部编版语文小学六年级上册第一单元测试题含答案共3套.docx
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部编版语文小学六年级上册第一单元测试题含答案共3套
部编版六年级语文上册第一单元测试题1
(时间:
90分钟满分:
100分)
一、用"V"给下列加点字选择正确的读音。
(3分)
勾勒(gélè)蒙古(měngméng)游侠(xiájiá)
烟渚(zhǔchǔ)烘烤(hǒnghōng)摇曳(zhuàiyè)
二、看拼音,写词语。
(4分)
jǔbēiwēixiàolǐmàonǎohǎi
()()()()
fēichímíhuòjiānyìngbēnmáng
()()()()
三、辨字组词。
(4分)
裳()羞()拙()鹊()
赏()差()茁()惜()
四、将下列词语补充完整,并选词填空。
(9分)
一碧()里襟()带()映入眼()
平淡无()()影自怜孤芳自()
硕大无()心驰()往
1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、()的境遇。
2.长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我()的地方。
五、给下列句中加点字选择正确的解释。
(4分)
“陈”字的意思有:
A.安放,摆设B.叙述,说明C.旧的,时间久的1.这张报纸已经发黄,显得很陈旧了。
()
2.商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
()
3.由于年老体衰,他上书陈情归隐。
()
4.我向老师详细陈述了事情的经过。
()
六、选词填空。
(8分)
浑浊污油
1.经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅(),使鱼无路可逃。
2.久违的一场秋雨将城市中()的空气洗涤得干干净净。
愁怨愁思
3.这幅画抒发了作者漂泊天涯、孤独无依的()。
4.她觉得丁香负担着解不开的()。
七、按要求写句子。
(10分)
1.太阳已经偏西。
谁也不肯走。
(加上恰当的关联词将两句话合为一句话)
2.连骏马和大牛都在回味草原的无限乐趣。
(使用句中的修辞手法造句)
3.我们远远地望见了一条河。
(改为比喻句)
4.他经常回忆过去去草原旅游的经历。
(修改病句)
5.写一个排比句。
八、将下列诗句补充完整。
(8分)
1.绿树村边合,。
(《过故人庄》)
2.,日暮客愁新。
(《宿建德江》)
3.卷地风来忽吹散,。
(《六月二十七日望湖楼醉书》)
4,明月别枝惊鹊,。
(《西江月·夜行黄沙道中》)
九、阅读短文,完成练习。
(20分)
(一)课内阅读。
(10分)
草原(节选)
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.选段主要写了什么内容?
用自己的语言概括。
(2分)
2.找出文段中描写作者心情的句子,用波浪线画出来。
(2分)
3.理解选段并填空。
(4分)
这段话是按照从到的顺序进行描写的。
文中加点词“无边的绿毯”指的是,“白色的大花”指
的是。
4.选段最后一句话有什么作用?
(2分)
(二)课外阅读。
(10分)
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵幽香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑······”
1.根据短文填空。
(4分)
(1)短文第2自然段突出了草原的描写的主要景物有
、、。
(2)短文第4自然段突出了草原的描写的主要景物有
、、。
2.短文第3自然段在文中有什么作用?
(2分)
3.用自己的话说说短文的主要内容。
(2分)
4.用横线画出文中与“一碧千里”相照应的句子。
(2分)
十、写作。
(30分)
“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落,请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。
要求:
展开丰富、合理的想象,内容要具有新意。
参考答案
一、lèměngxiázhǔhōngyè
二、举杯微笑礼貌脑海飞驰迷惑坚硬奔忙
三、衣裳欣赏害羞差错笨拙茁壮喜鹊可惜
四、千飘舞帘奇顾赏朋神
1.顾影自怜2.心驰神往
五、1.C2.A3.B4.B
六、1.浑浊2.污油3.愁思4.愁怨
七、1.虽然太阳已经偏西,但是谁也不肯走。
2.略。
3.略。
4.他经常回忆去草原旅游的经历。
5.略。
八、1.青山郭外斜2.移舟泊烟渚3.望湖楼下水如天4,清风半夜鸣蝉
九、
(一)1.草原的美丽风光。
2.使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
3.人草羊群
4.写动物都仿佛在欣赏美景,以此来衬托景色的优美。
(二)1.
