四年级信息教案3.docx
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四年级信息教案3.docx
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四年级信息教案3
四年级信息课教学进度表
教学内容
课时
周次
录制与处理声音
1
第1周
2
编辑视频素材
1
第2周
2
使用数码相机
1
第3周
2
使用扫描仪
1
第4周
2
网上搜索
1
第5周
2
改变图象的属性
1
第6周
2
添加艺术效果
1
第7周
2
拼界图象
1
第8周
2
制作一张贺卡
1
第9周
2
GIFAnimator简介
1
第10周
2
制作动态图象
1
第11周
2
即时通信
1
第12周
2
电子公告牌
1
第13周
2
网络日记
1
第14周
2
考试
1
第15周
2
第1课音的播放与录制第一周
[教学目的与要求]
(1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[教学重点]
重点:
播放与录制声音文件
难点:
插入和混音
课型:
理论与操作
教学课时:
2课时
[教学过程]
一、导入
计算机的功能很多,不但可以打字,画画,还可以用来录音呢!
许多同学想使用Windowsxp中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授
1.播放声音
(师边讲解边演示)单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”,单击“录音机”命令,打开“录音机”窗口。
(板书:
打开录音机:
“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”)
(师边讲解边操作)在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令,弹出“打开”对话框。
我们打开的文件类型是声音文件,它的扩展名是“.wav”,在“搜寻(I)”框右侧的小箭头,再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹;单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”,再单击“打开(O)”按钮。
单击“录音机”窗口中的“播放”按钮,可听到一段声音。
用同样的方法可以播放其他的声音文件。
这时就能听到声音了。
(板书:
播放声音:
“文件”—“打开”—选定声音文件—“播放”按钮)
[试一试]
打开“C:
\Windows\Media\Logoff.wav”文件。
2.录制声音
(师边讲解边操作)先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令,再单击“录音”按钮,你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。
然后,单击“停止”按钮,停止录音。
单击“播放”按钮,就可听到刚刚录近几年来声音了。
单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令,弹出“另存为”对话框。
在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名,再单击“保存(S)”按钮,保存录制的声音文件。
(板书:
“文件”—“新建”—“录音”按钮—“停止”按钮—“另存为”)
[读一读]
师:
我们还可以对录制的声音进行加工,在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。
(演示)将刚才录制的声音进行效果处理,并播放。
三、小结
说一说用“录音机”录制声音的过程。
师:
打开“录音机”程序,单击“录音”按钮,进行录音,结束单击“停止”按钮。
点击“播放”按钮,即可听到录制的声音了。
四、作业
利用录音机程序录一段话,并播放、保存,对声音进行效果处理
第2课编辑视频素材第二周
教学目标
知识目标:
学会播放视频文件
能力目标:
完成简单的视频格式转换
德育目标:
培养信息技术素养
教学重点:
学会视频文件的播放
教学难点:
简单的文件格式转换
课型:
理论与操作
教学课时:
2课时
教学过程:
一.引入:
各种影片文件可以播放,还可以用来制作多媒体作品,习惯上也叫做视频素材。
二.新课:
(一)播放计算机里的视频文件
用WindowsMediaPlayer播放视频文件。
1.开始——程序——附件——娱乐
2.WindowsMediaPlayer
3. 打开WindowsMediaPlayer窗口。
4.窗口介绍
5.文件——打开
6.找到目标文件,双击打开,就可以播放了。
试一试:
P14
扩展:
其它类型的视频文件介绍。
(二)用WindowsMediaPlayer播放VCD影碟。
1.启动WindowsMediaPlayer。
2.文件——打开——选定光驱——“MPEGAV”
