九年级化学上学期期中测试题 人教新课标版.docx
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九年级化学上学期期中测试题人教新课标版
2008—2009学年度第一学期期中测试卷
初三化学
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Ca-40
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.创建文明卫生城市,保护环境人人有责。
下列措施有利于环境保护的是
①自2008年6月1日起,全国各大超市和商城开始实行塑料袋有偿使用
②倡导公共大交通,减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量
③在太湖流域249个村庄建设生活污水处理设施
④大量使用农药化肥,以提高农作物产量
⑤露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤
2.认识物质是为了更好地利用物质。
下列变化中,与其他变化有根本区别的一种是
A.运行电脑CPUB.蒸发液态空气制取氧气
C.绿色植物通过光合作用获得氧气D.石蜡受热熔化
3.下列有关仪器不能用作反应容器的是
A.试管B.烧杯C.集气瓶D.量筒
4.下列化学实验基本操作不正确的是
5.下列关于氧气性质的叙述错误的是
A.通常状况下不易溶于水B.通常状况下密度略大于空气
C.通常状况下是无色无味气体D.在与其它物质的反应中表现出可燃性
6.下列有关实验现象描述不正确的是
A.在空气中加热铁丝,铁丝火星四射
B.加热铜绿,绿色粉末变黑色,管口有水雾
C.氢气在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
7.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.点燃氢气时,发生爆炸——点燃前可能没有检验氢气的纯度
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量
8.括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是
A.硬水与软水(肥皂水,振荡)B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C.二氧化碳与氮气(燃着的木条)D.食盐水与蒸馏水(蒸发)
9.生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释,其中错误的是
A.气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变
B.高锰酸钾溶液稀释后溶液颜色变浅红甚至变为无色,是因为构成高锰酸钾的微粒变小
C.分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时,产生大量白烟,是因为分子在不断地运动
D.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子化学性质相同
10.下列物质中,由离子构成的物质是
A.干冰B.金刚石C.水银D.食盐
11.人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。
健康的生命除需生命必需元素外,也不能缺少一些微量元素。
下列元素中属于人体中微量元素的是
A.氧B.磷C.铁D.钙
12.2008年9月28日,中国神舟七号载人航天任务圆满成功。
航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。
航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量。
下列关于小分子团水的说法中正确的是
A.水分子的化学性质被改变了B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
13.下列关于分子、原子、离子的理解有误的是
A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B.原子的内部含有带电的微粒,但原子不显电性,由原子构成的分子也不显电性
C.原子通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子
D.原子的质量几乎集中在原子核上
14.下图中的符号表示2个氢分子的是
15.下列粒子在化学反应中容易得到电子形成阴离子的是
A.
B.
C.
D.
16.为了防止传染病疫情发生,必须对重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是
―1
A.氢氧化钙俗称熟石灰,它的化学式:
CaOH
+1
B.过氧化氢(H2O2)中,氧元素为―1价
C.漂白精有效成份次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为+1价
D.过氧乙酸结构式:
,其化学式为:
C2H4O3
17.下列做法使化学反应速率变慢的是
A.某些食品在密封包装时充氮气B.用双氧水制取氧气时加入二氧化锰
C.煤燃烧时向煤炉中鼓入空气D.用碳酸钙粉代替石灰石与稀盐酸反应
18.开学第一周,全国中小学都上了一堂别开生面的主题班会课——知识守护生命。
火灾自救是我们的基本生存技能,下列火灾自救的方法中错误的是
A.躲在桌子下B.使用灭火器灭火
C.尽快呼救或报警求救 D.用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