(1)美丽野草湖水野花
(2)欢腾鸟牛羊马蒙古包
2.既是过渡句起到承上启下的作用,又是中心句起到统领下文、总结全文的作用。
3.通过描写内蒙古锡林郭勒草原的广阔美丽,发了作者对大自然的喜爱之情。
4.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
十、略。
六年级上册语文第一单元测试2
一、看拼音写词语
mínglǎngyībìqiānlǐlǜtǎnxuànrǎngōulèdīyín
qílìsǎtuōyūhuíqúnmǎjíchíjīnpiāodàiwǔ
bōzhuǎnfēichíměnggǔbāojìngjìxiūsèxīnchíshénwǎng
shāowēizhuìmǎndòufumǎtícǎihóngyīshangyǐnǐ
chénjiùyōuyǎfúànbènzhuōcēncīdānbóyáoyè
móhuhuālěiyījīnhuǎngránwǔmèichóuyuànzèngyǔ
bājiāozháiyuànxiāosǎménglóngfēnbiànguānmiǎn
húnzhuózhàoyàohuābāocāngqióngzhēyǎnyùnyù
zhuìluògùyǐngzìliángūfāngzìshǎng
二、古诗文默写
《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》
《西江月-夜行黄沙道中》《过故人庄》
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三、课文填空
1.这次,我看到了草原。
那里的天()更(),空气是(),天空是(),使我总想(),表示我()。
在天底下,(),而()。
四面都有(),()是绿的,小丘()。
()一会儿上了小丘,一会又下来,走在哪里都像()。
那些小丘的()是那么(),就像只用(),不用()的()那样,到处(),轻轻()。
这种境界,既(),又(),既愿(),又想()。
在这境界里,连()和()都有时候(),好像()。
2.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了(),马上的()穿着(),(),(),像一条()向我们飞过来。
这是主人来到几十里外()。
见到我们,主人们立刻(),(),(),在汽车左右与前面引路。
()热闹起来:
(),(),(),响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座()。
3.主人们下了马,我们下了车。
也不知道是谁的手,总是()地握着,()。
大家的()不同,()。
你说你的,我说我的,总的意思是()。
4.太阳已经偏西,说也不肯走。
是啊!
()。
5.今年的丁香花似乎开的(),(),都是一样。
城里街旁,()之间,忽然呈出(),顿(),再仔细看,才知是()。
有的()里探出(),()的小花(),从墙上(),惹的人()。
6.月光下(),()。
还有的(),非桂非兰,在夜色中也能让人(),这是()。
7.古人诗云:
“()”“()”。
在()中,着了水滴的丁香()。
花墙边两株紫色的,如同()的画,()了,直向窗前的()。
让人觉得,丁香确实该和()连在一起。
8.今年一次春雨,(),望着()的丁香枝条上()。
小小的(),(),恰如()上的()。
我才(),果然是()。
9.我饮着()酿成的(),听着()、();我婆娑起舞,芳草()。
我总是(),对();我从不(),也不()。
而这些哲理,人类尚未完全领悟。
四、修改病句
1.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
______________________________________
2.学校开展了“学雷锋”。
______________________________________
3.你说的那个人我既不了解他,也不认识他。
______________________________________
4.这饭你是打包还是带走?
______________________________________
5.我敢肯定今天可能会下雨。
五、主观题
鲁提辖拳打镇关西(节选)
扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个酱油铺,咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的,红的、黑的、紫的,都绽将出来。
文段中作者描写郑屠被打时,运用了哪种修辞手法?
有什么表达效果?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、小练笔
《丁香结》写到了丁香结引发了作者对人生的思考,由此可以想到其他有象征意义的植物,如梅、兰、竹、菊,这些植物象征着什么?
可以联想到什么人生追求?