3.文件类型——所有文件——选择扩展名为“.dat”的文件。
4.选定一个文件,双击播放。
(三)播放网上视频文件
在线播放CCTV新闻节目。
1.启动IE,输入,访问中央电视台首页。
2.“在线视听”
3.“CCTV-新闻”——观看
4.其它类型视频文件:
asf/rm/mov等。
5.其它播放软件:
WindowsMediaPlayer/RealOnePlayer/QuickTimeForWindows等
(四)截取视频素材
从VCD影片中截取视频片断
1.开始——程序——金山影霸2003——常用工具——视频转换器
2.查看对话框——“转换文件”按钮按下
3.放好VCD盘——打开——选定目标文件
4.选定并双击要编辑的文件
5. 浏览——选定保存文件夹
6. 选定文件格式如“AVI”
7. 播放打开的文件
8.拖动滑块,选定开始截取位置——设定转换起始点
9.拖动滑块到要截取视频片断结束位置——设定转换结束点
10.开始转换
练一练:
P19
三.练习:
P21
课后记:
第3课使用数码相机第三周
教学目标:
1、初步学会管理自己的素材库。
2、掌握从数码相机上导出图像的操作。
教学重点:
素材库管理。
教学难点:
数码相机数据导入。
课型:
理论与操作
教学课时:
2课时
教学过程:
一、导入:
通过数码相机可以获取图像等素材。
二、新课:
(一)建立素材库:
1、新建文件夹,命名为“素材库”。
2、打开“素材库”文件夹,在这个文件夹中新建4个子文件夹,分别命名为“文字”“声音”“视频”“图像”。
操作成功后,可以分别用来保存相应素材。
练习:
P23练一练
(二)用数码相机拍照
1、阅读说明书,熟悉基本组件功能与用法。
2、握住相机,接通电源,把相机工作模式设置为“拍照”。
3、把镜头对准拍摄对象,调好焦距后,按下一半快门键。
相机自动设置必要参数。
4、稍等,闪动亮点静止,表示参数设置完成。
完全按下快门键,景物拍摄完成。
5、切换至浏览工作模式,查看拍摄效果。
(三)把照片导入计算机
1、把USB连线一端插入计算机USB接口,另一端与数码相机接口相连。
2、打开“我的电脑”。
3、双击“可移动磁盘”图标,打开保存照片的文件夹。
4、单击工具栏中“查看”,打开下拉列表,选择“缩略图”选项。
5、选择目标文件,复制到素材库中“图像”文件夹。
6、根据图像内容,适当修改文件名。
试一试:
P25
(四)知识窗
1、数码相机工作模式:
基本设置
拍照
连拍
浏览
拍摄影片
2、对焦技巧
3、数码相机输出接口
三、小结
四、巩固:
P26
第4课使用扫描仪第四周
教学目标:
1、认识扫描仪。
2、掌握扫描仪使用方法。
3、了解文字识别。
教学重点:
扫描仪的使用方法。
教学难点:
文字识别的方法。
教学过程:
一、导入:
扫描仪可以把印刷品上的图片输入计算机,保存为图像文件。
二、新课:
(一)扫描图片
1、启动WINDOWS。
2、打开扫描仪盖子,把要扫描的照片正面朝下放在扫描仪玻璃板上,照片右上角紧贴玻璃板左上角,盖好盖子。
3、开始——程序——附件——图像处理——图像
4、文件——获取图像,等待扫描窗口出现。
5、色彩模式——颜色——输出分辨率——设置分辨率,如”400“dpi。
6、预览,等待。
7、调整虚线框,围住要扫描的照片。
8、扫描。
9、保存。
(二)扫描文字:
用OCR软件识别文字。
1、开始——程序——RosettaStoneV3.0c——RosettaStone
2、把要扫描文稿放入扫描仪。
3、参数设定:
色彩模式:
黑白
输出分辨率:
300
4、扫描完成后,自动打开文字识别窗口,显示扫描得到的图片。
5、“速度优先识别”——文字识别窗口中打开一个“文本”窗口,显示识别后的文字。
6、文件——保存——另存为
7、文件——退出
试一试:
P32
知识窗:
1、图片类型
2、分辨率
3、常用扫描技巧
三、小结:
四、巩固:
P33
第5课网上搜索第五周
教学目标
1、了解常用的搜索引擎。
2、掌握分类查找的基本方法。
3、学会关键词查找信息。
教学重点:
分类查找信息的方法。
教学难点:
关键词查找信息。
教学过程:
一、导入
利用搜索引擎工具,可以很快地找到各种资料。
二、新课
(一)分类搜索
搜索关于火星的信息。
1、启动IE浏览器。
2、地址栏中输入,回车。
3、“科学技术”——“天文”——
4、“探索火星”
5、单击超链接,打开相应网页,找到有关资料。
练习:
P36练一练。
(二)按关键词搜索
用关键词查找关于火星的信息。
1、在IE窗口地址栏输入后回车,打开XX首页。
2、在搜索框中输入“火星”,“XX搜索”
3、单击感兴趣的超链接,进入相应页面,可以浏览、查找关于火星的素材。
(三)组合关键词搜索
查找火星上是否有外星人的信息。
1、.
2、在搜索框中输入“火星+外星人”
3、“XX搜索”
4、单击某个超链接,可以看到相关网页。
(四)组合搜索
分类+关键词
查找金丝猴的图片。
1、XX首页。
2、类型——图片
3、搜索框中输入“金丝猴”——XX搜索
4、单击某幅图片,即可打开一个新网页,放大显示图片。
练习:
P39练一练
(五)搜索文件
查找并下载歌曲“让我们荡起双桨”。
1、.
