精品人教部编版七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 测试题.docx
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精品人教部编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题
人教部编版(2016)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元测试题
时间:
80分钟满分:
100分
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)
1.春天,几处早莺争暖树;夏天,百草丰茂,碧树浓荫;秋天,虫鸣鸟叫,果实飘香……这让我们感到()
①世界因有了生命才如此生动和精彩
②人类是世界的主宰
③地球上的生命互不侵犯、互不相干
④人类是地球上最珍贵的财富
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
2.下列关于生命的接续的说法中,不正确的是()
A.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
B.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
C.每个人的生命都是独立的个体,与他人、社会无关
D.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
3.某校七年级
(1)班准备举行一次“探问生命”的主题班会,让同学们认识生命,快乐生活。
下面是同学们提出的观点,你认为正确的是()
①每个人的生命都只有一次,生命的时光是一去不复返的
②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
③生命是大自然的奇迹,我们应该珍惜生命的每一寸时光
④同样的时间里,每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.生命哲字家史怀哲说:
“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”这句话说明了()
①我们对生命的敬畏,是内心自愿的选择
②我们遵从内心的意愿去做道德的事,可以体会到生命的美丽和自由
③我们对生命的敬畏,才会谨慎处理生命问题
④我们对生命的敬畏,能够获得更多的财富
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
5.只有有效整合各种资源防止暴力,建立校园安全系统,才能为学生构成一道防护墙。
所以我们要()
①增强自我保护意识
②自觉抵制不良思潮的影响,崇尚文明,远离暴力
③依托少先队、共青团、学生会组织建立校园暴力预防组织
④坚决打击和制裁伤害学生生命健康的违法犯罪行为
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
6.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要关注精神生活,满足精神需求。
因此()
①守护生命就是要关注自身的身体健康
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.法国大文学家巴尔扎克有句名言:
“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊”。
巴尔扎克的这句名言表明()
A.苦难和挫折只有消极作用B.苦难和挫折总是起积极作用
C.苦难和挫折具有两重性D.苦难和挫折终归是坏东西
8.下列属于积极面对挫折的是()
A.遇到挫折采取逃避、掩饰、屈服的态度,放弃原定目标
B.自认倒霉,破罐破摔
C.挫折是一种灭顶之灾,只能听任摆布
D.面对挫折无所畏惧,仍能积极进取,寻找摆脱困境的途径
9.小明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是()
A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自己
C.正确认识自己,才可能活得精彩D.生命的意义需要自己发现和创造
10.七年级
(2)班的同学召开了题为创造生命价值与我的学习“的主题班会。
同学们各抒己见,讨论热烈。
你认为下列同学的观点中正确的是()
A.创造生命价值不需要远大的人生目标
B.创造辉煌的人生需要我们长大之后才能实现
C.今天的学习与创造生命价值没多大关系
D.珍爱生命,珍惜学习时间,努力学习也能创造应有的价值
11.生命有贫乏,有充盈。
下列生命属于贫乏的是()
①小明不愿意与外界交往,拘囿于自我封闭的圈子里
②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
③小刚祖上留下多套房产,小刚认为人生从此无忧,无须奋斗
④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己
A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④
12.在抗震救灾的过程中,下列行为体现对他人关切的是()
①社会各界向灾区捐款捐物
②志愿者在地震灾区提供志愿服务
③解放军战士在废墟中抢救伤员
④商品经营者趁机抬高物价,从中牟利
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
13.炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食,轰鸣机器旁的工人,为社会创造了财富,奥运赛场上的运动员,为祖国争得了荣誉……所以()
①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的
