九年级政治第一单元课时练习苏教版.docx
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九年级政治第一单元课时练习苏教版
第1课成长在社会
第一课时感受社会变化姓名
()1.歌曲《越来越好》唱道:
房子大了电话小了,感觉越来越好;假期多了收入高了,工作越来越好;商品精了价格活了,心情越来越好;天更蓝了水更清了,环境越来越好。
哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到①社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后
A.①②③④B.①②③C②③D.②③④
()2.人们的日子好了,也更会消费了,近年来越来越多的人:
自助旅游;考驾照;去健身房健身;自费到国外留学……其根本原因是
A.我国经济、社会发展B.人们的消费观念和消费方式的变化
C人们用于文化生活的消费不断增长D.人类本身具有追求幸福创造幸福的能力
()3.小学生陈彦宏从新闻中了解到,国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。
她觉得自己是公众的一员,也应积极参与。
国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容,正是源于她的建议。
为此,她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。
材料说明A.我国公民的民主意识不断增强B.我国人民的物质生活水平不断提高
C在我国所有公民都能够直接参政议政D.我国公民的文化生活日益丰富
()4.^类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到当代的现代文明,是的过程。
A.物质生产B.精神生产C物质生产和精神生产
D.经济、政治、文化相互促进、全面发展
()5.如果没有手机,我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络,我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地;如果没有高清晰的电视技术,我们又如何享受华丽的好莱坞电影?
这句话主要说明
A.科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活B.科学技术是第一生产力
C科学技术对人类只有积极作用,没有消极影响D.科学持术是推动社会发展的决定性力量
()6.右图《挤》说明在社会发展、文明进步的过程中,人类面临的问
题是A.落后的生产方式导致贫困
B.人口众多加剧资源危机
C环境污染影响人类的生存与发展
D.生态破坏影响人类的生存空间
()7.下图主要表明
①我国人民收入水平继续提高②我国社会主义制度具有优越性③我国城乡居民收人水平存在差距④我国不断深化对外开放
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
()8.跨人2l世纪,我国进入了——的新的发展阶段。
①社会主义初级阶段②全面建设小康社会③加快推进社会主义现代化④实现共产
主义A.②③B.①③C①④D.②④
三、分析说明题
9.没答案,被省略了
10.小品《爷孙三代》
(背景)爷孙三代人围着餐桌旁,津津有味地边吃边谈:
孙子:
这菜真难吃,太油了,简直让人无法下咽。
儿子:
油多了,说明人民生活水平提高了,还挑三拣四。
爷爷:
哎!
你们这一代人真是生在福中不知福,我们当年吃糠咽菜,有时连油星都没有一点,肚子整天都在闹饥荒,穿的是补丁摞补丁,穿了一代又一代,住的是茅草屋,你们这一代人呀……
孙子:
爷爷,爷爷,话不能这么说,如今是什么时代,现在谁家不是高楼大厦,吃的不是山珍海味,况且我们赶上了好政策,什么上学实行“一费制”,农村又在搞什么新农村建设,今年“两会”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会……
儿子:
哈哈,真是有出息了,还官腔官调,为我们讲大政方针,我们真是落伍了,跟不上形势了。
爷爷(深深吸了一口烟,把老花镜扶了扶):
老了,老了,不中用了,哈哈。
请回答下列问题:
(1)小品中的爷孙三代人的对话说明了什么?
(2)小品突出体现了社会哪些方面的变化?
(3)小品中的爷孙三代人的对话对我们有何启示?
四、综合探究题
11.(2006·徐州)我市某小记者团到A村进行新农村建设方面的实地采访,下面是他们的所见所闻:
镜头一:
无公害大棚蔬菜、漂亮的农家庭院、房前停放的农用机械、小汽车…”、
镜头二:
村委会大楼里正在举行村民代表会议,村主任向村民代表汇报本村近期工作情况,征求村民意见,接受村民监督。
镜头三:
农民技校里,农技员正在给村民培训无公害蔬菜的种植技术。
镜头四:
A村“十五”期间经济社会发展的相关资料:
采访结束后,小记者们进行了分析整理,请你和小记者们一起完成以下问题:
(1)镜头一、二、三分别反映了三个文明中的哪一个文明成果?