2、进入天网搜索。
3、文件——搜索框中输入“让我们荡起双桨”。
4、搜索文件。
5、单击某个超链接,打开网页,找到要下载的文件右击——复制到文件夹——浏览
6、选定目标文件夹,确定。
练习:
P40练一练
(五)保护知识产权。
三、小结:
四、巩固:
P43
第6课改变图像的属性第六周
教学目标:
1、了解图像的属性。
2、学会把彩色图变成灰度图。
3、学会调整图像对比度、灰度和亮度。
教学重点:
把彩色图像变成灰度图。
教学难点:
调整图像对比度、灰度、亮度。
教学过程:
一、导入:
利用照片编辑器,可以加工处理图像素材。
二、新课:
(一)认识照片编辑器
1、开始——程序——MicrosoftOffice工具。
2、MicrosoftPhotoEditor.
3、介绍照片编辑器界面。
标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏。
试一试:
移动鼠标,指向工具按钮,停留片刻,观察指针下面黄色方框里文字所示按钮名称。
(二)打开图像文件:
打开光盘里的图像文件“桔子”。
1、启动照片编辑器,放入配套光盘。
单击工具栏中“打开”按钮。
2、“查找范围”——光盘驱动器——图像。
3、“桔子”,双击。
练一练:
P49。
(三)复制图像。
1、用照片编辑器打开图像文件。
2、文件——另存为。
3、选择适当文件夹,保存。
练一练:
P50
(四)改变图像属性。
把彩色“桔子”图像变成“灰度”。
1、在显示“桔子”图像的照片编辑器窗口中,执行“文件”——另存为——把文件保存在自己的文件夹里。
2、文件——属性。
3、类型——灰度(8位)——确定。
4、保存。
(五)图像的亮度、对比度和灰度系数。
调整图像的亮度、对比度和灰度系数。
1、单击工具栏中“图像平衡” 按钮,打开对话框。
2、拖动“亮度”“对比度”“灰度系数”滑块,适当改变图像相应属性。
3、观察图像变化。
4、效果满意时,确定。
5、保存。
练一练:
P52。
(六)拓展:
P52图像文件的类型。
三、小结
四、巩固:
P53
第7课添加艺术效果第七周
教学目标:
1£® 学会剪贴图像。
2£® 能进行简单的艺术效果处理。
3£® 了解打印图像的基本方法。
教学重点:
剪贴图像。
教学难点:
简单的艺术效果处理。
教学过程:
一.导入:
多媒体素材处理应用操作中,经常用到剪切选取和艺术效果应用。
二.新课:
(一) 剪贴图像:
把部分图像存成单独图像文件。
1£® 启动照片编辑器,打开光盘中“图像”文件夹中“牧场”文件。
2£® 文件——另存为——把图片保存到自己文件夹中,文件名不变。
3£® 选定——拖动鼠标——选定部分图像。
4£® 移动鼠标,指针指向虚框操作点,拖动调整宽度、高度和位置。
5£® 复制。
6£® 编辑——贴为新图像。
7£® 文件——保存——另存为——选定目标路径,命名——保存。
(二) 艺术效果处理:
为图像制作“浮雕”效果。
1£® 打开图像文件“向日葵”。
2£® 效果——浮雕
3£® 浮雕刻度——调整画面改变程度。
4£® 光线位置——选定光源。
5£® 预览——应用。
6£® 如果不满意,可以还原,重新设置效果。
满意则保存。
练习:
P57练一练。
(三)打印图像:
1.文件——打印。
2.份数——输入数字。
3.属性——设置打印纸、打印方向等选项——确定。
4.打印——确定。
拓展1:
P58屏幕截取图像。
拓展2:
P59特殊效果。
三、小结
四:
巩固:
P60练习
第8课拼接图像第八周
教学目标:
1£® 掌握调整图像尺寸的基本方法。
2£® 学会用剪贴板粘贴图像。
3£® 掌握拼接图像的基本方法。
教学重点:
调整图像尺寸
