________________的意思。
9.具有梅花秉性的人是怎样的人?
_________________________________________________________________________________________________________________
10.这段话赞扬了_________________表白了外祖父__________________的心声。
(十九)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
一支画梅,有什么稀罕的呢?
1.写出下列词语的近义词。
爱惜( ) 玷污( ) 唯独( )
顿时( ) 训斥( ) 清白( )
2.这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图,外祖父的表情、语言和动作,请你用“△△△”标出外祖父表情的词语,用“~~~~”线画出外祖父的语言,用“ ”画出外祖父修补图画动作的语句。
从这些词句中你体会到什么?
。
我体会到:
________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3.文中“用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
”一句若改成“用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净。
”意思有没有改变?
两句对比有什么不同?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二十)
不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
1、用“//”给这一自然段分层。
2、作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了( )、( )、( )等说明方法。
3、作者用鲸与大象作比较,说明( );用我国捕获的一头鲸的舌头与( )作比较,说明了鲸的( )。
(二十一)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样_____:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自 。
这篇文章以____为线索,依次写了____、____、_______,______为了借花生的特点说明____的道理,赞美____的精神,作者详细地写了_ 的经过。
通过这一过程告诉我们一个道理:
________________________________ 。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________
在叙述时作者将花生和____、____、____进行对比。
3.体会意思:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”。
4.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么?
“体面”是什么意思?
体会句子的意思。
有用的人指的是:
———————————————————————————————————————————————
体面:
_______________________________________________
整个句子的意思是:
____________________________________
_________________________________________________
5.我能在括号里填上最合适的关联词语。
1 它( )不好看,( )很有用。
2 它( )好看,( )很有用。
3 它( )好看,( )有很多人都喜欢它。
6.在生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?
请联系实际,写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读训练
【文段一】
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:
“外公,这不是您最宝贵的画吗?
”
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪R,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )有梅花的秉性才好!
”
1、给下列带点字选择正确的读音。
(1)墨梅(mòmù)
(2)秉性(bǐng bǐn)(3)境遇(jìng jìn)
2、在括号中填上恰当的关联词。
3、这段话中的“她”指的是( )
A、妈妈 B、作者 C、外祖母 D、梅花
4、联系上下文,说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。
(用文中的话作答)
5、作者不仅仅在赞颂梅花,更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂( )
A、中国人的气节 B、外祖父的思乡之情
C、中华民族的精神 D、中国人都要有梅花的秉性
6、几千年来,我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人,想想学过的历史或课外阅读,你能写出一些具有梅花秉性的人吗?
【文段二】
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长(zhǎng cháng)在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花(院园)里的喷(pēn pèn)泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间(必须 就要)呼吸一次。
∥不同种类的鲸,喷(pēn pèn)出的气形成的水柱也不一样:
须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
1、用“√”选出括号里的正确答案。
2、根据课文内容填空。
(1)鲸用 呼吸,它呼吸时 ,就像 一样。
(2)不同种类的鲸,喷出的水柱 。
须鲸的水柱是 ,齿鲸的水柱是 ,
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