镜头一:
;镜头二:
;镜头三:
。
(2)运用所学知识结合镜头四归纳A村致富的秘诀。
(3)村主任在接受小记者采访时强调:
“农民是新农村建设的主体,我们将在打造未来农民新形象方面大做文章。
”你认为未来农民新形象是怎样的?
第2课时关心社会发展姓名
一、草项选择题
()1.下列关于个人与社会的关系的说法正确的是
①个人离不开社会②个人总是生活在一定的社会关系之中③社会是由个人组成
④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展
A.①③B.①②③④C.②④D.①②
()2·马克思说:
“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。
这主要说明
A.物质资料生产活动是人类社会的基础B.个人离不开社会而存在
C人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体
D.人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
()3·1920年,印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩,并把她带回人类社会,给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。
但她不会讲话,只会像狼一样嚎叫;不喜欢吃素的,喜欢吃生肉;15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平;而且她不具有人区别于动物的根本特征----劳动能力。
材料说明
①个人不能离开社会独立存在②个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③人是社会的产物,具有社会性④个人具有自然属性
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
()4·科学家爱因斯坦曾说:
“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。
”对此正确的理解是
①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④
()5.我们青少年学生关心社会,更重要的是要
A.了解社会的变化发展B.明确作为社会的成员和国家的公民,对社会、国家应尽的职责和义务C.关注时事政治D.正确认识个人与社会的关系
()6.我们之所以要关心社会,了解社会是因为
①只有关心社会,了解社会,才能适应社会,融人社会,更好地奉献社会②关心社会的变化发展,是现代人应有的品质③关心社会,了解社会是热爱祖国的重要表现④关心社会,了解社会是我们自己健康成长的客观要求
A.②③④B.①②C.①②③④D.①③④
二、简要回答下列问题
7.
(1)我平时了解时事政治的主要途径有:
(2)列举一条本周国内或国际的重要新闻并作简要评述。
(3)我们青少年学生关心社会、了解社会,关注时事政治有何重要意义?
三、辨析题(要说明理由)
8.在某中学九年级
(2)班的一次“我与社会”的主题班会上,对要不要关心社会这一话题展开讨论。
有些同学认为关心社会是成年人的事,与我们无关;有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。
请就这些观点进行辨析。
第3课时学会亲近社会姓名
一、单项选择题
()1.下列行为中属于亲近社会行为的是
①过马路时,看见盲人,上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷④参加献爱心活动,为灾区人民募捐
A.①②B.①②③④C.①②④D.④
()2.我们惟有积极主动地亲近社会,才能
①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长
④实现自身的全部价值A.①②③④B①②③C.②③④D.①③④
()3.“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武的名言。
现在,我要把它改成“天下兴亡,我的责任”。
这启示我们
①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会,亲近社会,服务社会③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态,以天下为己任④要有主人翁责任感
A.②③④B.①③④C①②④D.①②③
()4.人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是
A.纪律B.规章制度C合同D.社会公德
()5.我国社会公德的主要内容是
A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
()6.右图漫画《宠物也上公交车》主要说明
①我国社会进步,人民生活水平提高②部分公民不讲公德,不讲文明③这种行为不利于维护社会公共秩序④人与动物能和谐相处A.①②③④B.②③C.①②④D.①②③
()7.我们身边有许许多多的诱惑,下列属于不良诱惑的是①获得成功的鲜花和掌声②诚实劳动、合法经济所得的金钱③寻求刺激的惊险游戏④黄、赌、毒和邪教A.①④B.①②④C.②④D.③④
()8.在《西游记》里,唐僧师徒四人经受了妖魔鬼怪的种种诱惑。
在诱惑面前,唐僧和沙悟净意志坚定,不为所动;猪八戒贪图享受,屡屡中招;孙悟空火眼金睛,不仅能及时识破诱惑,而且能想尽办法降妖伏魔。
他们的故事让我们懂得
①要不断增强辨别是非能力②世界上总存在种种不良诱惑,只要有清醒的头脑和警惕之心就能抵制③勇敢的人敢于同不良诱惑作斗争,聪明的人总能想出种种办法抵制不良诱惑④增强自身素质,提高自我保护能力A.①②③B.②③④C①③④D.①②④
二、简要回答下列问题
9.列举一些现实生活中有危害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。
议一议:
你认为青少年怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?