试试联想并写下来。
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答案
一、明朗,一碧千里,绿毯,渲染,勾勒,低吟,奇丽,洒脱,迂回,群马疾驰,襟飘带舞,拨转,飞驰,蒙古包,静寂,羞涩,稍微,缀满,豆腐,马蹄,彩虹,衣裳,成就,幽雅,伏案,笨拙,参差,单薄,模糊,花蕾,衣襟,恍然,妩媚,愁怨,芭蕉,宅院,潇洒,朦胧,分辨,浑浊,照耀,花苞,苍穹,遮掩,坠落,孕育,冠冕,赠予,摇曳,旖旎,顾影自怜,孤芳自赏,心驰神往
二、宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
西江月-夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
三、1.这次,我看到了草原。
那里的天(比别处)更(可爱),空气是(那么清鲜),天空是(那么明朗),使我总想(高歌一曲),表示我(满心的愉快)。
在天底下,(一碧千里),而(并不茫茫)。
四面都有(小丘),(平地)是绿的,小丘(也是绿的)。
(羊群)一会儿上了小丘,一会又下来,走在哪里都像(给无边的绿毯绣上了白色的大花)。
那些小丘的(线条)是那么(柔美),就像只用(绿色渲染),不用(墨线勾勒)的(中国画)那样,到处(翠色欲流),轻轻(流入云际)。
这种境界,既(使人惊叹),又(叫人舒服),既愿(久立四望),又想(坐下低吟一首奇丽的小诗)。
在这境界里,连(骏马)和(大牛)都有时候(静立不动),好像(回味着草原的无限乐趣)。
2.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了(一群马),马上的(男女老少)穿着(各色的衣裳),(群马疾驰),(襟飘带舞),像一条(彩虹)向我们飞过来。
这是主人来到几十里外(欢迎远客)。
见到我们,主人们立刻(拨转马头),(欢呼着),(飞驰着),在汽车左右与前面引路。
(静寂的草原)热闹起来:
(欢呼声),(车声),(马蹄声),响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座(蒙古包)。
3.主人们下了马,我们下了车。
也不知道是谁的手,总是(热乎乎)地握着,(握住不放)。
大家的(语言)不同,(心可是一样)。
你说你的,我说我的,总的意思是(民族团结互助)。
4.太阳已经偏西,说也不肯走。
是啊!
(蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳)!
5.今年的丁香花似乎开的(格外茂盛),(城里城外),都是一样。
城里街旁,(尘土分嚣)之间,忽然呈出(两片雪白),顿(使人眼前一亮),再仔细看,才知是(两行丁香花)。
有的(宅院里)里探出(半树银妆),(星星般)的小花(缀满枝头),从墙上(窥着行人),惹得人(走过了还要回头望)。
6.月光下(白的潇洒),(紫的朦胧)。
还有的(淡淡的优雅的甜香),非桂非兰,在夜色中也能让人(分辨出),这是(丁香)。
7.古人诗云:
“(芭蕉不展丁香结)”“(丁香空结雨中愁)”。
在(细雨迷蒙)中,着了水滴的丁香(格外妩媚)。
花墙边两株紫色的,如同(印象派)的画,(线条模糊)了,直向窗前的(莹白渗进来)。
让人觉得,丁香确实该和(微雨)连在一起。
8.今年一次春雨,(久立窗前),望着(斜伸过来)的丁香枝条上(一柄花蕾)。
小小的(花苞圆圆的),(鼓鼓的),恰如(衣襟)上的(盘花扣)。
我才(恍然),果然是(丁香结)。
9.我饮着(朝露)酿成的(琼浆),听着(小鸟的鸣啭)、(歌唱);我婆娑起舞,芳草(为我鼓掌)。
我总是(仰望高空),对(光明心驰神往);我从不(顾影自怜),也不(孤芳自赏)。
而这些哲理,人类尚未完全领悟。
四、1.随地吐痰是一种不文明的习惯。
2.学校开展了“学雷锋”的活动。
3.你说的那个人我既不认识他,也不了解他。
4.这饭你是在这吃还是带走?