②每个人对国家、社会和他人都有价值
③我们要尊重他人的生命
④我们只珍爱自己的生命就可以了
A.①②③④B.②③C.①②③D.①③④
14.从年初到年末,“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布,一个个感人的故事催人奋进,一个个响亮的名字传遍大地。
下列说法不正确的是()
A.实现人生价值方式具有多样性
B.生命的价值在于对社会的贡献
C.要在服务社会中提升生命价值
D.每个人的生命都是最美的生命
15.央视《感动中国》连续举办多年,向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,让我们看到了榜样的力量与人性的力量,在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们()
①生命的意义在于自己发现和创造
②生命是独特的,生命的意义是具体的
③我们都应崇尚和追求有意义的人生
④每个人对人生意义的理解都是相同的
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
16.数学考试,李强、张芳都考得不好,张芳从此以后,由于害怕数学到讨厌数学最终中考失利。
而李强则分析原因,发奋努力,终于成为数学尖子,这件事告诉我们()
①挫折既是好事又是坏事
②李强更聪明些
③人们对待挫折的态度不同,其结果也不一样
④遇到挫折应积极寻找方法,战胜挫折
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
17.漫画《位置不同》给我们的启示是()
①人生难免有挫折,有些困难挫折是无法战胜的
②意志坚强的人,能勇敢面对挫折
③面对挫折,不同态度会有不同的结果
④挫折困难能使坚强的人抖擞精神,发奋努力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
18.古人有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的说法,自杀更是对父母的不孝。
所以,我们要倍加珍爱自己的生命,对生命有一种敬畏的情怀。
珍爱和敬畏生命,就应该()
①认识到生命价值高于一切
②肯定生命,尊重生命
③谨慎地对待生命关系,处理生命问题
④只关心自己的生命,不关心别人的生命
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
19.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元,为了抢救刚送来的急救病人,忍受着脊柱炎的折磨,跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术,他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们()
①生命至上,我们要承认别人的生命同样重要
②要珍爱生命,尊重生命
③只有医生这个职业才能够呵护生命,拯救生命
④要与周围的生命休戚与共,敬畏生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是()
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命
③个体的生命是短暂的
④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、非选择题(共5小题,每小题8分,共40分)
21.紧挨着铁路莲塘村的200亩玫瑰花田,被称作“天然影棚”,每日都有不少市民前往游览观光。
最近,在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故:
一名少女在轨道上自拍时,没留意到后方正高速驶来的列车,最终躲避不及,命丧车轮之下。
类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。
最近,某班同学准备围绕“自拍现象”举行一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起探讨下列问题:
(1)你如何看待生活中“自拍”这种现象?
(两个方面即可)
(2)针对这种现象,请对同龄人提出忠告。
(三个方面即可)
22.惊魂未定的婷婷在下楼梯时,不慎摔折了腿,住进了医院。
明明今天放学后来医院看望婷婷。
她发现婷婷精神状况很差。
婷婷告诉她说:
“最近真是烦死了。
你说人活着有什么价值呀?
我觉得特别没劲。
”明明耐心地劝说着……婷婷脸上洋溢着幸福的笑容,还说:
“谢谢啊,我知道怎样提升自己的生命价值了!
”
(1)假如你是明明,此时你会怎么劝说婷婷?
(2)你认为怎样才能使自己的生命价值得以提升?
23.教师经常惊奇地发现,有些历来成绩好、在学校几乎没有遭受什么挫折的学生,在走上社会受到某种打击后就一蹶不振;而有些差生因升学无望而较早参加工作,他们的工作环境不是很好,并且经常遭受更多的生活压力,但却能轻松的挺过来,有的还在某一领域取得了较大的成绩。
(1)请你诊断一下,为什么会出现这种情况呢?
(2)说一说,差生的优势是什么?
24.著名医学专家华益慰,从医56年来,把毕生的精力奉献给了医疗事业。
特别可贵的是他在身患重病、生命垂危之际,毅然立下捐献遗体的遗嘱。
所有患者都从心底感受到,他是一个“值得将生命相托”的人。
各大网站华益慰新闻专题点击量达数百万次,“感谢您,华医生!
”“我们的时代需要华益慰精神!
”网民们纷纷留下了自己的心声。
结合材料,回答下列问题。
(1)你认为人生的意义和价值体现在何处?
(2)生命诚可贵,每个人都应珍惜,可是在我们的周围又许多人白白浪费着宝贵的生命。
在你的周围又有哪些不珍爱生命的行为?
你想对这些人说些什么?
(3)你打算如何让你的生命更有价值?
