学校工作总结15篇.docx
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学校工作总结15篇.docx
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学校工作总结15篇
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学校工作总结15篇
学校工作总结15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢?
下面是小编为大家收集的学校工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校工作总结1
一、目标任务
1、进一步完善学校教科研制度,重视过程性管理,重视课题研究与课堂教学的有机结合,让课题研究真正为教学服务。
2、认真落实教科研常规管理,正常有序地开展各类科研活动。
增强教师教科研意识,拓展教师教育视野,浓厚学校科研氛围,提高教师教科研水平。
3、紧密结合我校实际,目标明确、积极稳妥地开展具有我校特色的教学研究工作。
二、主要工作
1、制度建设
逐步建立健全校本教研及校本培训制度,健全并认真落实学科组教研制度、学科组集体备课以及教师之间互相听课评课制度。
健全教导处、教研组长为成员的常规督导小组的负责制度,通过课堂临检、推门课、视导课、业务检查、学情反馈等形式,对教研工作进行督导,切实加强教研工作管理。
改进教研活动形式。
教研活动形式为教研组、学科组、个人学习三者结合。
其中,学科组活动是主要教研活动形式。
在文理科教研组的框架下,共分语、数、外、理化、政史、音体美六个学科组。
针对课堂教学、教研课题、学科活动等内容,以主讲人形式开展。
学科组成员每学期至少承担两次主讲,时间、内容根据教学情况灵活自定;每次主讲过程应由课前交流、听课活动、课后反馈三个环节组成,活动形式机动灵活,讲求实效。
2、联片教研活动
3月份的第二轮活动,郑丽红、孔进代表我部了初中生物、政治学科的汇报课工作,收到了听课领导和教师的好评。
4月份,我部参与组织了化学、地理两个学科的教师选拔工作。
3、课改推进
根据我部教情学情实际,经过近二年的尝试、探索,我部课改工作的思路已渐明朗,分为三个方面:
(1)抓常规(师生)、促有效(课堂)。
教学的有效性是课堂教学模式改革工作的核心目的,但我部在工作实践中发现,树立教师的常规意识,加强常规的落实督导,远比改进教学的具体模式更为重要,更为急迫。
很多影响教学效果的因素,如备课质量和授课效果差、作业设和批阅质量不高,更多的是人的因素所导致。
如果不解决这个问题,即便有好的课堂模式也无法真正推行。
课改工作是一个系统工程,离不开制度建设,更需要常规的落实。
推进课改也给我部加强常规建设带来了新的机遇。
因此,以常规落实来推动课改,促进课堂教学的有效性,是我部课改工作的主要思路。
(2)重点引领、全体推进。
课改工作,检验一个学校的综合办学水平。
如何有效利用现有师资资源,需要通盘考虑。
我部所有教师都有兼课或兼职、学科教研氛围和效果差异较大,如果齐头并进搞课改,难度较大。
因此,集中力量在条件比较成熟的学科,进行学案式教学重点攻关,其他考试科目积极跟进,是我部推进课改的主要思路。
经过一个学期的实践检验,在英语、数学、物理、化学、政治多个学科的学案教学进展顺利,学案资料、工作经验都有所积累。
在区教研室标准化验收工作中,我部提供的学案材料得到了积极评价。
(3)课堂模式,不一而足。
以学校模式为大前提,在教学过程中,教师完全可以根据不同的授课内容、自身的教学风格对教学模式各环节进行灵活的处理,体现对模式应用的实效性。
当然,不论怎样调整,有一个重点是不能或缺的,那就是学生课堂学习活动科学设计和合理组织。
因为,高效课堂的实现与否,在很大程度上就在这个方面体现。
例如,学生自主学习的环节,数理化科目的任务安排和时间分配,就和语政史科目有较大区别,加大了教师讲解的比重,以适应中差生较多的实际。
再如,当堂检测环节不一定非要放在课堂的结尾进行,也可以在授课过程中化整为零、穿插进行。
这种尝试可以说适应了我校当下的教学情,但是,模式教学的规模化优势还是难以真正得到体现。
4、学科活动
在学生综合实践活动的基础上,我部改进了学科活动的具体要求。
改变了以手抄报、板报为主的形式,结合教研课题和学生课外活动小组,力求形式多样、内容丰富,以活跃校园气氛,带动学习兴趣。
同时,各类学科活动要做到有计划、有过程性记录、有反馈。
期末已经收集各类学科活动资料一批,图文并茂、师生反响较好。
其中、“九月的畅想”主题作文赛、英语单词记忆大赛、美术手工活动青花瓷、脸谱秀是比较典型的活动案例。
5月30日,七八年级代表队参加了小店区教育局“我型我秀”课本剧汇演活动。
七年级参赛节目《晏子使楚》获得团体三等奖,八年级崔浩林获得优秀表演奖。
5、试题库建设
分类整理近5年的省市区试题,并将精选其中的20套试题扫描、修正后归档。
充分利用网络办公平台的优势,达到资源共享、交流工作的目的,有力地支持了教学一线的工作。
6、教学情反馈
教学情反馈基本做到了工作的常态化和方式的多样化。
教导处、班主任、科任教师的三级反馈渠道,针对不同的调查对象和角度,在教学模式、课堂管理、方法指导、学生校外情况等方面,了解情况、听取意见。
同时,利用校讯通平台将作业布情况、学生学习状态等信息及时反馈给家长,加强了家校互动。
7、公开课工作
3月初,将本学期公开课时间提前合理安排并公示,给教师充分的时间准备一节高质量的展示课。
从整体情况看,“学案式先学后教”的教学模式的操作更加熟练,师生配合更为默契。
同时,模式的具体运用也因学科和教师的不同,而呈现出各自的特点。
电子白板等多媒体设备的广泛使用,是本次公开课的又一个亮点。
白利峰老师的课件设计和使用效果是最突出的,起到了很好的示范和推动作用。
三、毕业班工作
1、目标引领
参照去年经验,继续提出了两个中考目标:
50%的学生达太原市普通高中录取线,100%的合格率。
针对目标,组织教师认真研读考纲,领会中考命题精神。
合理制定复习方案,提高复习效率。
2、常规保障
针对九年级学生学业情况分化加剧的现状,从纪律考勤、课堂纪律、作业完成、体育锻炼等具体工作着手,加强常规落实。
通过工作会议、家校交流等形式,了解学情、沟通思想、加强管理,保证了基本的学习纪律,形成了较好的班级学习氛围,为顺利完成教学任务奠定了基础。
3、以考促学
先后参加、组织了小店区迎新和摸底、山西省适应性、三次山西省模拟等6次考试。
将每次考试结果进行汇总分析,听取教师对卷面情况、复习效果的建议,提出改进措施。