5.我敢肯定今天会下雨。
/我觉得今天可能会下雨。
五、修辞手法:
比喻
表达效果:
写出了郑屠被打时的惨相,并以此来表明作者认为他该打。
解析:
作者以“油酱铺”的味道和“彩帛铺”的色彩来写郑屠被打时的惨相,在字里行间流露出的不是同情,而是戏谑,所以作者认为作恶多端的郑屠活该被打。
六、根据植物的特点联想成文,言之有理即可。
250字左右。
六年级上册语文第一单元考试3
班级:
姓名:
一、听录音(只读一遍)判断,对的在答题卡上涂“√”,错的涂“╳”。
(5分)
1、鸵鸟是现在鸟类中体形最大的鸟。
()
2、鸵鸟会飞翔。
()
3、鸵鸟关于奔跑,一步可以跨出9米远。
()
4、鸵鸟遇到危险时,不会把头埋进沙里,因为会很快窒息死亡。
()
5、有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。
()
二、选择题,括号里填上序号。
(6分)
1、下列词语中的多音字读音不正确的一项是()
A.蒙古(měng)B.蒙骗(mēng)C.蒙受(mēng)管D.蒙蔽(méng)
2、下列词语有错别字的一项是()
A.襟飘带舞B.婆娑起舞C.心弛神往D.芬芳馥郁
3、“顾影自怜”一词,说法错误的是()
A.是成语;B.这个词语中的“怜”读音是“lián”;C.这四个字中有一对反义词和近义词。
D.这个词的意思是形容孤独失意。
后也用来形容自我欣赏的样子。
三、工工整整地抄写句子,不连笔,不涂改。
(2分)
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
四、读句子,根据拼音写出汉字。
(5分)
春天来了,绿tǎn()似的草地上点zhuì()着五颜六色的野花,像给大地穿上美丽的衣shang()。
丁香花也开放了,有的还是花léi(),有的已经散发出yōu()雅的清香。
五、按要求做。
(6分)
A.一()千里B.断断续续C.()不齐D.孤芳自()
E群马疾()F.硕大无鹏G.翠色()流
1、把上面的四字词语补充完整。
3分
2上面的词语中有错字的词语是(填字母),正确答案是:
3、分别写出画线词语结构相同的词:
4、给C写出近义词:
六、句子练习(10分)
1、父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句)(2分)
2、乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
这个句子的修辞方法是(1分)
仿写修辞方法(2分):
3、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?
(改为陈述句)(2分)
改为陈述句:
4、悦耳的歌声被我的思路打断了。
(用修改符号修改。
)(2分)
5、做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。
(用关联词把两句话合成一句(1分)
七、按要求填空(8分)
1、《宿建德江》的作者是朝诗人。
其中暗含孤寂愁苦的诗句是:
(3分)
2、《西江月·夜行黄沙道中》的作者是朝诗人。
从,可以体会到作者的喜悦之情。
(3分)
3、《六月二十七日望湖楼醉书》描写雨前与雨中之景的诗句是。
(2分)
八、口语交际练习。
(5分)
丁香结引发了作者对人生的思考:
结中解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?
联系自己的生活实际,说说你人生中的结是什么?
怎么面对的?
九、阅读一:
阅读下列材料,回答问题。
(7分)
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据"XX小二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目.
XX小学学生视力调查统计表(调查人数:
3624人
1、请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。
(2)
2、请为小学生写一句保护视力的简洁的宣传语。
(2分)
3、联系生活实际,说说保护视力的方法:
(至少3种)(3分)
十、阅读二:
读短文,回答问题。
(15分)
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断
崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模
(mómú)一样。
但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
”
百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的(庄重庄严)使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来(证明说明)自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
有一天,它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风(姿资),成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢(tiáozháo)赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都(紧谨)记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”
1、划去括号中不正确的字词或拼音。
(3分)
2、“诞”字用音序查字法应查字母(),再查音节(),“诞”的第六画的名称是(),除“诞生”外,还可以组词()。
(2分)
3、在文中找出两对近义词。
(2分)
()——()()——()
4、仿照文中划线句子写一段话。
(3分)
5、用“”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。
(1分)
6、对题目意思的理解恰当的一项是()(1分)
A人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花
C百合花心里有坚定的信念,通过努力终于开花了,实现了自己的价值。
7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”这句话?
联系自己的生活实际谈谈。
(3分)
十一、习作(30分)
新冠肺炎肆虐世界,你作为新冠肺炎的克星,会怎样战胜病毒呢?
发挥想象,把你与病毒大战的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。
要求:
题目自拟,内容切题,表达有条理,情感真挚,有恰当的细节描写,
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 部编版 语文 小学 六年级 上册 第一 单元测试 答案