三、辨析题(要说明理由)
10.学会亲近社会,必须克服“看客”心态。
第4课时自觉服务社会姓名
一、单项选择题
()1.服务社会、奉献社会有多种表现形式。
下列属于正确形式的是()
①舍己为人,大公无私②做好自己的本职工作③服务他人,爱岗敬业④一切以个人
利益为重A.②③④B.①②③C①③④D.①②④
()2.亲近社会,服务社会,首先必须
①忠于职守②奉献社会,不求回报③自觉履行自己的工作职责④自觉履行宪法和
法律规定的公民的基本义务A.①②③B.②③④C①③④D.①②④
()3.承担责任,最重要的是A.承担国家责任和社会责任
B.自己对自己负责C遵守校纪、勤奋学习D.履行家庭责任
()4.一位德国学者说:
“公民意识,并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么,而是自己能为别人、尤其是国家做些什么。
”这句话告诉我们的道理有
①要做责任的行动者②要积极为社会奉献③要热心公益,服务社会④承担国家责任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
()5.2008年奥运会志愿者招募工作已经开始,北京很多的大学生加入到这一工作中,用自己的实际行动支持北京奥运。
他们的行为是
A.他们在实行勤工俭学活动B.积极参与社会公益活动
C.为了祖国利益要牺牲个人利益D.他们想早日毕业,实现就业
学校准备组织一次社会实践活动,为让大家积极参与,做好同学们的思想工作,班主任决定召开一次班会,来讨论这个问题。
在班会上,大家积极讨论,踊跃发言。
根据上述材料,完成6~8题。
()6.对于中学生积极参与社会生活,参加社会实践活动,不同的同学有不同的观点。
你认为下列观点正确的有
①同学甲:
“我们现在的学习任务非常紧,参加社会时间只会影响学习。
”
②同学乙:
“中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会让我们吃亏的。
”
③同学丙:
“中学生虽然年龄小,社会实践会让我们开拓视野,增长见识,培养能力。
”④同学丁:
“社会实践活动应该因材施教,开展一些对中学生有益的,适合的活动。
”
A.①②B.③④C.②④D.①③
()7.同学们经过讨论,很快达成共识,但在参与哪些活动上又有了争议。
请你告诉同学们哪些活动是他们不应该参加的
.A积极参加社会公益宣传B.参观访问,游览祖国名胜古迹
C拥军优属,慰问孤寡老人D.参加“重走红军路——我的长征”活动
()8.社会发展对每个人的素质都有新的要求。
积极参与社会生活有利于
①提高社会适应能力,学到真实本领②为社会进步和发展作贡献③促进个人的全面发展④磨练坚强意志A.①③④B.①②③C②③④D.①②③④、’
二、简要回答下列问题
9.阅读漫画《一问三不知》,回答下列问题:
(1)漫画主要反映了目前一些青少年存在着什么问题?
(2)青少年应怎样履行自己的社会责任?
三、辨析题(要说明理由)
10.只要在工作、学习岗位上认真履行自己的职责,就能亲近社会,自觉服务社会。
四、分析说明题
11.2007年2月26日,“感动中国2006年度人物”颁奖典礼在中央电视台一套播出,青岛爱心群体“微尘”由于它的“大爱无声”当选为“感动中国"2006年度人物。
据悉,这是“感动中国”第一次把年度人物奖颁给一个群体。
微尘有心,微尘有情,尘埃落定,大爱无声。
在颁奖现场,“微尘”故事电视短片让现场观众发出阵阵赞叹。
“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,扩散成一个爱心群体;再后来,扩展成一个关爱他人的爱心品牌。
“感动中国”推选委员会对“微尘”给出的感动印象是:
“它来自人群,像一粒尘土,微薄、微细、微乎其微,寻找不到又随处可见。
它自认渺小却塑造了伟大。
这不是一个人的名字,这是一座城市的良心。
”
(1)你认为“微尘”身上有哪些精神品质值得我们学习?