通过较大密度的练兵考试,促进了复习工作的有效进行,提高了学生的应考能力。
4、分析改进
将每次考试结果进行汇总分析,就三率情况、科目排名、分数区间的人数分布等数据进行持续比较分析,给科任教师提供尽可能详细的参考、同时,听取教师对卷面情况、复习效果的建议,提出针对性的改进措施,提高了复习工作的有效性。
5、注重转差
注重转差工作的落实。
根据区教育局的工作思路,我部结合学生实际,提出了促有转差工作的具体办法,为此项工作的开展提供尽可能多的便利条件。
同时,教导处加强了督导,每周对工作情况进行汇总、反馈。
本学期,我部整体工作以“常规与课改、创新与发展”为主线,立足校情实际、着眼师生共同发展,教育教学工作有了一定的进步。
学校工作总结2
一、自我校确定将象棋作为特色打造以来,学校逐步健全了管理网络,即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施,最终落实到学生,形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系,将普及和争创体艺特色相结合,充分利用校内外的教育资源,面向全体学生,提高整体素质,中学学校工作总结。
二、我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年教师为主的教研组。
自编校本教材《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等,利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学,加强象棋教学的推广。
低年级以兴趣激发和初步下法为主;中年级以基本规则与品德教育为主;高年级以作战水平与多种策略为主。
学校也加强班级兴趣小组的管理,每次活动做到“四定三检查”:
定时间、定地点、定指导老师、定学员;检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。
真正体现了普及性,做到了全员参与。
三、由于学校新建大楼,校园环境是一片空白。
学校组织召开专门行政会议进行讨论,派中层赴丹阳实验学校学习后,由朱艳琴老师负责制定环境布置方案,在全校范围内征集作品,赵晓燕老师具体负责作品的筛选,用以环境布置。
开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动,体现了学生小主人的作用。
及早布置,及早落实。
四、在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色,营造浓郁的学习氛围,真正体现“书香校园、象棋特色”。
五、努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。
并在全校开展了广播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的广播操,工作总结《中学学校工作总结》。
成功举办“六一艺术节”活动,受到了群众的好评。
积极组织工会活动,成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛,极大调动了广大女教师的积极性。
我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
六、加强安全教育,提高学生意识
1、切实加强安全教育。
为保证师生安全,争创“平安校园”,学校全方位开展安全教育活动。
严格教师值勤纪律,设立红领巾监督岗和流动岗,在管理上保证校园安全;深入师生、班级,每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防地震的演练,提高学生自我保护的学习实践能力,让学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力。
分两次发放告家长书,提高家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。
请姚桥派出所的交-警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。
2、加强校舍安全和周边环境的检查。
学校成立安全检查小组,由谢校长牵头,总务部门协助,每月定期对校园及周边安全隐患进行排查,防患于未然。
最近学校又安装上监控系统,既将投入使用。
3、认真落实《学校卫生工作条例》,进一步规范了学校卫生工作。
抓好学生常见病和传染病的预防工作,认真上好健教课,提高学生的健康意识。
针对H1N1病情不断蔓延之势,严格执行因病缺课上报制度,做到天天上报。
关注学生心理健康,有兼职心理辅导老师。
加强学生饮食卫生管理,确保学生的人身安全。
4、加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全。
七、校园建设、幼教方面
学校新教学大楼以投入使用,食堂、操场的建设正在进行之中。
校园的绿化也以基本到位。
幼教方面成绩显著:
三月份成功举行了亲子运动会,受到了家长的好评。
李海琴老师在市级赛课活动中获一等奖。
八、有待改进的方面
1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。
校门口公路狭窄,破损严重,师生出行受到影响。
4、由于学校搞基建,学生正常的活动场所受到限制,学生正常的教学环境受到影响。
学校工作总结3
安全工作是关系到人民生命财产的大事。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,所以我校一直十分重视学校的安全工作。
一、规范管理,完善制度
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。
学校都成立了安全领导小组,由校长任组长,教导主任为副组长,各班主任为组员,层层负责,责任落实到人。
学校每学期还与各年级签订《学校安全责任状》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。
安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
二、加强领导,居安思危
学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度,增强抓好学校安全的使命感、责任感。