25.张琳是公认的中国水军的领军人物,他在北京奥运会上获得了400米自由泳银牌,2009年游泳世锦赛800米自由泳,张琳将原世界纪录提高了6秒53,一举震惊了世界。
可在广州亚运会上,张琳的表现,让所有人跌破了眼镜。
在200米、400米、1500米泳道上,他只获得了两枚铜牌、一个第四名。
2010年11月23日,我国泳坛老将蒋丞稷在接受媒体采访时谈及张琳说了这样一段话:
“本届亚运会上年轻运动员给大家带来了惊喜,让我们对2012年伦敦奥运会充满了期待。
这次失利对于年轻的张琳也是一个难得的锻炼,经历过挫折的他一定会在明年世锦赛和2012年奥运会上重新崛起!
(1)我国游泳运动员张琳在广州亚运会上遇到了怎样的挫折?
(2)泳坛老将蒋丞稷的说明了什么道理?
(3)请你选择恰当的名言送给比赛失利后的张琳。
(4)请你告诉张琳一些战胜挫折的有效方法。
答案解析
1.【答案】A.
【解析】世界因为有了生命才如此生动和精彩,生命是大自然的奇迹,生命是地球上最珍贵的财富;所以①正确,④错误。
人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,以独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统,人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,与其他生命平等相处,与大自然和谐相处;所以②③错误。
2.【答案】C
【解析】本题考查对生命接续的认识与理解,每个人的生命是独立的个体,与他人、社会无关的说法是错误的,故选C。
3.【答案】A
【解析】依据教材知识,每个人的生命只有一次,我们应该珍爱生命。
生命是不可逆的,生命的时光一去不复返。
这是我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
所以观点①②③符合题意;观点④中“都能感受到”的说法错误,故应排除;故选A。
4.【答案】A
【解析】敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活,题干中史怀哲的话说明我们应敬畏生命,④说法是错误的,故选A。
5.【答案】D
【解析】本题旨在考查对未成年人的特殊保护。
根据教材知识,为保护未成年人的健康成长,需要国家、社会、学校、家庭和青少年自身等的共同努力。
题文中四个选项多符合题意,故选D。
6.【答案】D
【解析】本题考查守护生命的相关知识。
依据教材知识,守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
守护生命,我们还要更加关注自己的内心感受。
我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要关注精神生活,满足精神需求。
所以观点②③④均符合题意;观点①说法错误,故应排除;故选B。
7.【答案】C
【解析】挫折是把双刃剑,一方面会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
另一方面,对于强者来说,挫折会磨练意志,使人变得坚强;激发斗志,使人变得更加聪明。
故选C。
8.【答案】D
【解析】本题考查战胜挫折的方法。
战胜挫折的方法:
(1)树立正确的人生目标。
(2)正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
(3)激发探索创新的热情。
(4)会自我疏导(其方法:
(1)合理宣泄法;
(2)移情法;(3)目标升华法)。
符合题意的是D,故选D。
9.【答案】C
【解析】题干中小明崇拜的苏格拉底以及老子的名言,说明我们应该正确认识自己,才能够活得精彩,故选C。
10.【答案】D
【解析】生命的意义需要自己发现和创造,题干中珍爱生命,努力学习也能创造价值的说法是正确的,ABC说法都是错误的,故选D。
11.【答案】A
【解析】本题考查对生命的贫乏与丰盈的理解能力。
①②③符合题意;④是生命丰盈的体现,排除。
故选A。
12.【答案】A
【解析】本题考查关切的表现,材料中体现对他人关切的①②③,④商品经营者的做法是错误的,排除。
故选A。
13.【答案】B
【解析】本题考查生命的价值,通过农民与工人的贡献说明每个人对国家、社会都有价值,我们应尊重他人生命。
①④说法是错误的。
故选B。
14.【答案】D
【解析】依据教材知识,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
这些“最美人物”积极承担自己的社会责任,用自己的实际行动奉献社会,服务社会,实现了自己的人生价值。
所以,对他们的观点认识ABC说法正确,D说法过于绝对,故选D。
15.【答案】B
【解析】本题考查生命的意义,题干中众多“感动人物”的事迹告诉我们生命的意义在于自己发现和创造,生命是的意义是具体的,我们应追求有意义的人生。
本题属于组合式选择题,可以采取排除法,④说法过于绝对,排除。