(不少于三点)
(2)“微尘”由一位数次捐款不留姓名的普通市民扩散成一个爱心群体,对此你有哪些感想?
五、综合探究题
12.作为公民,在做好自己本职工作的同时,要热心公益,服务社会,积极参加社会公益活动,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
为此,某中学九年级
(1)班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队,带领同学们利用周末的时间走向社会、深入居民小区开展一些社会公益活动。
活动之前,同学们先对本校学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查,下面是调查统计情况:
(1)材料探究:
上述调查结果说明了什么?
(2)活动动员:
结合所学知识,请你向同学们宣传、说明参加社会公益活动的原因何在。
(3)项目策划:
请你就此次活动策划三个符合我们中学生实际的项目。
第l课成长在社会
第1课时感受社会变化
一、1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.C8.A
二、9.
(1)①我国经济、社会发展,人们的物质生活水平不断提高,文化生活日益丰富。
,②在当代,科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力,极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
(2)①感受到社会的发展、文明的进步;感受到社会主义制度的优越性;中国共产党的领导是社会主义现代化建设取得胜利的根本保证;
改革开放是社会主义事业发展的动力等。
(其他答案只要言之有理也可)②略
三、lO.
(1)说明人民生活水平显著提高;说明国家经济在飞速发展(或:
日益昌盛);说明人们已经过上了小康生活等。
(2)经济、政治、文化等方面。
(或:
物质文明、政治文明、精神文明)
(3)拥护中国共产党的领导,坚定不移地走中国特色社会主义道路,坚持改革开放,发扬艰苦奋斗精神,勇于开拓创新等。
四、11.
(1)镜头一:
物质文明;镜头二:
政治文明;镜头三:
精神文明。
(2)支持和鼓励非公有制经济的发展(或答坚持改革开放的政策;坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度);保持稳定的社会环境(或答重视政治文明建设;加强法制建设;提高村民的法制观念);重视科学技术的运用,提高村民的科技文化素质。
(3)具有良好的思想道德素质;具有良好的民主法制观念;较高的科技文化素质,有文化、懂技术、会经营;有创新意识和改革观念等。
第2课时关心社会发展
一、1_B2.A3.D4.B5.B6.C
二、7.
(1)我们平时通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。
(2)略
(3)经常了解国内外时事新闻,了解党和国家的一些重大方针政策,这有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力。
三、8.这两种观点都是片面的。
(1)我们青少年学生是社会中的一员。
虽然年龄还小,但同样生活在社会中,我们的学习、生活和成长,都与社会环境、社会变化发展密切相关。
因此,关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的客观要求。
(2)我们青少年学生关心社会,不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民,对社会、国家应尽的职责和义务。
要积极参与社会生活,以健康的心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、奉献社会。
四、9.
(1)略
(2)本问题具有开放性,答案言之有理即可。
(3)联系自身实际作答即可。
第3课时学会亲近社会
一、1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.C
二、9.
(1)略
(2)我们青少年学生要不断增强辨别是非的能力,增强自我保护的能力,积极弘扬真、善、美,坚决抵制假、恶、丑,勇于拒绝各种不良诱惑,踏踏实实走好每一步,只有这样才能随着时代的发展健康成长。
三、10.这种观点是片面的。
(1)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态,以天下兴亡为己任。
人人都是社会的成员,都享受着社会发展的成果,也应该承担起对社会的义务和责任。
面对复杂的社会生活,若人人都能献出一份爱心,人人都来积极主动地关心集体、关心社会,世界必将更美好,人生必将更精彩。
(2)亲近社会还必须遵守社会公德,养成良好的文明行为,树立良好的道德形象;必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非。
四、11.本题为开放性试题,答案不唯一,只要言之有理即可。
答题示例:
(1)知荣辱,树新风。
(2)①这是一种不遵守社会公德,不讲文明的行为。
②这种行为关系到中学生个人修养和社会文明进步,不利于学校精神文明建设和构建和谐校园。
③我们青少年学生必须树立公德意识,在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德,努力养成亲社会行为。
(3)例:
放学了,一个脚部受伤的同学被两位同学搀扶着走下楼梯,走出校园。
第4课时自觉服务社会
一、1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.B8.D
二、9.