19.同一种可燃物,在冬天比在夏天更难以点燃,其主要原因是在冬天时
A.可燃物的着火点比夏天高B.可燃物的着火点比夏天低
C.使可燃物的温度升到着火点需要更多热量D.空气中氧气含量明显比夏天低
20.在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表。
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量
8g
35g
5g
8g
反应后质量
2g
X
5g
42g
下列说法中正确的是
A.该反应的基本类型是分解反应
B.反应后剩余乙物质的质量X=7g
C.在该反应中,丙物质一定做催化剂
D.在该反应中,甲、乙、丁的化学计量数之比为3∶l4∶l7
二、填空题(本题包括3小题,共14分)
21.(4分)世界是物质的,物质又是多样的。
从下列物质A.氧气B.干冰C.一氧化碳
D.碱式碳酸铜中,请选择恰当的物质名称前的字母序号填写在横线上。
(1)空气中含量较多性质比较活泼的气体是;
(2)能用于人工降雨和制造舞台云雾的是;
(3)空气污染物之一,常引起煤气中毒的气体是;
(4)铜器件锈蚀形成的绿色粉末,俗称铜绿的物质是;
22.(4分)形态各异的物质可按一定规律分类。
现有A.水银B.冰水C.海水D.高锰酸钾
E.石灰石F.干冰六种物质,请选用各物质名称前的字母序号填写在横线上。
(1)属于混合物的是;
(2)属于单质的是;
(3)属于化合物的是;(4)属于氧化物的是;
23.(6分)各种物质之间存在着某种联系。
用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,请分别选用“A”或“B”或“C”填写在相应横线上。
(1)沸点:
液氮液氧;
(2)核外电子数:
钠原子钠离子;
(3)含碳量:
甲醛(CH2O)醋酸(C2H4O2);
(4)微粒之间的空隙大小:
水空气;
(5)通常状况下的液体体积:
100mL酒精与100mL水混合200mL;
(6)质量:
镁条在氧气中燃烧得到的氧化镁的质量参加反应的镁条和氧气质量。
三、填空题(本题包括3小题,共19分)
24.(4分)学习化学要使用化学符号,根据要求写出相应的化学符号。
(1)地壳中含量最多的金属元素;
(2)用于填充氦气球的氦气;
(3)1个钙离子;(4)碳酸钠中碳元素的化合价为+4。
25.(8分)研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段。
请根据反应事实写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)细铁丝在氧气中燃烧。
(2)红磷在空气中燃烧。
(3有水参加的分解反应。
(4)教育部发出号召,自10月26日起,全国中小学生开展长跑活动。
小王同学长跑后,感觉腿部酸痛,因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,酸痛感消失。
该反应的化学方程式为,属于(选填缓慢、剧烈)氧化反应。
(5)右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。
其中表示氧原子、表示碳原子,则该反应的化学方程式为:
,
两种反应物的化学计量数(用符号表示)为
,
该示意图说明了化学反应的实质是。
26.(7分)现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见物质,常温下,A、B都是无色液体,C、D为气体单质,E、F为两种无色气体化合物、具有相同组成元素,G是一种不溶于水的白色固体,甲和乙是初中化学常见试剂,H是一种不稳定的酸性物质,它们之间的转化关系如下图所示。
请回答下列问题:
(1)写出化学式:
A,C,D,F。
(2)写出化学方程式:
反应①,
反应⑥。
(3)反应⑥在实验室有何用途?
。
四、试验题(本题包括2小题,共17分)
27.(7分)在学习常见物质的组成、性质变化时,常用实验探究的
方法,它能帮助我们主动学习。
探究1:
如图所示,在烧杯A中加入20ml蒸馏水,滴入2-3滴
酚酞试液,在烧杯B中加入3-5ml浓氨水,然后用一个大烧杯
把小烧杯中的溶液罩在一起。
小王同学发现未罩上大烧杯时,
烧杯A中溶液已变红。
但小张同学实验时罩上了大烧杯,发现
烧杯A中溶液很久才变浅红。
试分析可能原因:
;
。
该实验探究能得到哪些结论?
。
探究2:
如右图所示做电解水实验,回答问题:
与电源负极相连的
试管a得到,与电源正极相连的试管b得到,
两种气体的体积比约为。
实验中观察到的体积比往往有
较大误差,是不是实验操作出了问题?
为什么?
。
28.(10分)请你结合下列装置图回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:
b。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是,若用E装置收集氧气,实验结束时应先,然后。
反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。
正确操作的先后顺序是(填写序号)。
A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是(填序号)。
A.酒精灯B.烧杯C.玻璃棒D.漏斗
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置为(填序号)。
检查该装置气密性的操作方法为:
。
写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
,
收集二氧化碳的装置有(填序号)。
五、计算题(本题包括2小题,共10分)
29.(2分)列式计算:
72g水中含有多少克氢?