教学难点:
拼接图像。
教学过程:
一.导入:
利用照片编辑器,可以用多幅图像拼接成新图像。
二.新课:
(一)调整图像尺寸
调整“小鸭”的尺寸。
1£® 启动照片编辑器,打开“图像”文件夹中两个图像文件“大鸭”和“小鸭”。
2£® 如果没有同时显示两幅图像,单击菜单栏右侧“往下还原”按钮,即可同时显示。
3£® 单击“小鸭”图像,成为当前窗口。
4£® 执行“图像”——调整尺寸
5£® 减少“宽度”和“高度”值,确定。
6£® 保存。
(二) 拼接图像:
把“小鸭”和“大鸭”拼接成一幅图像。
1£® 单击“小鸭”图像,使成为当前窗口。
2£® 单击工具栏中复制按钮。
3£® 单击“大鸭”图像,使成为当然窗口。
单击工具栏中“粘贴”按钮。
4£® 拖动小图像到“大鸭”右下方合适位置。
5£® 文件——另存为——命名——保存。
(三)新建图像:
新建一个名为Duck的图像文件。
1£® 单击“新建”按钮,打开“空白图片”对话框。
2£® 设置“高度”和“宽度”数值,确定。
3£® 单击“保存”按钮,命名为Duck。
动手做:
在新建图像文件中拼接图像。
1£® 单击“鸭”图像,复制。
2£® 打开“Duck”文件,粘贴。
3£® 拖动鼠标,把图像移动到适当位置。
4£® 打开——图像——“多个小鸭”——图像——调整尺寸——设置数值。
5£® 复制。
6£® 把Duck文件变成当前窗口,粘贴。
7£® 拖动图像到适当位置。
8£® 保存。
(四) 拓展:
P66透明色设置。
三.小结
四.巩固:
P67
第9课制作一张贺卡
教学目标:
1、学会用椭圆裁剪图像的方法。
2、掌握模糊边缘处理的技巧。
教学重点:
学会用椭圆裁剪图像的方法。
教学难点:
掌握模糊边缘处理的技巧。
教学过程:
一。
导入:
略。
二。
新课:
(一)裁剪图像:
把图像裁剪成圆形。
1。
用照片编辑器打开“图像”文件夹中名为“发射”的图像。
2。
图像——裁剪。
3。
“椭圆”——裁剪边距——输入适当数值——确定。
4。
文件——另存为——保存。
练一练:
P69。
(二)显示比例:
放大与缩小图像比例。
1。
打开一个图像文件,使文件窗口变成当前窗口。
2。
“显示比例”——指针变成放大镜+形。
3。
单击图像,放大2倍,并把单击部位显示窗口中央。
4。
按住“Shift”键,指针变成放大镜-形,再单击图像,就会缩小为原来的一半。
(三)模糊边缘。
用“模糊”工具处理图像边缘。
1。
用“显示比例”工具把图像放大。
2。
单击“调粗”按钮,移动指针到图像上,指针变成手形。
3。
按住左键均匀、连续沿图像边缘拖动鼠标,使图像边缘变模糊。
4。
效果满意时,保存。
练一练:
P71。
(四)图像组合。
动手做:
打开背景图像。
1。
开始——程序——附件——画图。
2。
文件——打开。
3。
素材库——图像。
4。
文件类型——所有文件——选定“表面”图像文件,打开。
5。
文件——另存为——命名为“贺卡”——保存。
动手做:
把照片编辑器窗口中图像粘贴到“画图”窗口中。
1。
单击任务栏“MicrosoftPhotoEditor”按钮,使照片编辑器窗口成为当前窗口。
2。
窗口——“发射”,使工作区显示火箭发射画面。
3。
适当调整尺寸,复制。
4。
单击任务栏里的“贺卡-画图”按钮,把画图窗口变成当前窗口。
5。
图像——不透明处理——取消对号标记。
6。
编辑——粘贴。
7。
拖动“发射图像”至背景图中适当位置上。
8。
同样操作,把“航天员”和“飞船”图像粘贴到画图窗口合适位置上。
9。
保存。
动手做:
为贺卡添加文字。
1。
颜料盒——前景色——黄色。
2。
A——拖动鼠标——键入文字“向航天英雄致敬!