学校领导在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。
每周定期召开一次安全工作会议,布置一周安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。
例如我校部分基础设施老化,一经发现,便组织人员进行维修;学校周边的道路、水库等处存在安全隐患,组织教师对各隐患处设置安全警示标志,从而铲除了不安全隐患,避免了不安全事故的发生。
三、宣传教育,提高素质
学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。
例如:
1、加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作,利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传,班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作,并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书,提高家长在这方面的安全意识,与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志,通过多种渠道防止溺水事故的发生。
2、加强交通安全教育工作。
除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外,每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导,保证学生安全过马路,另外,还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底,对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说,防止交通事故的发生。
再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查,重新布置各种交通标志。
3、食品安全教育常抓不懈。
以前,常有流动摊点到我校门外进行叫卖,经过老师及门卫的劝阻,流动摊点已经消失。
而在我校周边,存在一些个人小店铺,出售一些小食品。
为了防止学生购买不合格食品,学校除加强对学生进行食品安全教育工作之外,还成立安全卫生监督队,从高年级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品安全监督,防止病从口入。
4、加强传染病防范工作。
每个班级每天坚持晨检工作,实时关注学生身体情况,并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发现较多学生出现身体不适现象,马上上报,并采取相应措施,防止疾病传染。
四、开展活动,深入教育
1、根据上级文件要求开展安全教育周活动。
2、有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。
3、开展了防地震及其它自然灾害的逃生演练活动。
4、各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害安全、校园活动安全等班、队会活动。
在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。
本年度中,学校无重大安全事故发生,犯罪率控制在“零”。
学校在被评为晋江市“平安校园”的基础上,20___年12月26日以948的高分通过了安海镇学校综治安全目标管理责任制考评。
我校也争取在下学期通过晋江市综治安全目标管理责任制和泉州市安全发展城市的考评。
当然我们也深深知道,安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格执行各项安全制度,对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
学校工作总结4
我乡的少先队工作始终把思想品德教育放在首位,本学年开学初,中心校就拟定了工作计划,针对我乡的少先队员的行为习惯和思维成长的变化,开展一系列主题鲜明且有教育意义的活动,通过这些活动的开展,促使队员们健康茁壮的成长,养成良好的行为习惯,我将近期的主要工作以及收到的成效总结如下:
一、以德育为先导,推进生命奠基工程。
1、落实常规教育,促进习惯养成。
学生良好的行为习惯,必须通过规范来约束,反复训练形成。
本学期,我乡各校继续开展夺“五星”循环竞赛,就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查,同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育,促进了学生良好习惯的养成。
2、加强值班督查,提高管理能力。
本学期,各校继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能,形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制,随时随地进行指导、督查,同时不定期地召开队干部会议,对他们工作中出现的困难和失误,及时地加以帮助或指正,使学生会的工作能够正常、有序地开展,从而有效地提升了学生的自主管理能力。
3、开展主题活动,加强思想教育。
本学期,各校结合时事,利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。
如秋游、体育竞赛、国庆讲演等,均取得了非常好的教育效果。
此外,“国旗下讲话”每周确定一个主题,对学生进行思想教育。
由于辅导员讲话比学生讲话更有一定的性和激励性,因此效果也更为显著。
4、注重激励教育,营造浓厚氛围。
本学期继续发挥德育的激励功能,充分利用板报、宣传栏的宣传教育功能,文明标兵、学习标兵不断涌现,呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌,营造了良好的校园文化氛围。
二、以发展为出路,全面提升学校质量。
1、通过校宣传栏、家长会等多种途径,向家长、社会宣传介绍学校发展状况,扩大学校影响力。
2、狠抓学生智育,抓我校的环境绿化,通过悬挂横幅和标语,向家长、社会宣传我校的办学宗旨,赢得家长的得力支持。
3、深化德育激励制度,再掀我校德育工作的新篇章,打响我校德育品牌。