(1)反映了目前一些青少年缺乏社会责任感。
(2)青少年应努力学习科学文化知识;发扬艰苦奋斗的精神;勤于实践,敢于创新;牢记当代青年的历史责任;树立崇高的理想;根据祖国和人民的需要选择成才目标;为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三、10.这种说法是片面的。
(1)我们作为社会的成员、国家的公民,都必须对自己的国家负有一定的责任,履行一定的义务。
亲近社会,服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
(2)作为社会的一员,每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助,也应该以合适的方式积极回报他人和社会。
亲近社会、服务社会,不仅要认真履行自己的职责,还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
四、11.
(1)强烈社会责任感;助人为乐、无私奉献的崇高精神品质;乐于为社会、为他人奉献爱心和力量等。
(2)人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造。
我们每个人都应该从自己做起,从身边的事情做起,为他人、集体多献一份爱心,为社会多做一点贡献,造福社会,造福人民。
五、12.
(1)材料探究:
调查情况表明,该校学生参加公益活动的热情不高,应注意加强对学生社会责任意识的培养。
(2)活动动员:
原因,作为社会的一员,每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助,也应该以合适的方式积极回报他人和社会;人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造。
(3)项目策划:
参加义务植树活动;利用休息日,打扫学校所有车棚的卫生;在国庆节期间,到当地的敬老院去服务;收集旧挂历,送给聋哑学校的学生等。
第2课融入中华文化
第5课时中华文化博大精深姓名
一、单项选择题
()1.下列关于文化重要性的认识不正确的是
A.文化形成一个民族的精神世界和精神力量
B.文化是民族和国家生存的前提条件
C.文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果
D.文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富
()2.是人类进入文明时代的标志。
A.文字的出现B.人类的产生C摩擦生火D.国家的产生
()3.中华世纪坛序“大风泱泱,大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。
文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光。
”其中,“文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光”反映出中华文化的基本特征是
A.源远流长B.惟我独尊C博大精深D.独树一帜
()4.结合右图汉字“龙”的演变,选出下列关于汉字的错误叙述
A.汉字是世界上最古老的文字之一,它是从甲骨文和金文演变而来
B.汉字是中华文化的主要载体
C中华文化都是通过汉字来记载和传播的
D.汉字是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一
()5.中华文化博大精深,在世界文化之林中独树一帜,独领风骚。
下列内容能够体现这一观点的有
①浩如烟海的文化典籍②名扬世界的科技工艺③异彩纷呈的文学艺术④充满智慧的中国哲学A.①②④B.②③④C①③D.①②③④
()6.我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等,都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传人内地的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。
这表明
A.中华文化源远流长B.中华文化独具特色
C各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献
D.不同区域的文化,显示出不同的特色
()7.现在人们越来越关注天桥“杂耍”、京剧遭遇“寒流”、昆曲面临消失等问题,并对这些非物质文化遗产进行拯救。
之所以要这样做,是因为
①保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任②非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分,它闪烁着中国人民的勤劳和智慧③这样做是为弘扬民族文化、保护世界遗产作贡献④我们在走向世界的同时,千万不能迷失方向,不能失去自身的独特性A.①②③B.①③④C②③④D.①②④
()8.2006年9月28是中国伟大的哲学家、思想家、教育家孔子诞辰2557周年纪念日,2006曲阜孔庙祭孔大典活动在山东曲阜举行。
身着古装的孔门弟子与曲阜市长江成一起,献上了圣水圣土。
包括320名台湾同胞在内的2557名各界代表参加了曲阜祭孔大典。
祭孔活动①有利于充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产②
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