故选B。
16.【答案】A
【解析】本题综合性较强,采取排除法。
②说法是错误的。
排除。
故选A。
17.【答案】B
【解析】本题通过漫画考查挫折的积极影响及正确面对挫折。
采取排除法,①说法显然是错误的,排除。
故选B。
18.【答案】B
【解析】本题考查珍爱与敬畏生命,属于组合式选择题,可以采取排除法,④说法是错误的,排除,故选B。
19.【答案】B
【解析】本题考查珍爱与敬畏生命,属于组合式选择题,可以采取排除法,③说法是错误的,过于片面,排除,故选B。
20.【答案】B
【解析】题干材料体现生命的接续与传承,③与题意不符,排除。
故选B。
21.【答案】
(1)自拍是青少年追求的一种时尚,自拍有利于展示良好的自我形象,生活中可以适当自拍;但是不顾生命安危玩自拍是自我保护意识低的表现,是漠视生命的表现,会危害自身生命,这种做法不可取。
(2)珍爱生命,积极呵护生命;增强防范意识,提高自我保护能力;等等。
【解析】
(1)本题选取了我们生活中的一个具体事例,向我们说明了珍爱生命的重要性。
在“挨着铁路”旁边自拍,这是缺乏生命安全意识的表现,是漠视生命的表现。
在回答此问时,我们要对“自拍”认识到,这是热爱生命、追求生活的表现,可以适当自拍;但要注意自身的生命安全。
(2)本问考查怎样尊重生命的相关知识。
面对材料中的“玩自拍丢失生命”的现象,我们应该树立安全意识,珍爱生命,提高安全防范意识,呵护生命,珍爱健康。
22.【答案】
(1)每个人的生命都是有价值的。
我们要肯定生命、尊重生命。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。
(2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
为他人和社会作贡献,生命价值就可以获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断提升生命的价值。
【解析】本题是对人生价值的考察,是本单元重点内容,也是中考常考内容。
每个人的生命都是有价值的,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,要珍爱生命,不断提升自己的人生价值。
23.【答案】
(1)成绩好的同学,在学校期间几乎没有在学习上遇到过什么挫折,所以感觉到什么事情都会一帆风顺,没有磨练自己的意志,所以一旦到了社会上,遇到困难之后就会出现材料中的情况。
(2)成绩差的同学,在学校期间会遇到很多很多学习上的困难和挫折,无形中就锻炼了他们克服挫折的能力,增强了意志力,到社会之后,遇到困难就会迎刃而解。
【解析】本题考查挫折的积极影响。
(1)成绩好的同学很少遇到挫折,生活觉得一帆风顺,一旦踏入社会,就会出现材料的现象。
(2)差生的优势即生活和学习中经常遇到困难和挫折,磨砺了他们的意志,遇到困难,自然会迎刃而解。
24.【答案】
(1)人生的意义和价值应该体现在为社会所做的贡献上。
生命的意义不在于长短,而在于内涵。
为社会所做的贡献大,其生命的价值也越大。
华益慰的生命虽然已经结束,可他为社会所做的贡献让后人受益无穷。
他的生命价值得以延伸。
(2)吃喝玩乐、不思进取、浪费时间、遇到挫折有轻声念头。
每个人的生命都是有价值的,应懂得珍惜。
并且要使自己的生命有价值,就要为他人、为社会做贡献。
(3)学习华益慰一心为社会做贡献;根据特长,选择成才之路;脚踏实地,从小事做起,从现在做起,珍爱生命;树立崇高理想并为之努力,让有限的生命焕发光彩,延伸自己生命的价值。
【解析】人最宝贵的是生命,人生的价值在于创造和奉献。
人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。
创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。
医学专家华益慰努力为社会,他人做贡献,实现了自己的人生价值。
25.【答案】
(1)在比赛中失利,没有取得理想的名次。
(2)说明了:
“艰难困苦,玉汝于成”。
在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力,从而战胜困难挫折,取得更大的成功。
(3)卓越的人一大优点是:
在不利与艰难的遭遇里百折不饶(贝多芬);患难困苦,是磨炼人格之最高学校(梁启超)。
(4)①树立正确的人生目标;②正确认识挫折,采取恰当的解决办法;③激发探索创新的热情④学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
【解析】本题综合性较强。
(1)较为简单,挫折即为没有获得理想名次。
(2)泳坛老将蒋丞稷说明不畏挫折,勇敢面对,有利于走向成功。
(3)开放题,名言警句符合勇于面对挫折的角度即可。
(4)考查战胜挫折的方法,是对教材知识的考查。
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