教师读书活动评分表.docx
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教师读书活动评分表
教师读书活动评分表
教师姓名-------------2012年10月
评价项目
评价要点
得分
演讲内容(40分)
结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
讲稿构思好,结构严谨(10分)
文字流畅(5分)
语言表达(30分)
语言规范,吐字清晰,声音洪亮(10分)
演讲表达准确流畅自然(10分)
语言技巧处理得当,语速适当,节奏张弛符合思想情感的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容,(10分)
形象风度(20分)
演讲者衣着得体,自然大方,精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。
(20分)
综合评价(10分)
演讲精彩生动,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
总分(100分)
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演讲表达准确流畅自然(10分)
语言技巧处理得当,语速适当,节奏张弛符合思想情感的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容,(10分)
形象风度(20分)
演讲者衣着得体,自然大方,精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。
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结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
讲稿构思好,结构严谨(10分)
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语言技巧处理得当,语速适当,节奏张弛符合思想情感的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容,(10分)
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综合评价(10分)
演讲精彩生动,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
总分(100分)
答:
①利用微生物的作用,我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。
②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体,使它们变成植物需要的营养素。
③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。
4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?
为什么?
4、小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——二氧化碳气体,这种气体能使燃着的火焰熄灭,这样的变化属于化学变化。
20、在观星过程中,我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。
我们生活的地球在银河系。
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教师姓名-------------2012年10月
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评价要点
得分
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源,大气污染影响着我们的健康,如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
演讲内容(40分)
结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
8、我们把铁钉一半浸在水里,一半暴露在空气中,过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈,在水中的部分没有生锈。
通过实验,我们得出铁生锈与空气有关。
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
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(20分)
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结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
讲稿构思好,结构严谨(10分)
文字流畅(5分)
语言表达(30分)
语言规范,吐字清晰,声音洪亮(10分)
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语言技巧处理得当,语速适当,节奏张弛符合思想情感的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容,(10分)
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演讲者衣着得体,自然大方,精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。
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结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
讲稿构思好,结构严谨(10分)
文字流畅(5分)
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语言规范,吐字清晰,声音洪亮(10分)
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语言技巧处理得当,语速适当,节奏张弛符合思想情感的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容,(10分)
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演讲者衣着得体,自然大方,精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。
(20分)
综合评价(10分)
演讲精彩生动,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
总分(100分)
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得分
演讲内容(40分)
结合教师专业发展实际,突出亮点,主题鲜明(15分)
材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
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演讲者衣着得体,自然大方,精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。
(20分)
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演讲精彩生动,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
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材料真实,内容丰富、逻辑性强、条理清晰,脉络分明,(10分)
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