”
3。
字体——选择合适字体。
(三)小结:
(四)巩固:
P75。
第10课GifAnimator简介
教学目标:
1。
学会浏览GIF动画。
、
2。
能利用动画向导制作简单的GIF图像。
教学重点:
浏览GIF动画。
教学难点:
制作简单的GIF图像。
教学过程:
一。
导入:
这是一类动态图像,扩展名通常是“.gif”。
二。
新课:
(一)浏览GIF动画。
1。
启动IE,打开“文件”——打开命令。
2。
浏览——素材库——动态图像——文件类型——GIF文件。
3。
“豹奔跑”——双击打开。
4。
“以WEB文件夹方式打开”复选框里对号标识——确定。
5。
“是”——观察动画。
练一练:
P78。
(二)认识UleadGIFAnimator。
1。
启动:
开始——程序——ULEADPHOTOIMPACT7——UleadGIFAnimator5
2。
界面认识:
A。
标题栏。
B。
菜单栏。
C。
工具栏。
D。
面板:
工具面板、对象管理器面板、帧面板。
E。
状态栏。
试一试:
P79
(三)制作简单的动画。
豹奔跑。
1。
文件——动画向导——动画向导-设计画布大小
2。
宽度和高度输入尺寸——下一步——动画向导-选取文件。
3。
添加图像——打开——图像——豹1——打开。
4。
仿照第3步,按顺序添加“图像”文件中的“豹2”、"豹3"、“豹4”、“豹5”。
5。
动画向导-选取文件——下一步——动画向导-帧区间。
6。
下一步——动画向导—完成——完成。
7。
预览——观察效果。
然后单击“编辑”标签,返回编辑状态。
8。
文件——保存。
9。
文件——另存为——GIF文件——另存为——豹奔跑——保存。
试一试:
P81。
三。
小结。
四。
巩固:
P82。
第11课制作动态图像
教学目标:
1。
了解动态图像的特点。
2。
知道帧的概念。
3。
能为动态图像添加适当的特殊效果。
教学重点:
帧的概念。
教学难点:
动太图像添加适当的特殊效果。
教学过程:
一。
导入:
略。
二。
新课:
(一)实践与观察。
启动IE——文件——打开——素材库——动态图像——祖国。
(二)新建图像文件。
1。
启动UleadGIFAnimator。
2。
“画布大小”按钮,打开“画布大小”对话框。
3。
去掉“保持外观比例”前面的对号标志。
“宽度”设置为450,“高度”设置为220。
4。
确定——文件——保存。
(三)添加画面。
1。
工具栏中“添加图像”
2。
“草地”——双击。
3。
帧面板——添加帖
4。
添加图像——“大海”
练一练:
P85。
(四)添加文字。
1。
单击第一帧,指定为当前帖。
2。
文字工具按钮——单击。
3。
输入“美丽的祖国”。
设定字体字号。
4。
单击颜色选择项,打开“友立颜色选取器。
5。
选定颜色,确定。
6。
调整文字位置,复制。
7。
把第2帧设置为当前帧。
编辑——粘贴。
把文字粘贴到第2帧相同位置上。
8。
同样方法,把文字粘贴到第3帧。
9。
预览,保存。
(五)设置过渡效果。
1。
选定第1帧后,视频滤镜——果皮——翻页-果皮——添加效果。
2。
帧选择框输入“4”。
选定从右下角向上翻页方式。
3。
确定。
4。
预览。
练一练:
P88。
(六)拓展:
P88
视频滤镜——特殊——风。
三。
小结
四。
巩固:
P89。
第12课即时通信
教学目标:
1。
认识NetMeeting窗口。
2。
学会用NetMeeting聊天。
教学重点:
认识NetMeeting窗口。
教学难点:
学会用NetMeeting聊天。
教学过程:
一。
导入:
即时通信:
网上计算机建立联系,使计算机之间可以互相通信。
通信方式:
语音+文字+视频。
软件:
QQ、NetMeeting、MSN等。
要求:
IP地址或者计算机名。
二。
新课:
(一)计算机的IP地址:
1。
开始——程序——附件——命令提示符。
2。
"ipconfig/all"然后回车。
3。
在以“IPAddress”开头的一行里,末尾显示的就是本机IP。
通常由4个数字和三个圆点组成。
4。
把IP地址写下来。
5。
输入“exit”,回车退出。
(二)启动NetMeeting.
1。
开始——程序——附件——通讯——NetMeeting.下一步。
2。
输入姓名和信箱地址——下一步——局域网(或其它可用方式)。
3。
下一步——音频调节向导——下一步——音频调节向导。
4。
测试,适当调节音量。
5。
下一步——调节话筒音量。
6。
下一步——提示“音频调节向导已经完成——完成。
7。
认识NetMeeting窗口:
IP地址框、视频信息框、联系人信息框。
(三)连接其它计算机。
1.与一位同学约定,分别扮演呼叫人和被叫人。
2.呼叫人单击NetMeeting窗口的IP地址框,然后输入被叫人所用计算机的IP地址。
3.呼叫人单击“开始呼叫”按钮,等待。
4.此时被叫人计算机屏幕出现“拨入呼叫”对话框。
5.被叫人单击“接受”按钮,稍等,连接成功。
(四)用输入文字的方法聊天。
1.单击NetMeeting窗口的“聊天”按钮,打开“聊天”对话框。
2.在消息输入框中单击,然后输入文字并敲回车键。
此时文字显示在对方窗口消息显示框内。
3.此后,双方即可以文字形式沟通。
(五)拓展:
P98。
视频聊天。
练习:
P99。
练一练。
(六)发送文件。
1.单击“传送文件”
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