30.(8分)三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体,无味,密度1.573g/cm3(16℃)。
常压熔点354℃;快速加热升华,升华温度300℃。
溶于热水,低毒。
在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物,分解时同时放出不支持燃烧的氮气,因此可作阻燃剂。
分子结构见下图:
(1)试根据分子结构写出三聚氰胺的化学式:
。
(2)计算组成三聚氰胺各元素的质量比。
(3)计算三聚氰胺的相对分子质量。
(4)计算三聚氰胺中氮元素的质量分数为多少?
(5)关注三鹿毒奶粉事件中的化学原理:
食品都是要按规定检测蛋白质含量的, 但是,蛋白质太不容易检测,生化学家们就想出个偷懒的办法:
因为蛋白质是含氮的,所以只要测出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量。
因此添加过三聚氰胺的奶粉就很难检测出其蛋白质不合格了,这就是三聚氰胺的“假蛋白”。
请计算:
蛋白质中含氮量平均为16%,以某合格牛奶蛋白质含量为2.8%计算,则该牛奶中含氮量为多少?
以某合格奶粉蛋白质含量为18%计算,则该奶粉中含氮量为多少?
通过比较,说明不法企业为什么要在牛奶和奶粉中添加三聚氰胺?
相城区2008—2009学年度第一学期期中测试卷
初三化学参考答案和评分标准
一、选择题(每小题2分,共40分。
)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
B
D
A
B
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
B
D
A
A
A
C
B
二、(本题包括3小题,共14分)
21.(4分)(每空1分)
(1)A
(2)B(3)C(4)D
22.(4分)(每空1分)
(1)CE
(2)A(3)BDF(4)BF
23.(6分)(每空1分)
(1)A
(2)A(3)C(4)B(5)B(6)C
三、(本题包括3小题,共19分)
24.(4分)(每空1分)
(1)Al
(2)He(3)Ca2+(4)Na2
O3
25.(8分)(每空1分)书写化学方程式时,若化学式错误则不得分,若未配平、条件漏写、写错、气体沉淀符号漏写,则每三个扣一分。
(1)3Fe+2O2
Fe3O4
(2)4P+5O2
2P2O5
(3)2H2O
2H2↑+O2↑(4)C3H6O3+3O2==3CO2+3H2O缓慢
(5)2CO+O2
2CO2υ(CO):
υ(O2)=2:
1
分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子
26.(7分)
(1)A:
H2O2C:
O2D:
H2F:
CO2
(2)反应①2H2O2
2H2O+O2↑
反应⑥CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(3)检验二氧化碳气体
四、(本题包括2小题,共17分)
27.(7分)(每空1分)探究1:
小王同学用的氨水很浓,AB两小烧杯靠得太近。
(1分)小张同学用的氨水浓度不大,挥发性差或取用氨水量太少。
(1分)
水不能使无色酚酞变色,而浓氨水能使无色酚酞变红色。
微粒总是不断运动的。
(1分,答案合理给分)
探究2:
氢气氧气2:
1氢气难溶于水,氧气在水中的溶解性稍大。
28.(10分)(每空1分)
(1)分液漏斗
(2)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
先将导管从水槽中取出,然后熄灭酒精灯;
BCDAC
(3)B在导管上连接橡胶导管和弯导管,旋紧胶塞,关闭分液漏斗活塞,将导管一端浸入水中,用双手捂住锥形瓶,若导管口冒出气泡,则气密性好。
或在导管上连接橡胶导管,夹上止水夹,旋紧胶塞,向分液漏斗中加水,打开活塞,水滴了一会儿不再流下,则气密性好。
CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2ODE
五、(本题包括2小题,共10分)
29.(2分)解:
m(H)=72g×
×100%(列式1分)
=72g×
×100%=8g(结果1分)
30.
(1)C3N6H6(2分)(元素符号和原子数目正确就给分)
(2)m(C):
m(N):
m(H)=6:
14:
1……………1分
(未指明元素先后排列不给分)
(3)Mr(C3N6H6)=12×3+14×6+1×6=126……………1分
(4)ω(N)=
×100%=
×100%=66.7%……………1分
(5)合格牛奶中含氮量=16%×2.8%=0.45%……………1分
合格奶粉中含氮量=16%×18%=2.88%……………1分
三聚氰胺含氮量为66.7%,是牛奶的151倍,是奶粉的23倍。
添加三聚氰胺冒充蛋白质会使得食品的蛋白质测试含量偏高,从而使劣质食品通过食品检验机构的测试。
(答案合理给分……………1分)
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