本学期,我乡少先队取得的成绩与上级领导的支持和各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。
回顾过去,展望未来,成绩已成为历史,迎接我们的将是新的起点、新的挑战!
记得克鲁普斯卡娅说过:
“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。
”我们会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我象乡少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
最后,愿春晖洒向每一片绿叶,愿我乡的少先队工作一年一个新台阶。
学校工作总结5
一、常规管理合理化
1、及时撰写教案(反思)。
要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教;教后务必认真及时写好反思。
学校不定期进行检查,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面检查。
在每次检查中,我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案,及时做好教后反思,为有效地提高课堂教学质量带给了强有力的保证。
2、合理作业布置。
每位任课教师根据本年段学生的特点,布置适量的作业,减少机械、重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习用心性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在简单愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。
学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养,个性重视学生自主学习潜力的培养,让学生真正学会学习。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能科教学质量的管理,英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外,各班还利用每一天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练,促进学生听力和朗读潜力的提高。
5、做好教学质量监控。
行政领导不定期深入课堂,检查各位教师课堂教学状况和作业批改状况。
并及时反馈,以便教师们取长补短,共同提高。
6、抓好青年教师岗位练兵。
青年教师每学期进行一次校内公题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识,让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。
这一举措,有效地提高了教师的课题研究潜力,第二期的《心织笔耕》中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。
教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高。
8、发挥教研组作用。
按学校规定各教研组每周至少群众备课一次。
群众备课时,老师们可针对教学资料的重点、难点及教学策略等,展开讨论。
新老教师用心参与,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高
二、教师成长专业化
1、加强理论学习。
理念是先导,学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用群众与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自我的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。
(1)加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。
本学期,我们充分利用业务学习时光,继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
(2)“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。
学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,校长推荐书目、出借书籍、教导处在教师博客上推荐教育教学文章,以及利用教师阅览室等等,多渠道,全方位地方便全体教师进行广泛阅读,有效阅读,同时把教师的阅读状况列入年度考核。
透过读书笔记、网络交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
2、人人尝试做研究。
本学期,学校将以课题研究为切入点,来促进教师的专业成长。
要求每个老师根据自我平时的工作实际,提出一个迫切需要解决的问题,并展开研究,努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来,确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识,让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。
这一举措,有效地提高了教师的课题研究潜力,第二期的《心织笔耕》中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。
学校工作总结6
本学期我校教学工作以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。
老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。
三、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教。
严格执行课程计划。
加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。
继续细化教学管理。
进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断
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